Projet Educatif Territorial

Commune de Castelculier
Projet Educatif Territorial
Sommaire
I. PRESENTATION
1. Structure de Pilotage
2. Intervenants
II. PERIMETRE ET PUBLIC DU PEDT
1. Présentation de la ville
2. Public concerné
III. MODALITES PRATIQUES DU PEDT
1. Périodes concernées par le PEDT
2. Durée du PEDT
3. Demande de dérogation à l’organisation du temps scolaire
4. Mode d’inscription proposé
5. Règlement
6. Modalités d’information des familles
IV. DIAGNOSTIC
1. Activités périscolaires et extrascolaires déjà existantes
2. Besoins répertoriés
3. Atouts et contraintes du territoire
V. OBJECTIFS ÉDUCATIFS DU PEDT PARTAGÉS PAR LES PARTENAIRES
1.Les objectifs
2. Les effets attendus
VI. ARTICULATION DU PEDT AVEC LES ÉVENTUELS DISPOSITIFS EXISTANTS
VII. ACTIVITÉS PROPOSÉES DANS LE CADRE DU PEDT
LES TAP (Temps d’Activités Périscolaires) :
1. Activités culturelles et d’éveil
2. Activités sportives et corporelles
3. Garderie et APC Activités pédagogiques complémentaires
I. PRESENTATION
1. Structure de pilotage :
Composition de la structure de pilotage :
M. GRIMA Olivier, Maire de Castelculier
Mme JUTTAUD Martine, Adjointe déléguée aux affaires scolaires
Mme MAZOYER Christine, Directrice ALSH et accueil périscolaire maternel et primaire
Mme BARDINA Laurence, Directrice Ecole maternelle
Mme GANDAR , Directrice Ecole élémentaire
M. Délégué Départemental de l’Education Nationale
Nom du correspondant : MAZOYER Christine
Fonction : Directrice ALSH maternel , Accueil périscolaire maternel et élémentaire
Adresse : Avenue du Général de Gaulle 47240 CASTELCULIER
Téléphone : 05.53.87.48.16
Adresse électronique : [email protected]
2. Intervenants :
Le personnel d’encadrement pour les TAP à l’école maternelle :
5 animatrices diplômées BAFA,
1 animatrice diplômée CAP petite enfance,
1 animateur sportif diplômé BEESAPT
Le personnel d’encadrement pour les TAP à l’école primaire :
5 animatrices diplômées BAFA ou en cours
1 animatrice diplômée CAP Petite Enfance
1 animateur sportif diplômé BEESAPT
1 animatrice diplômée en licence d’espagnol et CLES Anglais
2 animatrices non diplômées
Les intervenants extérieurs
Association Phoenix Danse : Country
Association le 909 : Théâtre
Association AGS Tennis
Association Lire faire Lire
II. PERIMETRE ET PUBLIC DU PEDT
1. Présentation de la ville
Située à 8 kilomètres à l’est d’Agen, en bordure de la D813, la commune de Castelculier fait partie du canton de Puymirol et compte 2 397 habitants au dernier recensement
de 2013. La commune s’étend sur 1 495 hectares et compte de nombreux commerces,
entreprises et associations.
2. Public concerné
Castelculier dispose d’un groupe scolaire composé de quatre classes maternelles
et de 6 classes primaires qui sont fréquentées par les enfants de la commune, ainsi que
par quelques enfants de St Pierre de Clairac pour les deux premières années de maternelle.
Ecole maternelle : 4 classes environ 100 enfants entre 3 et 6 ans
Ecole élémentaire : 6 classes environ 150 enfants entre 6 et 11 ans
Le groupe scolaire bénéficie d’une proximité avec la salle des fêtes et la salle des sports.
III. MODALITES PRATIQUES DU PEDT
1. Périodes concernées par le PEDT
Ecole maternelle : le lundi, mardi, jeudi et vendredi de 13h30 à 14h15
Les TAP concernent les classes de moyenne et grande section puisque les enfants de petite
section seront à la sieste.
Ecole élémentaire : le lundi, mardi, jeudi et vendredi de 15h45 à 16h30
2. Durée du PEDT
La durée du PEDT sera de 3 ans, jusqu’à fin juin 2017.
3. Demande de dérogation à l’organisation du temps scolaire
Aucune demande de dérogation n’a été formulée. La Ville de Castelculier a en effet retenu le
mercredi matin. Le conseil d’école réunissant enseignants, parents d’élèves et municipalité en
date du … a entériné les horaires scolaires, les horaires des TAP et des APC.
