veille en éducation 18 (octobre-décembre 2014)

Transcription

Veille en éducation (octobre-décembre 2014)
7U
VEILLE EN ÉDUCATION
N° 18 (octobre-décembre 2014)
CONTENTS
Intro ................................................................................................................................................................ 1
Périodiques reçus ........................................................................................................................................... 1
Livres reçus ..................................................................................................................................................... 7
Documents en ligne ........................................................................................................................................ 8
Sites internet ................................................................................................................................................ 12
Coups de cœur du Centre de Documentation pédagogique (IFC) ................................................................ 13
Manifestations .............................................................................................................................................. 14
INTRO
Voici une nouvelle édition de la lettre d’information « veille en éducation ».
1
Anne-Marie Antony ([email protected]), et Carine Metzdorf ([email protected]),
documentalistes du SCRIPT
PÉRIODIQUES REÇUS
Ci-dessous vous trouverez, pour une sélection des périodiques en abonnement au SCRIPT, un bref descriptif du
contenu des derniers numéros reçus.

1
Administration & éducation : 3 (2014)
Thème : Peut-on réformer l’école ?
Carine Metzdorf, documentaliste du SCRIPT-IFC, responsable de la partie “Coups de coeur”
1
Sommaire et résumé d’articles :
http://www.education-revue-afae.fr/pagint/revue/sommaire.php?id_numero=20
Thème très actuel !

Administration & éducation : 4 (2014)
Thème : Missions et formation des enseignants de demain
Sommaire et résumé d’articles :
http://www.education-revue-afae.fr/pagint/revue/sommaire.php?id_numero=21

Babylonia : 2 (2014)
Thème : La leçon de grammaire revisitée / Grammatik : ein altes neues Thema
Sommaire et résumé d’articles : http://babylonia.ch/fr/archives/2014/numero-2/
Article :
Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony

Bildung Schweiz 11a (2014)
Article : Damit das Portemonnaie nicht löchrig wird
Présentation de matériel didactique pour l’éducation financière
Article : ProfilQ
Le projet ProfilQ veut contribuer au développement de la qualité au sein d’une école.
http://www.lch.ch/publikationen/bildung-schweiz/dokument/11a_2014/

Bildung Schweiz 11a (2014)
Thème : Computer und Internet
http://www.lch.ch/publikationen/bildung-schweiz/dokument/11a_2014/

Bildung Schweiz 12 (2014)
Articles : Lohn und Reformen verursachen Unzufriedenheit / Ohne ausreichende Ressourcen kein
Reformerfolg
Résultats d’une étude sur la satisfaction d’enseignants suisses
http://www.lch.ch/publikationen/bildung-schweiz/dokument/12_2014/

Cahiers pédagogiques : 516 (2014)
Dossier : Devenir lecteur
Sommaire : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-516-Devenir-lecteur

Dossier : Tout commence en maternelle
Sommaire : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-517-Tout-commence-en-maternelle

Dossier : Enseigner, former : écrire
Sommaire : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-518-Enseigner-former-ecrire

Die Deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis :
3 (2014)
Dossier : Qualitätsinstitute – zwischen Wissenschaft, Politik, Verwaltung, Öffentlichkeit und Praxis
Sommaire :
http://www.waxmann.com/index.php?id=zeitschriftendetails&no_cache=1&tx_p2waxmann_pi1%5Bi
d_zeitschrift%5D=ZEI1002&tx_p2waxmann_pi1%5Bid_ausgabe%5D=AUG100203&tx_p2waxmann_pi
1%5Bshow%5D=showAusgabeInhaltsangabe
2

Die Deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis :
4 (2014)
Dossier : Lehrerbildung in der Offensive
Articles : Zur Diskussion – KMK Strategie (Bildungsmonitoring)
Deux articles font l’analyse de la stratégie de la KMK (conférence des ministres de l’éducation des
Länder allemands) concernant le pilotage du système éducatif.
Sommaire :
http://www.waxmann.com/index.php?id=zeitschriftendetails&no_cache=1&L=0&tx_p2waxmann_pi1
%5Bid_zeitschrift%5D=ZEI1002&tx_p2waxmann_pi1%5Bid_ausgabe%5D=AUG100207&tx_p2waxman
n_pi1%5Bshow%5D=showAusgabeInhaltsangabe

DJI Impulse : 3(2014)
Thème : Bildung in Deutschland : Befunde und Perspektiven aus dem Bildungsbericht 2014
Texte entier :
http://www.dji.de/fileadmin/user_upload/bulletin/d_bull_d/bull107_d/DJI_3_14_WEB.pdf

Educateur : 9 (2014)
e
Dossier : 10 journée de l’enseignement spécialisé
Sommaire : http://www.revue-educateur.ch/dossiers/enseignant-spécialisé-enseignant-ordinairecollaboration-sous-tension
Accès au texte entier d’un article à demander à Anne-Marie Antony

Dossier : Un goût de théâtre
Sommaire : http://www.revue-educateur.ch/dossiers/un-goût-de-théâtre

Dossier : Assises 2014 – l’essentiel
Sommaire : http://www.revue-educateur.ch/dossiers/assises-2014-lessentiel

Education.ch : 3 (2014)
Dossier : Sprachenunterricht, wie weiter?
Pdf : http://edudoc.ch/record/115205/files/education_32014_d.pdf
cf. Faktenblatt : Fremdsprachenunterricht in der obligatorischen Schule
Pdf : http://www.edudoc.ch/static/web/arbeiten/sprach_unterr/fktbl_sprachen_d.pdf

Education et Sociétés : 1 (2014)
Dossier : Concurrence des discours de vérité à l’école
Sommaire : http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2014-1.htm
Texte entier disponible via la base de données CAIRN (dans www.findit.lu - inscription comme lecteur
à la BNL nécessaire).

