COMPTE RENDU Conseil d`établissement Jeudi

Dossier suivi par : Nathalie RIBEIRO
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Tél : +61 2 9344 8692
Sydney, le 23 février 2015
Membres du conseil d’établissement
Référence(s) : PC/NR/2014
S:\Administration\Commun\2.Gouvernance\Instances\Conseil d'établissement\AS2014\Séance du
2015-02-19\Compte rendu\Séance du 2015-02-19 - Compte rendu Français.doc
Pièce(s) jointe(s) :
COMPTE RENDU
Conseil d’établissement
Jeudi 19 février 2015 à 18h00 – Salle de réunion
Etaient présents
Nom – Prénom
Qualité
Membres siégeant avec voix délibérative
Eric Soulier
Conseiller de coopération et d’action
culturelle
Excusé
Philippe Courjault
Proviseur
Présent
Melina Futia
Proviseure adjointe
Présente
Jean-Pierre Guguen
Directeur administratif et financier
Présent
Bruno Le Brize
Directeur primaire
Présent
Frédérique Gros
Conseillère principale d’éducation
Présente
Carinne Berthet-Bondet
Présente
Sophie Cheroux
Présente
Représentants des parents
Nicolas Santini
Présente
Cindy Jonquille
Excusée
Isabelle Swain (TES)
Présente
Représentant des élèves
Adèle Cheroux (IB2)
Présente
Membres siégeant avec voix consultative
Eric Berti
Consul général de France
Excusé
Luc Marin
Membres du comité de gestion
Présent
Jean-Philippe Grange
Présent
Marie-Claire Guilbaud
Présente
Bernard Le Boursicot
Excusée
(représentée)
Excusé (représenté)
Sébastien Vallérie
Présent
Danièle Kemp
Conseillers consulaires
Lycée Condorcet - The International French School of Sydney
Établissement homologué par le ministère français de l’Éducation nationale
758 Anzac Parade - Maroubra NSW 2035 – Australia
Tel : 9344 8692 – Fax : 9349 2626
Ordre du jour
1. Adoption de l’ordre du jour
2. Adoption du procès-verbal de la séance du 4 novembre 2014
3. Adoption du PV du conseil d’école du 2/2/2015
4. Adoption du calendrier scolaire 2015/2016
5. Adoption du projet de classe transplantée en CE2 du 8 au 11 décembre 2015
6. Composition du conseil pédagogique
7. Éléments de préparation de la rentrée 2015
8. Point d’étape sur le projet d’établissement
Le proviseur constate que 9 personnes sont présentes. Le quorum étant atteint, il déclare la
séance ouverte à 18h05
Le chef d’établissement souhaite la bienvenue à l’ensemble des membres.
La prise de notes est confiée à Bruno Le Brize, directeur primaire.
1. Adoption de l'ordre du jour
Le proviseur lit l’ordre du jour et propose d’ajouter :
- Le compte rendu de la CHS (point 9)
- Le compte rendu de la commission cantine (point 10)
Pour :
Décision :
9
Contre :
Abstentions :
L’ordre du jour est adopté
M.Santini demande pourquoi le budget n’est pas présenté dans ce conseil
d’établissement comme ce fut le cas l’an dernier ?
Le proviseur répond qu’il ne peut être présenté à cette séance car il a été adopté il y a deux
jours par le comité de gestion mais il le sera au prochain conseil d’établissement.
M.Santini ajoute qu’il lui semblerait préférable de présenter les tarifs en conseil
d’établissement avant de le présenter aux parents.
2. Adoption du procès-verbal de la séance du 4 novembre 2014
Les remarques de M.Santini sont intégrées.
Le procès-verbal sera traduit en anglais.
M.Santini demande si le compte-rendu a été envoyé.
Le proviseur demande si les membres du conseil d’établissement souhaitent quelques jours
pour le lire. Le vote se fera par voie électronique en fin de semaine, mercredi 26 février pour
apporter les modifications.
Pour :
Décision :
9
Contre :
0
Abstentions :
0
Le PV de la séance du 4 novembre est adopté.
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3. Procès verbal du conseil d’école du 02/02/2015 (Annexe 1)
Le proviseur passe la parole au directeur primaire pour présenter le compte rendu du conseil
d’école.
Concernant la proposition de modifier les horaires, M.Santini demande si elle a pu être
mal expliquée.
Le proviseur répond que l’avis des parents doit être entendu. A ce jour, la moitié y est
favorable et l’autre moitié non. Il est donc difficile de prendre une décision sans que la finalité
du projet, qui n’est pas financière, ne soit clairement expliquée.
