16-18 ans - Stoppez la prostitution juvénile

Transcription

16-18 ans - Stoppez la prostitution juvénile
Sécurité personnelle et
développement harmonieux
de l’enfant
16-18 ans
Cette fiche fournit aux parents et aux éducateurs des renseignements de base sur le développement et la sécurité des enfants.
Ces renseignements les aideront à prendre des décisions importantes dans l’intérêt de la sécurité des enfants.
Développement de
la personnalité...
• Les jeunes de 16-18 ans sont parfois très imaginatifs.
• Ils sont plus capables de prévoir.
• Ils sont plus capables de penser abstraitement.
• Ils sont capables de résoudre des problèmes hypothétiques.
• Ils se préoccupent de leur avenir.
• Ils font confiance aux autres jeunes et aux • Ils donnent l’impression d’avoir pleinement développé leur personnalité, bien que ce ne soit pas encore tout à fait le cas.
• Ils se cherchent des modèles à émuler propres à les inspirer.
• Ils rejettent vigoureusement tout jugement limitatif sur l’image qu’ils se font d’eux-mêmes.
• Ils sont conscients de leur identité sexuelle.
• Ils ont besoin d’intimité.
adultes qui les encouragent à réaliser leurs rêves et leurs espoirs.
• Ils ont besoin d’avoir des relations intimes saines.
• Ils explorent différents rôles pour • Ils conquièrent leur indépendance et défendent leur intimité.
apprendre à se connaître.
Qu’est-ce qu’ils aiment?
Intérêts nouveaux...
• Trouver du travail
• Envoyer des photos prises avec une webcam • Planifier leur avenir
• Faire du bénévolat
ou un appareil photo numérique
• Utiliser un téléphone cellulaire (pour prendre • Conduire une voiture
des photos, communiquer par messagerie textuelle, etc.)
• Aller à des soirées ou en organiser
• Créer des pages Web personnelles
• Aller coucher chez des amis (pour une nuit ou un week-end)
• Se confier à des amis en ligne et hors ligne
• Partir en voyage ou aller camper avec des amis
• Consacrer plus de temps à des activités parascolaires spécialisées
• Passer du temps sur Internet (messagerie instantanée, poste-à-poste, bavardoirs, jeux, courriel, etc.)
© 2007 le Centre canadien de protection de l’enfance Inc.
Sécurité personnelle et
développement harmonieux
de l’enfant
16-18 ans
Recommandations...
• Durcissez les règles de la maison concernant l’utilisation d’Internet et limitez le temps de présence en ligne de l’enfant.
• Utilisez un logiciel de filtrage.
• Rappelez à l’enfant qu’Internet est un lieu public.
• Observez comment il assume son indépendance. Les adolescents donnent souvent l’impression de se tirer d’affaire, mais ils ont quand même besoin des conseils et de la supervision des adultes.
• Proposez à l’enfant des moyens convenables de remédier à son besoin d’intimité : se confier en personne à des amis, tenir un journal, se retirer dans sa chambre (Internet n’est pas un lieu privé).
• Sachez avec qui il communique par courriel et par messagerie instantanée.
• Soyez vigilant si l’enfant fait du poste-à-poste avec des logiciels de partage de fichiers (pour télécharger de la musique et des jeux), car il pourrait tomber sur des images érotiques.
• Si l’enfant utilise une webcam ou un téléphone cellulaire, surveillez l’usage qu’il en fait et soyez vigilant s’il publie ou échange des photos sur Internet.
• Expliquez-lui que dès qu’une photo se retrouve sur Internet, il ne peut rien pour empêcher quelqu’un de s’en servir à mauvais escient (la photo pourrait bien rester sur Internet à jamais).
• Rappelez-lui de donner des renseignements imprécis dans ses profils d’abonné, car n’importe qui peut les consulter. Assurez-vous qu’il utilise des pseudonymes non descriptifs (qui ne révèlent pas ses intérêts, son âge ou son sexe) et qu’il s’abstienne de publier des photos de lui.
• Expliquez-lui ce que c’est qu’être intègre et comment faire des choix sans compromettre son intégrité (respecter ses principes et ses valeurs).
• Enseignez-lui à distinguer les signes d’amour et de domination*. Si l’enfant vit une relation intime de dominant à dominé, il risque de confondre amour et domination. (L’enfant doit absolument demander à son père ou à sa mère de l’accompagner s’il veut rencontrer en personne un ami virtuel.)
• Ayez une conversation avec l’enfant sur les comportements dangereux en ligne et hors ligne et faites des mises en situation avec lui pour le préparer à réagir adéquatement en cas de problème*.
• Habituez-le à appliquer des stratégies de sécurité personnelle* dans sa vie quotidienne.
• Montrez-lui des moyens de s’affirmer.
• Veillez à ce qu’il ait au moins un adulte de confiance à qui parler.
• Favorisez un dialogue ouvert avec l’enfant et soyez toujours prêt à l’écouter.
• Expliquez-lui qu’il est illégal de produire, de posséder • Soyez vigilant si l’enfant se fait offrir du travail et ou de distribuer des photos d’enfants mineurs nus ou des images érotiques d’enfants mineurs (si l’enfant
tombe sur de telles images, il doit aussi tôt prévenir un adulte de confiance).
• Expliquez-lui qu’il est illégal d’offrir des cadeaux ou de l’argent à un enfant en échange de faveurs sexuelles.
• Expliquez-lui qu’il est illégal de menacer quelqu’un en ligne ou hors ligne. Si l’enfant reçoit des menaces, il doit prévenir un adulte de confiance.
• Expliquez-lui qu’il n’est ni nécessaire ni urgent de incitez-le à mettre en pratique le principe de la compagnie des amis.
• Aidez-le à programmer les numéros d’urgence en composition abrégée sur son téléphone cellulaire.
• Fixez des règles quant aux passagers que vous l’autorisez
à emmener en voiture.
• Expliquez-lui qu’il est dangereux de faire de l’auto-stop (faire du pouce) et de prendre des passagers que vous n’avez pas autorisés.
répondre aux messages qu’il reçoit. Conseillez-lui de ne pas répondre aux messages qui le dérangent.
• Enseignez-lui à se fier à son instinct *. Faites des mises en situation* pour le préparer à réagir adéquatement en cas de problème.
• Adaptation de : Linda Ashford; Sharon Cooper, M.D.; Gavin de Becker; Erik Erikson; Jay Giedd; William Glasser, M.D.; Daniel Goleman; Micheal Gurian; Kenneth Lanning; Mary Anne Layden et Linnea W. Smith, M.D.; Judith Lewis Herman; Amy Lynch; Jean Piaget; David Soussa; Deborah Yurgelun-Todd.
© 2007 le Centre canadien de protection de l’enfance Inc.
* Pour plus de détails, contactez le Centre canadien de protection de l’enfance Inc. au 1.800.532.9135 et consultez notre site Web au www.enfantsavertis.ca