Education et Sociétés : 2 (2014)
Dossier : Les relations école-familles à l’heure de la proximité
Sommaire : http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2014-2.htm
Texte entier disponible via la base de données CAIRN (dans www.findit.lu - inscription comme lecteur
à la BNL nécessaire).

Empirische Pädagogik : 3 (2014)
Sommaire : http://www.vep-landau.de/programm/ep/2014-jg-28.html
3

Erziehung & Unterricht : 7-8 (2014)
Dossier : Eltern als Determinanten, Akteure und Partner in Bildungsprozessen
Sommaire :
http://www.oebv.at/sixcms/list.php?page=titelfamilie&titelfamilie=Erziehung+und+Unterricht&modu
l=produktdetail&isbn=3-209-08498-9

Forum : 346 (Dezember 2014)
Dossier : Leben mit 1700 Euro
Sommaire : http://www.forum.lu/bibliothek/ausgaben/inhalt?ausgabe=364
Quelques articles sont disponibles en texte intégral.

Fremdsprache Deutsch : 51 (2014)
Wie Jugendliche Deutsch lernen
Sommaire : http://www.fremdsprachedeutschdigital.de/ce/fremdsprache-deutsch-ausgabe-512014/ausgabe.html
Texte entier disponible via Anne-Marie Antony

Friedrich Jahresheft : XXXI (2013)
Thème : Schule und Armut
Sommaire : https://www.friedrich-verlag.de/data/B9917A37BC305BD1C8C8B647DDBB399F.0.pdf

Friedrich Jahresheft : XXXII (2014)
Thème : Fördern
Sommaire : https://www.friedrich-verlag.de/data/6CD2F08EBC305BD1C8C8D243C27EB80B.0.pdf

Friedrich Schüler : 2013
Thème : Pubertät
Sommaire : https://www.friedrich-verlag.de/data/2BF630A1BC305BD1C8C882F7BEDF1825.0.pdf

Friedrich Schüler : 2014
Thème : Engagement und Partizipation
Sommaire : https://www.friedrich-verlag.de/data/8CF8B3F8BC305BD1C8C89617B6CA54F2.0.pdf

Frühes Deutsch : 33 (2014)
Thème : Natur und Technik – DaF und Sachgeschichten
Sommaire : https://www.wbv.de/journals/zeitschriften/fruehesdeutsch/shop/detail/6/Detail/0/1/FRD1403W/special/jahrgang/2014.html#single-f94fdd35869766d7
Article : Language Awareness - ein fachübergreifendes Prinzip für die Primarstufe

Journal für LehrerInnenbildung : 3 (2014)
Dossier : Doppeldecker Kompetenzförderung

Journal für LehrerInnenbildung : 4 (2014)
Dossier : Planungskompetenz

Journal für Schulentwicklung : 3 (2014)
Dossier : Kulturelle Bildung
http://www.studienverlag.at/page.cfm?vpath=buecher/buchdetail&bookclass=neu&titnr= 5373

Kindergarten heute : die Fachzeitschrift für Bildung und Betreuung von Kindern: 10 (2014)
Thème : Qualität in der Zusammenarbeit mit Eltern
Sommaire : http://www.kindergarten-heute.de/zeitschrift/hefte/heft_inhalt.html?k_beitrag=4221032
Article : Kitas mit besonderem Profil : der Bauernhofkindergarten
4

Kindergarten heute : die Fachzeitschrift für Bildung und Betreuung von Kindern: 11/12 (2014)
Thèmes : Tod, Trauer und Verlust / Sozialraumorientierung / Kinder unter drei: Sprachbildung
Sommaire : http://www.kindergarten-heute.de/zeitschrift/hefte/heft_inhalt.html?k_beitrag=4278972
Article : Kitas mit besonderem Profil : der Bauernhofkindergarten

Klein & groß : Lebensorte für Kinder : 11 (2014)
Dossier : Wieder im Gleichgewicht : Resilienz bei Kindern & Erwachsenen stärken
Texte international: Surinam/Paramaribo : liebevoll und multikulturell Aufwachsen im Vielvölkerstaat
Sommaire : http://www.oldenbourgklick.de/zeitschriften/kleingross/shop/view/einzelhefte/details/artikelnummer/kug201411/

Dossier : Zur Ruhe kommen : Entspannung für Kinder und Erzieher
Texte international: Brasilien : frühe Kindheit in der brasilianischen Wüste

Dossier : Entwicklung. Heute. Begleiten : Kinder auf ihrem Weg unterstützen
Texte international: Indonesien/Lombok : Die Fischerkinder von Senggigi

