1. Compétence : Lire ( Comment écrire comme un cochon) a) Lis les

1. Compétence : Lire ( Comment écrire comme un cochon)
a) Lis les documents de la page 4 et complète.
Quel est le nom de l’auteur ? ...............................................................................................
Quelle est la maison d’édition ?............................................................................................
Dans quelle collection le roman est-il édité ?........................................................................
Dans quelle langue est l’édition originale ? ..........................................................................
b) Coche la réponse qui convient ; l’histoire se déroule :
Quand ?
Où ?
Il y a 50 ans.
A l’université
dans 50 ans
A l’école secondaire
actuellement
A l’école primaire
impossible de le dire
A l’école maternelle
c) Lis les pages 5 à 8 ; entoure le numéro du chapitre d’où provient cet extrait :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
d) Entoure la cause du problème décrite par l’auteur
o Joe n’a pas confiance en ses capacités
o Chester est un incapable
o Joe voudrait changer d’école
o Le projet de Chester est refusé par le professeur
e) Ecris trois exemples de l’extrait qui montrent que Joe est un garçon doué.
1......................................................................................................................................
2......................................................................................................................................
3......................................................................................................................................
f) Entoure la seule phrase qui résume correctement le texte.
1. C’est l’histoire de Joe qui se vante d’être
champion du monde de maquettes en
macaronis.
3. C’est l’histoire de Chester qui apprend à
Joe à écrire correctement.
2. C’est l’histoire de Chester qui aide Joe a
prendre confiance en lui.
4. C’est l’histoire de Joe qui ne veut pas faire
l’effort d’écrire valablement.
g) Numérote de 1 à 6 les moments de l’histoire du plus ancien au plus récent
Joe demande à Chester de l’aider.
Joe et Chester réalisent des exercices pour le manuel de Joe.
Chester énumère à Joe toutes ses réalisations.
Joe écrit des exemples pour illustrer son manuel.
Chester rédige le début du manuel de Joe.
Joe est bloqué dans l’avancement de son projet.
h) Cite le sentiment qu’éprouve Joe lors de la rédaction de son manuel avec Chester.
Prouve-le par deux exemples.
Sentiment :…………………………………………………….
1......................................................................................................................................
........................................................................................................................................
2...............................................................................................……………………………
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i) A quel fruit ou légume associes-tu Joe ; entoure le n° du portrait que tu as choisi.
1
2
3
4
j) Précise pourquoi tu associes Joe à ce fruit ou ce légume.
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j) Observes les conseils du manuel de Joe ; explique les conséquences que ces conseils
pourraient avoir si tu les suivais.
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k) Souligne l’adjectif qualificatif qui s’applique à Chester.
Egoïste
Indifférent
Insensible
Moqueur
Généreux
Méchant
l) Souligne la proposition qui correspond à la situation décrite dans le texte
o Chester dénigre Joe.
o Chester ne s’intéresse pas à Joe.
o Chester valorise Joe
o Chester est amoureux de Joe.
m) Recopie une phrase du texte qui prouve ce que tu dis.
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n) Dans cet extrait, coche la case pour préciser qui raconte l’histoire :
o
Joe
o
Chester
o
Quelqu’un d’autre
o
On ne le sait pas
o) Relève deux preuves du texte qui confirment ta réponse.
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p) Le chapitre 1 s’institule « Le mec le plus malheureux du monde » ; à ton avis, de qui est-il
question dans le titre de ce chapitre ? Ecris les motifs qui te font penser à tel ou tel autre
personnage de cette histoire.
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q) Explique ce que pourrait signifier le titre du dernier chapitre et ce qu’il pourrait s’y passer.
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