programmes de cours 2ème année - Website de l`ESA St.Luc Tournai

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Ecole Supérieure des Arts Saint Luc Tournai
Année Académique 2013-2014
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Intitulé du cours : Stylisme d’objet :atelier
Nom du professeur : P.VDK-R.JALL-BONNIER
Classe ciblée : 2ème année STO
Volume horaire : 120
Nombre de crédits (ECTS) associés : 9
Pré-requis :
Connaissances de base techniques et plastiques.
Matériaux, prototypage, dessin
Objectifs du cours :
Le but du cours est d’amener les étudiants à mettre en application leurs acquis,
d’accélérer leurs apprentissages en cours dans les différentes matières en les
confrontant avec le monde professionnel et de les amener à répondre avec
méthode à des demandes particulières.
Contenu :
Le cours se donne sous forme de projet élaboré étroitement avec une entreprise
ou pour un concours.
- Enoncé : question, recherche, documentation (visite d’entreprise)
- Analyse : étude, comparaison, confrontation, synthèse
-Préparation du dossier : énoncé, analyse, projection.
- Proposition : croquis, dessins, images de synthèse, maquettes,
prototype.
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ESA Saint Luc Tournai 7 Chaussée de Tournai 7520 Ramegnies-Chin
069 250 366
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Méthodes d’enseignement et d’apprentissage :
Expositive
- Lancement du projet : compréhension et déchiffrage de l’énoncé
Explications des étapes du projet :
Interactive
- Débat autour du thème
Formative
- Correction individuelle et collective
Modalités d’évaluation et pondération :
Les critères d’évaluation :
- Compréhension du projet et implication.
- Réponses adéquates à la demande (concours, entreprise)
- La cohérence de l’ensemble (écrits, discours, dessins, projet)
- La présentation générale : mise en forme de l’écrit et des dessins, la mise
en situation du travail réalisé.
- La qualité de réalisation du projet : assemblages, finition etc…
L’ évaluation est sommative et réalisée sous forme de jury. Une cotation sera
donnée pour le travail réalisé pour le cours additionnée à la moyenne établie par
les membres du jury sur l’ensemble des projets.
Pour une satisfaction, une moyenne de 60/100 est requise.
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Intitulé du cours : Atelier
Nom du professeur : Vincent Wegnez - Natalie Simonianpour
Classe ciblée : 2ème année Stylisme Objet.
Volume horaire : 2 semestres / 90 heures
Pré-requis : Aucun
Imagination et communication: Se positionner face à un concept
Interpeller par ses créations
Réalisation et ingéniosité: Développer des savoir-faire nouveaux
transférables à d’autres situations.
Contenu :
L’étudiant a acquis des connaissances techniques, une maîtrise plastique
suffisante pour aborder des projets plus conséquents. Il travaille l’espace sous la
forme d’installations sur un site choisi et/ou imposé par nos soins.
En découle une réflexion, une démarche conceptuelle.
Il apprend à analyser le site, s’en imprègne pour proposer un travail personnel
sculptural et/ou éphémère.
L’étudiant est aussi confronté au monde de la matière (la travailler fait
inévitablement surgir des contraintes inconnues, imprévisibles), de la forme (la
partie perceptible de l’objet lui donnant son caractère particulier) et la fonction
(la raison d’être de l’objet, ce pour quoi il est fait).
Échanges collectifs et individuels.
Travail en atelier.
Volume de travail hebdomadaire hors cours estimé pour l'étudiant :
2 heures.
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L’ensemble des réalisations sont présentées d’une part lors d’une manifestation
extérieure (pour les installations) et d’autre part lors de jurys de fin de trimestre.
L’évaluation est fonction des critères suivants :
Créativité de l’ensemble
Qualité d’exécution
Respect des délais, des consignes, des normes et des contraintes
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Saint Luc Tournai 7 Chaussée de Tournai 7520 Ramegnies-Chin 069 250 366
Année Académique 2013 - 2014
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Intitulé du cours :
Histoire de l'art
Nom du professeur :
Jean-Paul Jacquet
Classe ciblée :
Gr2, Pub2, Ph2, Am2, Sto2, Stv2
Volume horaire :
30h
Nombre de crédits (ECTS) associés :
Pré-requis :
aucun
Analyse des fondements de l'art moderne.
Etablir une structure théorique qui permettra à l'étudiant d'aborder l'art du XIXème et du XXème siècle
avec les références esthétiques nécessaires.