Favorable :
Décision :
9
Défavorable
0
Abstentions :
0
Le compte rendu du conseil d’école du 2 février 2015 est adopté
Mme CHEROUX arrive à 18h15.
4. Adoption du calendrier scolaire 2015/2016 (Annexes 2 et 3 )
Le proviseur présente la démarché générale qui a prévalu à l’établissement du calendrier. Il
y a eu de nombreux échanges autour de cet exercice et la volonté de tous est d’avoir un
calendrier.
Les principales caractéristiques du calendrier proposé sont les suivantes :
- 936 heures de cours
- rentrée le 18/08/2015 et sortie le 1/07/2016.
- Nouveauté : à la rentrée de janvier, une journée d’animation pédagogique est
organisée et le 25/01 n’est pas travaillé pour éviter un trop grand absentéisme.
Une explication est donnée sur la prise en compte des jours fériés selon qu’ils sont inclus ou
non dans une période de congés.
Le proviseur précise qu’à ce stade, rien n’empêche de commencer à travailler sur les
calendriers des prochaines années scolaires.
M.Santini indique que l’heure de réunion de la commission empêche les élèves de
participer.
Le proviseur répond que les élèves étaient invités.
M. Santini : pourquoi n’y a-t-il pas d’enseignant du second degré dans cette
commission ?
Le proviseur répond que la commission calendrier n’étant pas une émanation du CE, sa
composition est souple. Il précise avoir invité les enseignants à prendre part aux discussions
mais il n’y a eu qu’un volontaire du premier degré.
Favorable :
Décision :
10
Défavorable
0
Abstentions :
0
Le calendrier scolaire et le cadre général d’élaboration sont adoptés
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5. Adoption du projet de classe transplantée en CE2 du 8 au 11 décembre 2015
Le directeur primaire présente le projet de classe transplantée en précisant qu’il a été adopté
en conseil d’école.
La participation maximale des familles est fixée à 195 AUD.
L’objectif est de permettre à l’ensemble des familles de participer au projet.
Favorable :
Décision :
10
Défavorable
0
Abstentions :
0
Le projet de classe transplantée en CE2 est adopté
6. Composition du conseil pédagogique (annexe 4)
Le proviseur présente le conseil pédagogique et explique que sa composition reflète
l’ensemble des missions des enseignants dans le secondaire :
Toutes les disciplines et tous les niveaux sont représentés ainsi que les professeurs qui ont
une mission spécifique : EEMCP2, documentaliste, PRIO, porteurs de projets spécifiques, ..
Monsieur Santini demande si le conseil pédagogique est compétent sur l’IB ?
Le proviseur explique que le CP est une instance liée à l’homologation et qu’à ce titre n’est
pas une assemblée opérationnelle pour définir les modalités d’enseignement de l’IB.
Cela étant dit, tous les élèves en IB font partie de l’établissement et des professeurs
exerçant en IB siègent au conseil pédagogique.
7. Éléments de préparation de la rentrée 2015
Le proviseur présente les éléments de préparation de la rentrée 2015.
Les prévisions sont d’accueillir 745 élèves à la rentrée prochaine et le budget a été construit
sur cette hypothèse.
Il n’y a pour l’instant que deux PS. Les offres seront envoyées la semaine prochaine
conformément à ce qui a été indiqué aux familles en novembre dernier.
Mme Guilbaud demande ce qu’il en est des droits de première inscription (DPS)
lorsque les familles inscrivent leur enfant momentanément dans une école
australienne.
Le proviseur répond que si la réinscription au lycée intervient dans les deux années suivant
le départ, les familles n’ont pas à régler les DPS à nouveau.
Le proviseur indique que deux autres niveaux font l’objet d’une observation attentive : la 6ème
et la 2nde
Deux classes de 6ème sont prévues avec un effectif moyen de 24/25 élèves par classe. Les
cours de sciences seront organisés en groupes pour permettre les manipulations.
Pour la classe de Seconde, les effectifs prévus sont de 40 et non 34, ce qui signifie qu’il
faudra deux classes.
M.Santini demande pourquoi il y a si peu de candidats en PS.
Le proviseur explique les modifications des procédures d’inscription qui débuteront
beaucoup plus tôt cette année. Les familles auront à s’engager d’ici la mi-mars ce qui
permettra d’évaluer la situation beaucoup plus tôt.
Mme Berthet Bondet indique que les départs ne sont pas forcément connus.
