ça bouge dans le - Conseil départemental des Hauts-de

Transcription

Sommaire
comment recevoir le magazine ?
• L’@beille est distribuée
dans les écoles primaires (classes
de CM2) et les collèges
des Hauts-de-Seine.
• Les particuliers ou professionnels
justifiant d’une activité domiciliée
dans le département à vocation
éducative, pédagogique ou sociale
Dossier
DESTINATION
JAPON
45
peuvent s’abonner gratuitement
au magazine en envoyant une
demande écrite à : L’@beille –
Service Abonnements –
Conseil Général –
2-16, bd Soufflot,
92000 Nanterre Cedex,
ou par courriel : [email protected]
Ton magazine
4
ça bouge dans le 92
• Expo au pays des Maharajas
• Raid O’Bivwak : l’esprit
d’équipe
10
À la louPe
Exposition « Le monde
dont tu es le héros »
Ta mission : sauver la planète…
12
À découvrir
absolument
Roméo et Juliette version hip-hop
14
déclic Passion
• Sabrina, 16 ans, jeune
sapeur-pompier de Paris
• Louis, 14 ans, membre
du chœur de la Maîtrise
des Hauts-de-Seine
47
news
• Livres coup de cœur
• La sélection littéraire
de Fabienne et Amélie,
bibliothécaires à Suresnes
• L’actualité cinéma
• L’actualité multimédia
la Folie JaPon
on
DANS lA PEAU D’UN ADO
38 JAPONAIS
• L’@beille est mise en ligne sur
le site Internet www.jeunes.hauts-deseine.net. Vous pouvez désormais
écouter la version sonore, télécharger
votre magazine, l’imprimer en partie
ou en totalité, le conserver,
le diffuser autour de vous. L’@beille
est également publiée en braille.
36 ADOPTE lE lOOk JAPONAIS !
31
lA CUlTURE DU DESSIN ANIMÉ
hAïkU : qUElqUES MOTS
29 lE
POUR UN POèME
26 lA VOIE DES SAMOURAïS
24 l’ART DES JARDINS
ils Parlent
59 ATTRAPE
21
lA SUShIMANIA !
de leur métier
55
MANgA
19 choisis
ton orientation
2
jeux
Édito
Ce magazine trimestriel vous est offert
par le Conseil général des Hauts-de-Seine.
Conseil général des Hauts-de-Seine
2-16, bd Soufflot, 92000 Nanterre Cedex
Tél. : 01 47 29 30 31
www.hauts-de-seine.net
Directeur de la publication :
Marie-Célie Guillaume
Directeur de la communication :
Xavier Tracou
Rédacteur en chef : Rafaël Mathieu
Comité de rédaction :
Coordination : Sophie Jamet
Diffusion : Souhela Rezoug
Conception-réalisation :
41, rue Greneta, 75002 Paris
Direction artistique : David Corvaisier
Responsable d’édition : Stéphanie Cayrol
Rédaction : Olivia Jamet, Stéphanie Cayrol, Estelle
Vidard, Mathieu Rocher, Yann Bazire, Sophie Legall,
Anne Lesterlin, Anna Piot, Marie Béloeil, Béatrice
Courtois, Aurélie Delpech, Amélie Castan,
Irène Najovits, Aude Raux
Secrétaires de rédaction : Elisabeth Castaing,
Sophie Loubeyre
Maquette : David Corvaisier, Nathalie Wegener
Iconographe : Marie-Laure Fior
Chef de fabrication : Sylvie Esquer
Impression : IMAYE Graphic,
96, bd Henri-Becquerel – ZI les Touches
BP 2159 – 53021 Laval Cedex 9
Tirage : 133 000 exemplaires
ISSN : 1959 - 4313
En partenariat avec :
Ce magazine est imprimé sur papier recyclé.
L
e Japon et moi, on a un peu la même image.
Il paraît que les abeilles sont industrieuses
et créatives… et puis, une ruche c’est déjà
du high-tech à l’état naturel ! Comme les Japonais,
nous avons aussi la passion de l’organisation,
le goût des traditions, tout ce que vous pourrez
découvrir dans ce numéro 3 qui propose le meilleur du pays
du Soleil-Levant. Tout ça façon manga !
Attention à ne pas se tromper de sens de lecture…
Car c’est un magazine renversant que vous tenez entre
les mains. Un mag à butiner de droite à gauche pour tout
(ou presque tout) savoir sur ce pays fascinant qui,
dans le même temps, est resté le pays des samouraïs
et représente celui du look kawaï…
Bzzz à tous. On se retrouve au mois de juin pour, cette fois,
partir à la découverte de l’Europe. Pas forcément moins
exotique. Vous verrez.
L’@beille
Le strip de Hafssa Sebaa,
en classe de 6e au collège Henri-Barbusse, de Bagneux,
lauréate du concours Illustrateur d’un jour.
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EXPO
n
o
T
i azine
mag
au pays des maharajas
À partir du 17 juin prochain, une exposition sur l’Inde est présentée
au musée Albert-Kahn, à Boulogne. À découvrir !
Des porteurs d’eau au sourire éclatant, des temples
majestueux, des moines en méditation…
Toute la vie quotidienne du Nord-Ouest de l’Inde,
au début du XXe siècle, sera exposée à travers plus
de 150 photos en couleurs et des films d’époque.
Ces images, fixes ou animées, ont été prises sur le
vif par deux voyageurs amoureux des Indes (comme
on les appelait autrefois) envoyés par Albert Kahn.
Le premier, Stéphane Passet, a séjourné dans
ce pays de décembre 1913 à janvier 1914.
Quinze ans plus tard, entre 1927 et 1928,
Roger Dumas, s’y est rendu à son tour avec
son appareil photo et sa caméra sous le bras.
Tous deux ont rapporté des images exceptionnelles
que le musée Albert-Kahn présentera à partir
du 17 juin prochain. L’exposition sera divisée
en deux parties. Dans la première, les visiteurs
découvriront des photographies sur l’eau, les formes
de spiritualités ou les costumes, mais aussi des
instants de vie, l’architecture indienne et l’art. Dans la
seconde, ils entreront dans l’État princier du maharaja
de Kapurthala et dans celui du fier prince d’Udaipur
au Rajasthan. Un vrai conte des mille et une nuits !
Qui était Albert Khan ?
Banquier et philanthrope français,
Albert Kahn (1860-1940)
a rassemblé une immense collection
de photographies et de films du
monde entier, baptisée « Archives de
la planète ». Le musée, qui porte son
nom, est installé dans sa résidence
et présente son œuvre.
(Voir le dossier p. 23 et 24.)
t Tu veux en savoir plus ?
En pratique
Exposition « Infiniment Indes »,
du 17 juin 2008 au 8 mars 2009.
Musée Albert-Kahn,
14, rue du Port,
92100 Boulogne-Billancourt.
Tél. : 01 55 19 28 00.
Ouvert du mardi au dimanche de 11 h à 18 h (19 h en été).
Entrée : 1,50 euro, gratuit pour les moins de 12 ans.
Gratuit pour tous les visiteurs le 1er dimanche
de chaque mois.
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u
T
l
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Tarifs des spectacles
sous chapiteau :
Tarif plein : 5 €
Tarif réduit : 3 € (sur justificatif)
Spectacle jeune public Numéro :
3€ tarif unique
Les spectacles en plein air
sont gratuits.
PlacE à la dansE !
Du 20 au 24 mai, le parvis de la Défense
se transformera en une immense scène
de danse contemporaine. La 3e édition du
festival Seine de danse réserve un tas
de surprises…
On a plus souvent l’habitude de voir des spectacles que
d’y participer… Au festival Seine de danse, les deux
seront possibles. De spectateur, on peut devenir danseur.
Et pas besoin d’être un petit rat de l’Opéra pour cela.
Il suffit juste d’en avoir envie. Tout va commencer, le mardi
20 mai à 18 h 30, avec un groupe de personnes, inscrites
au préalable, qui vont, ensemble, faire des sauts.
Mais attention, pas n’importe comment. Ces volontaires
auront, au préalable, répété avec des artistes.
Les jours suivants, des spectacles étonnants
s’enchaîneront, très souvent en plein air. Au programme :
une improvisation de jazz, une ballerine kamikaze qui
danse sur une cible, la danse du boléro, etc. Le mercredi
à 15 h 30, un spectacle pour les jeunes, Numéro, se
jouera comme un tour de prestidigitation avec des objets
détournés, un insecte étrange, un carton qui prend vie,
un Mikado géant… À ne pas manquer ! Réserve aussi ton
samedi après-midi car, au festival Seine de danse, tout est
rassemblé pour s’amuser, s’émerveiller, se dépenser.
À toi de danser !
Autre rendez-vous à ne pas manquer, celui qui s’intitule
Les Lecteurs. Le spectateur est invité à participer
à une comédie musicale. En arrivant, il reçoit un petit
carnet et n’a qu’à suivre les indications inscrites :
imiter son voisin, se caresser l’oreille droite, reproduire
les mouvements d’un danseur professionnel, partir en
marche arrière, compter ses pas consciencieusement…
Le plus dur est le « déhanché subtil ». Pas de quoi
s’affoler mais juste de quoi s’amuser vraiment.
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bouge
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Rencontre avec « l’autre »
Dans le cadre de Traverses 92, et en partenariat avec le FRAC*,
des élèves du collège Jean-Jaurès de Levallois-Perret travaillent sur
le thème de la relation à autrui dans l’art. Sophie et Léonie, élèves
de troisième, nous expliquent ce qu’elles préparent.
Que réalisez-vous
pour Traverses 92 ?
Sophie : À partir d’une silhouette
et de liens, comme de la ficelle par exemple,
notre professeur nous a demandé
de représenter ce qu’était l’autre pour nous.
Léonie : Chacun a sa propre définition,
et nous essayons de la mettre en forme
dans nos réalisations.
Et qu’avez-vous choisi
de représenter ?
Sophie : Moi, j’ai imaginé une silhouette
se reflétant dans un miroir qui lui renvoie
quelqu’un de différent. Le lien qui les unit,
c’est celui du cœur.
Léonie : De mon côté, l’autre est quelqu’un
de totalement inconnu. Sur mon dessin,
les deux silhouettes se font face.
L’une sourit, l’autre non. Mais leurs différences
les enrichissent mutuellement.
Traverses 92, version 2008
La 5e édition de Traverses 92 se déroulera
du 16 au 30 mai. Ces rencontres de l’école,
de l’art, de la culture et du territoire dans
les Hauts-de-Seine ont pour thème
cette année l’identité et l’altérité, « Au fil
de l’autre ». Les élèves travaillent avec leur
professeur, et en partenariat avec des artistes
et des professionnels, sur des projets qui
seront ensuite exposés.
www.traverses92.ac-versailles.fr
Vos œuvres seront exposées
à la mairie durant
Traverses 92. Qu’est-ce que
cela vous inspire ?
Sophie : Un peu d’appréhension, car tout
le monde les verra…
Léonie : … de la fierté aussi. Je ne crains
pas les jugements des visiteurs, car j’estime
que c’est la diversité qui fait la richesse
de l’exposition.
* FRAC : Fonds régional d’art contemporain.
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bouge
dans le
92
lEs vOyagEs
formenT la jeunesse !
Sur le site Internet www.voyageseuropeens92.fr,
retrouve les créations des 35 classes qui ont participé
au concours Voyages européens 2008. Sur le thème
« L’influence arabe sur la culture occidentale », les 6e
devaient réaliser un CD-Rom, les 5e se sont lancées dans
la création d’un journal illustré, et les 4e avaient pour
mission d’organiser une exposition virtuelle. La remise
des prix se déroulera le 16 février au Cnit la Défense.
Les villes des collèges participants :
Antony • Asnières • Bagneux • Bois-Colombes •
Boulogne-Billancourt • Châtillon • Châtenay-Malabry • Clichy •
Colombes • Courbevoie • Gennevilliers • La Garenne-Colombes •
Le Plessis-Robinson • Levallois-Perret • Malakoff • Montrouge •
Nanterre • Neuilly-sur-Seine • Rueil-Malmaison • Saint-Cloud •
Suresnes • Vanves
Au son du jazz
Prenez date ! La Défense Jazz festival aura
lieu, cette année, du 14 au 29 juin. La première
semaine proposera des concerts itinérants sur
le « Camion Seine » du festival dans quatre villes
des Hauts-de-Seine. La deuxième semaine,
c’est à la Défense que tout se déroulera, avec
des concerts les midis, le 31e Concours national
de jazz de la Défense et deux soirées de clôture
les 28 et 29 juin avec des groupes de renommée
internationale. À ne pas manquer !
Tél. : 01 47 29 30 48
P@ss 92 : des loisirs moins chers
Bonne nouvelle ! Si tu rentres en classe de 6 , 5 ,
4e ou 3e en septembre prochain, tu vas pouvoir
bénéficier d’une aide de 70 euros pour pratiquer
tes activités sportives, culturelles ou artistiques.
Dès le mois de mai, tu peux t’inscrire sur Internet.