Contenu :
Sur une période allant de 1750 à 1940, ce cours d'histoire de l'art débute avec la fin de la période
classique pour développer les mouvements qui constituent la modernité en art. Par l'iconographie mais
aussi via la littérature, cette période est l'age d'or où les grands poètes étaient aussi critiques d'art.
Hormis cette particularité, ce cours suit une méthodologie classique de l'iconographie d'Erwin Panofsy
permettant une analyse formelle et structurale de l'objet artistique.
cours théorique ex-cathedra
Examen écrit
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Intitulé du cours :
Cours généraux / Méthodologie de la recherche
Nom du professeur :
Moreau Dominique
Classe ciblée :
Option Stylisme d’objets
Bachelor 2
Volume horaire :
45 h
3
Pré-requis :
Aucun
● Familiariser l’étudiant avec les démarches intellectuelles et pratiques attendues dans le
cadre de son cursus.
● L’initier à la méthode de recherche relative au domaine artistique.
● L’initier à la structuration et à l’esprit critique tant dans le choix du sujet de recherche,
dans la recherche elle-même que dans le compte-rendu rédigé en découlant.
Contenu :
Approche des concepts de «Modernité, moderne, modernisme, postmodernité, postmoderne,
humanisme, transhumanisme, posthumanisme et collection, ensemble, fragments, série».
Recherches liées à l’élaboration individuelle d’une «collection virtuelle».
● Apprendre à réaliser
une recherche documentaire critique et efficace sur Internet ainsi
qu’en bibliothèque ; se familiariser avec l’unité de documentation de l’école,
notamment sa base de données.
● Améliorer ses compétences en prise de notes.
● Apprendre à choisir un sujet de recherche et à circonscrire les contours de cette dernière.
● Améliorer ses compétences rédactionnelles de présentation de concepts généraux.
● Créer des liens entre les apprentissages méthodologiques, théoriques et pratiques.
● Apprendre à établir une bibliographie et être capable de référencer des sources.
● Cours interactif – échanges permanents entre l’étudiant et la professeure sur l’état
d’avancement du travail.
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● Le cours se donne dans une salle de cours disposant d’ordinateurs connectés à internet.
● L’étudiant est aussi envoyé à la bibliothèque pour consultation d’ouvrages
ou des revues.
● Pratiques et/ou analyses collectives.
● Corrections régulières de la rédaction.
● Présence et participation de l’étudiant indispensables car le principe de base est de fournir la
majeure partie du travail lors des cours.
● Évaluation mi-second quadrimestre (avant les vacances de Pâques) :
- remise d’une présentation rédigée (+visuels) de la recherche relative à l’élaboration
de la «collection virtuelle» : orientation de la collection, choix proposés et motivation des choix.
Cette présentation, annotée, est remise à l’étudiant lors des cours suivants.
Valeur de ce travail = 40% de la note totale de l’année
● Évaluation fin second quadrimestre :
- présentation du dossier final selon le plan classique de présentation du sujet,
sommaire, introduction, développement, conclusion, note de bas de page
référencement des sources), bibliographie.
Ce dossier comprend la présentation deuxième version du premier travail, contenant
les modifications et améliorations opérées suite aux remarques apportées par la
professeure.
Valeur de ce travail = 30% de la note totale de l’année
● La présence aux cours collectifs et aux rendez-vous individuels est prise en compte.
Valeur = 30% de la note totale de l’année
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Intitulé du cours : Sémiologie de l’image
Nom du professeur :
Classe ciblée :
Colette Dubois
2ème année – Stylisme d’objet
Volume horaire : 45 h/année
3
Pré-requis :
Bases dans l’analyse d’image, repères historiques clairs.
Apprendre à voir une œuvre (pouvoir la décrire), apprendre à regarder une œuvre (pouvoir tenir un
discours sur l’œuvre), apprendre à comprendre une œuvre (pouvoir construire une analyse qui relie
une œuvre donnée à d’autres productions culturelles dans le temps et dans l’espace).
Attiser la curiosité de l’étudiant.
Permettre à l’étudiant de relier ses propres productions à un contexte culturel tant historique que
contemporain.
Contenu :
A partir de la thématique très large de « la collection », le cours abordera les différents types
de collection d’art contemporain, la façon dont elles se constituent, les relations qui existent
entre les différentes oeuvres présentes.
