Syllabus Espagnol L1

Transcription

Code UE
Intitulé UE
Crédits ECTS
UE 1
Grammaire
3
Responsable pédagogique
Manuel Frau
DIPLOME
A
B
C
Accueil scolarité
F. Hamberger
ET PARCOURS
Domaine
Mention
Parcours
ALL
ALL
ALL
LLCER, Espagnol Tous
LLCER, Anglais Tous
Lettres Modernes Tous
Niveau Semestre Ordre
1
1
1
1
1
1
1
5
5
MOTS-CLES
Grammaire
OBJECTIFS (Savoir et savoir-faire)
Savoir :
Connaissance théorique approfondie de la langue espagnole.
Savoir-faire :
Acquisition d’un niveau minimum de langue pour la poursuite des études d’espagnol
CONTENU (Matières)
Cours de grammaire appliquée.
FORMAT ET VOLUMES HORAIRES
Volume horaire présentiel enseignant/étudiant
CM
TD
TP
12
Volume horaire "étudiant "
Projet / TER (en heures)
Stage (en semaines)
18
MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES (Conditions de validation / Principes généraux)
Oral – Ecrit – Test d’espagnol de base (TEB)
BIBLIOGRAPHIE DE BASE
Camprubi, Michel.- Etudes fonctionnelles de grammaire espagnole.- Toulouse, Presses Universitaires
du Mirail (en vente dans la librairie des P.U.M.).
- L'étudiant devra posséder un manuel complet de grammaire espagnole. Beaucoup de maisons
d’édition de livres scolaires ont dans leur catalogue une grammaire espagnole. Dans le cahier de
grammaire qui sera donné aux étudiant en debut d’année, il y aura une liste de manuels de grammaire.
- Pour le travail au laboratoire de langues, les étudiants devront se procurer le manuel suivant : Frau,
J.M. y Torrione, M.- Los verbos del español : ejercicios sistemáticos para su aprendizaje.- Oprys
(dernière édition).
Code UE
Intitulé UE
Crédits ECTS
UE 2
LECTURE EXPRESSIVE/ORAL
3
Manuel Frau
DIPLOME
A
B
C
Accueil scolarité
F. Hamberger
ET PARCOURS
Domaine
Mention
ALL
ALL
ALL
LLCER, Anglais Tous
Parcours
1
1
1
1
1
1
1
8
8
MOTS-CLES
Grammaire, oral, lecture expressive
Savoir :
Connaissance théorique approfondie de la langue espagnole.
Savoir-faire :
Acquisition d’un niveau minimum de langue pour la poursuite des études d’espagnol
CONTENU (Matières)
Espagnol oral, Laboratoire, phonétique, (lecture expressive)
CM
TD
TP
Stage (en semaines)
24
Oral
- Pour le travail au laboratoire de langues, les étudiants devront se procurer le manuel suivant : Frau,
J.M. y Torrione, M.- Los verbos del español : ejercicios sistemáticos para su aprendizaje.- Oprys
(dernière édition).
- Pour le vocabulaire minimum : Pau, Fernande ; Labarde, Henri ; Basterra, Juan Claudio.- Vocabulaire
de base espagnol-français.- Hachette Education.
Code UE
Intitulé UE
Crédits ECTS
UE 3
VERSION
3
Ana Pacheco
DIPLOME
A
B
C
Accueil scolarité
F. Hamberger
ET PARCOURS
Domaine
Mention
Parcours
ALL
ALL
ALL
LLCER, Anglais Tous
1
1
1
1
1
1
1
6
6
MOTS-CLES
Grammaire, version
Savoir :
Maîtrise des fondamentaux de la langue.
Savoir-faire :
Pratique de la traduction au travers d’une maîtrise des enjeux linguistiques fondamentaux à partir des textes
littéraires.
CONTENU (Matières)
Version
CM
TD
TP
Stage (en semaines)
18
Traduction : Epreuve écrite
Un cahier sera donné aux étudiants en début d’année avec des textes, des présentations des auteurs et
une bibliographie détaillée.
Code UE
Intitulé UE
UE 4
Crédits ECTS
Méthodologie des textes
hispaniques
Ana Pacheco
3
Accueil scolarité
F. Hamberger
DIPLOME ET PARCOURS
A
Domaine
Mention
ALL
Parcours
1
1
4
MOTS-CLES
Langue, littérature, civilisation, recherche, travail personnel, documentation
Savoir :
Faire des recherches sur un projet de recherche et travail personnel, savoir utiliser les ressources de la
bibliothèque, savoir citer des sources, savoir écrire un essai en espagnol.