N’oublie pas l’autorisation parentale à télécharger
et à remettre au correspondant P@ss92 de ton
collège, qui validera ta demande ! Une fois ton
inscription faite, tu pourras consulter en ligne
e
e
le guide des organismes pour choisir ceux qui te
conviennent le mieux. Ton passeport loisirs, qui
comprend quatre coupons de 10 euros, 15 euros,
20 euros et 25 euros (ou une carte plastifiée du
même montant), te sera remis dans ton collège.
Ensuite, Il ne te restera plus qu’à présenter ces
coupons (ou cette carte)
aux structures de
loisirs que tu auras
sélectionnées.
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bouge
dans le
92
Trophée aventure :
c’est parti !
Élèves de quatrième du 92,
depuis la rentrée vous multipliez
les performances et faites
exploser les chronos. En mai,
direction les sélections
départementales ! On ne rigole
plus : les douze meilleurs iront
en finale à la montagne, du 9
au 15 juin, pour défendre les
couleurs de leur collège en canoë,
à VTT, en course d’orientation…
Raid O’bivwak :
l’espriT d’équipe
Les 10 et 11 mai prochains, dans l’Ain,
se déroulera le 27e raid international
O’bivwak. Des collégiens des Hautsde-Seine feront équipe avec de jeunes
handicapés du département.
Des équipes mixtes de collégiens et de jeunes
handicapés physiques, mentaux et sensoriels
ont rendez-vous pour disputer une course
d’orientation de 28 kilomètres de long et
de 800 mètres de dénivelé. Deux collèges
du « 92 » sont déjà inscrits à ce défi sportif
et pédagogique, Gounod à Saint-Cloud et
Marie-Curie à Sceaux. Pour Nicolas, 15 ans,
élève en troisième à Gounod, la « cohésion »
est naturelle : son frère jumeau souffre d’un
handicap. « Je m’en sors bien avec mon frère. Et maintenant j’ai la volonté d’aider les autres. »
Pour Augustin, son camarade de Gounod, tout
part du constat que « nous, on a la chance de faire tous les sports. Moi, j’ai confiance en eux, je compte sur eux pour assurer pendant la course ». Cohésion, vous avez dit cohésion ?
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dans le
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T
r
o
p
s
HORsE-ball :
une finale à
ne pas manquer !
Dernier-né des sports équestres, le horse-ball est un
sport collectif spectaculaire… et la France est invaincue
aux niveaux européen et mondial ! Autant de bonnes
raisons pour assister aux finales des championnats de
France, du 13 au 25 juin prochain au haras de Jardy.
En plus des matches de « ballon à cheval », des
spectacles équestres seront présentés tout le week-end.
Haras de Jardy
Le horse-ball, quèsaco ?
Le horse-ball est un sport d’équipe
équestre qui se joue avec une balle munie
de six sangles, dont l’objectif est de
marquer des buts dans le camp adverse.
Calendrier équestre 2008
- 11 au 13 avril : 11e édition du Jardy ETP,
concours de saut d’obstacles organisé par
les étudiants de la société hippique de
l’École spéciale des travaux publics (ESTP)
-14 au 16 mars : Jardy Jump, concours
international de saut d’obstacles réservé
aux jeunes de 12 à 21 ans.
- 22 au 24 mars : Grand Prix poneys 92.
- 13 au 25 juin : finale des championnats
de France de horse-ball 2008.
- 27 au 29 juin : concours complet international
de niveau 2 étoiles – étape du circuit Grand
National (dressage, cross et saut d’obstacles).
- 26 au 29 juillet : finale des championnats
de France (dressage).
www.haras-de-jardy.com
Entrée libre et gratuite
Raid blanc :
« and The winner is… »
L’équipe de troisième du collège Lakanal, de Colombes, a remporté
l’édition 2007/2008 du Raid blanc 92, le 19 janvier dernier, à
Autran dans le Vercors. Pour Camille, Hortense, Wandé, Olivia,
Arthur, Antoine, Rémy et Clément, la fin a été dure : « On devait tout donner lors de la dernière épreuve, pour remporter le trophée, pour nous et pour notre prof, M. Pattier, qui part à la retraite. » Dans l’ordre du classement à l’arrivée, on trouve ensuite
les collèges Sainte-Croix de Neuilly-sur-Seine, Saint-Thomas
de Chaville, Jeanne-d’Arc de Sceaux, Victor-Hugo d’Issy-lesMoulineaux et La Fontaine de Ville-d’Avray. Bravo à tous !
www.hauts-de-seine.net/
à la loupe
EXPOsitiOn
« Le monde dont tu es Le héros » Ta mission : sauver la planèTe …
Sur les pas de Sébastien, 11 ans, visite guidée de l’exposition
« Le monde dont tu es le héros », proposée à Issy-les-Moulineaux.
Le monde ne tourne pas rond
La Terre a 4,6 milliards d’années, et il a fallu très
peu de temps à l’homme pour la polluer. Tout se
passe depuis seulement la fin du xixe siècle, avec
les usines, les voitures, les avions, le pétrole, la
déforestation... Le monde tourne de plus en plus
vite et de moins en moins rond. Cette phrase,
que tu retrouveras au détour de l’exposition,
résume bien tous les problèmes du
réchauffement climatique.
Des visites guidées avec ta classe
Tu peux devenir un héros… dans ton collège.
Comment ? En proposant à ta classe d’aller
à l’exposition. Des visites guidées sont
en effet organisées tout spécialement
pour les collégiens.
20/20 pour le Conseil général !
Le jury du Festival européen
de la communication responsable
a récompensé du prix « Coup de cœur »
le Conseil général des Hauts-de-Seine pour
son film Les Perturbations climatiques, projeté
à l’exposition. En seulement 3 minutes et
49 secondes, ce dessin animé explique de
façon simple et ludique l’effet de serre et le
changement climatique. Retrouve le film
sur www.hauts-de-seine.net/expositiondeveloppement-durable
10
- Jusqu’en juin 2009.
- Exposition tout public à partir de 7 ans.
- Ouvert du mardi au vendredi de 9 h 30 à 12 h 30
et de 14 h à 17 h. Les samedis, dimanches et
jours fériés de 14 h à 19 h.
- Halle du parc de l’île Saint-Germain
170, quai de Stalingrad, Issy-les-Moulineaux.
- Tél. : 01 55 95 80 70.
Site Internet : www.hauts-de-seine.net/
exposition-developpement-durable
à la loupe
Les sept enjeux majeurs
i Le changement climatique
« C’est très bien expliqué
en dessin animé, et je
retiens qu’il faut agir
maintenant pour ne pas
que ça chauffe trop. »
i La population
« Il va y avoir de plus en
plus de gens sur Terre
qui vont se retrouver
dans des énormes villes
polluantes. »
i L’énergie
« Je ne savais pas tout ce
qu’on faisait avec
le pétrole. Le problème,
c’est que ça pollue
énormément. Heureusement, on nous
explique qu’il y a des solutions pour le
remplacer, comme mettre du jus de
betterave dans les voitures ! »
i L’agriculture
« Je trouve ça triste de
vivre dans le désert
parce qu’on ne peut pas
faire pousser des
céréales, des légumes, des fruits, ou
élever des vaches et des cochons. Et si la
planète continue de chauffer, le désert va
s’étendre. »
i Eau
« C’est horrible de
penser qu’environ 1/3
des habitants de la
planète n’ont pas d’eau
potable. Et ça risque de s’aggraver si on
n’agit pas. »
i Éducation/Santé
« Des fois, je n’ai pas
envie d’aller à l’école,
mais là, quand je vois
que des enfants n’y sont
jamais allés, ça me fait changer d’avis.
En fait, j’ai de la chance. »
Quiz à faire après avoir visité l’expo !
i Biodiversité
i Réponses :
« Alors ça, c’est le pire :
l’ours blanc qui risque
de disparaître parce que
son habitat, la banquise,
fond… »
• De combien de degrés la planète s’est-elle réchauffée
depuis 1900 ?
• À quoi est due cette poussée de fièvre ?
• Qu’est-ce que des réfugiés climatiques ?
• 0,7°
• À la pollution de l’homme qui rejette des gaz à effet
de serre.
• Des peuples poussés à l’exil à cause de la
désertification ou de l’élévation du niveau des océans.
11
à découvrir
absolument
roméo
oméo e
eT julieTTe version hip-hop
Dans le cadre du festival de Suresnes,
Cités Danse (du 12 janvier au 6 février),
les élèves des collèges Henri-Sellier
de Suresnes et Gabriel-Péri d’Aubervilliers*,
ont pu assister en exclusivité à une séance
de répétition d’un Roméo et Juliette original.
Rencontre. *en partenariat avec l’association Citoyenneté-jeunesse.
tROis quEstiOns à…
sébasTien
lefrançois,
chorégraphe de Roméo et Juliette
« Le hip-hop, c’est fait
pour Shakespeare ! »
iL’@beille : Pourquoi avez-vous décidé de créer une version hip-hop de la pièce roméo et Juliette ?
Sébastien : Shakespeare fait de
l’escrime avec les mots, c’est un
combat permanent. Or, dans le
hip-hop, tout est énergie, rythme et
ressenti des corps. Cette danse
est donc vraiment faite pour lui !
iL’@beille : Quelles ont été les grandes étapes du projet de ce spectacle ?
Sébastien : L’idée est née il y a un
an. Il a d’abord fallu travailler sur le
texte et l’adapter. Puis nous avons
choisi les danseurs. Ensuite, nous
avons réfléchi à la musique et à la
scénographie. Cela fait maintenant
sept mois que les danseurs
répètent, pour aboutir à cet
« objet dansant non identifié ».
iL’@beille : Que vous apportent les rencontres avec les collégiens, lors des répétitions ?
Sébastien : Je prends plaisir à
improviser avec les élèves, en
fonction de leurs questions, parfois
déstabilisantes. Je ne donne pas
de cours, ni de conférence.
L’objectif est qu’ils se rendent
compte qu’un spectacle est
le résultat de beaucoup de travail
de la part de toute une équipe.
L’envers du décor
« De la magie, s’il vous plaît ! », réclame Sébastien Lefrançois à ses danseurs. Au cours du spectacle,
ils devront porter d’immenses et lourdes plaques pour changer les décors. Mais pas question de faire
sentir cet effort ! Tous les déplacements doivent au contraire évoquer la légèreté et la facilité…
12
à découvrir
absolument
Danser
en racontant
« On écrit avec
les corps et la
danse devient
narration »,
explique Sébastien
Lefrançois.
« Je veux faire
du hip-hop
qui raconte
quelque
chose. »
Cités Danse Connexions
Voici enfin un espace professionnel
spécifiquement dédié au hip-hop !
Grâce à l’aide du conseil général des Hautsde-Seine, il existe aujourd’hui, au sein du
théâtre Jean-Vilar à Suresnes, un véritable
lieu d’apprentissage et d’échange pour
les danseurs. S’y regroupent, sur 400 m2 :
une médiathèque, une salle de fitness et
deux studios où les artistes sélectionnés
participeront à des ateliers avec des
chorégraphes de renommée internationale.
Pour cette première année, c’est Sébastien
Lefrançois qui coordonne le programme.
Son objectif : « Ne pas s’enfermer dans une danse de quartier » et développer le potentiel
des danseurs hip-hop, en expérimentant
d’autres approches artistiques.
PaROlEs dE cOllégiEns
dE suREsnEs
après la répétition…
Christiana, 12 ans :
« C’était intéressant de
voir comment les danseurs
travaillent pour faire passer
des émotions au public
le jour du spectacle. »
Diomari, 15 ans :
« Quand on assiste
aux répétitions, on se
rend compte que le
travail des danseurs est
impressionnant. C’est
vraiment difficile ! »
Tiago, 15 ans :
« J’ai trouvé ça super
de mélanger du hip-hop
avec une pièce de théâtre,
ça donne une note
personnelle. »
Alexandre, 13 ans :
« On ne dirait pas
du hip-hop, mais
c’est quand même
du hip-hop… Je n’avais
jamais vu ça ! »
Assister aux répétitions des spectacles
du théâtre Jean-Vilar, à Suresnes,
c’est possible toute l’année !
Théâtre Jean-Vilar
16, place Stalingrad
92150 Suresnes.
Renseignements au 01 41 18 85 85.
13
déclic
passion
Chanter dans un chœur
Louis, 14 ans fait partie du chœur d’enfants de la Maîtrise
des Hauts-de-Seine.
Interview
iL’@beille : et tu participes également à des représentations en cours d’année ?
Louis : Oui. Il y a des concerts,
les représentations à l’Opéra de Paris,
et puis les productions. Je chante dans
le chœur et aussi, parfois, en soliste.
La dernière représentation, que j’ai adorée,
c’est La Flûte enchantée, à Toulouse. Je chantais
en trio avec deux amis de la Maîtrise. On avait
les mêmes paroles, les mêmes costumes…
Le fait de partager tout ça, c’était vraiment
sympa. À la fin de chaque année, nous avons
une tournée et nous partons pour quinze jours
tous ensemble. L’an dernier, nous sommes partis
en Égypte où nous avons chanté à l’Opéra du
Caire et à celui d’Alexandrie (Le Petit Ramoneur,
de Britten, Bastien et Bastienne, de Mozart…).
iL’@beille : iL’@beille : Comment es-tu entré dans la maîtrise des hauts-de-seine ?