Temps scolaires :
Ecole maternelle : lundi, mardi, jeudi et vendredi : 8h45-11h45 et 14h15-16h30
mercredi : 8h45-11h45
Ecole élémentaire : lundi, mardi, jeudi et vendredi : 9h00-12h00 et 13h30-15h45
mercredi : 9h00-12h00
Les accueils périscolaires maternel et primaire (7h30-8h30, 16h30-18h30)
Le mercredi ALSH maternel pour les moins de 6 ans (11h45-18h30) et pendant les vacances scolaires (7h30 - 18h30)
4. Mode d’inscription proposé
L’inscription est faite en début d’année scolaire sur une fiche éditée et transmise par la Mairie
pour une année scolaire. Les parents s’engagent sur l’année pour le ou les jours choisis.
5. Règlement
Une tarification en fonction du quotient des familles est proposée pour l’accueil périscolaire,
l’accueil de loisirs, et validée par le conseil municipal chaque année.
La mise en place des Temps d’Activités Périscolaires (TAP) s’est appuyée sur la volonté de ne
laisser aucun enfant livré à lui-même. Les TAP sont donc gratuits
6. Modalités d’information des familles
Envoi d’un livret explicatif en juin 2014 expliquant les nouvelles dispositions ainsi que le règlement intérieur, la fiche d’inscription aux activités périscolaires et extrascolaires et aux TAP. Ces
documents sont également mis en ligne sur le site de la ville.
IV. DIAGNOSTIC
1. Activités périscolaires et extrascolaires déjà existantes
Activités périscolaires :
Ecole maternelle :
Un accueil périscolaire fonctionne depuis plusieurs années à l’école maternelle. Une
équipe diplômée et un encadrement respectant la législation en vigueur anime des ateliers pour des enfants de 3 à 6 ans les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 7h30 à 8h30
et de 17h à 19h. En 2013, 85 enfants sont inscrits. L’effectif moyen est d’environ 30 enfants.
Ecole primaire :
Une garderie non déclarée à la DDCSPP était mise en place, accueil des enfants, jeux
libres dans la cour et étude surveillée payante.
Activités extrascolaires :
Ecole maternelle : Un Accueil de loisirs permet d’accueillir les enfants de 3 à 6 ans les
mercredis, les petites vacances et pendant le mois de juillet. Une équipe diplômée et un
encadrement respectant la législation en vigueur élabore un projet pédagogique chaque
année et de nombreuses activités sont proposées.
Ecole primaire : Les enfants sont accueillis au centre de loisirs de St Férréol à Bon Encontre. Une garderie et un système de navette sont mis en place afin d’amener les enfants de Castelculier directement à l’accueil de loisirs.
2. Besoins répertoriés
Un accueil périscolaire avec un personnel qualifié et en nombre devient un réel besoin à
l’école primaire. Il parait essentiel de proposer aux familles une continuité après la mise
en place des Temps d’activités Périscolaires et donc de supprimer la garderie et d’offrir
un véritable temps d’Accueil périscolaire jusqu’à 18h30.
Les besoins en formation pour le personnel ont tout d’abord été répertoriés, ainsi 4 personnes se forment au BAFA avant la rentrée 2014.
3. Atouts et contraintes du territoire
ATOUTS ET LEVIERS DU TERRITOIRE POUR LA MISE EN OEUVRE DU PEDT :
Une équipe d’animation diplômée et expérimentée dans l’accueil, l’animation du jeune enfant à l’école maternelle :
6 animateurs qualifiés et travaillant également à l’ALSH « les pitchoun’nets et école
maternelle.
Une animatrice diplômée en langues (Licence Anglais) interviendra en maternelle et
Primaire pour des ateliers ludiques (chant, jeux)
Une expérience, du matériel dans la mise en place d’activités au niveau maternelle
Des locaux jouxtant le groupe scolaire pouvant être utilisés : salle des fêtes et salles
des sports.
Un tissu associatif important sur la commune
Une politique sportive d’aide aux associations et d’initiation après l’école.
CONTRAINTES DU TERRITOIRE ET MODALITES DE PRISE EN COMPTE DE CES
CONTRAINTES DANS LE PEDT :
Une équipe à former au niveau de l’école primaire (la majorité du personnel se forme au BAFA dès 2013)
L’accès au centre du village est trop éloigné (bibliothèque municipale, salle associative)
Du matériel à acquérir au niveau de l’école primaire.
V. OBJECTIFS ÉDUCATIFS DU PEDT PARTAGÉS PAR LES PARTENAIRES :
La réforme des rythmes scolaires a pour objectif de faciliter l’apprentissage des savoirs
des enfants en respectant mieux leurs rythmes de vie et d’apprentissage. Elle permet aujourd’hui de structurer et formaliser le travail éducatif réalisé au sein de l’école et « à côté
» de l’école, c'est-à-dire dans les structures d’accueil de loisirs pour mineurs, les associations sportives et culturelles et au sein des familles.
