CE1 - 3 Chardons

CE1
O1
Vocabulaire
Parmi cette liste de mots,
barre ceux qui n’ont rien à voir avec le FEU.
flamme
flamboyer
faible
fils
feuille
feu
flore
fou
fournaise
fond
ferme
flambeau
enflammer
fruit
Parmi cette liste de mots, entoure ceux
qui font partie des couleurs de l’arc en ciel.
noir
rouge
gris
rose
orangé
jaune
violet
vert
bleu
blanc
indigo
Parmi cette liste de couleurs,
quelles sont celles qui te font penser à la nuit ?
blanc
noir
vert foncé
rouge
orange
rose
marron
bleu ciel
bleu marine
jaune
brun
mauve
Trouver des mots de la même famille et approfondir sa connaissance des couleurs
CE1
O2
Vocabulaire
Choisis dans cette liste l’adjectif qu’il est bon
d’ajouter à l’attitude d’ANGA, tout au long de
son histoire. Ecris-le à sa place.
étonné
gagnant
assuré
fier
furieux
résigné
Anga est triste et _ _ _ _ _ _ _ _ _
Anga est décidé et _ _ _ _ _ _ _ _ _
Anga est surpris et _ _ _ _ _ _ _ _ _
Anga est mécontent et _ _ _ _ _ _ _ _ _
Anga est victorieux et _ _ _ _ _ _ _ _ _
Anga est heureux et _ _ _ _ _ _ _ _ _
Entoure parmi ces adjectifs celui qui
ne correspond à aucun qualificatif d’ANGA.
triste
courageux
heureux
volontaire
égoïste
content
Acquérir et enrichir son vocabulaire
CE1
O3
Vocabulaire
Relie chaque verbe à son contraire.
allumer
•
• descendre
monter
•
• reculer
rire
•
• éteindre
avancer
•
• s’endormir
commencer •
• pleurer
s’éveiller
• terminer
•
Trouve et écris le mot qui manque.
les couleurs du feu : jaune _ _ _ _ _ _ _ _ _ rouge
le drapeau français : bleu
blanc _ _ _ _ _ _ _ _ _
la taille d’un volcan : _ _ _ _ _ _ _ _ _ moyen
grand
une suite de chiffres : sept _ _ _ _ _ _ _ _ _ neuf
la progression de l’obscurité : blanc _ _ _ _ _ _ _ _ _ noir
les Brachibrouks : horrible _ _ _ _ _ _ _ _ _ sinistre
Trouver un mot de sens opposé et un mot qui complète une série
CE1
O4
Vocabulaire
Complète les mots croisés.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
il est le héros du spectacle des 3 Chardons
c’est une montagne qui crache du feu
il est le plus horrible des monstres de la nuit
période de la vie à l’apparition de l’homme
très, très vilain
1
le contraire du jour
i
la lave s’en écoule
couleur de la nuit
7
grises, elles volent dès l’éruption
i
2g
3
i
4g
5g
8
i
9g
6g
Compléter les mots croisés
CE1
O5
Orthographe
Entoure les mots écrits dans la bonne orthographe.
volKan
vaulcan
voile
volcan
noar
noir
soir
loir
flemme
flame
fleur
flamme
mine
main
maint
mini
toit
trois
croix
toi
Kratère
craterre
crattère
cratère
Choisir un mot en fonction de son orthographe
CE1
O6
Lecture
Retrouve dans cette grille les mots ci-dessous :
VOLCAN
VENT
PEUR
ANGA
NOIR
NUIT
Entoure-les de couleurs différentes.
Une même lettre peut appartenir à plusieurs mots.
Ils peuvent être écrits dans 3 sens : gi
j
B
H
N
O
A
Y
F
K
Q
A
I
P
T
N
U
I
T
R
C
J
R
U
G
P
G
L
S
V
O
L
C
A
N
E
M
A
D
E
S
V
C
O
I
U
T
F
L
N
X
D
I
B
N
R
G
M
Q
T
E
R
J
O
X
Retrouver des mots lorsqu’ils sont mêlés à d’autres
CE1
O7
Lecture
Après avoir lu ce texte, surligne,
dans le tableau inférieur, avec la même couleur,
les noms des 3 Brachibrouk ainsi que
le qualificatif qui les identifie.
« Tout autour de ce cratère, tourne Brachibrak,
le plus sinistre des Brachibrouk.
Tout au bord de ce cratère, se dresse Brachibrok,
le plus terrible des Brachibrouk.
Tout au-dedans de ce cratère, se cache Brachibruk,
le plus horrible des Brachibrouk. »
Brachibrak
le plus horrible
Brachibrok
le plus sinistre
Brachibruk
le plus terrible
Après lecture, associer noms et adjectifs
CE1
Vocabulaire
O8
Trouve le mot parmi les 6 mots que voici :
feu
courage
eau
cratère
peur
Je suis un mot comprenant :
1 voyelle et 2 consonnes : _ _ _ _ _ _ _ _ _
4 voyelles et 3 consonnes : _ _ _ _ _ _ _ _ _
2 voyelles et 1 consonne : _ _ _ _ _ _ _ _ _
2 voyelles et 2 consonnes : _ _ _ _ _ _ _ _ _
3 voyelles : _ _ _ _ _ _ _ _ _
3 voyelles et 4 consonnes : _ _ _ _ _ _ _ _ _
cri
Ecris les lettres qui se trouvent, dans l’alphabet,
AVANT et APRÈS celles qui sont disposées :
_____
E _____
_____
R _____
_____
U _____
_____
P _____
_____
T _____
_____
I _____
_____
O _____
_____
N _____
Connaître l’alphabet, ses voyelles, ses consonnes
CE1
Grammaire
O9
Remplace les mots entre parenthèses
par les pronoms :
il – elle – ils – elles
(La tribu) _ _ _ _ _ _ _ _ _ a peur dans le noir.