Louis : Ma famille me disait que j’avais
une jolie voix ; j’aime bien chanter, mon père
et mon grand-père chantaient. J’ai vu le film
Les Choristes et le spectacle du Petit Prince…
Tout ça m’a donné envie de faire partie d’un
chœur ! En cherchant une chorale, ma mère
a vu l’affiche qui annonçait les auditions pour
entrer à la Maîtrise des Hauts-de-Seine.
Et j’ai eu la chance d’être accepté ! C’était il y a
quatre ans. Côté répétitions, j’ai deux heures de
cours deux fois par semaine. Ce que j’aime dans
la Maîtrise, c’est bien sûr le chant, mais aussi le
groupe. Je m’y suis fait de très bons amis.
1
Pour l’instant, tu es soprano, mais ta voix n’a pas encore mué. Ça se passe comment après ?
Louis : Pendant les six mois à deux ans
que dure la mue, je ne pourrai pas chanter.
Mais j’aurai la possibilité de continuer à faire
partie de la Maîtrise pendant cette période,
en prenant des cours d’art dramatique ;
c’est important aussi de savoir comment bouger
sur scène. Après, quand la mue sera terminée,
je pourrai rejoindre le chœur des jeunes
hommes, et donc continuer à chanter !
tu veux contacter Louis ? Écris à la rédaction
de l’@beille qui lui transmettra
tes questions : [email protected]
déclic
passion
La Maîtrise des Hauts-de-Seine
Créé en 1985, ce chœur d’enfants amateurs est devenu, grâce
à son excellence, le chœur d’enfants officiel de l’Opéra de Paris.
Qui appartient
aujourd’hui
à la Maîtrise ?
À ce jour, 460 personnes,
enfants et jeunes gens,
qui viennent pour le plaisir
de chanter en groupe.
Durant l’année, ils étudient
différentes œuvres du
répertoire classique ou
moderne, et se produisent
sur scène.
À partir de quel âge
y est-on accepté ?
Dès cinq ans. Pour les garçons,
c’est bien de pouvoir y entrer assez
tôt de façon à développer leur voix,
car leur période d’apprentissage
est limitée par la mue.
Chez les filles, même si la mue
existe, elle ne les empêche pas
de chanter.
Qu’apprend-on
à la Maîtrise ?
Le chant ! Mais pas uniquement ;
c’est aussi un lieu de partage
où l’on enseigne des valeurs
qui nous sont chères.
Grands et petits sont mélangés,
il n’y a pas vraiment de niveaux,
et surtout pas d’enfants stars.
Les « Maîtrisiens » se retrouvent
pour le plaisir de chanter ensemble !
Comment y entre-t-on ?
Sur audition. Elles ont lieu chaque année de janvier à juin.
Nous auditionnons entre 500 et 600 enfants par an, et en
retenons de 70 à 80. Les enfants chantent en groupe de quinze
environ, puis individuellement, et ensuite ils ont un petit exercice
de mémoire auditive pour lequel ils reproduisent a cappella
une mélodie jouée au piano. Enfin, il y a un petit entretien
de quelques minutes en présence de leurs parents pour discuter
de leur motivation.
Est-ce qu’il y a beaucoup
de répétitions ?
Toute l’année, il y en a deux par semaine, dont la durée
varie en fonction de l’âge. Plus un cours individuel de
technique vocale. Mais il y a aussi les répétitions générées
par les productions auxquelles les enfants ou les jeunes
participent. La Maîtrise donne environ 160 représentations
chaque année. Par exemple, un groupe qui assure environ
dix représentations à l’Opéra de Paris aura une dizaine de
répétitions à la Maîtrise, plus une quinzaine à l’Opéra…
Tout ceci en plus des répétitions habituelles.
Remerciements à Gaël Darchen,
directeur de la Maîtrise des Hauts-de-Seine.
15
Déclic
passion
« Monter dans un camion rouge, c’était
mon rêve de petite fille ! »
Sabrina,16 ans, passe tous ses samedis à la caserne
de Gennevilliers. Elle fait partie des Jeunes Sapeurs-Pompiers
de Paris (JSPP).
Interview
iL’@beille : Qu’est-ce qui t’a donné envie d’intégrer la brigade des JsPP ?
Sabrina : J’aime aider les gens et j’adore faire
du sport. En réfléchissant à ce que j’avais envie de
faire plus tard, pompier m’a semblé le métier idéal,
me permettant de combiner mes deux passions.
En plus, monter dans un camion rouge, c’était
mon rêve de petite fille !
Je me suis inscrite en avril 2007, j’ai suivi une
semaine de stage obligatoire pour tester ma
motivation et mes capacités physiques et j’ai été
acceptée ! Côté physique, c’est assez difficile : il y
a des épreuves de natation, de vitesse à la course.
Quelqu’un qui a envie de faire cette formation
et qui n’est pas super bon en sport ne doit pas
se décourager, car ce qui compte, c’est vraiment
la motivation !
et nous sommes un groupe soudé : six garçons,
cinq filles et quatre instructeurs. Mais c’est vrai
que du coup, entre mes cours, le sport que je
pratique à raison de douze heures par semaine,
les JSPP le samedi et les matchs de volley le
dimanche, je n’ai pas beaucoup de temps libre !
D’ailleurs, je dois montrer chaque bulletin scolaire
aux instructeurs ; ça leur permet de vérifier que
l’entraînement n’a pas de conséquences négatives
sur ma scolarité.
iL’@beille : Combien de temps dure la formation et à quoi te mène-t-elle ?
Sabrina : Deux ans, pendant lesquels on
découvre tous les aspects du métier. C’est plutôt
bien, non ? Si tout se passe comme je l’espère,
j’aurais terminé mes deux années au moment
où je passerais mon bac, et ensuite je pourrais
intégrer la formation professionnelle et une
caserne. Ces deux années me font gagner
du temps, car j’aurai déjà la formation de base.
iL’@beille : est-ce contraignant de passer tous les samedis à la caserne ?
Sabrina : Non, car c’est un engagement que j’ai
pris, et j’aime ce que j’apprends, c’est passionnant,
1
tu veux contacter sabrina ? Écris à la rédaction
de l’@beille qui lui transmettra tes questions :
[email protected]
dossier
日本へ
Destination
Japon
Ce dossier se lit
comme un manga :
de la page de droite
à la page de gauche.
Pour débuter
la lecture, reportezvous à la page 46 !
p.
1
Destination
p.29
18
Sens de lecture
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Sens de lecture
Japon
Destination
Japon
Sens de lecture
読む順序
p.28
Sens de lecture
19
Destination
p.27
Sens de lecture
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Japon
Pour aller plus loin
もっと知りたい人に
Gagné par la Japonmania ?
Voici une sélection de sites Internet, de livres… de quoi cultiver ta passion.
Apprendre à dessiner des mangas !
• Dessiner des
mangas pour les nuls,
Okabayashi,
guide (broché), paru
en sept. 2007, First.
• Dessine les mangas,
Fleurus pratique
(env. 10 euros).
Une collection
d’apprentissage
de dessins de mangas
spécialement conçue
pour les ados.
• Réaliser des mangas
sur ordinateur,
de Hayden Scott-Baron,
éd. Eyrolles.
Quels logiciels ?
Quel matériel ?
Comment créer
les personnages,
publier sa BD
sur le Web ?
Les bonnes adresses mangas du « 92 »
• Manga Station
366, av. division Leclerc
92290 Châtenay-Malabry.
Mangas, DVD,
figurines et jeux
de société japonais.
• Les Extraits secs
43, rue du Château
92500 Rueil-Malmaison.
Spécialisé dans la bande
dessinée, rayon mangas.
20
Sens de lecture
• Comptoir de la BD
103, bd Jean-Jaurès
92100 BoulogneBillancourt.
Rayon mangas,
vidéos animées
et goodies.
• La Cabane à livres
75, av. Pierre-Larousse
92240 Malakoff.
Rayon mangas.
• Librairie nouvelle
10, rue MauriceBokanowski
92600 Asnières.
Elle possède un rayon
mangas.
• Le Coin de la bulle
25, rue de l’Église
92160 Antony.
Rayon
mangas.
Le coin des expos
« À la rencontre de l’Asie »
Le Centre départemental de
documentation pédagogique
des Hauts-de-Seine propose,
du 7 au 16 avril, une expo
culturelle et artisanale sur le
thème de l’Asie. Découvre ce
continent au-delà des clichés
et des images d’Épinal.
En savoir +
CDDP 2 bis, rue Damiens Boulogne-Billancourt
Tout sur le Japon
Livres
• Japon, les délices
de l’extrême, d’Alain Basset,
éd. La Renaissance du livre.
• Allô... la terre ? Ici Tokyo, de
Nadège Fougeras, éd. Mettis
(2006), écrit par une Française
qui a vécu trois ans au Japon.
• Les Dessins de la vie,
de Hirosuke Kizaki, éd. Soleil
Mangas : l’histoire d’une
adolescente qui veut devenir
shôjo mangaka.
• Apprendre le japonais
grâce aux mangas, collectif,
dictionnaire et encyclopédie
(broché), paru en juin 2007,
Pika, collection Manga Science.
• Le site de l’actu pour tout
connaître du Japon : http://
www.aujourdhuilejapon.com
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Japon
Sens de lecture
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p.26
Attrape la sushimania !
寿司マニアをつかまえろ
Pour épater tes amis, prépare un buffet de sushis. Au programme, des nigiris : de petits
pains de riz vinaigré coiffés d’une tranche de poisson cru.
La recette
du chef
Ingrédients
Avant de mettre
un tablier, va chez
ton poissonnier
préféré et préciselui que tu feras des
sushis : la fraîcheur
du poisson, c’est
très important !
• 300 g de riz préparé
• 500 g de saumon
• 1 cuillère à soupe
de vinaigre pour le riz
et 2 de vinaigre dilué
dans un bol d’eau
• 1 cuillère à café
de sucre en poudre
• wasabi
Pour une quarantaine de sushis (8 invités) :
1re étape :
• Faire cuire le riz un quart d’heure, jusqu’à ce qu’il
colle un peu.
• Pendant ce temps, mettre le sucre dans un
bol avec le vinaigre de riz et le passer quelques
secondes au micro-ondes. Égoutter le riz et le
laisser refroidir un peu, puis ajouter le vinaigre sucré.
• Mouiller les doigts avec le mélange eau/vinaigre,
puis prendre une cuillère à soupe de riz au cœur
de la main.
• Donner une forme ovale à la boulette de riz en
la tassant avec les doigts et en refermant la main
dessus.
2e étape : • Découper des tranches de poisson d’environ un
demi-centimètre et placer une pointe de wasabi
au centre de chaque tranche. Poser le riz sur la
tranche de poisson et appuyer.
3e étape : • Retourner le sushi et le tasser à nouveau avec
les doigts en le pressant sur les côtés et sur le
dessus. Proposer de la sauce soja dans des petits
bols pour tremper les sushis, et ajouter du wasabi
dans une assiette. C’est prêt !
ATTENTION : les préparer et les consommer le jour même, car ils ne se conservent pas !
En savoir +
Pour voir si tu es au point, propose à tes parents d’aller dans un bon restaurant japonais. Tu peux tenter Hokkaido à Boulogne (1, rue Fessart), Katsura à Suresnes (15, rue du Bac) ou Kyoto à Levallois-Perret (56 rue Jean Jaurès) pour voir si tu as réussi à faire aussi bien que le chef !
Sens de lecture
21
Destination
p.25
Sens de lecture
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Japon
À vos baguettes !
箸を持って！
Connais-tu bien les habitudes alimentaires des ados japonais ?
Pour le savoir, fais ce test. Alors, vrai ou faux ?
Des plats délicieux
et équilibrés
Très saine, l’alimentation des Japonais
est citée en exemple. Peu grasse, elle fait la
part belle aux poissons, au soja et au thé vert,
excellents pour la santé.
Vrai ou faux :
Les Japonais mangent des
sushis tous les jours.
gnées, selon les recettes, de légumes
ou de viande. Les jeunes en raffolent !
Vrai ou faux :
Les ramen sont
des boulettes de porc
au gingembre.
Vrai : Les Japonais ne les mangent pas
en général à la maison, mais ils les
emportent en pique-nique, en voyage,
à l’école et même au bureau. Ce sont
des sandwichs de riz, en forme de
boule triangulaire ! Le riz entoure, par
exemple, un morceau de saumon.
Faux : Ces petites bouchées sont réservées aux grandes occasions, pour les
fêtes par exemple.
Faux : Eh non, les ramen sont des
nouilles servies dans un grand bol de
bouillon, et peuvent être accompa-
Vrai ou faux :
L’onigiri est un sandwich que
les Japonais emportent pour
leur déjeuner.
Le sushi belto, quèsaco ?
C’est un grand comptoir circulaire autour duquel s’installent les clients. Les cuisiniers y préparent les sushis,
toujours par paires, et les placent sur des assiettes de
couleurs différentes selon les prix. Au Japon, on ne
badine pas avec la tradition de l’accueil : ils crient « Bienvenue » aux clients quand ils entrent dans le restaurant !
22
Sens de lecture
Vrai ou faux :
Le bento est le panier-repas
des Japonais.
Vrai : Il est compartimenté et contient
une petite portion de plusieurs plats ;
toujours du riz, mais aussi, selon les
plateaux, du poulet, du maquereau,
de l’omelette, une rondelle de lotus...