En fonction du nombre d'étudiants, le cours sera ex-cathedra ou laissera plus de place à la
discussion
Les PP seront mis à la disposition des étudiants
Examen écrit en janvier (1/2 points)
Travail en juin (1/2 points)
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Intitulé du cours : Atelier
Nom du professeur : Annick Schotte
Classe ciblée : 2STO
Volume horaire : 3h
Pré requis : Expérience des matériaux acquise en 1ère année
Apprendre une démarche de création sensible et cohérente.
L’étudiant doit être capable de poser un regard marginal et critique sur un besoin
donné. Analyser sa justesse, son application, sa situation, et ensuite proposer une
réponse adaptée à ce besoin.
Contenu :
Cours d’analyse et de création d’objets.
La forme est guidée par la fonction, de son rapport avec la mesure et l’usage
humain (ergonomie) et l’analyse de sa signification (sémiologie)
Septembre/octobre
- Découverte d’une matière
- Exposé ou visite d’entreprise
- Expérimentation
- Analyse du sujet
- Recherche de documentations
- Exposé
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- Réalisation de maquettes
- Analyse
- Réalisation de prototypes
Janvier/Mars
Concours de design
- Exposé du besoin à étudier
- Analyse commune
- Visite d’entreprises ou expositions ayant un lien direct avec le sujet.
- Analyse par groupes restreints des réflexions et créations de chacun.
- Réalisation de prototype
Avril/Juin
Synergie et projet commun avec les autres cours de l’atelier
- Recherches de documents
- Recherche de matières
- Expérimentation
3h
L’aboutissement de l’étude est proposé sous forme de maquette ou de prototype.
L’étudiant aidé de ses recherches et d’un support graphique : planches
explicatives expose son projet à l’ensemble des professeurs des cours d’atelier.
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Intitulé du cours : Techniques technologies
Nom du professeur : Annick Schotte
Classe ciblée : 2STO
Volume horaire : 1h30
Pré requis : Connaissance du logiciel Autocad
Informer les élèves sur :
- Les innovations des techniques de productions
- La communication de données cao d’un projet vers les entreprises.
- Les matières innovantes susceptibles de créations de nouveaux produits.
Contenu :
Cette approche des entreprises et techniques de production se fera par le biais de
visites :
- d’entreprises spécifiques utilisant du matériel à commande numérique
- d’entreprises pratiquant la découpe laser
- d’un centre de prototypage rapide
- d’une matériothèque
Un rapport sur chacune des visites sera demandé à l’étudiant.
Différents logiciels tel que autocad, 3D studio viz, solid works enseignés lors du
cours d’infographie vont lui permettre de « construire » son projet.
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1h
Chaque année un projet issu d’un cours d’atelier sera mené de sa conception
jusqu’à sa production ou analyse de faisabilité en entreprise, via un fichier cao.
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Intitulé du cours : Techniques et technologies : Infographie
Nom du professeur : Patricia Van den Dooren
Classe ciblée : stylisme d'objet 2ème année
Volume horaire : 120h
Pré-requis : La connaissance du logiciel vu en 1ère année : autocad ( dessin
technique, plan ).
Objectifs du cours : Apprentissage de l'outil infographique pour la réalisation de plans
et d'images de synthèse.
Contenu : Cours d’infographie portera sur l'apprentissage d'un logiciel d'images de
synthèse.
Au départ de ses plans, l'étudiant réalisera des images de synthèse pour visualiser
ses objets en 3 dimensions ( 3dsmax).
Le 1er semestre sera consacré à l'étude théorique du logiciel.
Au second semestre, les images de synthèse seront réalisées au départ des objets
créés dans les ateliers par l'étudiant .
Méthodes d’enseignement et d’apprentissage : Les procédures pour l'utilisation du
logiciel 3d seront ponctuellement distribuées aux étudiants.
Volume de travail hebdomadaire hors cours estimé pour l'étudiant : 1h
Modalités d’évaluation et pondération : En fin de semestre, l'étudiant devra montrer
qu'il est capable de réaliser les plans et les images de synthèse de ses objets
réalisés en atelier.
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Intitulé du cours : Techniques techno / design
Nom du professeur : Sophie Duquesne
Classe ciblée : 2ème et 3ème Stylisme de l’objet
Volume horaire : 45h en 2ème/45h en 3ème
Pré-requis :
2ème Néant
3ème : Base de la 2ème année
De la révolution industrielle à nos jours : objets, courants, mouvements
(ligne du temps)
Fournir des repères et des exemples dans l’évolution spécifique de la notion d’objet
fonctionnel et d’esthétique industrielle.
Situer les créations dans leurs différents contextes (culturel, économique, social, etc).
