ISRT - INPT

Sous filière : ISRT
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DESCRIPTIF DE MODULE
S4 RT :
Réseaux de Transport
COORDONNATEUR DU MODULE: Professeur AHOUZI Ismaël
Département : SC
Objectif : Le but de ce module est de donner aux étudiants une vue globale sur les réseaux de transport allant des
télécommunications par satellite à la fibre optique qui sont étudiés en termes d’architecture et de performances. Ce module
aborde aussi les aspects fondamentaux de signalisation inhérents au transport de l’information.
PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Notions : Propagation, communications optiques, Réseaux de transport et d’accès, Réseaux SDH et WDM
ELEMENTS DE MODULE
S4 RT1 : Télécommunications par Satellites
S4 RT2 : Réseaux de Transport Haut Débit (SDH, WDM)
S4 RT3 : Signalisation et Réseaux Intelligents
DIDACTIQUE DU MODULE
Démarche didactique :
Il s’agit de donner aux étudiants les principaux concepts qui régissent les aspects de
positionnement par satellites et ses applications. Il s’agit aussi de compléter cet apport avec une
étude de cas réalisée par un professionnel du monde de l’entreprise. Cette étude de cas se basera
un exemple d’application basée sur le positionnement par satellite et le lier aux aspects de
systèmes d’information géographique.
Moyens pédagogiques :
Polycopié, salle de cours équipée d’un vidéo projecteur et d’un PC pour la projection, salle de TP
(laboratoire), connexion Internet, bibliothèque, etc.
EVALUATION
Contrôle continu.
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S4 RT1 : Télécommunications par Satellites
Département : SC
Volume horaire : Cours : 12H30 TD: 05H00 TP: 05H00
Objectif :
-
Se familiariser avec les techniques de communications spatiales.
L’étude de l’utilisation des réseaux satellitaires pour les communications
Acquérir le vocabulaire particulier au domaine.
Expliquer le fonctionnement et les limites des concepts majeurs de ce domaine aujourd’hui
Appréhender les différents aspects de la conception des systèmes de télécommunications.
Contenu :
PARTIE I : Les Réseaux Satellitaires










Position orbitale des satellites
Lancement des satellites
Composantes d'un satellite
Zones couvertes par un satellite
Structure d'une station terrienne
Fréquences utilisées par les satellites
Les agences spatiales et les lanceurs de satellites
Constellations de satellites pour la téléphonie mobiles
- Iridum
- Globalstar
- Ellipso
- ECCO
- ICO
Constellations de satellites pour le multimédia haut débit
- SkyBridge
- Teledesic
- Astrolink
Constellations de satellites pour les systèmes de positionnement
- GPS
- Galileo
- Glonas
PARTIE II : Principes de communication par satellite



Techniques de transmission
 Les transmissions analogiques
 Les transmissions numériques
 Le multiplexage
Transmission du signal
- Secteur terrien
- Secteur spatial
Politiques d'accès aux canaux satellites
 Accès multiples SATCOM et accès de contrôle
- FDMA, TDMA, CDMA et capacité
- Accès aléatoire et MAC (par exemple FAMA, DAMA)
 Les politiques de réservation
 Les politiques d'accès aléatoire
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

Protocoles
 Niveau physique
 Niveau liaison
 Niveau transport
 Niveau réseau
Les topologies de réseaux satellites
PARTIE III : Rôles et coûts des satellites


Rôles des satellites
 Le service fixe
 Le service mobile
 Le service de radiodiffusion
 Les communications de remplacement
 Les grands projets
 Avantages et inconvénients
Coûts des satellites
 Location de capacité de transmission
 Coûts d'un programme satellite
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S4 RT2 : Réseaux de Transport Haut Débit (SDH, WDM)
Volume horaire : Cours : 20H00 TD: 07H30 TP: 07H30
Objectif : Le développement récent des réseaux de communications optiques a créé le besoin de la définition de nouveaux
profils d'ingénieurs disposant de compétences aussi bien dans le domaine de l'optique et des composants pour les
télécommunications haut débit que dans celui de la conception et la modélisation de réseaux de télécommunications. Le module
est composé de deux parties :