Lernende Schule : 68 (2014)
Dossier : Lehrerfortbildung im Wandel
Sommaire : https://www.friedrich-verlag.de/data/3E5DB826BC305BD1C8C8F1C9B8881C1B.0.pdf 0

Pädagogik : 10 (2014)
Thème : Lernarrangements gestalten
Série : Was sind gute Lern- und Lehrräume? Schulraumgestaltung als „dritter“ Pädagoge : 2. Folge :
Die ganze Schule als Lern- und Lebensort nutzen : Pädagogik und Architektur miteinander verbinden
Bibliographie : Schule leiten
Sommaire :
http://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/show/Journal.html?tx_beltz_
journal%5Bissue%5D=6626&cHash=0b3be6af055f32c455b5d8410976b96c

Thème : Schülerinnen und Schüler beteiligen
Welche Räume braucht eine inklusive Schule?
Bibliographie : Bücher zum Berufseinstieg
Sommaire :
journal%5Bissue%5D=6627&cHash=49e4f7aa8fa0a7c6f0ae8e9002abda31

Thème : Umgangsformen in der Schule
Den Umbau von Fachräumen gemeinsam gestalten
Bibliographie : Gemeinschaftsschulen
5
Sommaire :
journal%5Bissue%5D=6669&cHash=8bb6b4feedcbb345284998f1614aec87

Pädagogische Führung 5 (2014)
Thème : Unterrichten und Lernen

Pädagogische Führung 6 (2014)
Thème : Unterricht im System Schule

Psychologie in Erziehung und Unterricht : 4 (2014)
Sommaire : http://www.reinhardt-verlag.de/de/einzelheft/52469/
Article : Entwicklung eines Fragebogens zur Lebenskunst
Texte entier disponible via Anne-Marie Antony

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l’éducation : 3
(2014)
Thème : Translations – Traductions
Sommaire : http://rsse.elearninglab.org/?page_id=4492&lang=de

TeleviZIon : 2 (2014)
Thème : Die dunke Seite des Fernsehens
Sommaire : http://www.br-online.de/jugend/izi/deutsch/publikation/televizion/27_2014_2.htm
Articles disponibles en ligne au format Pdf.

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : Sonderheft 23 (2014)
Thème : Qualität im Bildungs- und Wissenschaftssystem
Sommaire : http://link.springer.com/journal/11618/17/6/suppl/page/1
Texte intégral via www.findit.lu – inscription comme lecteur à la BNL nécessaire

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : Sonderheft 26 (2014)
Thème : Soziale Netzwerkanalysen in Bildungsforschung und Bildungspolitik
Sommaire : http://link.springer.com/journal/11618/17/5/suppl/page/1

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : 4 (2014)
Thème : Inklusive Schulbildung
Sommaire : http://link.springer.com/journal/11618/17/4/page/1

Zeitschrift für Pädagogik : 6 (2014)
Dossier : Unterrichtstheorie
Article : Kritik der Evidenz : Das Beispiel evidence-informed policy research der OECD
Sommaire :
http://www.beltz.de/fachmedien/erziehungs_und_sozialwissenschaften/zeitschriften/zeitschrift_fuer
_paedagogik/show/Journal.html?tx_beltz_journal%5Bissue%5D=7950&cHash=24b748f316702209b70
23cb8010c3561