A partir de designers, de démarches face à l’objet: observation (esthétique,
technique).
« Chassé-croisé » entre design et sculpture
vers un design contemporain (3 ème).
Design et actualités.
Attitudes professionnelles + participer à un concours (3 ème).
Contenu :
2ème :
1/ Introduction autour des questions suivantes:
- Qu’est-ce que le design ?
- D’où vient-il ?
Bref historique en partant du pôle
FONCTION - ESTHETIQUE → INDUSTRIE / TECHNOLOGIE
2/ De la révolution industrielle à nos jours :
- Définition de la notion d’esthétique industrielle devenue design.
- Contexte historique et situation géographique.
- Esthétique et fonctionnalisme.
3/ A partir de la thématique de l’objet « chaise », création d’une ligne du temps:
- Utilisations des matériaux issus de la révolution industrielle + évolution.
( la technique du bois courbé, Art Nouveau, l’Esprit Géométrique, L’acier Tubulaire,
Design Organique, Années « plastique », Années 80-90, Des années 90 à nos jours).
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4/ Thèmes prenant comme lignes directrices :
- L’histoire des objets + « bonds » dans le temps (mouvements et courants stylistiques).
- Des designers, des objets.
- Exemple de thème : L’art de la table / Le fabuleux destin du Tupperware / Le design
scandinave et IKEA / Le jouet / …
5/ Liens avec l’actualité des projets demandés en atelier (rédaction d’articles, expression
écrite).
6/ Vers un design contemporain (3 ème)
3ème :
1/ En tenant compte du regard sur le passé, constat sur l’état actuel du design.
2/ Selon les cours:
- Portraits de designers.
- Thème: (exemples: l’éco-design / l’artisanat / la lumière / …).
4/ Implication des étudiants au 2 ème semestre (fiches projets et expression orale).
Cours technique et de soutien par rapport aux différents cours pratiques.
Section stylisme d’objets = base des recherches à un cours adapté.
Support visuel (PowerPoint, extraits de documents visuels culturels, vidéos, autres) :
Stock à puiser ou « épuiser » :
Permet d’extraire au sein des différents cours donnés le bagage nécessaire :
• Au développement d’une identité personnelle et créative → développer son propre
langage artistique.
• Alimenter son pouvoir d’analyse / Esprit critique.
• « Complément technique » / éventail des possibilités.
• Culture générale, ouverture d’esprit, références / Lancer des pistes de réflexion.
• Notion historique vers évolution ; « vivre avec son temps ».
• Susciter une démarche de découvertes, être curieux.
2ème :
- Rédaction d’un article à partir d’un projet réalisé en atelier. 40%
- Examen oral portant sur la matière annuelle (culture générale, références et
classiques du design). 60%
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3ème :
-
Présentation d’une fiche projet. 60%
Participation à un concours. 40%
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Intitulé du cours : Technologie de construction
Nom du professeur : Vincent Wegnez
Classe ciblée : 2ère année Stylisme d’objet
Volume horaire : 90 heures
Nombre de crédits associés : 6
Pré-requis : La 2eme année est la suite logique de la 1ere année dans l’expérimentation des
machines et matériaux.
Objectif du cours :
Apprentissage et perfectionnement des machines de l’atelier .
Conaissance des nouveaux matériaux et leurs domaines d’application.
Contenu :
Nous abordons chaque année les grands thèmes suivant :
-
Les différentes techniques et procédés de moulages
Les résines
Le perfectionnement du travail du bois
Le travail du fer forgé
Le travail du bronze et les patines (théorie)
Les différentes techniques de soudure
La gravure sur métal
Méthodes d’enseignements et apprentissages :
Le cour est à la fois théorique (cours magistral, syllabus et vidéo à l’appui) et pratique
( l’élève realise un proget complexe regroupant différentes techniques et matériaux )
L’atelier s’enrichissant chaque année de nouvelles machines et l’arrivé massives de nouveaux
matériaux fait qu le cours évolue en permanence .
Enfin le cours s’agrémente parfois de visite en entreprise, par l’intervention de conférencier .
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Modalités d’évaluation et de pondération :
Charte d’évaluation ( identique à la première année )
Pour chaque jury ( décembre et juin ) l’étudiant présente l’ensemble de ses travaux.
L’évaluation est fonction des critères suivant :
-
Respect des consignes de sécurité
Compréhension des matériaux
Précision d’éxécution
Connaissance des machines
Qualités formelles du projet
Présentations général
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