Savoir-faire :
Mettre sa connaissance en valeur à travers plusieurs travaux pratiques en classe et à la maison, dont
un projet de recherche
CONTENU (Matières)
Méthodologie des études du monde hispanophone portant sur la langue, la littérature, et la civilisation
espagnole et hispano-américaine.
CM
TD
TP
Projet / TER (en
Stage (en
heures)
semaines)
25
1 épreuve écrite individuelle en décembre, 1 épreuve écrite individuelle en janvier : résumé et/ou
commentaire, Participation active et régulière de l’étudiant
Un dossier d'information et un recueil de documents seront remis aux étudiants
Code UE
Intitulé UE
Crédits ECTS
UE 7
Panorama civilisation
espagnole et hispanoaméricaine
3
Manuel Frau
Accueil scolarité
F. Hamberger
DIPLOME ET PARCOURS
A
Domaine
Mention
Parcours
ALL
1
1
MOTS-CLES
Panorama histoire/géographie Espagne et Amérique latine
OBJECTIFS (SAVOIR ET SAVOIR-FAIRE)
Savoir : Panorama histoire/géographie Amérique latine / Panorama histoire/géographie Espagne
Savoir-faire : compréhension d’un CM en espagnol, prise de notes
CONTENU (MATIERES)
histoire/géographie Amérique Latine (cours en espagnol)
histoire/géographie Espagne (cours en espagnol)
CM
TD
TP
Projet / TER (en
Stage (en
heures)
semaines)
25
MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES (CONDITIONS DE VALIDATION / PRINCIPES GENERAUX)
2 questions Amérique latine / Espagne
1 carte historique Amérique latine ou Espagne
1 carte géographique Amérique latine ou Espagne
José Manuel Fernández Ros, Jesús González Salcedo, Vicente León Navarro, Germán Ramírez
Aledón, Historia de España 2, Bachillerato, Madrid, Santillana, 2009.
VAYSSIERE, Pierre, L’Amérique latine de 1890 à nos jours, Paris, Hachette 1999
7
Code
UE
Intitulé UE
UE 1
Crédits ECTS
Thème / Oral
Bruno Vargas
3
Accueil scolarité
F. Hamberger
DIPLOME ET PARCOURS
A
B
C
Domaine
Mention
ALL
ALL
ALL
LLCER, Anglais Bi-disciiplinaire
Lettres Modernes Bi-disciplinaire
Parcours
1
1
1
2
2
2
1
7
7
MOTS-CLES
Thème, oral
Savoir :
Savoir-faire :
Pratique de la traduction au travers d’une maîtrise des enjeux linguistiques fondamentaux
CONTENU (Matières)
a) Thème
b) Oral
CM
TD
TP
Stage (en semaines)
30
Une épreuve de thème, une épreuve d’ oral
Un cahier sera distribué aux étudiants
a. Dictionnaires (disponibles à la BU)
MOLINER, María, Diccionario de Uso del Español, 2. vols., Madrid, Gredos.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Diccionario de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe.
GARCIA PELAYO, R. & TESTAS, J., Grand Dictionnaire espagnol-français / francés-español, Paris,
Larousse.
DENIS, S., MARAVAL, L. & POMPIDOU, M., Dictionnaire espagnol-français, Paris, Hachette.
b. Grammaires (disponibles à la BU)
WAGNER, R.L. & et PINCHON, J., La grammaire du français classique et moderne, Paris, Hachette.
BEDEL, J. M., Grammaire de l'espagnol moderne, Paris, PUF.
GERBOIN, P. & LEROY, C., Grammaire d'usage de l'espagnol contemporain, Paris, Hachette
Code UE
Intitulé UE
UE 2
Crédits ECTS
Version
3
Ana pacheco
Accueil scolarité
F. Hamberger
DIPLOME ET PARCOURS
A
B
C
Domaine
Mention
Parcours
ALL
ALL
ALL
LLCER, Anglais Bi-disciiplinaire
Lettres Modernes Bi-disciplinaire
1
1
1
2
2
2
2
8
8
MOTS-CLES
Version
Savoir :
Savoir-faire :
Pratique de la traduction au travers d’une maîtrise des enjeux linguistiques fondamentaux
CONTENU (Matières)
Version
Oral
CM
TD
TP
Stage (en semaines)
18
Une épreuve de version
Un cahier sera distribué aux étudiants
a. Dictionnaires (disponibles à la BU)
MOLINER, María, Diccionario de Uso del Español, 2. vols., Madrid, Gredos.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Diccionario de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe.