Zeitschrift für pädagogische Psychologie : 4 (2014)
Thème : Komplexes Problemlösen
Sommaire :
http://www.psyjournals.com/content/j11v62862271/?p=8696bf3054094a9ca7bb3e3021d070b5&pi=
0
6
LIVRES REÇUS
Le décrochage scolaire : enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation / sous la dir. de Thierry
Berthet ... [et al.]. - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014. - 185 p. - (Le sens social). - Séminaire de
l'axe "Inégalités" du Centre Emile Durkheim (CNRS-UMR 5116) qui s'est déroulé en 2011-2012. - ISBN 978-27535-2937-3
Recommandation d’un lecteur de cette newsletter.
Fragen an die Pädagogik / Sabien Maschke … [et al.](Hrsg.). - Seelze : Kallmeyer: Klett, 2014. - 277 p. (Bildung kontrovers) . - ISBN 978-3-7800-4813-4
Les éditeurs ont demandé aux auteurs, des pédagogues allemands connus, de traiter différentes questions
actuelles dont e. a. les pédagogues qui les ont influencés, les buts principaux de la pédagogie, l’avenir de l’école
et les qualités d’un pédagogue.
ICILS …
ICILS 2013 : Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8.
Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich / Wilfried Bos … [et al.](Hrsg.). – Münster : Waxmann, 2014. Person(en) Bos, Wilfried [Hrsg.]. – 336p . – ISBN 978-3-8309-3131-7
Il s’agit du rapport national allemand de l’étude international ICILS sur les compétences digitales. L’IEA
coordonne l’étude.
Ce rapport national est également disponible en ligne en texte intégral :
http://ifs-dortmund.de/assets/files/icils2013/ICILS_2013_Berichtsband.pdf
Site web allemand de l’étude : http://www.icils2013.de/
Jahrbuch …
Jahrbuch der Schulentwicklung : Band 18 : Daten, Beispiele und Perspektiven / Heinz Günter Holtappels ... [et
al.] (Hrsg.). - Weinheim : Beltz Juventa, 2014. - 358 p. - (Jahrbuch der Schulentwicklung ; Bd. 18). - ISBN 978-37799-0918-7
OCDE
Environnements pédagogiques et pratiques novatrices : la recherche et l’innovation dans l’enseignement /
Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement - Paris : OCDE : 2014. ‐ 242p. ‐ ISBN 978‐92‐64‐
20357-0
La publication a déjà paru en 2013 en anglais sous le titre « Innovative Learning Environments »
La publication se base sur l’étude ILE (Innovative learning environments) de l’OCDE un propose un nouveau
cadre d’un environnement pédagogique.
Version consultable en ligne : http://dx.doi.org/10.1787/9789264203587-fr
A lire !
Was …
Was für Schulen! : Leistung sichtbar machen - Beispiele guter Praxis : der deutsche Schulpreis 2014 / für die
Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung; hrsg. von Michael Schratz ... [et al.]. - Seelze-Velber :
Kallmeyer, 2014. - 152 p. - ISBN 978-3-7800-4817-2
Un recueil de bonnes pratiques qui vaut la lecture !
Zierer, Klaus
Hattie für gestresste Lehrer/ Klaus Zierer. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2014. - 133 p.
ISBN 978-3-83401400-9
Le traducteur allemand des ouvrages très prisés de John Hattie livre un résumé des recommandations issues de
« Visible learning » (Lernen sichtbar machen) et « Visible learning for teachers » (Lernen sichtbar machen für
Lehrpersonen). Il y ajoute des questions de réflexions destinées à des enseignants.
Coup de coeur !
7
DOCUMENTS EN LIGNE
Luxembourg
Les pratiques culturelles des digital natives au Luxembourg : les pratiques culturelles et linguistiques /
Monique Borsenberger. - Differdange : CEPS, novembre 2014
http://www.ceps.lu/?type=module&id=104&tmp=3791 (lien vers le fichier pdf)
Commission européenne + New Media Consortium
Horizon report Europe - 2014 schools edition / European Commission, New Media Consortium (États-Unis)
(eds). – Luxembourg : OPOCE, 2014. – ISBN 978-92-79-38476-9 (pdf) ISBN 978-92-79-38477-6 (print)
« Le tout premier rapport Horizon Report Europe: 2014 Schools edition expose les tendances et les évolutions
technologiques susceptibles d’avoir un impact sur l’éducation au cours des cinq prochaines années. Il classe les
défis posés aux écoles européennes dans trois catégories: les défis abordables («Solvable»), les défis difficiles
(«Difficult») et les défis ultra («Wicked») ».
New Media Consortium est un think tank américain qui publie ce rapport pour les Etats-Unis depuis 2002.
Présentation : http://europa.eu/rapid/press-release_MEMO-14-548_fr.htm
Communiqué de presse : http://europa.eu/rapid/press-release_IP-14-1075_fr.htm
Pdf : https://ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/2014-nmc-horizon-report-eu-en_online.pdf
Commission européenne – Eurydice
Le financement des écoles en Europe : mécanismes, méthodes et critères de financement public : rapport
Eurydice/ Commission européenne, Eurydice, Eurostat. – Luxembourg : OPOCE, 2014. – ISBN 978-92-9201-5770
Pdf : http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/170FR.pdf
Eurydice policy brief early childhood education and care 2014 / Eurydice. - Bruxelles : Eurydice : novembre
2014
Pdf :
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/Eurydice_Policy_Brief_ECEC_EN.
pdf
Assuring quality in Education: policies and approaches to school evaluation in Europe : Eurydice report /
Commission européenne, Eurydice. - Luxembourg : OPOCE, janvier 2015. – ISBN 978-92-9201-658-6
Résumé : http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/178EN_HI.pdf
Pdf : http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/178EN.pdf
Commission européenne – Eurydice - Cedefop
Tackling early leaving from education and training in Europe: strategies, policies and measures : Eurydice and
Cedefop Report / Eurydice, Cedefop (eds.). - Luxembourg: OPOCE, November 2014. - ISBN 978-92-9201-637-1
Résumé (allemande) :
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/175DE_HI.pdf
Pdf : http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/175EN.pdf
CIDREE
From political decisions to change in the classroom: successful implementation of education policy / edited by
Frode Nyhamn and Therese N. Hopfenbeck. – Stockholm : The Norvegian Directorate for Education and
Training, 2014. – 220 p. - (Cidree yearbook 2014). – ISBN 978-82-486-2017-4