En savoir +
Le Japon à table, Patrick Denaud, guide (relié). Paru en oct. 2007, Lonely Planet. Destination
Japon
Sens de lecture
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p.24
Petite visite guidée
Le jardin japonais du musée AlbertKahn comprend aujourd’hui trois espaces : le « village », le « jardin de thé » et le « jardin contemporain ». Comme tous les jardins japonais, sa composition ne doit rien au hasard… Suivez le guide !
Le jardin de thé
À droite du village japonais s’élève un
pavillon de thé, construction dédiée à
la cérémonie rituelle du thé, entouré
d’un jardin. Au Japon, ce jardin est
perçu comme un pèlerinage vers un
lieu écarté de la civilisation et vise à
se rapprocher de la nature. Autour de
la maison de thé, la taille imposante
des bambous compose une clôture
naturelle qui procure une atmosphère
intime, propice à la méditation.
Le village japonais
Il comprend deux maisons d’habitation traditionnelles en bois et
papier de riz construites sur pilotis. Elles ont été montées dans leur
pays d’origine, puis démontées pour le transport et reconstruites dans
le jardin d’Albert Kahn. Incroyable !
Le jardin contemporain
En 1989, le conseil général des Hauts-de-Seine a souhaité
rendre hommage à la vie et à l’œuvre d’Albert Kahn par la
création d’une œuvre paysagère contemporaine (cf poster).
Intérieur-extérieur :
une parfaite harmonie
À l’intérieur des maisons, les portes
coulissantes shoji et leurs fenêtres
placées à hauteur du regard offrent
un panorama direct sur le jardin. La
distinction s’efface peu à peu entre
intérieur et extérieur. Jardin et maison
forment un tout indissociable.
Ce pont rouge est un des rares vestiges
du jardin japonais de l’époque. Il reproduit
à échelle réduite celui qui marque l’entrée
du sanctuaire de Nikko au Japon.
En savoir +
Rendez-vous au musée Albert-Kahn,
14, rue du Port
92100 Boulogne-Billancourt
Tél. : 01 55 19 28 00
À l’est du jardin, une butte d’azalées, dont
la forme symbolise celle du Fuji-Yama (le
plus haut volcan du Japon), surplombe le
bassin.
Sens de lecture
23
Destination
P.23
Sens de lecture
読む順序
Japon
L’art des jardins
日本庭園
Pour découvrir les jardins japonais, pas besoin de parcourir plus de 9 000 km !
Rendez-vous dans les Hauts-de-Seine au musée Albert-Kahn.
Dépaysement garanti !
Un banquier
amoureux
du Japon
« Je suis allé à deux reprises au Japon. J’aime tout
particulièrement ce pays,
et c’est pour cela que j’ai
voulu transposer ici, près
de ma demeure, un coin
de terre japonaise. Ma
nature a de grandes affinités avec la sensibilité
des Japonais, et j’apprécie tellement le calme et
la douceur de leur façon
de vivre, c’est peut-être
24
Sens de lecture
aussi pour retrouver cette
atmosphère qui m’est si
familière que j’ai voulu
vivre parmi les fleurs et
les arbres du Japon. »
Albert Kahn, interviewé
pour la revue FranceJapon, 1938.
Les jardins de Kahn
Fidèle à son intérêt pour la diversité des cultures, le
banquier Albert Kahn choisit de créer, à la fin xixe siècle,
autour de sa demeure de Boulogne, un genre de jardin
bien particulier : le jardin dit « de scènes ». C’est ainsi
que se juxtaposent dans le même espace différentes
scènes paysagères : jardins français, anglais, japonais,
etc. Aujourd’hui, ces mêmes jardins entourent le musée
Albert-Kahn.
Le goût de l’authenticité
Pour dessiner et planter son jardin japonais, Albert Kahn
fait venir spécialement des artistes du Japon ! Végétaux
typiques et collection de bonsaïs sont importés directement. Le banquier a également fait transporter les pièces
détachées ayant servi à construire, selon une technique
traditionnelle, les deux maisons implantées dans le jardin.
Destination
Japon
Des arts
martiaux
pour tous
les goûts
Sens de lecture
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P.22
好みに応じてさまざまな武道がある
Même si le sport préféré des Japonais est aujourd’hui le base-ball,
les arts martiaux traditionnels sont encore très pratiqués.
Voici une petite sélection des arts martiaux japonais.
Le ju-jutsu ou jujitsu : science de la souplesse
C’est l’ancêtre de la plupart des arts martiaux japonais. Il a été créé il y a près de 1 300 ans pour apprendre
aux guerriers désarmés à se défendre contre des adversaires armés.
Le karaté ou karaté-do : voie de la main vide
Les enchaînements, appelés katas, enseignent à frapper avec presque toutes les parties du corps : les poings, les
pieds, les coudes et les genoux.
L’aïkido : voie de l’harmonie des énergies
Dans cet art, on n’attaque jamais. On se défend en utilisant la force de son adversaire. Les projections d’aïkido sont
spectaculaires.
Le iaïdo : voie du sabre (dans son fourreau)
On y enseigne l’art de dégainer un sabre avec fluidité et rapidité pour asséner, en un seul geste, le coup fatal.
Le kyudo : voie de l’arc
Le pratiquant doit faire le vide dans son esprit pour trouver le geste parfait et atteindre la cible.
Le kendo : voie du sabre
Aujourd’hui, on pratique cet art avec un sabre en bambou. Chaque attaque est accompagnée d’un cri qui indique
la partie du corps visée.
À chacun son art
À chacun son p@ss92 !
Les arts martiaux sont nés en
Asie, et chaque pays a les siens.
La Chine est la patrie du kung-fu
et du tai-chi. Le taekwondo vient
de Corée. Et comme son nom l’indique, le viêt vo dao a été créé au
Vietnam.
Si tu habites ou si tu vas au collège dans les Hauts-de-Seine, ce pass
t’offre des réductions pour tes activités sportives et culturelles.
Tél. : 0805 160 092 (gratuit)
http://jeunes.hauts-de-seine.net/portal/site/jeunes.
Tu y trouveras les adresses des clubs d’arts martiaux qui acceptent
le p@ss92, ville par ville.
Sens de lecture
25
Destination
P.21
Sens de lecture
読む順序
Japon
La voie
des samouraïs
武士道
Symboles de la tradition japonaise, les arts martiaux
représentent bien plus que des activités sportives.
« Le judo
aide aussi
à prendre
confiance
en soi »
Gévrise,
la judoka du « 92 »,
championne du monde
Sacrée championne du monde de
judo en septembre 2007, Gévrise
Émane s’entraîne au Levallois
Sporting Club. Elle représentera
la France aux JO de Pékin cet été. Pour toi, le judo est-il un sport ou
un art ?
Les deux ! Au fur et à mesure de la pratique, avec les compétitions, ça devient
plus un sport. Mais ce que j’apprécie aussi, c’est l’éthique du judo, son
code moral, le respect que les judokas
ont pour leurs adversaires.
Que t’apporte-t-il ?
Plus de sérénité et de concentration.
Le judo aide aussi à prendre confiance en soi. Je le conseille aux timides !
26
Sens de lecture
L’art
du combat
Il y a des centaines
d’années, les guerriers
japonais – les redoutables samouraïs – ont
mis au point des techniques, avec ou sans
arme, afin de défendre leurs seigneurs.
En traversant le
temps, ces techniques ont évolué.
Elles sont aujourd’hui
enseignées non seulement au Japon, mais
aussi en France et partout dans le monde !
Bon pour
le corps…
et l’esprit
Le judo, le karaté, etc.
ne sont pas de simples sports. Le suffixe do qui termine le
nom de presque tous
les arts martiaux signifie « la voie », celle
qui nous conduit à vivre en harmonie avec
nous-même et avec
les autres.
L’info people
Gévrise Émane a 25 ans, elle est née en
1982 à Yaoundé (Cameroun). Elle a commencé le judo à 13 ans. Aujourd’hui, elle
est étudiante en master 2 de management public et gestion des collectivités
territoriales, et se destine à une carrière
dans l’univers du sport.
Pour contacter Gévrise ?
Écris à l’@beille : l@[email protected] qui lui
transmettra tes questions.
Destination
Japon
Sens de lecture
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p.20
La science de l’origami
折紙学
Naoko Sakuma est japonaise et a appris l’origami
à l’école dans son pays, de la même manière que le dessin
et la musique sont enseignés au collège en France. Aujourd’hui,
elle est responsable des activités culturelles à l’espace Japon à Paris.
Interview
L’@beille : Quelle est l’origine de l’origami ?
Naoko Sakuma : Cet art
est un vestige de la religion
shintô dans laquelle le
papier blanc plié – symbole
de beauté et de pureté – sert
d’offrande aux divinités.
L’@beille : Et c’est un vrai loisir…
Naoko Sakuma : L’art de
plier le papier s’apprend à
l’école, comme un jeu, et
prend la forme de différents
animaux, chats, chiens,
oiseaux… Les ados en font
aussi à la maison pour se
détendre et les utilisent pour
décorer leurs chambres.
L’@beille : D’où vient le mot origami ?
Naoko : De ori qui signifie « plier » et de gami,
« papier ». Réalisé avec
une seule feuille de papier
carrée et colorée, ses
formes représentent aussi
des personnages japonais.
Attention : il est interdit
d’utiliser de la colle ou des
ciseaux pour l’origami !
En savoir +
Espace Japon, cours d’origami le samedi: www.espacejapon.com
www.passionorigami.
com
À toi de jouer !
Construis un cygne
en papier
Il te faut un paquet de feuilles carrées de couleur. Choisis une feuille.
1E Marque un pli sur la diagonale.
2E Marque le milieu d’un côté et plie
l’angle opposé en t’alignant sur cette
marque. 3EFais la même chose avec
l’angle opposé. 4E Plie le modèle en 2
et bascule sur le côté. 5E Marque un pli
parallèle au bord droit proche du milieu
de la base. 6E Fais un pli inversé
intérieur.7E Recommence l’opération.
8E Fais un pli inversé extérieur pour former
la tête. 9E Réalise un repli double pour
former le bec. 10E Forme un pli accordéon
pour la queue.
Sens de lecture
27
Destination
P.19
Sens de lecture
読む順序
Japon
Le théâtre : un art méconnu
演劇―知られざる芸術
À cause de la langue, le théâtre japonais est peu connu en Occident.
Raffiné et stylisé, il mérite pourtant le détour !
Homme jouant le rôle d’une femme dans un kabuki (onnagata)
Le kabuki, né au
XVIIe siècle, est très populaire
au Japon. Il mêle chant (ka), danse (bu) et technique (ki). Tout est codifié : le décor, la gestuelle,
le maquillage chargé des acteurs. Tous sont des
hommes. Ceux qui jouent des femmes sont appelés onnagata. Ils sont de véritables stars, dans un
pays où l’on est acteur de kabuki de père en fils.
Le nô, apparu au XIVe siècle, est un art théâtral
très épuré. Il met en valeur la beauté des gestes
et la voix des acteurs.
Une pièce de nô n’a pas vraiment d’intrigue.
Accompagnés d’un chœur et de musiciens, deux
acteurs masqués évoluent lentement sur scène.
Ils dansent et psalmodient leur texte sur un ton
monocorde, surprenant pour nos oreilles occidentales !
Le kyôgen est
un petit spectacle
comique. À l’origine,
il servait d’entracte
lors des longues
représentations de
nô. Il est donc l’opposé du nô : léger
et enlevé, il raconte
des scènes du quotidien. Ses personnages ne sont ni
des nobles ni des
dieux, mais des
gens ordinaires.
Musique !
Si tu vas au Japon,
peut-être auras-tu
l’occasion d’écouter un concert de
gagaku. Ce nom
signifie « musique
élégante ». Mêlant
chant et danse, le
gagaku a été joué,
pendant des siècles,
à la cour impériale.
28
Sens de lecture
Le bunraku est une
forme ancestrale de théâtre de marionnettes. Chaque poupée, qui mesure
entre 1,20 et 1,50 mètre,
est actionnée par trois
marionnettistes à la fois.
Ils ont intérêt à être coordonnés !
En bordure de scène, un
récitant lit le texte de la
pièce, en faisant varier sa
voix selon les personnages et les situations.
Destination
Japon
Sens de lecture
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p.18
Le haïku :
quelques mots
pour un poème
俳句―少ない言葉で一つの詩に
Tous les Japonais, à l’école, apprennent et récitent des haïkus.
Ces poèmes très courts sont de petites leçons de vie.
Découvre
la littérature japonaise !
Des titres à dévorer : - Le Loup bleu d’Yasushi
Inoué, sur les chevauchées du conquérant
Gengis Khan.
- Les livres de Ryûnosuke
Akutagawa, très apprécié
des enfants et des ados
japonais (La Magicienne,
Rashômon
et
autres
contes).
- Kawabata Yasunari, qui
a eu le prix Nobel de littérature en 1968 (Pays de
neige).
Écris tes haïkus !
Un haïku ne décrit pas les choses, il les suggère.
Il doit comporter :
- trois vers courts,
- des mots simples,
- une allusion aux saisons, au temps qui passe (la chute
des feuilles, la chaleur, une fête particulière…).