Multiplexage en longueur d’onde WDM
Technologie SDH : principes, évolutions
Le but de la première partie est de présenter les grandes lignes des communications optiques WDM aussi
bien dans le domaine de l'optique et des composants pour les télécommunications haut débit que dans
celui de la conception et la modélisation de réseaux de télécommunications optiques.
Le but de la deuxième partie c’est d’acquérir pas à pas les clés de la compréhension des réseaux complexes
de transport Les réseaux synchrones étendus PDH et SDH, à la fois en ce qui concerne les architectures,
les protections, les formats, les moyens de maintenance et de supervision.
Contenu :
Concepts fondamentaux
 Evolution des réseaux optiques
Des liaisons point à point aux réseaux photoniques
 Vers le tout optique ?
Les réseaux WDM
 Principes fondamentaux
 Plan de multiplexage
 Ingénierie des liaisons WDM
 Déploiement des réseaux WDM
 Perspectives
Composants passifs pour les systèmes WDM
Isolateurs optiques
Circulateurs optiques
Filtres optiques
Filtrage optique : Architecture en série et en dérivation
Réseau de Bragg et réseau de Bragg Chirpé
Cavité Fabry-Pérot
Coupleurs optiques
Composants actifs pour les systèmes WDM
Amplification dans les réseaux WDM : EDFA
Gestion de la dispersion du WDM
Commutation optique
Haut débit avec la hiérarchie plésiochrone PDH
 Introduction à la hiérarchie numérique PDH
 Définition de la trame MIC
 Définition des niveaux hiérarchique de la PDH
 Signaux de la hiérarchie numérique PDH – Caractéristiques des interfaces G.703 – Trame E1 –
Signalisation voie par voie – Zoom sur la multitrame CRC-4 –Alarmes – Structure de la trame E2
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Réseaux de transport longue distance
 Du PDH aux réseaux synchrones SDH–
 Equivalences SONET/SDH – Comparaison PDH/SDH : insertion extraction d’affluents –
Transport du rythme – Architectures SDH – Interfaces électriques et optiques : codages,
connecteurs
Constitution de STM-1
 Organisation en conteneurs et unités - Les 4 zones de données
Mise en correspondance des affluents dans les conteneurs virtuels
Mise en correspondance d'affluents dans un conteneur VC-4
Mise en correspondance d'affluents dans un conteneur VC-3
Mise en correspondance d'affluents dans un conteneur VC-2
Mise en correspondance d'affluents dans un conteneur VC-12
Mise en correspondance d'affluents dans un conteneur VC-11
Conversion de conteneurs VC-11 en VC-12 pour transport par une unité TU-12
Mise en correspondance de cellules ATM
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S4 RT3 : Signalisation et Réseaux Intelligents
Volume horaire : Cours : 22H30 TD: 05H30
Objectif :
Ce cours aborde deux grandes parties qui sont : réseau intelligent et signalisation SS7 et over IP, l’objectif étant d’assimiler
les principes fondamentaux et objectifs du réseau intelligent ainsi que sur les travaux de normalisation lui concernant,
comprendre le fonctionnement du réseau intelligent au sein d’un réseau fixe et au sein d’un réseau mobile ainsi l’élève doit être
capable de concevoir un service via le réseau intelligent tout en prévoyant la partie signalisation qui est nécessaire pour assurer
la communication entre les nœuds du réseau .
Contenu :
Introduction: Historique, motivations, définition et objectifs du réseau intelligent.
Modèle conceptuel du réseau intelligent.
 Plan service
 Plan fonctionnel global
 Plan fonctionnel réparti
 Plan physique
 Classes de service définit par l’UIT
 Réseau intelligent du réseau fixe (Notion de substitution de l’appel)
 Exemple de déroulement d’un service RI
 Réseau intelligent du réseau mobile (CAMEL)
 Phases de Camel
 Gestion de la qualité de service au sein du RI (prioritiser des types de trafic)
 Exemples de service mobile RI
 Signalisation SS7

Historique

Définition

Modes, techniques et éléments du réseau sémaphore

Normalisation de la signalisation.