Les articles du recueil concernent l’implémentation respectivement l’impact de réformes en éducation dans
divers pays européens.
Pdf : http://www.cidree.org/publications/yearbook_2014
IEA
Preparing for life in a digital age : the IEA International Computer and Information Literacy Study International
Report / J. Fraillon, J. Ainley, W. Schulz, T. Friedman, E. Gebhardt. –Springer : IEA, 2014. - 291 p. ISBN 978-3-319-14221-0 (print). ISBN 978-3-319-14222-7 (online)
8
Le rapport international de l’étude ICILS sur les compétences digitales des élèves adolescents vient d’être
publié.
Il est également librement disponible en ligne :
Pdf : http://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-319-14222-7
Site web international de l’étude ICILS : http://www.iea.nl/icils_2013.html
Le rapport allemand est renseigné dans la rubrique documents reçus.
KeyConet
KeyCoNet's conclusions and recommendations for strengthening key competence development in policy and
practice
Le réseau KeyCoNet (key competence network on school education) vient de publier ses recommandations
finales pour le développement des compétences-clés en politique et leur mise en pratique.
Une vidéo les présente de manière succincte : https://www.youtube.com/watch?v=UQEPFVT5K1E
Pdf : http://keyconet.eun.org/c/document_library/get_file?uuid=78469b98-b49c-4e9a-a1ce501199f7e8b3&groupId=11028
OCDE
Les devoirs entretiennent-ils les inégalités en matière d'éducation ? / OCDE. - Paris : OCDE, 2014. – (Pisa à la
loupe)
http://www.oecd-ilibrary.org/education/les-devoirs-entretiennent-ils-les-inegalites-en-matiere-deducation_5jxrhqhj9rjd-fr
Skills beyond schools : synthesis report / OCDE. - Paris : OCDE, 2014. – ISBN 978-92-64-21468-2 (Pdf)
Titre de travail en français : Compétences au-delà de la scolarité
Pdf : http://www.oecd.org/edu/skills-beyond-school/Skills-Beyond-School-Synthesis-Report.pdf
Paperity
http://paperity.org/journals/
Cette plateforme qui rassemble des documents/rapports - en anglais « papers » - et des journaux « open
access » se définit elle-même comme « first multidisciplinary aggregator of Open Access journals and papers ».
Ranking web of repositories
http://repositories.webometrics.info/
Le site publie 2x/an un hitparade des meilleurs « repositories » c.à.d. des portails/banques de dépôt de
documents électroniques. Ces dépôts sont le plus souvent entretenus par des universités ou (réseaux de)
centres de recherche et offrent en texte intégral les documents/publications de ces institutions en accès libre
« open access ». Ils participent à diffuser la recherche entreprise dans ces institutions.
Le dépôt de l’Université du Luxembourg peut être trouvé à l’adresse : http://orbilu.uni.lu/
France
Dossier de veille de l’IFÉ : n° 95, octobre 2014
Une jeunesse fantasmée, des jeunesses ignorées ? / Rémy Thibert
http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/95-octobre-2014.pdf
Résumé : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=95&lang=fr
Dossier de veille de l’IFÉ : n° 96, novembre 2014
Du programme vers la classe : des ressources pour enseigner / Catherine Reverdy
http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/96-novembre-2014.pdf
Dossier de veille de l’IFÉ : n° 97, décembre 2014
Production et valorisation des savoirs scientifiques sur l'éducation / Marie Gaussel
http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/97-decembre-2014.pdf
9
Dossier de veille de l’IFÉ : n° 98, janvier 2015
Coéducation : quelle place pour les parents ? / Annie Feyfant
http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/98-janvier-2015.pdf
Enquête au(x) pays des enseignants
http://eduveille.hypotheses.org/6640
Cet article du blog eduveille présente l’enquête Talis (Teaching and learning international survey) de l’OCDE et
certaines publications qui détaillent des résultats de cette enquête,
Parcours individuel d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel :
projet de référentiel (PIIODMEP)
Le Conseil supérieur des programmes (CSP) en France a déposé un projet de référentiel dans ce contexte :
Pdf :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/CSP/15/8/Projet_de_referentiel_pour_le_parcours_individuel_d_inf
ormation_d_orientation_et_de_decouverte_du_monde_economique_et_professionnel_379158.pdf
Socle commun de compétences, de connaissances et de culture : synthèse des consultations 9 décembre 2014
Résultats de la consultation nationale sur le projet de socle commun de connaissances, de compétences et de
culture. Les résultats serviront de base pour un nouveau socle pour la rentrée 2016.
http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/events/socle-commun-de-connaissances/ (lien vers
fichier pdf)
Pour une Ecole innovante : synthèse des travaux du Conseil National de l’Innovation pour la Réussite Educative
2013-2014 / Didier Lapeyronnie. - Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative, novembre 2014
Pdf : http://cache.media.education.gouv.fr/file/2014/81/1/CNIRE-Rapport-Pour-une-ecoleinnovante_365811.pdf
Après un an d’existence, le conseil propose des actions autour de 3 axes : le renforcement de l'engagement des
élèves et des enseignants dans leurs activités; l'ouverture de l'école aux parents et aux familles et le
renforcement des compétences des élèves et des personnels de l'éducation (d’après la lettre d’information n°
223 de l’ESENENR)
Royaume-Uni
Innovating pedagogy : exploring new forms of teaching, learning and assessment, to guide educators and
policy makers/ Open University
Ces rapports annuels sur des pédagogies innovatrices présentent des innovations importantes qui ont influencé
la pédagogie comme p.ex. le massive online social learning, le flipped classroom, le geo learning, les e-books, le
learning from gaming….
Edition 2014 : Texte entier :
http://www.openuniversity.edu/sites/www.openuniversity.edu/files/The_Open_University_Innovating_Pedag
ogy_2014_0.pdf
Edition 2013 : Texte entier :
http://www.open.ac.uk/personalpages/mike.sharples/Reports/Innovating_Pedagogy_report_2013.pdf
Edition 2012 : résumé (Prezi) : https://prezi.com/r4r1ovb6_aoa/open-university-innovative-pedagogy/