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Le proviseur indique que nous pourrions avoir 786 élèves à la rentrée. Pour ne pas réaliser
l’objectif de 745 élève, il faudrait que 40 élèves quittent l’établissement sans aucune arrivée.
Statistiquement, cette situation n’est pas la plus probable.
M. Santini demande ce qu’il en est des inscriptions en IB et de l’information aux
parents.
Le proviseur indique qu’une réunion est prévue en mars pour les élèves de Seconde et leurs
parents sur l’orientation post Seconde. Un information sur l’IB est à l’ordre du jour de cette
rencontre.
Mme Berthet-Bondet demande ce qu’il en est de la série L ?
Le proviseur répond qu’il évaluera le nombre de candidatures potentielles chaque année et
se renseignera auprès des établissements de la zone et des formats qui existent, en
particulier en relation avec le CNED.
Il faudrait probablement faire une 1ère ES-L mais la série ES est déjà très légère et risque de
l’être davantage en créant une offre en L.
Toutes les sections L sont légères et il n’y a par exemple que très peu d’élèves à Canberra.
8. Point d’étape sur le projet d’établissement
Deux dossiers importants sont en cours : la définition d’une politique linguistique cohérente
et lisible et le développement de l’usage du numérique.
Les dispositifs linguistiques qui se dessinent s’articulent autour :
- d’une section internationale en élémentaire, au collège et au lycée.
- d’une section européenne en collège et au lycée :
 Deux DNL en mathématiques et en HG en Seconde
 Certification en anglais en 1ère pour tous les élèves (Cambridge Certificate of
Advanced English)
Cette organisation doit permettre aux élèves de valoriser leurs compétences en anglais
autour d’un parcours linguistique personnalisé et cohérent.
Dans l’immédiat, le l’enseignement en niveau avancé d’anglais sera calé sue le programme
de langue et littérature des sections internationales britanniques de la 6ème à la Terminale
dès la rentrée prochaine.
M.Santini demande si le CAE est définitif ?
Le proviseur précise que le CAE est une certification définitive partout … sauf en Australie
où, comme toutes les certifications de langue, il n’est valable que deux ans. Cela laisse
toutefois aux élèves de Première la possibilité de postuler dans les universités australiennes
pour ceux qui le souhaitent.
Concernant le développement du numérique, le lycée a accueilli récemment Emmanuel
BERNET, professeur des écoles et chercheur en sciences de l’éducation actuellement en
poste au lycée français de Singapour. M. BERNET est resté une semaine avec les
enseignants du primaire sur le thème de la gestion de la classe en ateliers et l’apport du
numérique dans l’individualisation.
M. BERNET a en outre animé deux conférences l’une à destination des enseignants, l’autre
pour les parents.
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Mme Cheroux précisent que la réunion n’a pas été placée à un horaire qui aurait pu
satisfaire une majorité de parents.
Mme Berthet-Bondet demande si les résultats de l’enquête auprès des parents sera
publiée ?
Le proviseur répond que les résultats de l’enquête seront publiés et qu’à l’avenir, il faudra
réduire le format et le périmètre des enquêtes.
9. Compte rendu de la CHS (annexe 5)
M. Guguen présente le compte rendu de la commission hygiène et sécurité dont le PV figure
en annexe 5.
10. Compte rendu de la commission cantine (annexe 6)
M. Guguen présente le compte rendu de la commission cantine dont le PV figure en
annexe 6.
Mme Berthet-Bondet indique que les menus ne sont pas en ligne dans la version
mobile de Pronote.
11. Questions diverses
Est-il prévu d'avoir une CSD et une assemblée élargie CG+CE cette année ?
Le conseil du second degré aura lieu le 30 mars prochain.
Quant à la réunion commune CG/CE, elle prévue par les textes et souhaitée par
tous. Il ne devrait donc plus y avoir de difficulté à l’organiser.
Quelques parents s'étonnent de ne jamais recevoir de compte-rendu des réunions du
CG, sont-ils accessibles ?
Les PV des réunions du comité de gestion ne sont pas publics et les débats sont
soumis à une obligation de confidentialité.
Peut-on effectuer un sondage informel systématique pour savoir combien d'élèves
seraient intéressés par une filière L.
Ce sera fait lors du recueil des souhaits d’orientation post-seconde. Le but est à ce stade de
recenser les besoins exprimés.
L’ordre du jour étant épuisé, le proviseur remercie les membres du conseil et lève la séance
à 20h00.
Le Proviseur,
Le secrétaire de séance
Philippe COURJAULT
Bruno LE BRIZE
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