Diapositive 1 - École Montessori de l`Outaouais

Priorités pour l’année scolaire 2013-2014
ASSEMBLÉE GÉNÉRALE FINANCIÈRE,
LE MERCREDI 30 OCTOBRE 2013
Table des matières
Ministère de l’Éducation du Loisir et du Sport (MELS)
2. Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle - 2012
3. Plan de réussite
4. Formation continue
5. Informatique/technologie
6. Ministère de la Famille et des Aînés (MFA)
7. Organisation participative de parents (OPP)
8. Cour d’école
9. Levée de fonds
10. Activités parascolaires
1.
Ministère de l’Éducation (MELS)
Assurer l’application du programme de l’école québécoise
conjointement avec l’approche et la méthode Montessori;
Assurer la rédaction du rapport pour l’année scolaire 2012-2013
suite à l’élaboration du plan pour contrer l’intimidation et la
violence (31 décembre 2013);
Assurer l’obtention de subventions pour les élèves en difficulté;
Assurer l’obtention de la subvention pour la culture à l’école;
Assurer les suivis (s’il y a lieu) quant à l’obtention du permis.
Ministère de l’éducation (MELS)
À titre d’information
Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle – 2012.
Instrument utilisé: IMDPE – instrument de mesure du développement de la petite enfance réalisé par l’institut de la
statistique du Québec.
Cinq domaines:
 Santé physique et bien-être
(Développement physique général, motricité, alimentation et habillement, propreté, ponctualité, état d’éveil)
 Compétences sociales
(Habiletés sociales, confiance en soi, sens des responsabilités, respect des paires, des adultes, des règles et des routines,
habitudes de travail et autonomie, curiosité)
 Maturité affective
(Comportement pro social et entraide, crainte et anxiété, comportement agressif, hyperactivité et inattention, expression
des émotions)
 Développement cognitif et langagier
(Intérêt et habiletés en lecture, en écriture et en mathématiques, utilisation adéquate du langage)
 Habiletés de communication et connaissances générales
(Capacité à communiquer de façon à être compris, capacité à comprendre les autres, articulation claire, connaissances
générales)
Enquête québécoise sur le développement
des enfants de la maternelle, 2012 (résultats)
Proportion des enfants vulnérables à la maternelle à l’ÉMO/
région administrative*/le plus élevé au QC
Santé et bien être physique: 6,1 /11,1/41,7
Compétences sociales: 0,0 /10,0/35,0
Maturité affective: 6,1 /11,0/33,3
Développement cognitif et langagier: 0,0 /10,1/50,0
Habiletés de communication et connaissances générales: 3,0/11,8/33,3
* Contrairement aux données de l’école, celles de la région ont été
pondérées, il n’est donc pas possible de les comparer. Elles sont
données ici à titre d’information seulement.
Plan de réussite
Assurer la mise en œuvre du plan de réussite
Les cinq (5) grandes orientations
 Notre école vise à être un milieu qui encourage la résolution pacifique des conflits
par le biais de l’approche Montessori;
 Notre école vise le développement des connaissances générales par le biais de la
méthode Montessori;
 Notre école vise le développement des connaissances et des compétences en français
(lecture et écriture) par le biais de la méthode Montessori;
 Notre école assure la progression des apprentissages chez les élèves pour les
mathématiques et les langues;
 Notre école développe chez l’élève un intérêt pour les sciences.
Formation continue
Maximiser et diversifier la formation pour tout le personnel de l’école
 FÉEP (22 août) – Responsable de la HG et DG;
 AQETA (28 septembre ) - DG + 2 enseignantes;
 FÉEP (11 octobre) - DG + 12 enseignants;
 FÉEP (1er novembre) – 1 enseignante;
 ABC Boum (6 janvier) – DG +2 éducatrices + maternelle et primaire;
 Ateliers (6 janvier) – Personnel de la halte-garderie + responsable;
 Formation Montessori pour une éducatrice chez les 3 et 4 ans sera terminée à la fin
novembre (formation 100% financée par le fonds Montessori)
 Observations dans les classes à partir de janvier
 Espace Outaouais – parents/personnel/enfants/élèves
Informatique/technologie
Maximiser le nombre d’ordinateurs au 2e cycle, maximiser l’utilisation des projecteurs
dans la salle de classe.
(les achats sont en partie financés par le fonds Montessori)
 Configuration de postes supplémentaires;
 Achat de 8 claviers et 8 souris;
 Achat de 4 moniteurs;
 Achat de 3 pieds doubles;
 Achat de la licence « Les jardins de Vicky » ressources pédagogiques.
À venir
 Achat de projecteurs fixés au mur pour les 2 classes du 2e cycle;
 Présentation de la compagnie Oralys pour le logiciel d’aide « Le compagnon
d’écriture et de lecture » ainsi que de l’outil « eBeam ».
Ministère de la Famille et des Aînés (MFA)
Continuer d’assurer la conformité des services de la garderie et poursuite du travail
entamé par le comité consultatif.
 Création d’un nouveau comité consultatif/réunions en novembre, février, avril et
juin;
 Les consultations faites auprès de ce comité toucheront notamment les aspects
suivants:
L’application du programme éducatif;
 L’acquisition et l’utilisation du matériel éducatif;
 L’aménagement et le matériel;
 Les services fournis;
 Le traitement des plaintes.
Le document du traitement des plaintes a été remis à tous les parents dont les enfants fréquentent le
service de garde éducatif.

Organisation participative de parents (O.P.P.)
Rôle du comité

Favoriser le rapprochement école/famille par le biais
d’activités rassembleuses offertes tout au long de l’année scolaire.

Prendre en charge le dossier levée de fonds afin de
maximiser les revenus tout en offrant des activités qui respectent
le projet éducatif de l’école ainsi que l’approche Montessori.
Comité formé de 6 parents
Cour d’école
Maintenir le bon état de la cour des petits, installation de la
structure de jeux au printemps 2014
Budget restant de 2012-2013: 23,269$
Coût de la structure de jeux (installation et taxes comprises):
28,874.19$
À prévoir pour la structure: la préparation du terrain: environ
1000$
À venir: terminer les travaux dans la cour des petits: environ
2500$
Levées de fonds
Maximiser les revenus des levées de fonds
BBQ: 1295$
Soirée cinéma: 875$ (moins le coût du jus et de l’eau)
Vente d’oranges: 1691.20$ + 40$ (don)=1731.20$
Activités parascolaires
Diversifier les activités parascolaires offertes et maximiser les revenus pour l’école.
 Soccer
 Danse
 Volleyball compétitif
 Yoga
 Espagnol
 Échec
 Éveil à la musique
 Chorale
 Club des devoirs (1er et 2e cycle)