Texte : entier :
http://www.open.ac.uk/personalpages/mike.sharples/Reports/Innovating_Pedagogy_report_July_2012.pdf
A lire !
Autriche
Der Weg zur besten Bildung: 6-Punkte-Program
Le gouvernement autrichien a défini 6 grandes priorités de la politique en matière d’éducation.
Pdf : https://www.bmbf.gv.at/ministerium/vp/2014/20140927.pdf?4k5kks
10
Suisse
JamesFocus : Mediennutzung und Schulleistung / Gregor Waller, Isabel Willemse , Sarah Genner, Daniel Süss.
– Zürich : ZHAW, 2013
http://psychologie.zhaw.ch/fileadmin/user_upload/psychologie/Downloads/Forschung/JAMES/JAMESfocus/JA
MESfocus_2013_Mediennutzung_und_Schulleistung.pdf
Es handelt sich um ein Themendossier aus der 2013 Jamesstudie.
Weitere Berichte rund um die große Studie „JAMES-Studie: Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz“
sind auf der Projekthomepage verfügbar : http://www.psychologie.zhaw.ch/james
Bei der JamesStudie werden alle 2 Jahre 1.000 Jugendliche im Alter von 12 bis 19 Jahren in den drei großen
Sprachregionen der Schweiz zu ihrem Medienverhalten befragt.
Vergleichbar dazu ist in Deutschland die Jimstudie (Jugendliche) sowie die Kimstudie (Kinder) :
2013 wurden 15 Jahre der Jimstudie in einem Bericht zusammengefasst:
15 Jahre JIMstudie : Jugend, Information, (Multi-) Media : Studienreihe zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger
1998 – 2013 / Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest. – Stuttgart : MPFS, 2013
http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM15/PDF/15JahreJIMStudie.pdf
Alle Infos zu den bisherigen Studien : http://www.mpfs.de
Jacobs Foundation
Ungewohnte Wege gehen : Fachtagung 2014
http://bildungslandschaften.ch/fachtagung2014
Die Artikel präsentieren die Diskussionen welche bei der 2. Fachtagung Bildungslandschaften im September
2014 in Zürich stattfanden
IRDP
Vers le monitorage de l'Espace romand de la formation : un état des lieux / Elisabetta Pagnossin, Franca Armi,
Alina Matei. - Neuchâtel : IRDP, 2014
http://publications.irdp.relation.ch/ftp/1409840301146.pdf
Netzwerk Kinderbetreuung
Intégration : aspects et éléments constitutifs d’un travail d’intégration de bonne qualité dans le domaine de la
petite enfance : approfondissement thématique du Cadre d'orientation pour la formation, l'accueil et
l'éducation de la petite enfance en Suisse : principales conclusions de l'occasion de dialogue du 23 octobre
2013 et des rencontres de réflexion du 25 février et du 22 avril 2014 à Berne-Wabern / Netzwerk
Kinderbetreuung, Schweizerische Unescokommission. - [S.l.] : Réseau d'accueil extrafamilial, 2014
Présentation : http://www.netzwerk-kinderbetreuung.ch/Accueil/P46q1/?id=144AF56F-FB1F-3561DE9529B0D3493449&method=objectdata.detail&lang=fr
Pdf : http://upload.sitesystem.ch/B2DBB48B7E/6DB445865A/92093F81F3.pdf
Dans ce contexte l’intégration concerne les enfants de familles immigrées.
La publication existe également en allemand :
Pdf : http://upload.sitesystem.ch/B2DBB48B7E/6DB445865A/8B7019229B.pdf
Jugend und Gewalt
http://www.jugendundgewalt.ch
Das gesamtschweizerische Programm „Jugend und Gewalt“ versucht seit 2009 Maßnahmen zur
Gewaltprävention wirksamer zu machen und einen professionellen Austausch der betroffenen Institutionen
herbeizuführen. Die Webseite präsentiert u.a. wissenschaftliche Evaluation, Good-Practice Beispiele, eine
Maßnahme-Datenbank und einen Evaluationsbericht zum Programm.
LCH
Berufsauftrag der Lehrerinnen und Lehrer / LCGH. – LCH : décembre 2014
Die Schweizer Lehrergewerkschaft berücksichtigt in Ihrem neuen Dokument einige neue Entwicklungen rund um
den Lehrberuf: „neue Arbeitsfelder, …Erkenntnisse aus Berufszufriedenheits- und Arbeitszeitstudien, …eine
bessere Grundausbildung und eine professionelle Weiterbildung für Lehrpersonen“
http://www.lch.ch/publikationen/downloads/
11
Lehrplan 21
http://www.lehrplan.ch/der-lehrplan-21-liegt-vor
La conférence des directeurs suisses de l’éducation a voté pour permettre aux cantons d’introduire la plan
d’études „Lehrplan 21 ».
Les bases (Grundlagen) expliquent le Lehrplan en détaillant les domaines de compétence :
http://edudoc.ch/record/115300/files/Grundlagen.pdf
Les conditions cadre (Rahmenbedingungen) servent à la compréhension du Lehrplan :
http://www.lehrplan.ch/sites/default/files/lp21_rahmeninformation_%202014-11-06.pdf
Schulabsentismus als Merkmal der Schulqualität? eine empirische Untersuchung über die Bedeutung von
Schulabsentismus im Rahmen einer erweiterten Operationalisierung von Schulqualität / Franziska Inès
Templer. - Freiburg: FIT [Dissertation Universität Freiburg, 2012
Description : http://www.skbf-csre.ch/de/bildungsforschung/datenbank/projektsuche/projektdetail/?_id=207299
Pdf : http://edudoc.ch/record/112937/files/Templer.pdf
Plädoyer für eine nationale Bildungsstrategie
Plädoyer für eine nationale Bildungsstrategie / verfasst von der Arbeitsgruppe «Zukunft Bildung Schweiz» =
Plaidoyer en faveur d’une stratégie nationale pour l’éducation / rédigé par le groupe de travail «Une éducation
pour la Suisse du futur». - Bern : Akademien der Wissenschaften Schweiz, 2014
http://www.akademien-schweiz.ch/index/Schwerpunktthemen/Wissenschaftlicher-Nachwuchs-undBildung.html (lien vers le fichier pdf)
Canada - Québec
Rapport sur l'état et les besoins de l'éducation 2012-2014
http://www.cse.gouv.qc.ca/FR/Bulletin/index.html
Le Conseil supérieur de l’éducation a publié ce rapport périodique sous le titre « Pour l’amélioration continue
du curriculum et des programmes d’études ». Il fait un état des lieux et propose trois orientations.
Résumé : http://www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/CEBE/50-0199Sommaire.pdf
Pdf : http://www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/CEBE/50-0199.pdf
SITES INTERNET
Allemagne
Forschungsdaten Bildung
http://www.forschungsdaten-bildung.de/
„Das Pilotvorhaben Verbund "Forschungsdaten Bildung" … hat das … Ziel, für vorhandene und künftige Daten
aus dem Bereich der Bildungsforschung eine Infrastruktur bereitzustellen, um die Daten für Forschungszwecke