GARCIA PELAYO, R. & TESTAS, J., Grand Dictionnaire espagnol-français / francés-español, Paris,
Larousse.
DENIS, S., MARAVAL, L. & POMPIDOU, M., Dictionnaire espagnol-français, Paris, Hachette.
b. Grammaires (disponibles à la BU)
WAGNER, R.L. & et PINCHON, J., La grammaire du français classique et moderne, Paris, Hachette.
BEDEL, J. M., Grammaire de l'espagnol moderne, Paris, PUF.
GERBOIN, P. & LEROY, C., Grammaire d'usage de l'espagnol contemporain, Paris, Hachette
Code UE
Intitulé UE
Crédits ECTS
UE 3
Civilisation espagnole
3
Bruno Vargas
Accueil scolarité
F. Hamberger
DIPLOME ET PARCOURS
A
Domaine
Mention
Parcours
ALL
LLCER, Espagnol Centré Espagnol
1
2
3
MOTS-CLES
Civilisation, Espagne, analyse de documents historiques
Savoir :
- L’Espagne de 1931 à nos jours. Géographie physique ; humaine et politique.
Savoir-faire :
- préparation à l'épreuve du commentaire de civilisation. Savoir lire et comprendre des documents
historiques
CONTENU (Matières)
Programme Espagne :
- L’Espagne de 1931 à nos jours. Histoire politique et culturelle.
CM
TD
TP
10
Stage (en semaines)
15
Epreuve de contrôle des connaissances et/ou commentaire de texte. Evaluation de l’étudiant dans le
TD. 1 épreuve écrite individuelle commentaire de document(s)
José Manuel Fernández Ros, Jesús González Salcedo, Vicente León Navarro, Germán Ramírez
Aledón, Historia de España 2, Bachillerato, Madrid, Santillana, 2009.
JULIA, Santos; GARCÍA DELGADO, J.L.; LUIS JIMÉNEZ, J.C.; FUSI AIZPURÚA, J.P. La España del siglo XX,
Madrid: Marcial Pons, 2003.
Code UE
Intitulé UE
Crédits ECTS
UE 4
Civilisation hispanoaméricaine
3
Gérard Teulière
Accueil scolarité
F. Hamberger
DIPLOME ET PARCOURS
A
Domaine
Mention
ALL
LLCER, Espagnol Centré Espagnol
Parcours
1
2
4
MOTS-CLES
Civilisation, Amérique latine, analyse de documents historiques et de civilisation
Savoir :
- Introduction à la Géographie physique, humaine et politique de l’Amérique Latine.
Savoir-faire :
- préparation à l'épreuve du commentaire de civilisation. Savoir lire et comprendre des documents
historiques
CONTENU (Matières)
Programme hispano-américain :
- Les civilisations précolombiennes (Aztèques, Incas, Mayas)
- La découverte (Colomb) et la conquête de l’Amérique (Cortés, Pizarro). Introduction à la période
coloniale
CM
TD
TP
10
Stage (en semaines)
15
Epreuve de contrôle des connaissances et/ou commentaire de texte. Evaluation de l’étudiant dans le
TD. 1 épreuve écrite individuelle commentaire de document(s).
-GONZÁLEZ OCHOA, José María, América hispana 1492-1598, Madrid, Editorial Acento,FlashBack n° 18, 2001.
-BENASSAR, Bartolomé. La América española y la América portuguesa, siglos XVI-XVIII, Barcelona , Akal, 1987
- Carmen BERNAND, Serge GRUZINSKI, Histoire du Nouveau Monde, De la Découverte à la Conquête, Fayard,
1991
- Bernard LAVALLE, L’Amérique espagnole de Colomb à Bolivar, Belin 1993 (diverses rééditions).Lire Chapitres
1 à 5.
- Divers ouvrages de la collection Que Sais-Je, (PUF) peuvent être utiles : Les civilisations précolombiennes
(Henri Lehmann) ; Les Aztèques (Jacques Soustelle), Les Mayas (Paul Gendrop) ; Les Incas (Henri Favre)
- On peut également consulter : Encyclopædia Universalis/Britannica articles « Aztèques », «Mayas », «Incas »,
« Conquistadors », « Cortés », « Pizarre ». (précolombien) .Version papier ou CD Rom (version 1998 et
suivantes).
Code UE
Intitulé UE
Crédits ECTS
UE 6
TER : Littérature /
Civilisation
3
Accueil scolarité
Ana Pacheco
F. Hamberger
DIPLOME ET PARCOURS
A
B
C
Domaine
Mention
Parcours
ALL
1
2
6
MOTS-CLES
Bibliographie, catalogues, textes numériques
Pédagogique, approfondir la discipline principale.