À toi d’essayer ! « Dans le vieil étang,
Une grenouille saute,
Bruit dans l’eau. »
Tu as sous les yeux un très célèbre haïku
japonais. Il a été écrit par Matsuo Bashô,
au XVIIe siècle. Les haïkus sont de petits
poèmes, très brefs, qui racontent la fuite
du temps. Lus à haute voix, ils invitent
l’auditeur à regarder autrement les choses, à s’intéresser à ce qui, d’habitude,
lui semble de peu d’importance.
Souvent, les haïkus parlent de la nature.
À l’époque de Bashô, les haïkus étaient
créés et lus lors de réunions. Les participants élisaient ensuite les meilleurs.
Même les paysans organisaient leurs
concours.
En japonais, le haïku s’écrit sur une
colonne, et compte 17 syllabes. En français, on le traduit sous la forme de trois
vers. Tous les petits Japonais connaissent au moins un haïku de Kobayashi Issa
(1763-1827). Ses poèmes, qui mettent
parfois en scène des enfants, sont souvent pleins d’humour. Comme celui-ci :
« Le loup !/Rien qu’à voir ses crottes/ On
tremble de froid. »
Sens de lecture
29
Destination
p.17
Sens de lecture
読む順序
Japon
Le studio Ghibli
スタジオジブリ
Le Voyage de Chihiro, Les Contes de Terremer,
Princesse Mononoké, Le Château ambulant…
Tous ces films sortent du studio Ghibli, fondé
en 1986 par Hayao Miyazaki et Isao Takahata.
Ghibli désigne, en italien, un vent du Sahara :
d’emblée, les deux hommes ont voulu faire
souffler un vent nouveau sur leur profession.
En clair : balayer l’héritage de Tezuka, le pionnier du secteur, une star au Japon. Le mode
d’animation qu’il avait développé après guerre,
limité pour des raisons économiques, restait la
norme. Vingt ans après, Miyazaki et Takahata
ont réussi leur pari. Ils ont gagné l’estime de
tous par la qualité de leur travail et la poésie de
leurs scénarios.
Le saviez-vous ?
La Corée du Sud produit elle aussi des mangas. Là-bas, on les appelle des manhwas.
Très peu sont adaptés au cinéma, à l’inverse des mangas. En revanche, beaucoup de dessins animés conçus au Japon sont dessinés en Corée du Sud, où la main-d’œuvre est moins chère.
30
Destination
Japon
Sens de lecture
読む順序
p.16
La culture
du dessin
animé
アニメ文化
Chaque année, le Japon produit 3 000 dessins animés
pour la télévision ou le cinéma ! Très appréciés par les
Français, ils ont changé notre façon
de dessiner et d’animer.
Trois questions à Jérôme Reneaume,
graphiste illustrateur français,
fan d’animes japonais.
Tu es un passionné
d’animation japonaise ?
Oui, depuis tout petit. Ma génération a grandi en regardant des
dessins animés japonais à la TV.
Ils font partie de notre culture.
Quelles sont les
particularités de
l’animation japonaise ?
Les séries japonaises, à l’inverse
des nôtres, ne visent pas une
seule tranche d’âge. Leurs scénarios, plus riches, permettent
plusieurs niveaux de lecture. Le
physique des personnages est
également très particulier. Ils se
caractérisent par de grands yeux
disproportionnés, très expressifs, et des traits simplifiés, faciles à dessiner. Cela vient de l’influence américaine. Après 1945,
sous occupation américaine, les
Japonais s’inspirent des films de
Walt Disney, qui ont ces caractéristiques.
La France et le Japon ont
une approche différente
de l’animation ?
En effet. Au Japon, on n’anime les
personnages que s’ils ont quelque chose à faire. En Occident,
le moindre geste est restitué.
« Les scénarios des séries
japonaises plus riches
permettent plusieurs niveaux
de lecture. »
Des séries à succès
L’animation japonaise s’est surtout développée après 1945.
En 1963, Ozamu Tezuka réalise
la première série TV nippone :
Astro le petit robot.
En 1978, Goldorak rencontre un
énorme succès en France. Les
séries animées japonaises, nées
des mangas, déferlent alors sur
le pays : Candy, Les Chevaliers
du Zodiaque ou Dragon Ball
dans les années 1980 et 1990,
Pokémon ou Yu-Gi-Oh ! à partir de 1999. Très vite, les Français s’en inspirent. La tendance
s’amplifie à partir des années
1990, quand les chaînes françaises doivent diffuser un quota
de productions nationales. Skyland ou Totally Spies sont deux
séries françaises où l’influence
japonaise est manifeste.
En savoir +
http://www.little-big-studio.
com/G3K
http://www.animeland.com
http://www.butaconnection.net/
Sens de lecture
31
Destination
P.15
Sens de lecture
読む順序
Japon
Comment devenir
mangaka ? 漫画家になるには
Il existe encore peu de mangakas en France.
La plupart suivent d’abord une formation en
arts plastiques. Le conseil de Jenny, première
shôjo* mangaka en France, auteur de Pink
Diary : « Dessiner tout le temps, par plaisir,
et regarder ce qui se fait ». Comme Jenny,
Miya, 24 ans, auteur de Vis-à-vis, a créé une
association de fanzines, des magazines de
fans, dès l’âge de 16 ans. Ses conseils :
« Lire beaucoup de mangas, et aussi des
BD européennes pour assimiler les codes
de ce genre ». Pour Reno, premier mangaka
français édité chez Pika, « le manga est bien
ancré chez la nouvelle génération de dessinateurs amateurs français, mais je pense
qu’on ne travaillera jamais au même rythme
que les mangakas japonais, nuance-t-il. Nous
n’avons pas la structure adéquate, et nous
n’avons pas la même culture du travail. »
* Shôjo : manga pour adolescentes.
Illustration de Reno, Insouciant Dreamland Life, tome 5
32
Sens de lecture
Paroles de fans du collège Pasteur
de Neuilly-sur-Seine
Steven, 14 ans :
Je suis fan de Bleach.
Il y a des samouraï, des
anges de la mort, il doit
sauver une jeune fille. Je
pourrais vous en parler des
heures tellement j’adore. »
Amine, 14 ans :
Ce qui me touche
dans Fullmetal Alchemist,
c’est la fraternité entre les
personnages. »
Julien, 12 ans :
Je suis un grand fan
de Naruto, tous les jours
je suis obligé de lire deux
volumes de Naruto avant
de me coucher. Ça fait déjà
4 fois que je lis entièrement
tous mes mangas. »
Lise, 13 ans :
J’aime tellement
les mangas que je les
collectionne, j’essaie même
d’apprendre le japonais pour
les lire dans le texte. Je veux
devenir mangaka. »
Destination
Japon
« Ce que j’aime dans les mangas,
c’est le côté dynamique de l’histoire.
Le manga permet de raconter
beaucoup de choses et de rentrer
dans les détails. »
Miya, auteur de Vis-à-vis.
Sens de lecture
読む順序
p.14
Les lecteurs
sont rois !
La popularité des séries
de mangas dépend du
vote des lecteurs. Appâtés par de nombreux cadeaux, ils peuvent remplir
les cartes insérées dans
les mangashi pour élire
leurs séries préférées.
C’est ainsi que les éditeurs des magazines mettent en concurrence les
mangakas* et leur imposent beaucoup de stress.
Si le public n’accroche
pas, ils arrêtent tout !
* Mangaka : auteur de manga.
Des artistes du « 92 » au Japon
Miya, planche de Vis-à-vis
L’association 1 440°, dans
les Hauts-de-Seine, a
monté un projet artistique de voyage au Japon.
Jérôme et Thomas, 20 ans,
sont partis à Tokyo dans ce
cadre. Le but ? Réaliser des
œuvres sur place et rencontrer des artistes japonais.
L’influence des mangas
sur les jeunes Japonais a
frappé nos deux Français :
« Ils s’habillent comme les
personnages, ils se mettent à parler comme dans
les mangas… », racontentils. Cette expérience leur a
donné une idée de scénario
de manga : l’histoire d’une
Japonaise qui arrive en
France et qui se demande
pourquoi les gens sont si
peu expressifs.
Sens de lecture
33
Destination
p.13
Japon
Sens de lecture
読む順序
Fous des mangas
マンガに夢中
Français et Japonais sont fans des mangas !
Comment sont fabriquées ces BD qui se vendent par millions ? Explications.
Illustration de Reno, mangaka français
La semaine type d’un mangaka
π Dimanche soir ou
lundi matin : Réunion
avec l’éditeur. Les délais
d’envoi des planches de
mangas aux imprimeurs
sont fixés, ainsi que
le nombre de pages à
réaliser pour les quatre
semaines à venir. L’histoire de la série et son
découpage en intrigues
pour chaque épisode
sont déterminés.
π Lundi et mardi : Travail des planches au
brouillon pour les montrer à l’éditeur.
π Mercredi : Envoi
des photocopies des
planches à l’éditeur. Il
peut couper plusieurs
séquences ou, pire,
faire recommencer à
zéro ! Une fois l’accord
donné, encrage* et tramage* avec les assistants. Les mangakas les
plus connus, comme
Noriaki Kubo (Bleach),
34
Sens de lecture
et Masashi Kishimoto
(Naruto) ont entre 6 et
8 assistants qui les aident
à dessiner leurs pages.
Pendant ce temps, un
imprimeur
spécialisé,
ouvert 24 heures sur 24,
prépare les lettres des
bulles et des légendes
(lettrage).
π Jeudi : On continue
à encrer et tramer.
π Vendredi : L’éditeur
apporte le lettrage et
colle les textes sur les
planches qu’il vérifie
une dernière fois.
π Samedi : Le bouclage ! Si on est en
retard, il faudra travailler
sans relâche pendant
plus de 15 heures !
* Encrer : après avoir crayonné,
les dessinateurs repassent leurs
dessins à l’encre.
* Tramer : remplir les fonds de
motifs. Cette étape peut être
faite à la main, par ordinateur ou
en collant des motifs.
1/3 des mangas
destinés aux ados
Au Japon, tout le monde, ou presque, lit des mangas. C’est une véritable industrie ! Les épisodes
sont publiés dans des magazines très peu chers,
les mangashi : environ 2 euros pour 400 pages. Il
existe plus de 200 mangashi, dont un tiers pour les
ados. Ils se vendent partout : épiceries de quartier,
wagons de métro…
Le saviez-vous ?
D’où vient le manga ? C’est un terme japonais composé de l’alliance de deux idéogrammes : man, qui signifie « imprécis », « léger », et ga, qui renvoie à l’image. Certains l’ont traduit par « image dérisoire », d’autres par « dessins au trait libre ». L’artiste Hokusai a utilisé le premier ce terme pour ses recueils de croquis au début du XIXe siècle. Puis les dessinateurs japonais l’ont repris pour désigner leurs bandes dessinées. Ce n’est qu’avec Osamu Tezuka, en 1947, que le manga moderne naît. Cet auteur, très inspiré par le cinéma, notamment par Walt Disney, construit ses BD comme des plans de films.
En savoir +
Osamu Tezuka, biographie, bande dessinée (broché), Casterman. http://www.glenatmanga.com/histoire-du-manga.asp
Destination
Japon
Les français
champions du
monde de cosplay !
Damien Ratte, 23 ans, et Isabelle Jeudy, 21 ans,
ont eu la chance d’être sélectionnés pour la
finale du World Cosplay Summit (sommet mondial de cosplay) à Nagoya, au Japon. Au mois
d’août 2007, ils sont devenus les champions
du monde de cosplay !
Sens de lecture
読む順序
p.12
Bill de Tokio Hotel :
un look japonisant
Même si les Tokio Hotel ne revendiquent pas
d’influence japonaise, le look de Bill rappelle
vraiment celui des héros de mangas et des
groupes de visual kei (métal japonais). En se
maquillant les yeux pour les agrandir, Bill a
tout ou presque de Cloud, un des héros du
légendaire jeu vidéo Final Fantasy VII…
Damien raconte :
« Le World Cosplay Summit est une rencontre
culturelle au Japon à laquelle participent une
douzaine de pays. Pendant une semaine, on
échange sur l’influence de la culture japonaise
dans le monde. Le dernier jour, on a participé
au grand concours de cosplay, retransmis par
la télévision japonaise. C’est tout un spectacle ! Des icônes de la japanimation sont venues
chanter des génériques devant un public important, qui a fait le déplacement de toute l’Asie !
On a pu voir des stars nationales du cosplay,
l’équipe de Nagoya. Ils ne se déplacent pas
sans gardes du corps ! »
Au collège,
fini l’excentricité !
À l’intérieur du collège, l’uniforme
est obligatoire. C’est un des éléments de l’esprit de groupe japonais. Il permet de gommer les différences entre collégiens. Chaque
collège a son uniforme. Comme
ça, c’est pratique pour reconnaître
les élèves du même établissement !
D’inspiration britannique, il est généralement composé d’une veste à boutons dorés, d’une chemise blanche,
de chaussures noires et de chaussettes blanches. Les filles sont en jupe,
les garçons en pantalon. L’uniforme
est régulièrement inspecté et doit être
impeccable.
Sens de lecture 35
Destination
p.11
Sens de lecture
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Japon
Adopte
le look
japonais !
