Mon enfant suit une scolarité au CHU de Caen

MonenfantsuitunescolaritéauCHUdeCaen
«Danslamesureoùleursconditionsd’hospitalisationlepermettent,lesenfantsenâgescolaireontdroità
unsuiviscolaireadaptéauseindesétablissementsdesanté.Loidu4mars2002relativeauxdroitsdes
malades.»Loidu4mars2002relativeauxdroitsdesmalades
L’écoleauCHUFEHdeCaenestpublique.Lesenseignantssontdoncdesprofesseursdel’Education
Nationale.Cetteécoleproposeauxenfantsetadolescentsde6à18ansunparcoursscolaireadaptéquel
quesoitl’établissementd’originedujeune.
Unenseignementadapté
L'enseignement,individualisé,s'adapteàl'âgedel'enfantoudel'adolescent,àsapathologieetaux
contraintesdestraitements.Ilcontribueaumieux-êtredujeuneenluidonnantlapossibilitédepenser,
pendantunmoment,àlui-mêmeplusqu'àlamaladie.
Lesobjectifsdelascolarisation
Eviterlarupturescolaireenassurantunevéritablescolarisationpendantlestempsd’hospitalisation
suivantlanaturedelamaladie;ellepeutêtreindividuelleouengroupe.
• Aiderlejeuneàgardersonstatutd'élèvepourluipermettredemaintenirsesacquis,deprogresser,
des'investiretderesteractif.
• Elaborerunprojetscolairequiestunprojetglobalindividualiséharmonisantsoinsetenseignements.
• Maintenirunlienavecl’écoled’originedanstoutessesdimensions:pédagogique,socialeetaffective.
• Travailler à la réinsertion des jeunes malades dans le système scolaire ordinaire après les
hospitalisations.
• Prévenirledécrochagescolaire:
o Informerlesfamillesdel'existencedel’APAD(AssistancepédagogiqueÀDomicile)etaideràsa
miseenplace.
o Organiser et permettre le passage des examens nationaux (baccalauréat et diplôme national du
brevet).
Informationspratiques
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L'écoleàl'hôpital:pourqui?Comment?
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Leséquipessoignantesdesdifférentsservicesdepédiatrieinformentlesenseignantslorsqu'unenfant
ouunadolescentpeutsuivrel'écoleàl'hôpital.Laprioritéestdonnéeauxséjourslespluslongsetaux
pathologiesquiaurontleplusderetentissementsurlascolarité.
LesjeunesaccueillissontscolarisésduCPàlaTerminale.
L’enseignant de l’hôpital se met en relation avec les équipes éducatives de l’établissement d’origine
lorsquelejeuneestsusceptibledeséjournerassezlongtempsdanslesserviceshospitaliers.Descours
APADpeuventêtreégalementmisenplacepourlesélèvesrelevantdusecondaire.
Quellessontlesdisciplinesenseignées?
Toutd'abord,lefrançais,lesmathématiquesetl'histoire-géographie.Puisenfonctiondelafatigabilitéde
l'élève,delaplacelaisséeparlessoins,l'enseignements'élargitauxsciences,auxlanguesetauxactivités
éducativesetculturellespourfavoriserl'épanouissementdechaqueélève.
Le travail réalisé à l’hôpital est pris en compte dans le cursus scolaire de l'élève : validation de notes,
passageauCHUduCertificatdeFormationGénérale,dubrevetdescollèges,dubaccalauréat.
Oùontlieulescours?
La scolarisation s'organise en relation avec l'équipe médicale et se déroule tous les jours en période
scolaire(sauflemercredi).Ellepeuts’effectuer«auchevet»sil'élèvenepeutpassedéplacer.