Protocoles du SS7 (MTP, SCCP, INAP, ISUP….)
Signalisation Over IP

SIGTRAN

Protocole de la couche transport commun SCTP

Définition des couches d’adaptation

IP : protocole de la couche réseau
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DESCRIPTIF DE MODULE
S4 DC :
Dispositifs de communications
COORDONNATEUR DU MODULE: Professeur MOLATO Jamal
Département : EMO
Objectif : Donner à l’étudiant un aperçu sur les nouvelles techniques et technologies liées aux antennes et leur implication
dans les systèmes, et le sensibiliser au problème de l’industrialisation.
Donner les concepts et les moyens de base nécessaires pour comprendre les communications radio-mobiles et donner un
aperçu sur les possibilités techniques pour couvrir une région de taille importante ( pays, continent…) en utilisant le
concept cellulaire :
 Avec un spectre limité.
 Et une demande croissante en matière de couverture et de services.
L’objectif de ce module est aussi de former les ingénieurs à la conception des circuits intégrés analogiques avancés.
Notamment RF nécessaires pour la chaîne de communication.
PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Eléments de propagation et antennes
Cours de traitement de signal
Equations de Maxwell- Eléments de propagation
Supports de transmission, notions d’antennes
ELEMENTS DE MODULE
S4 DC1 : Communications par Fibre Optique Avancées
S4 DC2 : Dispositifs Micro-ondes et Antennes Avancées
S4DC3 : ………………………………. (20H00)
DIDACTIQUE DU MODULE
Chaque élève reçoit un polycopié pour chaque élément du module. Transparents ou présentation sur
Power Point
L’approche par l’exemple est utilisée pour le cours. Un complément de cours est donné sous forme de
devoirs, bureaux d’étude, travaux dirigés ou exposés : ADS
EVALUATION
Contrôle continu
Examen
TP
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S4 DC1 : Communications par Fibre Optique Avancées
Département : EMO
Volume horaire : Cours : 15H00 TD: 05H00 TP: 07H30
Objectif





Rappeler les notions fondamentales et Approfondir les notions de dispersion
Décrire les méthodes de Mesures par Rétrodiffusion sur le Terrain
Connaitre la technologie et les caractéristiques des nouveaux câbles fibres optiques.
Composants actifs et passifs d’une liaison optique (transmission sous-marine).
Synthèse (Décrire les différentes applications des liaisons par fibres optiques, et leur mise en œuvre).
Contenu :
Introduction Générale & rappels
 Qu’est-ce qu’une transmission Optique
 Performance du réseau de transport
 Les supports de transmissions
 Débits / Evolution des capacités
Cours de transmission sur fibre optique
 Synoptique d’une liaison
 Caractéristiques des fibres-Types de fibres
 Fibre Optique MONOMODE/ BIREFRINGENCE
 Dispersion : Intermodale/ Chromatique/ PMD
 Fabrication (Nouvelles générations de câble)
 Composantes d’extrémités et performances
 Emetteurs : DEL/ DL
 Détecteurs : PIN/PDA
 Comparaison
Description des nouveaux phénomènes au sein des fibres MONOMODES
Optimisation du rapport signal sur bruit
 Bilan de liaison
 Poses de câbles
 Raccordement
Mesure par (Rétrodiffusion)
 Amplification par fibre optique
 Multiplexage en longueurs d’ondes
 Nouvelles applications/perspectives
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S4 DC2 : Dispositifs Micro-ondes et Antennes Avancées
Volume horaire : Cours : 15H00 TD: 05H00 TP: 07H30
Objectif : Cet élément de module permet d’aborder les composants micro ondes linéaires et non linéaires présents dans une
chaîne de communication. Les antennes y sont également abordées.
Contenu :
Partie I : composants micro-ondes
I - Les composants et leurs utilisations en circuit RF et micro-ondes
II - Circuits linéaires et non-linéaires
Partie II : Antennes avancées
I - Antennes à réflecteur : principe de fonctionnement, concepts, géométries et technologies.
II - Antennes planaires : principe de fonctionnement, concepts, géométries et technologies
III - Antennes intelligentes : Besoins, concepts
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DESCRIPTIF DE MODULE
S4 IT :
Ingénierie de la Téléphonie
COORDONNATEUR DU MODULE: Professeur EL KOUCH Rachid
Département : Systèmes de Communications
Objectif : L’objectif de ce module est de permettre aux élèves ingénieurs de se familiariser avec les grands systèmes de
télécommunications fixes et mobiles, et d’entreprises. Comprendre les différents éléments les composants et leurs rôles,
fonctionnalités et exploitations (Administration, gestion, taxation, etc)
L’ingénierie cellulaire représente un outil nécessaire pour comprendre les communications radio-mobiles et donner un aperçu
sur les possibilités techniques pour couvrir une région de taille importante (pays, continent…).
PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Modules requis: Système Télécoms et Supports, Réseaux Télécoms et Communications, Objet et
Systèmes d’Exploitation, Signal et Communications, Codage et Multimédia, Systèmes et Approche Objet,
Télécoms et Services Réseaux.
ELEMENTS DE MODULE
S4 IT1 : Ingénierie Cellulaire
S4 IT2 : Systèmes radio mobiles
S4 IT3 : PABX
DIDACTIQUE DU MODULE
Les étudiants auront en leur disposition pour toutes les matières de ce module des polycopiés
avec références aux ouvrages bibliographiques
Démarche pédagogique
Cours magistral (tableau + PowerPoint)
Exercices d’application en TD intégrés
EVALUATION
TD
TP
Examen final
Assiduité
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S4 IT1 : Ingénierie Cellulaire
Département : Systèmes de Communications
Volume horaire : Cours : 15H00 TD: 05H00
Objectif : Cet élément de module permet aux élèves d’acquérir les concepts et les moyens de base nécessaires pour
comprendre les communications radio-mobiles et donner un aperçu sur les possibilités techniques pour couvrir une
région de taille importante ( pays, continent…) en utilisant le concept cellulaire :