transparenter und langfristig zugänglich zu machen. Es handelt sich um eine Zusammenarbeit dreier Instutute :
das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB), das Deutsche Institut für Internationale
Pädagogische Forschung (DIPF) und das GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften
Pressemitteilung : http://www.bmbf.de/press/3706.php
Pdf : http://www.bmbf.de/pub/Flyer_Verbund_Forschungsdaten_Bildung.pdf
Forschungsübersicht : Ganztagsschule im deutschprachigen Raum
http://www.ganztagsschulen.org/gtsforschung/index.html
Le site donne un aperçu sur le recherche concernant les écoles à journée continue dans les pays
germanophones.
Belgique
Innovation & Education : créez et partagez votre projet d’école
http://innovation-education.be/
12
Innovation & Education est une initiative de l’asbl Schola ULB qui reprend plus de 1000 actions innovantes dans
les écoles primaires et secondaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette asbl organise annuellement les
« Forums des innovation en éducation » pendant lesquels certains projets sont dotés d’un prix.
France
EduObs / Annuaire des chercheurs en éducation
https://ife.ens-lyon.fr/eduObs/web/app.php
L’IFÉ a lancé en automne un annuaire des chercheurs français en éducation.
Sur Eduveille Olivier Rey présente cet annuaire http://eduveille.hypotheses.org/6584 et renvoie vers une
sélection d’autres annuaires de chercheurs en éducation : http://eduveille.hypotheses.org/6785
L’école change avec vous
http://www.lecolechangeavecvous.fr/
Le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche a lancé une campagne de
communication destinée à favoriser le recrutement d'enseignants. Le site y consacré présente les métiers de
l'éducation, propose des témoignages et explique les 9 chantiers engagés pour réduire les inégalités et favoriser
la réussite de tous. (texte d’après la lettre d’information n°226 de l’ESEN).
Tous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire
http://www.education.gouv.fr/cid84031/tous-mobilises-pour-vaincre-decrochage-scolaire.html
Le gouvernement français a lancé en novembre 2014 un plan de lutte contre le décrochage scolaire autour de
trois axes : la mobilisation de tous, le choix de la prévention, une nouvelle chance pour se qualifier.
Numérique pour l’éducation
http://www.education.gouv.fr/pid29064/ecole-numerique.html
Le gouvernement français a lancé une grand campagne pour le numérique dans l’éducation.
COUPS DE CŒUR DU CENTRE DE DOCUMENTATION PÉDAGOGIQUE (IFC)
Götz, Thomas
Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen / Thomas Götz (Hg.). - Paderborn, F. Schöningh, 2011 - 232
p. – (StandardWissen Lehramt) – ISBN: 978-3-8252-3481-2
Travail autonome (Éducation) - Motivation en éducation - Émotions et cognition
Institut de Formation continue ; Cote : 370.153 GÖT Emo
Haussmann, Martin
UZMO - Denken mit dem Stift: visuell präsentieren, dokumentieren und erkunden / Martin Haussmann. München: REDLINE, 2014 - 304 p. – ISBN: 978-3-86881-517-7
Visualisation - Communication interpersonnelle - Communication dans l'entreprise
Institut de Formation continue ; Cote : 658.456 HAU UZMO
Jung-Paarmann, Helga
Reformpädagogik in der Praxis: Geschichte des Bielefelder Oberstufen-Kollegs 1969 bis 2005 / Helga JungPaarmann - Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014 - 2 vol. – (Oberstufe gestalten) – ISBN: 978-3-7815-1988-6
Enseignement, Réforme, Allemagne - Enseignement secondaire, Réforme, Allemagne
Institut de Formation continue ; Cote : 379.43 JUN Ref 1 et JUN Ref 2
Lichtblau, Michael
Forschung zu inklusiver Bildung : Gemeinsam anders lehren und lernen / Michael Lichtblau ... [et al.] - Bad
Heilbrunn: Klinkhardt, 2014 - 361 p. - ISBN: 978-3-7815-1986-2
Intégration scolaire
Institut de Formation continue ; Cote : 371.9046 LIC For
13
Mays, Daniel
In Steps! - wirksame Faktoren schulischer Transition : Gestaltung erfolgreicher Übergänge bei Gefühls- und
Verhaltensstörungen / Daniel Mays. - Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014 - 245 p. - (Klinkhardt Forschung) – ISBN:
978-3-7815-1975-6
Écoles, Transitions - Enfants difficiles, Éducation - Adolescents difficiles, Éducation - Enseignement individualisé
- Troubles affectifs - Éducation préscolaire - Enseignement primaire - Enseignement secondaire
Institut de Formation continue ; Cote : 371.94 MAY Ins
Rabenstin, Kerstin
Kooperatives und selbstständiges Arbeiten von Schülern: zur Qualitätsentwicklung von Unterricht /
herausgegeben von Kerstin Rabenstin … [et al.] / Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV
Fachverlage GmbH: Wiesbaden, 2007 - ISBN: 978-3-531-15095-6
Apprentissage, Travail en équipe - Autonomie de l'apprenant
Institut de Formation continue ; Cote : 371.395 RAB Koo
Samson, Ghislain
Les retombées de l'entrepreneuriat éducatif : du primaire à l'université / Ghislain Samson … [et al.] / SainteFoy (Québec) : Presses de l'Université du Québec, 2013 - 268 p. - ISBN : 978-2-7605-3781-1
Entrepreneuriat – Enseignement, Méthode des projets – Entrepreneuriat, Québec (Province) – Entrepreneuriat,
Étude et enseignement - Autonomie de l’apprenant
Institut de Formation continue ; Cote : 371.36 SAM Ret
Terhard, Ewald
Die Hattie-Studie in der Diskussion: Probleme sichtbar machen / Ewald Terhart (Hrsg.). - Seelze: Friedrich, 2014
- 165 p. – (Bildung kontrovers) – ISBN: 978-3-7800-4804-2
Éducation, Recherche – Enseignants, Efficacité – Apprentissage, Méthodes – Pédagogie
Institut de Formation continue ; Cote : 371.102 TER Hat
Veuillez trouver nos nouveautés et les coups de cœur du mois sur notre site internet :
http://www.formation-continue.lu/nouveautes
Les nouveautés et les coups de cœur des mois précédents peuvent être consultés en ligne sur :
http://www.formation-continue.lu/les-nouveautes-des-mois-precedents
http://www.formation-continue.lu/les-coups-de-coeur-des-mois-precedents
Des bibliographies présentant un choix sélectif d’ouvrages sur des thèmes actuels de la formation continue
peuvent être téléchargées à la page suivante :
http://www.formation-continue.lu/bibliographies
MANIFESTATIONS
Etranger