日本人のルックスをまねよう
Comme n’importe quel ado, le Japonais
fait très attention à son look.
Et dans ce domaine, tout est permis !
Avis aux excentriques.
La mode du cosplay
Des styles pour tous les goûts !
Le cosplay (de cos pour « costume » et play pour
« jouer ») est un loisir que pratiquent beaucoup de
Japonais, fans de mangas notamment. Le principe : s’habiller comme ses héros préférés, mais
aussi rejouer des scènes de mangas ou d’animes. Au départ, le cosplay vient des États-Unis,
mais cette pratique, importée au Japon au début
des années 1980, est maintenant bien implantée
dans l’archipel. Le plaisir du cosplayer : se fabriquer lui-même son déguisement en cousant, bricolant, etc.
- Les fruits : cette mode de rue est riche en
couleurs et excentrique, mais elle ne cherche à
imiter personne. Place à l’imagination !
- Les Pinks : tout de rose vêtus !
- Les Gothic Lolitas : pour les garçons comme
pour les filles, alliance de dentelles et de rubans
au look « métal ».
- Les Ganguros : en totale opposition par rapport au look traditionnel japonais : le teint est mat,
le maquillage voyant et les cheveux décolorés.
Cosplay : à toi de jouer !
Examine attentivement le héros que tu veux imiter.
Attention ! Ce sont les détails qui feront la différence. Ton héroïne a toujours un chat avec elle ?
Prends une peluche ! Travaille la coiffure au gel
et les couleurs avec un mascara à cheveux. Un
conseil : si tu ne veux pas trop t’embêter pour la
tenue, choisis un héros en kimono (facile à trouver)
ou en uniforme d’écolier japonais.
36
Sens de lecture
Destination
Japon
Sens de lecture
読む順序
P.10
Une journée avec Hayo,
13 ans, qui vit à Tokyo
東京に住む13歳のハヨになってみよう
Cinq jours par semaine, pour décompresser ! Musique, lier est cher à Tokyo) et qu’il n’a
Hayo se rend au collège dessin, mais aussi jeu de go, très pas sa chambre avec ordinateur
mixte, en uniforme évidem- populaire, cérémonie du thé ou et télé, il fait beaucoup de choment (voir p. 36). Il a une grosse
pression pour réussir le concours
d’entrée ! Au Japon, la compétition
démarre dès la maternelle, avec
sélection à l’entrée de certains
établissements. C’est pourquoi
Hayo prend des cours particuliers
en plus des cours au collège. Ils
peuvent facilement déborder sur
son week-end… Heureusement,
il y a les activités extrascolaires
art floral. En sport, le basket, le
base-ball et le foot ont beaucoup
de succès auprès des garçons.
Les filles font du volley, des arts
martiaux, du tennis, du basket, de
la gym… À part ça, quand Hayo
a un peu de temps libre, il lit des
mangas, il joue aux jeux vidéo,
il regarde la télé, il surfe sur le
Net… Mais comme il vit dans
un petit appartement (l’immobi-
ses sur son téléphone portable.
D’ailleurs, il ne le quitte jamais !
C’est aussi le lien avec ses
amis, qu’il retrouve le week-end
dans la rue pour aller voir les
boutiques de gadgets dernier
cri ou écouter du visual kei, le
métal japonais... tout en profitant de cette journée sans uniforme pour adopter un look bien
excentrique !
Sens de lecture
37
Destination
P.9
Sens de lecture
読む順序
Japon
Dans la peau
d’un ado japonais
Bienvenue au chugakko ! Imagine, tu
fermes les yeux… et te voilà transporté
à Tokyo, dans la peau d’un ado de 13 ans
qui va au chugakko, le collège japonais.
Comment se passent tes journées ?
日本の若者になってみよう
中学校にようこそ！目を閉じて想
像してごらん…君は東京にいる。
日本の中学校に通う13歳の男の
子になってみよう。どんなふうに
一日を過ごすのかな？
38
Sens de lecture
Destination
Japon
Sens de lecture
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p.8
4
La cérémonie du thé
Après avoir assisté à une cérémonie du thé à la japonaise,
tu ne regarderas jamais plus ta tasse de la même façon !
Le maître du thé effectue des gestes gracieux et d’une
grande minutie, qui apaisent le public avant même le plaisir de la dégustation. Pour atteindre une telle perfection, le
maître du thé s’entraîne pendant des années. Au Japon, il
existe des clubs du thé dans les écoles et les collèges.
À la mode
des geishas
5
Vêtue de son kimono, les
lèvres écarlates et le teint
poudré, la geisha intrigue.
Mais qui est-elle vraiment ?
Certainement pas une prostituée, comme le croient à tort
les Occidentaux, mais une
femme raffinée qui pratique
différents arts traditionnels
et qui loue ses services de
dame de compagnie.
6
Les secrets
de l’origami
L’origami, quèsaco ? Ce sont
des formes, des personnages, des objets réalisés en
papier en suivant un art du
pliage aussi précis que complexe, et sans découpage ! Il
ne faut pas voir dans l’origami de simples bouts de papier, mais un art vivant
et extrêmement créatif. La Nasa a ainsi utilisé les techniques de l’origami
pour le pliage des voiles solaires de ses satellites, ce qui lui permet de faire
tenir des hectares de toile… dans un mouchoir de poche ! En France, cet art
a inspiré des designers. Il est parfois enseigné, dans sa forme la plus simple,
à l’école primaire, pour apprendre aux élèves à travailler leur dextérité et leur
sens de l’esthétisme. Pour l’anecdote, on a vu un des personnages principaux de la série américaine Prison Break s’adonner à l’art de l’origami !
7
Le 7e art japonais
Tout comme les films d’animation, le cinéma japonais
a acquis une réputation internationale. Outre les films
de samouraïs, il est connu pour son célèbre Godzilla,
qui fait partie du patrimoine national, avec pas moins
de 22 films depuis 1954 ! Et pour La Guerre des étoiles, George Lucas a révélé s’être fortement inspiré de
La Forteresse cachée de Akira Kurosowa, sorti en
1958 …
En savoir +
Festival du film asiatique de Deauville en mars 2008 http://deauvilleasia.congres-deauville.com/
Sens de lecture
39
Destination
p.7
Japon
Sens de lecture
読む順序
Des traditions en héritage
受けつがれる伝統　Même s’il regarde résolument vers l’avenir, le pays a su préserver ses coutumes. Les traditions japonaises en 7 points. 2
1
Les sumos
Les sumos font partie de l’histoire du Japon. Ces lutteurs, reconnaissables à
leur chignon, leur petit pagne et surtout à leur très forte corpulence, étaient
déjà célèbres au VIIIe siècle, et leurs combats s’apparentaient alors à des
rituels religieux. Aujourd’hui, au Japon, de nombreuses chaînes de télévision
diffusent les combats, même si ce sport est de moins en moins prisé par les
ados japonais.
L’art de
l’ikebana
Pour composer un bouquet, les Japonais ne se
contentent pas de rassembler des fleurs dans un
vase. Ils pratiquent l’art de
l’ikebana : un arrangement
très précis qui répond à
des règles de volume et
d’harmonie.
Le code d’honneur du samouraï
À l’image des chevaliers en Europe, les samouraïs seraient apparus au Xe siècle
et ont dirigé le Japon jusqu’en 1868, fin de la période féodale. Leur influence
sur l’histoire et la société japonaise est très forte. Ils ont ainsi institué un code
d’honneur particulièrement strict, basé sur le contrôle et le don de soi. L’esprit
samouraï (« celui qui sert ») est toujours vivant dans les grandes entreprises,
où chacun est appelé à repousser ses limites pour le bien collectif.
Le saviez-vous ?
Les Japonais ont découvert le base-ball à la fin du XIX siècle, lorsque des Américains se sont installés dans leur pays, et, depuis, ils ont développé une vraie passion pour ce sport. e
40
Sens de lecture
3
Destination
Japon
Sens de lecture
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p.&
Shintoïsme ou bouddhisme ? 神道か仏教か?
Prêtre shintoïste
Il existe deux religions dominantes au Japon : le shintoïsme et le bouddhisme, mais de nombreux Japonais
pratiquent les deux religions à la fois. Le shintoïsme (« la voie des dieux ») est la croyance en plusieurs dieux
considérés comme des esprits ou des symboles d’éléments naturels. Le bouddhisme est le culte des ancêtres.
Seuls 6 % des Japonais sont chrétiens.
Zen ou zazen ?
Au XIIe siècle, sous l’influence des moines
chinois, le bouddhisme zen, une version
plus moderne du bouddhisme classique,
se développe au Japon avec la création
de cinq monastères. Les Japonais le
nomment zazen, qui signifie « la méditation en position assise ». Cette pratique
est encore aujourd’hui très populaire. Par
extension, les pays occidentaux ont utilisé le mot zen pour désigner un état d’indifférence à l’agitation du monde. Dans le
langage courant, c’est un adjectif synonyme de « serein ».
La Terre tremble !
Le saviez-vous ?
Au Japon, il existe trois systèmes d’écriture distincts : deux alphabets, le hiragana et le katakana, auxquels s’ajoutent des idéogrammes empruntés à la langue chinoise. Les enfants apprennent en premier le hiragana, plus simple, puis, au collège, le katakana, qui sert à transcrire les mots d’origine étrangère ainsi que les noms propres de villes et de pays.
Le Japon est situé dans une zone à très
forte activité sismique et a donc connu
d’importants tremblements de terre,
comme celui de Kobé qui a fait plus de
6 000 morts et 44 000 blessés en 1995.
Pour parer au mieux à une nouvelle
catastrophe, des exercices d’entraînement sont régulièrement organisés, et
la mairie de chaque quartier a mis en
place des lieux de refuge.
Sens de lecture
41
Destination
p.5
Japon
Sens de lecture
読む順序
Invitation au voyage
旅への誘い　Japon signifie « origine du soleil ». C’est ainsi que l’on parle du « pays du Soleil-Levant ».
Un peu d’histoire
歴史を少し
Le premier souverain du Japon aurait été
l’empereur Jimmu, au VIIe siècle av. J.-C.,
mais son existence n’est pas prouvée historiquement. Il est probable que le pays
se soit développé par vagues successives
d’immigration venues de toute l’Asie et du
Pacifique. À partir du XVIe siècle, des Européens débarquent au Japon pour y faire
du commerce, mais en 1639, le pays cesse
toute relation avec l’étranger et entre dans
une longue période de repli qui dure deux
siècles ! En 1868, le début de l’ère Meiji
(signifie « lumière » en japonais) marque la
fin de l’isolement, mais aussi un désir de
conquête qui se traduit par des guerres
avec de nombreux pays voisins. En 1941,
le Japon s’engage dans la Seconde Guerre
mondiale en visant la flotte américaine lors
de l’attaque de Pearl Harbor. Son histoire
et celle de ses habitants demeure encore
profondément marquée par le lancement
des bombes atomiques américaines sur
Hiroshima (6 août 1945) et sur Nagasaki
(9 août 1945). Depuis la fin de la guerre,
le Japon connaît un fort développement
culturel et économique.
Légende
de la
carte
du Japon
Le Japon est un archipel
de plus de 3 000 km de
long, composé d’environ 3 000 îles, situé entre
l’océan Pacifique, la
mer du Japon et la mer
de Chine. La légende
raconte que la déesse
Izanami plongea sa lance
dans la mer et qu’en la
retirant, les gouttelettes
qui en tombèrent donnèrent naissance à plusieurs îles : l’archipel du
Japon.
42
Sens de lecture
Une
population
âgée
Même si le Japon compte
plus de 127 millions d’habitants, le pays voit sa population diminuer et vieillir
en raison d’un faible taux
de natalité et de l’allongement de l’espérance
de vie. Les adolescents
d’aujourd’hui sont généralement enfants uniques.
En 2050, les plus de 65 ans
pourraient représenter
jusqu’à 40 % de la population ! Enfin, les communautés étrangères y sont
minoritaires. Aujourd’hui,
600 000 Coréens vivent
au Japon.
Destination
Japon
Le look
kawaï,
toujours
à la mode
Allô, la
police
des sushis ?
Sens de lecture
読む順序
p.4
Les jeunes Japonais sont réputés pour leurs looks
excentriques (et le mot est faible !). Le plus connu : le look
kawaï (« mignon »), synonyme d’un style enfantin,
dominé par la couleur rose. La France n’a pas résisté
au charme de l’emblème du look kawaï, la petite chatte
Hello Kitty, qui s’affiche, depuis la fin des années 1970,
sur les trousses, pulls, en décoration…
Le Japon sur la Toile
La fascination pour le Japon se mesure également en
nombre de blogs qui lui sont consacrés. Des fans de
mangas, mais aussi des Français expatriés au pays du
« Soleil-Levant », livrent leurs coups de cœur et leurs
impressions. Une bonne façon de se familiariser avec les
us et coutumes en attendant d’avoir la chance de partir
soi-même.
Ces dernières années, les restaurants japonais poussent comme des champignons dans
les grandes villes françaises (au moins
600 pour Paris). Contrairement à ce que
l’on pourrait penser, ce phénomène n’est
pas très bien vu au Japon où l’on
estime que les brochettes servies
dans ces restaurants (tenus à
90 % par des Chinois) ne
sont pas à la hauteur de
la gastronomie japonaise. Le pays a donc
mis en place en 2007
un label « Cuisine
japonaise authentique ». À repérer
sous la forme
d’un autocollant
sur la devanture
de votre prochain
« japonais » !