Avec un spectre limité.
Et une demande croissante en matière de couverture et de services.
Contenu :

Introduction

Rappels

Modélisation de la propagation

Méthodes d’accès

Notions de trafic

Concept cellulaire et calcul d’interférences

Systèmes d’antennes

Equilibre de la liaison

Dimensionnement d'un système cellulaire

Taches de l’Ingénieur Radio

B.E (bureau d’étude)
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S4 IT2 : Systèmes radio mobiles
Volume horaire : Cours : 15H00 TD: 02H30
Objectif : Cet élément de module permet aux élèves d’acquérir les bases nécessaires pour comprendre le fonctionnement des
systèmes radio mobiles notamment le sous système Radio
Contenu :
Modélisation du Canal Radio-Mobile:
 Canal Gaussien.
 Canal de Rayleigh
 Canal Multi-trajets.
 Bande de cohérence et canaux large-bande.
 Effet de Doppler
 Capacité et Outage probability d'un canal sans-fil.
Communications Numériques sans-fil
 Efficacité spectrale d'un système de Communications Numériques sans-fil.
 Transmission basée blocs pour Communications sans-fil.
 Modulations Numériques en Communication sans-fil.
 Détection et égalisation pour Communications sans-fil.
Accès Multiple
 Méthodes d'accès multiple orthogonales (TDMA, FDMA, CDMA, OFDM).
 Méthodes d'accès multiple non orthogonales (pré codage, distribuée MIMO).
Capacité des méthodes d'accès multiple
Trame Radio
 Trame Radio de systèmes synchrones (e.g. GSM).
 Trame Radio de systèmes asynchrones (e.g. WCDMA).
Concepts Émergents en Communications sans-fil
 Réseaux de relais
 Gestion d'interférences
 Partage dynamique de spectre.
 Radio Cognitive.
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S4 IT3 : PABX
Volume horaire : Cours : 12H30 TD: 02H30 TP: 07H30
Objectif : L’objectif de cet élément de module est de permettre aux élèves ingénieurs de se familiariser avec les grands
systèmes de télécommunications fixes, et d’entreprises. Comprendre les différents éléments les composants et leurs rôles,
fonctionnalités et exploitations (Administration, gestion, taxation, etc)
Contenu :
I: Cours magistral
 Technologies des PABX
 Etude de cas
II : Travaux Dirigés
 Analyse détaillée d’une communication entre un abonné demandeur et un abonné demandé
 Fichier mis en jeu (Présélection + Sélection + acheminement..)
 Une troisième partie sera consacrée à des Travaux Pratiques
III : Tavaux Pratiques
 La description du matériel (Cartes + Postes)
 La gestion par DHM – PC : modes de connexion, menu fichiers
 Plan de numérotation
 Gestion des usagers et des ressources
 Routage dynamique
 Groupement des postes
 Profil des terminaux
 Groupement des Postes Opérateurs
 Discrimination
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DESCRIPTIF DE MODULE
S4 EG
Economie et Gestion III
COORDONNATEUR DU MODULE: Professeur BARKA Hafid
Département : EGLC
Objectif : Ce module a pour objectif d’initier les élèves ingénieurs aux techniques et concepts fondamentaux du marketing
pour pouvoir les appliquer dans le domaine des Télécoms et des technologies de l’information. Il permet aussi d’acquérir les
outils et les compétences pour le management des projets.
ELEMENTS DE MODULE
S4 EG1 : Marketing
S4 EG2 : Management de projet
DIDACTIQUE DU MODULE
Cours
Exercices
Etude de cas
Simulation financière avec un tableur
Logiciel de gestion de projet
TD
TP et jeu de simulation
Examen final
Assiduité
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S4 EG1 : Marketing
Département : EGLC Economie et Gestion III
Volume horaire : Cours : 25H00 TD: 10H00 TP: 05H00
Objectif : initier les élèves ingénieurs à l’esprit, à la démarche, aux techniques et concepts fondamentaux du marketing et
les appliquer aux Télécommunications et des technologies de l’information.
Contenu :

