L`escargot de la vie

L’escargot de la vie
Jeu de plateau pour enfants de 8 à 12 ans
Présentation du jeu
Ce jeu est une sorte de jeu de l’oie avec trois équipes. Il consiste à effectuer un parcours sur un plateau de jeu
en répondant aux questions ou consignes inscrites sur les cases. Les animateurs organisent au fur et à mesure
un débat avec les enfants.
Il est axé autour de trois espaces de vie de l’enfant :
•La famille et la maison,
uipe Rue
•L’école et le centre de loisirs, Equipe Maison Eq
•La rue et l’extérieur,
Objectifs
Equipe Ecole
Contenu du jeu :
•Un plateau de jeu avec des cases de couleur :
>> orange sur le thème de l’autorité / la légitimité
>> verte sur le thème du vivre ensemble / règles de vie
>> violette sur le thème de la responsabilité / droits et devoirs
>> grise : cases «DEFI»
Pour chacune des trois équipes :
•Une fiche «les réponses des équipes»
•3 trousses de couleur différentes contenant chacune un dé, un
pion, des vignettes «Réponse»
Pour l’animateur :
•Un panneau «les questions» pour rappel et suivi du jeu
•Un livret pédagogique
de la vie
:
Renseignements
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Prix du jeu :
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Evaluation et bilan
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Un questionnaire d’évaluation est remis aux enfants une à deux
semaines après l’utilisation du jeu dans lequel ils sont invités à
s’exprimer sur le jeu et sur les suites à donner.
Une synthèse est réalisée à partir de ces questionnaires et sert de support à
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Arrivé
la réunion de bilan qui est alors organisée avec l’ensemble des personnes
ayant animé une ou plusieurs séquences pour faire le point sur le
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déroulement du jeu et les sujets abordés avec les enfants.
Cette réunion doit permettre aussi de réfléchir aux actions à poursuivre
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avec les enfants et les parents, sous quelles formes et dans quelles
conditions.
Toutefois, quel que soit le mode d’intervention privilégié, l’essentiel est
d’inscrire ce travail de prévention dans la durée et dans le cadre d’un projet
global, en permettant aux enfants et enseignants ou animateurs de s’approprier pleinement le
jeu et son contenu.
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L’escargot
•Susciter des échanges et des discussions
entre les enfants et les adultes
•Faire reconnaître et accepter les différences
de chacun
•Favoriser la coopération entre les enfants
•Apprendre à élaborer une réponse en groupe
•Aborder des notions autour de :
>> l’autorité et la transmission
>> le vivre ensemble
>> les droits et devoirs
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Pôle Régional de Prévention, d’Intervention Précoce et d’Education pour la Santé
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