En savoir +
planetejapon.
forumactif.com ou http://mon-japon.
over-blog.com
43
Destination
p.3
Japon
Sens de lecture
読む順序
Les collégiens du « 92 » adorent le Japon
オー・ド・セーヌ県の中学生は日本が大好き
COLLèGE PAUL-BERT DE MALAKOFF
Sami, 12 ans :
Les Japonais ont trente
ans d’avance. Ils inventent
des trucs extraordinaires :
les consoles, les robots
et les hélicoptères miniatures. »
COLLèGE NOTRE-DAME-DE-FRANCE
DE MALAKOFF
COLLèGE NOTRE-DAME-DE-FRANCE
DE MALAKOFF
C’est un pays moderne,
plein de lumières qui clignotent.
Il y a beaucoup de gens aux
styles différents, je trouve que
c’est un pays très ouvert. »
J’aime la langue
japonaise, la consonance et le
rythme, elle est compliquée à
apprendre, mais j’en ai envie. »
Lily, 11 ans :
Lise, 13 ans :
High-J apon
FRANCE-JAPON :
150 ANS D’INFLUENCE
Le Japon, qui a longtemps vécu isolé du reste
du monde, s’est ouvert à la France dans la
seconde moitié du XIXe siècle, précisément en
1858 à la signature du traité de paix, d’amitié et
de commerce. Les premiers échanges sont alors militaires, économiques et
culturels. Ainsi, les artistes français découvrent l’art des estampes. On parle de
« japonisme ». Van Gogh, Renoir, Monet font collection d’estampes japonaises.
L’intérêt de la France pour le Japon connaît un regain dans les années 1920
avec l’ouverture, en 1924, de la première ligne aérienne entre les deux pays.
Plus récemment, dans les années 1990, la France a intensifié ses relations
commerciales avec le pays du « Soleil-Levant » (voir p. 42).
44
Sens de lecture
Les Japonais sont les rois
du high-tech. Ils ont ainsi été
les premiers à produire des
Walkman, des consoles de
jeux, et ils renouvellent inlassablement leur offre de gadgets
hypersophistiqués. Aujourd’hui,
les Japonais sont déjà nombreux à se connecter à Internet,
via leur mobile, et même à régler
certains de leurs achats en se
servant de leur téléphone.
Le saviez-vous ?
Cette année, on fête les 150 ans des relations franco-japonaises. Retrouve le programme sur : www.ambafrance-jp.org
Destination
Japon
Sens de lecture
読む順序
P.2
La folie Japon
日本ファン
Fais-tu partie de ces milliers de Français complètement « tatamisés » ? C’est
ainsi que s’appellent entre eux les fans du Japon, en faisant référence au tatami*.
Mangas, mode, cinéma, high-tech, cuisine, arts martiaux… Tout ce qui vient du
Japon rencontre un succès fou en France ! À la fois ancré dans ses traditions et
toujours plus innovant, le Japon surprend et séduit à la fois…
* Revêtement traditionnel du sol des habitations japonaises, maisons, temples, etc.
La France complètement manga
Avec 10 millions d’exemplaires vendus par an (45 % du chiffre d’affaires de
la bande dessinée), la France est le plus gros consommateur de mangas
au monde… derrière le Japon bien entendu ! « La production de mangas est
tellement riche que chacun peut trouver “son” manga, à la grande différence
de la BD française qui veut s’adresser aux lecteurs de 7 à 77 ans », explique
Jean-Marie Bouissou, spécialiste du Japon.
… les Hauts-de-Seine aussi !
144 entreprises du « 92 » exportent au Japon. Et, depuis 2005, le conseil
général a même ouvert un bureau économique au Japon pour les soutenir
dans cette voie.
Pourquoi cette fascination pour le Japon ?
«
Pays lointain, à la culture très
différente de la nôtre, le Japon a de
nombreux atouts pour fasciner les Français. La
plus récente vague de “japonisme” date des années
1990, avec l’explosion des mangas en France. La grande
force du Japon, c’est de proposer à la fois la technologie,
avec du matériel high-tech, et le contenu, comme les
dessins animés. Aujourd’hui, en France, on se tourne
aussi vers la Chine et l’Inde, mais le Japon a encore
beaucoup à nous offrir, notamment culturellement. Je
regrette d’ailleurs que les programmes scolaires
n’abordent pas plus largement l’histoire de
ce pays.
»
L’avis
de l’expert
Jean-Marie
Bouissou,
sociologue,
directeur de
recherches au
Centre d’études
et de recherches
internationales,
et spécialiste
du Japon.
Sens de lecture
45
蜜蜂
オー・ド・セーヌ県議会
3番
オー・ド・セーヌ県の中学生新聞
Le mag az in e d e s c o l l é g i e n s d e s h a u t s - d e - S e i n e
日本へ
dossier
46
e
d
e
t
i
u
s
news
n
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i azine
mag
Livres 5 coup de cœur
2
1
Au secours, mon corps !?,
de Florence Lotthé-Glaser,
illustrateurs : Marion
Puech, Marc Clamens,
éd. Bayard.
Entre 11 et 15 ans,
le corps change
profondément !
Ce livre propose une réflexion
globale sur le corps pour aider
l’adolescent à mieux vivre
cette période intense
qu’est la puberté.
Sortie : avril 2008
Quel bazar, la famille !?,
de Delphine Saulière
et Noélie Viallet,
illustrateurs : Muzo
et Marc Clamens,
éd. Bayard Jeunesse.
Une réflexion globale
sur la famille. Donner
des clés aux ados pour
que la famille reste un point
d’appui et d’envol vers
un âge adulte heureux…
Sortie : avril 2008
Okapi 100 % ado :
une nouvelle collection
pour accompagner les
adolescents. Les aider
à réfléchir sur euxmêmes, comprendre
le monde et s’ouvrir
aux autres.
La Tribu de Celtill,
de Évelyne Brisou-Pellen,
illustrations : Daniel Moignot
Tome I : Le Jour où le ciel a parlé
Tome II : La Malédiction du sanglier
Tome III : Les Six Têtes de l’hydre
Tome IV : La Lumière du menhir
Une série au souffle puissant qui s’attache à décrire le destin
exceptionnel d’un personnage profondément moderne. Métis,
puisque à la fois gaulois et romain, au croisement de deux
civilisations, lié à des forces surnaturelles mystérieuses, le jeune
Celtill nous raconte sa vie quotidienne, les us et coutumes celtes
et romains, et les croyances de ses deux peuples. Une fresque
originale de la Gaule sous domination romaine, racontée par
un narrateur plein d’humour, avec le vocabulaire d’aujourd’hui.
Sortie : avril 2008
5
47
news
Prix La science se Livre 2008
Le 16 février, les prix La Science se
livre édition 2008 ont été décernés.
Ils récompensent des œuvres de
la littérature scientifique dans les
catégories adulte, jeune et enfant.
4
Lauréat catégorie 9-14 ans
Brigade Sud : le jeu du tueur,
de Jean-Luc Luciani,
éd. Rageot.
Explorant l’âme humaine,
Jean-Luc Luciani évoque les
facettes des relations fille-père
et la folie d’un artiste pris dans
un jeu de rôles qui tourne mal…
Sortie : avril 2008
5
5
Voleur de vies,
de Franck Andriat,
éd. Grasset Jeunesse,
collection Romans grand format.
Lézard réussit toujours son coup.
Un véritable « maître-voleur ».
Voler des portefeuilles lui permet
de « prendre sa revanche », et de
voler des morceaux de vies pour
mieux oublier son enfance. Et ça
lui va plutôt bien comme ça, à lui,
Lézard, qui arpente la capitale en
solitaire. Mais tout change quand
la surprenante et délurée Méduse
surgit, et l’entraîne dans une
histoire singulière…
Sortie : mars 2008
48
Comment l’homme a compris d’où viennent les
bébés, de Juliette Nouel-Rénier, éd. Gallimard
Jeunesse.
Les hommes n’ont pas toujours su d’où venaient et
comment se formaient les bébés… Ce livre raconte
le temps qu’il a fallu à l’humanité pour construire
cette connaissance et recense les innombrables
questions que nos ancêtres se sont posées.
Les femmes font-elles des enfants toutes seules ?
S’il faut être deux, les rôles de l’homme et de la
femme sont-ils égaux ? Les femmes sont-elles
comme des poules qui couveraient leur œuf à
l’intérieur d’elles-mêmes ? À quoi servent les
spermatozoïdes et pourquoi sont-ils si nombreux ?
Les graines d’enfants voltigent-elles dans l’air, et
les femmes tombent-elles enceintes en respirant ?
Aujourd’hui, on sait tout, ou presque, sur les
différentes étapes de la reproduction. Mais la grande
énigme de la fécondation a été résolue il y a moins
de 150 ans, et il a parfois fallu des siècles pour
démontrer un seul chapitre de cette longue histoire !
news
La séLection Littéraire de…
Fabienne et amélie,
bibliothécaires à la médiathèque
de suresnes
L’Affaire Jennifer Jones,
d’Anne Cassidy, traduit de
l’anglais par Nathalie M.-C.
Laverroux, éd. Milan jeunesse.
Alice Tully est une lycéenne qui
travaille dans un café. Elle semble
être une jeune fille normale, à la
vie ordinaire, sauf qu’elle découpe
systématiquement les articles de
presse concernant un crime commis
six ans plus tôt : une enfant de 10 ans
avait tué sa meilleure amie lors d’une
promenade en forêt. Jennifer Jones,
la meurtrière, va être libérée dans
les semaines à venir. Très rapidement
l’auteur nous dévoile qu’Alice Tully
n’est autre que Jennifer Jones,
sortie un peu plus tôt de prison,
sous une nouvelle identité pour éviter
le harcèlement de la presse et les
réactions de la population. Au fil
du texte, dans une ambiance sombre
et pesante, on comprend les
mécanismes qui ont pu pousser
l’enfant à commettre un tel acte.
Ce livre est
fascinant, on
veut comprendre
pourquoi Jennifer
en est arrivée là !
Mais par dessus
tout, il pose
la question de
la responsabilité
des enfants et
de la réhabilitation
des criminels
dans la société.
À lire absolument !
La Déclaration : l’histoire d’Anna,
de Gemma Malley, traduit de l’anglais
par Nathalie Peronny, éd. Naïve.
Anna vit en 2140, en Angleterre, dans un pensionnat pour
« surplus », enfants nés à une époque où la science permet
aux adultes de faire le choix de la vie éternelle s’ils renoncent
à se reproduire. Dans ce pensionnat, Anna travaille très dur
pour progresser dans l’échelle des surplus et parvenir
à la perfection de son métier : servir les adultes pour expier
sa faute, celle d’exister. La jeune fille évolue dans un univers
à l’atmosphère lourde, violente, où la concurrence est rude
entre les surplus. Mais Anna commence à défier sa condition
quand elle choisit de se confier à son carnet secret, et tout
bascule lorsqu’apparaît Peter : il connaît le nom de famille
d’Anna, nom qu’elle-même ignorait jusque-là…
Sortie : septembre 2007
5
5
Harry est fou,
de Pascal Rahaté,
d’après l’œuvre
de Dick King-Smith,
éd. Gallimard Jeunesse.
Harry reçoit un drôle
d’héritage de son oncle
d’Amérique : un perroquet
gris d’Afrique absolument
génial, qui sait répondre
au téléphone, aide aux
devoirs d’école ou aux
mots croisés et connaît
de délicieuses recettes
de cuisine. Un jour, un cambrioleur s’introduit dans la maison
vide et capture Madison, trop brave gardien.
Notre cher perroquet aura-t-il une chance de retrouver
un jour son copain Harry ? Rabaté adapte là une histoire
charmante, fantaisiste et très fraîche de l’écrivain anglais
King-Smith. On apprécie les dessins ronds et doux
aux couleurs pastels. Une très agréable lecture !
Sortie : février 2006
49
news
Dans la peau des arbres,
d’Isabelle Collombat,
éd. du Rouergue.
Géraldine, 16 ans, va passer
ses vacances dans le Sud,
dans la maison de sa grandmère, un endroit qui lui semble
immuable. Un violent feu de
forêt dévaste la région mais
laisse la maison indemne.
Le choc fait brusquement
sombrer la vieille dame dans
la folie. Grand-mère et petitefille se retrouvent alors dans
le petit appartement des
parents de Géraldine, où le
temps s’écoule lentement entre
des rapports difficiles avec
sa mère et son père absent.
Cependant, les conséquences de l’incendie et le décès
de la grand-mère vont lentement dévoiler un lourd secret
de famille. Des révélations qui permettront à Géraldine
de comprendre sa mère et d’avancer vers l’âge adulte.
Construire un feu,
de Christophe Chabouté,
d’après la nouvelle de
Jack London, éd. Vents d’Ouest.
xixe siècle, lors de la ruée vers l’or.
Un homme et son chien tentent
de rejoindre un camp dans la région
du Klondike et luttent à chaque pas
contre le froid quasi insoutenable
à - 65°. Le dessinateur Chabouté
adapte ici l’une des nouvelles
les moins connues de Jack London,
et en livre la version la plus noire.