Concepts fondamentaux du marketing

Domaines du marketing

Démarche marketing

L’analyse du marché

Le système d’information du marketing

Le mix marketing : politique du produit

Le mix marketing : politique du prix

Le mix marketing : politique de distribution

Le mix marketing : politique de communication

Marketing pratique : étude de cas
Marketing des télécommunications et des technologies de l’information (introduction)
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S4 EG2 : Management de projet
Volume horaire : Cours : 15H00 TD: 10H00 TP: 10H00
Objectif : Permettre à l’étudiant de maîtriser les concepts et les outils de base pour gérer un projet.
Contenu :

Analyse du projet (gestion de portefeuille)

Démarrage du projet

Planification du projet

Réalisation du projet

Surveillance et maitrise du projet

Contrôle du projet

Clôture du projet

Certification du projet

Jeu de simulation
Gestion du projet avec un logiciel
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DESCRIPTIF DE MODULE
S4 LCO :
Langues et Techniques de Communication IV
COORDONNATEUR DU MODULE: Professeur SOUSSI Khalid
Département : EGLC
Objectif : Le but de l’enseignement de l’anglais à l’Institut National des Postes et Télécommunications (INPT) est de
développer les capacités linguistiques, communicatives, ainsi que la culture générale des élèves ingénieurs. Le cours aspire aussi
au développement personnel du futur ingénieur et de son autonomie continue tout au long du processus d’apprentissage.
PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES



L’élève ingénieur admis en première année : niveau progressant, capacité à comprendre et à
échanger des informations générales et possédant des notions de base sur les structures et les
fonctions de la langue cible.
Elève ingénieur admis en deuxième année : niveau pré- intermédiaire / Maîtrise d’une base
lexicale, des notions et des formules plus avancées permettant de participer à des conversations
générales, et de traiter une correspondance simple.
Maîtrise de la langue française à l’écrit et à l’oral.
ELEMENTS DE MODULE
S4 LCO1 : Anglais
S4 LCO2 : Techniques d’Expression et de Communication
DIDACTIQUE DU MODULE
Anglais
Démarches didactiques
Le module est articulé sur deux niveaux : théorique et pratique.
Niveau théorique
 Cours généraux
 Travaux dirigés
Niveau pratique : Applications.
Moyens pédagogiques
Ressources bibliographiques & didactiques, Vidéo projecteurs, Lecteurs CD, lecteurs/ graveurs
DVD, Enceintes PC.
TEC
Principes pédagogiques : Nous nous appuyons sur les principes de la pédagogie différenciée et sur des
méthodes participatives mettant les apprenants au centre de notre action pédagogique.
Nous visons le développement d’habiletés et de compétences nécessaires aux futurs ingénieurs par le biais
de cours théoriques, d’ateliers pratiques et de simulations de situations réelles.
Mode de travail : Réalisation de travaux en individuels, en binômes ou en groupe
Techniques de réalisation des projets : Enquête sur le terrain et/ou recherche documentaire
Matériel didactique : caméra, vidéo projecteur, outil informatique, rétroprojecteur, télévision,
magnétoscope, lecteur audio…
EVALUATION
Anglais : Examen, Contrôles continus, Exposés, Projets
TEC : Contrôle continu, examen oral (présentation de projet : création d’entreprise), examen écrit, mini projet
(exposé oral)
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S4 LCO1 : Anglais
Département : EGLC
Volume horaire : Cours : 30H00 TD: 15H00
Objectif : Explorer le monde du travail et l’échange dans l’entreprise, maitriser diverses formes de communication écrite et
orale utile pour l’ingénieur et le manager.
Sensibilisation au test international : TOEIC
Contenu :
 Capacités linguistiques et communicatives :