Recherche en littérature et civilisation espagnole et hispano-américaine (bibliographie, mots-clés,
catalogues, textes numériques)
CONTENU (Matières)
Travaux d'Etudes et de Recherche : Travail en groupes autonomes de 4 étudiants
CM
TD
TP
10
Stage (en semaines)
120
Dossier à rendre. Évaluation collective
A rechercher par les étudiants
Code UE
Intitulé UE
Crédits ECTS
UE 7
Littérature contemporaine
3
Ana Pacheco
Accueil scolarité
F. Hamberger
DIPLOME ET PARCOURS
A
Domaine
Mention
ALL
Parcours
1
2
7
MOTS-CLES
Littérature, métrique, analyse textuelle
Savoir :
Méthodologie de l’analyse littéraire d’œuvres hispaniques et hispano-américaines.
Savoir-faire :
Pratique de l’analyse littéraire
CONTENU (Matières)
Littérature
CM
TD
TP
Stage (en semaines)
12
1 épreuve écrite individuelle en avril : analyse de texte sur les œuvres au programme.
1 épreuve écrite individuelle en mai : analyse de textes sur les œuvres au programme.
Une note de participation (TD et réponses à des interrogations sur table).
Texte poétique : Recueil de poésies (Voir avec les enseignants en début d'année)
PARDO Madeleine et Arcadio, Précis de métrique espagnole, Nathan Université, collection 128, 1992.
Cet ouvrage vous aidera à compléter les notions théoriques présentées dans le cours magistral de
poésie. Ouvrage clair et fort utile pour une initiation à la métrique espagnole.
BENSOUSSAN, Mathilde et Albert ; Le Bigot, Claude, Versification espagnole, suivi de Traité de
figures, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 1994
BERGEZ, GERAUD, ROBRIEUX, Vocabulaire de l’analyse littéraire, Paris, Dunod, 1994
MARCHESE, FORRADELLAS, Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria, Barcelona, Ariel,
1986
EZQUERRO, MONTOYA, RAMOND, Manual de análisis textual, Toulouse, Presses Universitaires du
Mirail
JOUVE, Vincent, La poétique du récit, paris, SEDES, 1997
BEYRIE Jacques et JAMMES Robert, Histoire de la littérature espagnole, Paris, P.U.F., 1994
OVIEDO José Miguel, Historia de la literatura hispanoamericana (4 vol.), Alianza, Madrid, 2001.
Code UE
Intitulé UE
Crédits ECTS
Littérature : analyse
textuelle
UE 8
Ana Pacheco
3
Accueil scolarité
F. Hamberger
DIPLOME ET PARCOURS
A
Domaine
Mention
Parcours
ALL
1
2
8
MOTS-CLES
Littérature, métrique, analyse textuelle
Savoir :
Méthodologie de l’analyse littéraire d’œuvres hispaniques et hispano-américaines.
Savoir-faire :
Pratique de l’analyse littéraire
CONTENU (Matières)
Littérature
CM
TD
TP
Stage (en semaines)
25
1 épreuve écrite individuelle en avril : analyse de texte sur les œuvres au programme.
1 épreuve écrite individuelle en mai : analyse de textes sur les œuvres au programme.
Une note de participation (TD et réponses à des interrogations sur table).
PARDO Madeleine et Arcadio, Précis de métrique espagnole, Nathan Université, collection 128, 1992.
Cet ouvrage vous aidera à compléter les notions théoriques présentées dans le cours magistral de
poésie. Ouvrage clair et fort utile pour une initiation à la métrique espagnole.
BENSOUSSAN, Mathilde et Albert ; Le Bigot, Claude, Versification espagnole, suivi de Traité de
figures, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 1994
BERGEZ, GERAUD, ROBRIEUX, Vocabulaire de l’analyse littéraire, Paris, Dunod, 1994
MARCHESE, FORRADELLAS, Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria, Barcelona, Ariel,
1986
EZQUERRO, MONTOYA, RAMOND, Manual de análisis textual, Toulouse, Presses Universitaires du
Mirail
JOUVE Vincent, La poétique du récit, paris, SEDES, 1997
BEYRIE Jacques et JAMMES Robert, Histoire de la littérature espagnole, Paris, P.U.F., 1994
OVIEDO José Miguel, Historia de la literatura hispanoamericana (4 vol.), Alianza, Madrid, 2001.
REUTER Yves, L’analyse du récit, Col. 128, Armand Colin, 2005.

Syllabus Espagnol L1

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