L’ensemble est donc partagé par les acteurs en charge de ces enfants et permet de créer
une cohérence éducative entre tous, pour le bien-être de l’enfant.
1. Les objectifs :
- Créer les conditions pour chaque enfant d’acquérir les connaissances indispensables
délivrées par l’école,
- Créer les conditions d’épanouissement individuel et collectif pour chaque enfant,
- Favoriser l’accès à de nouvelles activités éducatives et de loisirs,
- Permettre à l’enfant de découvrir différentes activités (culturelles, sportives, créatives…)
2. Les effets attendus :
Les effets attendus du PEDT feront l’objet d’une évaluation :
- comparaison des effectifs du centre de loisirs maternel
- nombre d’enfants fréquentant les TAP.
3. Eléments prévus dans le bilan / évaluation du projet :
Un bilan sera prévu dans un premier temps avant les vacances de la Toussaint afin de
remédier aux éventuels problèmes existants. Puis un bilan sera prévu chaque fin d’année
afin de préparer l’année suivante.
Indicateurs retenus :
Nombre d’enfants inscrits
Nombre d’ activités proposées et diversifiées
Retour favorable des enfants et familles
Organisation générale
VI. ARTICULATION DU PEDT AVEC LES ÉVENTUELS DISPOSITIFS
EXISTANTS
La Ville de Castelculier est bénéficiaire d’un contrat Enfance Jeunesse depuis 2002 regroupant différentes structures :
la crèche Sucre d’orge
L’accueil Périscolaire
L’accueil de loisirs « les Pitchoun’nets »
Ainsi une convention d’objectifs et de financements permet le versement de prestations
soutenant ces structures.
La commune souhaite intégrer l’accueil périscolaire primaire au contrat Enfance et Jeunesse qui était jusqu’alors qu’une simple garderie. Ceci afin de faire bénéficier aux enfants d’un accueil de qualité avec un personnel en nombre et qualifié.
VII. ACTIVITÉS PROPOSÉES DANS LE CADRE DU PEDT
LES TAP (Temps d’Activités Périscolaires) :
Chaque enfant de la moyenne section jusqu’au CM2 devra avoir eu la possibilité de bénéficier d’une initiation aux pratiques sportives, culturelles et jeu. Ainsi :
1. Activités culturelles et d’éveil :
Pour les enfants de l’école maternelle :
- Eveil musical
- Activités manuelles
- Eveil théâtral, mimes : Animatrice ayant suivit une formation théâtre
- Lecture d’albums : Intervenante de l’association « lire, faire lire »
- Eveil linguistique (jeux et chants) : Animatrice diplômée Licence d’Anglais.
- Jeux de société (mémory, dominos, jeu de l’oie…)
- Visite de l’exposition de peintures à la mairie
Pour les enfants de l’école élémentaire :
- Eveil linguistique (jeux et chants) : Animatrice diplômée Licence d’Anglais
- Théâtre : Intervenant de l’association le 909 de Castelculier,
- Lecture d’albums : Intervenante de l’association « lire, faire lire »
- Atelier autour du livre : création d’abécédaire, atelier BD (histoires à créer)
-Atelier éveil musical : chorale, sensibilisation sur les rythmes, les notes, les styles musicaux : Animatrice faisant partie d’une chorale.
- atelier culinaire : sensibilisation aux goût, construction de menus équilibré, hygiène, recettes…
- Ateliers de sensibilisation sécurité routière, civile et domestique : Animatrice
formée par la prévention routière en mai 2014.
- Activités informatiques
-Jeux de société (loto, pour les CP, CE1) jeu de réflexion (blokus, cluedo…pour
les CE2, CM1 CM2)
- Activités manuelles : Activités à thèmes : scoubidou, bracelet brésilien, origami
- Visite de l’exposition de peintures à la mairie
- Ateliers pédagogiques sur la période gallo-romaine à Villascopia
2. Activités sportives et corporelles:
Pour les enfants de l’école maternelle :
- Expression corporelle : Danse, relaxation
- Initiation Cirque : Animatrice ayant suivit une formation Cirque
- Parcours de Psychomotricité
- Animations sportives : course d’orientation, sports collectifs (foot, basket), kingball, athlétisme… Animateur sportif diplômé BEESAPT
Pour les enfants de l’école élémentaire :
- Danse country : Intervenante de l’association Phoenix Danse de Castelculier
- Tennis : Intervenant de l’association AGS Tennis de Castelculier
- Animations sportives : sports collectifs (foot, basket), athlétisme, course d’orientation, Pétéca, Tchoukball, … Animateur sportif diplômé BEESAPT
3. Garderie et APC Activités pédagogiques complémentaires :
Une garderie sera également mise en place afin de regrouper les enfants devant se
rendre aux APC et les enfants récupérés par leurs parents.