28-30.01.2014 : ADMEE 2015 - 27ème colloque de l'ADMEE-Europe : l’évaluation à la lumière des
contextes et des disciplines (Liège)
http://www.admee2015.be

24.-28.02.2015 : Didacta (Hanovre)
http://www.didacta.de

12.-14.03.2015 : Deutscher Schulleiterkongress : Schulen gehen in Führung (Düsseldorf)
http://www.deutscher-schulleiterkongress.de/

19-21.03.2015 : Internationale Tagung : Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz (Brugg, Suisse))
http://web.fhnw.ch/plattformen/tagung-aufgabenkultur
14

09.-11.03.2015 : 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft : Räume für
Bildung. Räume der Bildung (Kassel)
http://www.dgfe2016.de/

27-29.03.2015 : AFAE 2015 : L’autonomie, pour quoi faire : XXXVIIe colloque national de l’Association
française des acteurs de l’éducation (Rennes)
http://www.afae.fr/spip.php?rubrique122

29.06-01.07.2015 : Qualitäts- und Bildungsdiskurs (St. Gallen)
http://sgbf2015.phsg.ch/
Call for Papers bis zum 31.01.2015
15

veille en éducation 18 (octobre-décembre 2014)

Transcription

Documents pareils

Inhalt/Sommaire - Dokumente/Documents

Camping les Charmilles - Club Français du Leonberg

chanson - programmzettel

PDF Dokument

academie de creteil education prioritaire

herunterladen /télécharger - SKBF-CSRE

100631_Was tust du.indd

Les différences entre les gens – vocabulaire 1. les

Lesungen für abenteuerbegeisterte Kinder in der Grundschule

Plan du camp d`Auschwitz Cartes et tableaux relatifs à la seconde