(Les hommes) _ _ _ _ _ _ _ _ _ ne savent pas faire le feu.
(Le Grand Maître du Feu) _ _ _ _ _ _ _ _ _ est désespéré.
(Ses filles) _ _ _ _ _ _ _ _ _ ont été enlevées.
(Les Brachibrouks) _ _ _ _ _ _ _ _ _ sont terribles et laids.
(Anga) _ _ _ _ _ _ _ _ _ est courageux.
(Les braises) _ _ _ _ _ _ _ _ _ lui sont offertes.
(La lumière du grand feu) _ _ _ _ _ _ _ _ _ donne de la
joie à toute la tribu.
Remplace un groupe de mots par un pronom
CE1
Grammaire - la phrase
1O
Pose la question correspondant à la réponse
proposée en tenant compte des mots soulignés.
Commence ta question par :
QUAND – OÙ – QUE – QUI
Dans le noir, Anga est triste.
_________________ ?
Chaque nuit, Anga a peur.
_________________ ?
Anga va demander du feu au Grand Maître du Feu.
_________________ ?
Anga monte sur le volcan.
_________________ ?
Souligne en rouge les phrases qui disent NON.
Souligne en bleu les phrases qui disent OUI.
Les hommes ne savent pas faire du feu.
Anga refuse d’être triste.
Brachibruk ne peut supporter le chant des filles du feu.
Anga est récompensé et reçoit des braises.
La tribu, plus jamais, ne vivra dans le noir.
Se familiariser avec les phrases affirmatives, négatives et interrogatives
CE1
Interprétation théâtrale
11
Tu es un acteur.
Le public doit deviner un de ces qualificatifs
parmi la liste ci-dessous et la raison de ton attitude.
TRISTE
FIER(E)
MECONTENT(E)
SURPRIS(E)
DECIDE(E)
VICTORIEUX(SE)
Tu es _ _ _ _ _ _ _ _ d’être malade et de ne pouvoir sortir.
Tu es _ _ _ _ _ _ _ _ à te concentrer pour retenir ta leçon.
Tu es _ _ _ _ _ _ _ _ à la course car tu es le(a) 1er(e).
Tu es _ _ _ _ _ _ _ _ d’avoir gardé ton petit frère.
Tu es _ _ _ _ _ _ _ _ de ne pas retrouver ton jeu préféré.
Tu es _ _ _ _ _ _ _ _ au réveil par la neige tombée cette nuit.
Trouver l’adjectif approprié grâce au jeu d’un acteur
CE1
Expression orale
12
Découpe ces 9 cartes. Retourne-les et choisis-en 3.
Avec elles, raconte un extrait de l’histoire d’ANGA.
Raconter une histoire après en avoir tiré au sort les personnages
CE1
Compréhension de texte
13
Toutes ces phrases - sauf une ne sont pas la réalité de l’histoire d’ANGA.
Ecris le contraire de tout ce qui te semble faux.
• Les hommes de la tribu savent faire le feu.
• Anga hésite à monter sur le volcan.
• Les filles du Grand Maître du Feu sont avec leur père.
• Les Brachibrouk sont aimables et beaux.
• Anga libère les filles du Grand Maître du feu.
• Anga redescend du volcan les mains vides.
• Dans la tribu, un grand feu brillera dans la nuit.
Retrouver la réalité d’une histoire
CE1
Vocabulaire et Expression écrite
14
Dans le noir, la tribu d’ANGA a PEUR.
1. Et toi, quel sentiment peux-tu éprouver face à
ces situations ?
Numérote tes réponses.
de la PEUR : 1
de la TRISTESSE : 2
de la JOIE : 3
de la HONTE : 4
être dans le noir : _ _ _ _
avoir gagné à la course : _ _ _ _
être devant un chien agressif : _ _ _ _
quitter ton ami(e) de vacances : _ _ _ _
être seul(e) à la maison : _ _ _ _
avoir triché au jeu : _ _ _ _
en entendant le tonnerre : _ _ _ _
rire devant les clowns : _ _ _ _
attendre le résultat de tes contrôles : _ _ _ _
2. Fais le récit d’une PEUR dont tu te souviens :
Exprimer un sentiment par écrit
CE1
Ecriture et Expression écrite
Imagine puis écris ce que 4 amis d’ANGA
ont pu lui dire lorsque, devant eux,
dans la nuit, monta le grand feu.
Ecrire quelques phrases simples en respectant la ponctuation
15
CE1
Découverte du monde
Colorie ce volcan puis découpe
les morceaux et reconstitue le puzzle.
Se repérer dans l’espace
16
CE1
17
Découverte du monde
Ecris à sa place le nom de chaque élément
de ce volcan.
LAVE
FLAMMES
MAGMA
CHEMINÉE
FUMÉE
CRATÈRE
Connaître le vocabulaire concernant les volcans
CE1
Mathématiques
18
Code le chemin qu’ANGA suivra pour descendre
du volcan avec ses braises.
6C
Coder un tracé