Lecture ;

Combinaison des différentes structures grammaticales.
 Production écrite :

Transfert d’informations d’un tableau, schéma, grille, etc. à un texte écrit et vice – versa ;

Correspondances professionnelles.
 Activités orales :

Improvisations

Exposés
Soutenances de mini projets
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S4 LCO2 : Techniques d’Expression et de Communication
Volume horaire : Cours : 12H00
Les bases de la communication en entreprise :

La communication interne et externe
La dynamique de groupes






Le phénomène de groupe
Le leadership
Le teambulding
La gestion des conflits
L’organisation du travail (styles de management)
Les types de personnalité (PNL, Process Com, Analyse Transactionnelle,
L’Enéagramme…)
Organisation et gestion des réunions
 Définition des différents types de réunions
 Le rôle de l’animateur, fonction et rôles des participants
 Les techniques d’animation d’une réunion
Avant, pendant et après la réunion
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DESCRIPTIF DE MODULE
S4 MNP :
Mini Projet
COORDONNATEUR DU MODULE: Professeur AZAMI Nawfel
Département : Direction Adjointe des Etudes
Objectif :



Préparer les étudiants à travailler d’une manière autonome et en groupe ;
Initier les étudiants à analyser, à concevoir et à développer des solutions à des sujets et à des projets
proposés par les professeurs ;
Consolider les acquis des étudiants en Informatique et Télécommunications (rédaction de rapport,
soutenance devant des jurys)
ELEMENTS DE MODULE
Mini-Projet Développement
Mini-Projet Bibliographie
DIDACTIQUE DU MODULE
Démarches didactiques: ce module se déroule de la manière suivante :
Etape 1 : Réception et diffusion des sujets, puis leur affectation aux étudiants.
Etape 2 : Etablissement d’un plan de travail entre les étudiants et les professeurs
Etape 3 : Développement du projet
Etape 4 : Remise des rapports de Mini Projet
Etape 5 : Soutenance des projets
Les Moyens pédagogiques prévus:
Centre de Calcul en accès libre
EVALUATION
Les modalités d'évaluation sont:






L’assiduité et la participation de l’étudiant au développement du projet;
La correction du rapport fourni par l’étudiant
La présentation du résultat du projet devant les membres du jury.
L'assiduité et la participation (20%)
La correction du rapport (30%)
La soutenance (50%)
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Mini-Projet Développement
Département : Direction Adjointe des Etudes
Chaque professeur propose des sujets orientés développement que les étudiants choisissent. Les thèmes
des sujets proposés sont divers. Les étudiants sont amenés, sous la direction des professeurs, à analyser la
problématique et à proposer une solution en utilisant le ou les outils de développement les plus
appropriés.
Le Projet est couronné par la réalisation d’un rapport, éventuellement d’une démonstration et d’une
soutenance devant un jury constitué de professeurs de spécialité (Informatique, Réseaux et
Télécommunications)
Mini-Projet Bibliographie
Chaque professeur propose des sujets bibliographiques que les étudiants choisissent. Les thèmes des sujets
proposés sont divers et permettent aux étudiants d’approfondir ou de découvrir des technologies
émergentes.
Le Projet est couronné par la réalisation d’un rapport, éventuellement d’une démonstration et d’une
soutenance devant un jury constitué de professeurs de spécialité (Informatique, Réseaux et
Télécommunications)
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