Sur ce scénario minimal et austère,
Chabouté réussit à nous tenir
en haleine page après page.
Une incontestable réussite.
Sortie : octobre 2006
5
La face cachée de Luna,
deJulie-Anne Peters,
traduit de l’anglais
par Alice Marchand,
éd. Milan jeunesse
Liam le jour devient Luna la nuit ;
il se transforme dans
sa chambre, en secret, avec
les vêtements et le maquillage
de sa seule complice, sa sœur
Regan. Dans un univers familial
pesant, avec un père exigeant
qui souhaite un fils viril, Regan
lui permet d’être un peu
lui-même/elle-même.
Cependant, Regan pâtit aussi
de cette situation. Outre la lourdeur du secret, elle gère
la souffrance de son frère et doit bien souvent sacrifier
sa vie d’adolescente. La seule solution pour que l’un
et l’autre puissent s’épanouir réside peut-être dans
la « transition » de Liam et son départ. Ce livre est
une véritable leçon de tolérance.
50
Sortie : mars 2005
Tu veux en savoir plus ?
Médiathèque de Suresnes
5, rue Ledru-Rollin
92150 Suresnes
Tél. : 01 41 18 16 69
news
cinéma
l’actualité
disCo
Réalisé par Fabien Onteniente
Une bande de
quadragénaires
nostalgiques de la
fièvre du samedi soir
décide d’exploiter une
boîte de nuit et d’y
monter un spectacle
disco…
2
Horton
Réalisé par Jimmy Hayward
et Steve Martino
2
So
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So
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Les CHroniques de spiderwiCk
Réalisé par Mark Waters
Trois
enfants,
deux
jumeaux
et leur
petite sœur,
découvrent un
livre magique
dans la maison
de leur oncle...
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16 rT
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indiana Jones et Le royaume
du Crâne de CristaL
Réalisé par Steven Spielberg
Le quatrième et dernier épisode des
aventures du célèbre archéologue
Indiana Jones, lancé sur les traces des
légendaires crânes de cristal.
Horton l’éléphant entend un beau jour un
appel au secours venant d’une minuscule
poussière flottant dans les airs. Convaincu
de la présence de vie sur cette poussière,
il décide de venir en aide à ses habitants.
L’îLe de nim
Réalisé par Jennifer Flackett
et Mark Levin
Une fillette
accompagne son père
sur une île isolée au
sud du Pacifique.
Quand celui-ci est
perdu en mer, la petite
fille se retrouve seule.
Elle se met alors à
communiquer par mail
avec quelqu’un qu’elle imagine être
un personnage de livre.
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news
L’actualité multimédia
À vos marques, prêts, bloguez !
Si tu as des choses à dire et envie de les partager, suis nos conseils
et deviens l’auteur de ton propre blog .
π Vous avez dit
« blog » ?
Un blog, c’est une page
Internet personnelle.
On le compare souvent
à un journal intime,
sauf que tout le monde
peut le lire . L’auteur d’un blog
parle de tout ce dont il a envie :
sa vie, ses passions, l’actualité…
La particularité du blog,
c’est que les lecteurs
peuvent réagir aux
informations publiées.
π Simplissimo !
Blogue en toute sécurité
• Tout le monde peut consulter ton blog : évite donc
d’y dévoiler ton adresse, ton numéro de téléphone,
ton e-mail…
• Critiquer un prof, insinuer quelque chose sur un voisin,
ou révéler des informations personnelles sur un copain,
c’est interdit… et puni par la loi. Prudence !
• Pour publier un texte ou une image qui n’est pas de toi,
tu dois t’assurer que leurs auteurs sont d’accord.
Et pas question de mettre les photos de tes copains sans
l’autorisation écrite de leurs parents.
• Tu es responsable de tout ce qui se trouve sur ton blog,
y compris les commentaires des internautes .
Tu dois donc contrôler ce qu’ils y écrivent.
52
Pour créer son blog,
pas besoin d’être un pro
de l’informatique .
La première chose à faire,
c’est de choisir un hébergeur.
Il te fournira les outils pour
insérer et mettre en forme
tes articles. Il existe plein
d’hébergeurs gratuits.
Notre préféré, c’est :
www.canailleblog.com,
conçu pour les enfants
et les ados .
π Nourris ton blog
Il ne te reste plus
qu’à mettre du contenu
sur ton blog.
Pour publier des notes,
des commentaires
ou même des images,
remplis un formulaire,
clique, et c’est en ligne !
Ce sont toujours les « billets »
les plus récents qui apparaissent
en haut de page.
news
Prépare ton exposé
grâce à Internet
En complément des livres, Internet est un outil très riche
our préparer un exposé… à condition de savoir où chercher!
pour
chercher !
Les moteurs de recherche
www.google.fr
ou www.yahoo.fr sont
un bon point de départ :
ils recensent les mots qui
apparaissent sur tous les sites
Internet du monde. En tapant
un mot-clé, comme le thème de
ton exposé, tu obtiens une liste
de sites traitant de ce sujet.
Au CDI, tu as peut-être
été découragé(e) par les
encyclopédies volumineuses ?
Leurs versions Internet sont plus
pratiques : à l’aide d’un mot-clé,
tu accèdes directement aux pages
correspondantes.
Teste cette encyclopédie
en ligne : www.gallimardjeunesse.fr/encyclopedia/
home.jsp. Tu dois faire un
exposé sur une institution, en
histoire ou en éducation civique ?
Pense aux sites officiels des
institutions, comme www.elysee.fr
(sur la République française),
www.europa.eu/index_fr.htm
(sur l’Europe), www.un.org/
french/ (sur l’ONU)…
De nombreux sites proposent des
dossiers thématiques pour t’aider
à préparer tes exposés d’histoire,
de géo, de sciences… Visite, par
exemple, www.aidemoi.net,
www.education.france5.fr/
coteeleves/, http://ecole.
cravanche.free.fr/exposes.
htm, http://classes.bnf.fr/
classes/pages/indclass.htm
ou www.cnrs.fr/cw/dossiers/
saga.htm. Pour illustrer
tes exposés d’histoire et de
géographie, utilise les photos
libres de droit disponibles sur
www.cliophoto.clionautes.
org/category.php
À chacun son avatar !
Dans la religion hindoue, le mot
« avatar » désigne la forme que
prend le dieu Vishnou pour venir
sur terre : celle d’un homme,
d’un animal… Sur Internet ou
dans les jeux vidéo, un avatar
est un personnage créé de
toutes pièces par l’internaute,
selon des caractéristiques
de son choix.
Ça peut être un humain, une
Barbie, un troll… ! Beaucoup de
joueurs créent des personnages
qui sont tout le contraire d’eux :
un timide va choisir un avatar
extraverti, une fille ronde va
s’imaginer pulpeuse… Ensuite,
à chacun de faire évoluer son
personnage dans un monde
virtuel. L’avatar permet
souvent au joueur de vivre
des expériences qu’il n’oserait
pas vivre dans la vie réelle !
www.secondlifefrance.com
http://lessims.ea.com
53
54
jouer !
À toi de
Ô
1
Sudoku
Jeu-concours
sur le civisme
Remplis la grille suivante avec des chiffres de 1 à 9.
Attention, chaque chiffre ne doit apparaître qu’une fois
dans une ligne, une colonne, un carré.
Voici ci-dessous les réponses du quiz
de la Petite Abeille no 56 (2e trimestre 2007,
p. 30). Les noms des gagnants sont mentionnés en page 58.
6
8 4 5
4 7 9
2
2 4 8
9 5 7 6
4
9 7 8 6
2
9
4 6
3 2
2
3 8
6 1
5
3 4 8
1 9
7 1 2 9 5
8
6
8
5 4
3
Ô
2
Un zigzag de
mots
Raye les mots de la liste suivante. Ils sont positionnés dans tous
les sens (sauf en diagonale)
et ne se croisent jamais. Attention,
ces mots suivent des lignes brisées.
Noms des musiciens : Tokio Hotel,
Naast, Plasticines, Fatal Bazooka,
Eminem, Rihanna, Muse, Christophe
Maé, Raphaël, Diam’s, Pink.
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JEUX
1. 1789.
2. Faux.
3. Au Sénat, ou palais du Luxembourg. Ils sont 331.
4. À l’Assemblée nationale ou Palais-Bourbon.
Ils sont 557.
5. 18 ans.
6. Le département.
7. Vrai.
8. 2 planètes et demie.
9. 10 centrales nucléaires.
10. Vrai.
11. 2.
12. Le brevet de sécurité routière.
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55
JEUX
illustrateur d’un jour
À l’occasion du salon Planète mots édition 2007, l’@beille a réalisé
un jeu-concours. Le but : dessiner un strip dont l’@beille est
le personnage principal. Comme un vrai pro, le vainqueur figure
en page 3 du magazine. Et retrouve ci-dessous les 5 lauréats suivants,
sans oublier le strip de l’illustrateur de l’@beille.
Malik Jumaev, CLA, collège Henri-Barbusse
Adrien Chuttarsing, 6e, collège Henri-Matisse
Elsa Bernini, 4e, collège Léonard-de-Vinci
56
JEUX
Strip quèsaco ?
C’est une petite BD
constituée de trois cases
tout simplement !
Cyrielle Bisson, 5e, collège Les Bruyères
Janusha Chandrakumar, collège Henri-Barbusse
Le strip de Loïc Sécheresse, illustrateur de l’@beille
57
JEUX
p. 55
SolUtion deS
dES Jeux
JEUX !
Solution
Jeu 1 : Sudoku
1 8 4 5 3
9 7 2 6
6 3 2 8 4
7 9 5 1
9 5 7 6 1
2 4 8 3
2 1 9 7 8
6 5 3 4
8 7 3 2 5
4 6 1 9
5 4 6 1 9
3 8 7 2
7 2 1 9 6
5 3 4 8
4 6 8 3 7
1 2 9 5
3 9 5 4 2
8 1 6 7
Jeu 2 : Un zigzag de mots
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Les gagnants du jeu-concours de la Petite Abeille n° 56 (par ordre alphabétique)
BOUNIOL Kevin
BRUNG Frédéric
BUSSELL Xavier
CAROTINE Samantha
COËN Fanny
DESDOUITS Xavier
DI COSMO Lisa
GHARBI Elyes
GERONINI Aurélien
GUILLIEN Saï-fa
HADDAK Astrid,
HÉRAULT Marianne
KOBROSLI Layane
LALLIER Coralie
LOUAMED Laura
MONROE Théodore
MOSSER Thomas
MOUILLE Caroline
THIÉBAUT Marie-Alix
TROMPETTE Audrey
RAMBAUD Alexane
RAMI Samuel REMAUD Alexandre SOULÉ Camille
VALVERDE-ROCHA Kelly Anne
VILLE Jérémy Tous les gagnants recevront prochainement une invitation pour visiter l’Assemblée départementale du Conseil général des Hauts-de-Seine.
495 millions
d’EuropéEns…
prochain
numéro
sortie
juin
2008
Le 1er juillet, la France
assurera la présidence de
l’Union européenne. À cette
occasion, L’@beille propose
à ses lecteurs de découvrir
leurs voisins européens.
π Langues, coutumes,
cuisine, musique,
cinéma… les populations
des 27 pays membres
de l’Union européenne
n’auront plus aucun
secret pour toi !
π Découvre aussi :
les plus beaux endroits
d’Europe, des jeux pour
apprendre l’histoire
de ce continent, la BD
des Aventures d’Oscar et
Patatra, et pleins
d’infos sur le concours
« Les voyages européens ».
intrigué ? inspiré
?
tions
Envoie tes ques
sur
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2-16 bd Soufflo
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P. 26 : ©Lorenvu/SIPA. P. 27 : ©Espace Japon. P. 28 : ©Charles Lenars/Corbis, SeisukeMiyake/MCJP, Ishikawa Prefecture Tourist Association and
Kanazawa Convention Bureau. P. 30 : ©DR. P31 : ©Jérôme Reneaume. P. 32-33 : ©Kana Éditions, Reno/Pika Edition, Vis à vis Vol1/2008 Miya/Pika
Edition. P. 34 : ©Reno/Pika Edition. P. 35 : ©greg Soussan. P. 36-37 : ©Getty Images. P. 38 : ©Getty Images. P. 39 : ©MCJP, Collection Christophel,
Graphicobsession. P. 40 : ©JNTO, Graphic Obsession. P. 41 : ©Ehime prefecture/JNTO, ©Mr.Colin Sinclair. P. 42 : ©Kobayashi Eitaku, P. 43 : ©JNTO/
Y. Shimizu, Getty Images, Graphicobsession. P. 44 : ©getty Images. P. 45: ©DR/Jenny. P. 46: ©Jenny. P. 51 : ©20Th Century Fox, ©Paramount
Pictures & tm 2008 Lucasfilm Ltd. All rights. P. 52-53 : ©Getty Images. Poster : ©Philippe Planchon.
Remerciements à Gilles Baud-Berthier, directeur du musée Albert-Kahn à Boulogne-Billancourt
et Damien Duclos, dit Havard, pour leur aide très précieuse sur le dossier Japon.
59

ça bouge dans le - Conseil départemental des Hauts-de

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