2007_10 - Gwenaëlle LEFEVERE- jeu chasse au trésor

Karl chercheur d’or
Exercice de verbalisation de directions de traits, pouvant servir en
préalable de la rééducation spécifique du graphisme manuscrit, pour
réviser le vocabulaire associé aux unités graphiques permettant de
tracer les lettres.
Chaque enfant ayant choisi son vocabulaire avec son ergothérapeute,
je ne donnerais pas d’exemple.
1– imprimer les pages 2 et 3 (l’une étant le verso de l’autre), numéroter à la main chaque carte au verso.
2– tracer sur chaque petit quadrillage à partir de l’image de Karl un
parcours constitué de 10 unités graphiques d’un carreau. Noter l’emplacement du trésor pour chaque carte dans le tableau de la page 7.
3– les pages 4 et 5 peuvent être photocopier, et servir de support de
travail : soit le jeune verbalise les unités graphique et l’adulte les notes sur le quadrillage, soit il passe préalablement par un dessin de
chaque unité graphique dans les cadres de la page 5… on peut aussi
échanger les rôles : le thérapeute dicte le parcours avec le nom des
unités graphiques, l’enfant le trace.
4– on vérifie l’emplacement du trésor avec la grille transparente.
Gwenaëlle LEFEVERE
1
-
ergothérapeute SESSAD Dysphasia, Paris
-
octobre 2007
2
3
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
1
À imprimer sur une feuille transparente
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
Karl chercheur d’or
d or
REPONSES
1
K6
7
F9
2
3
4
5
6
H7
I6
G8
H3
H8
8
9
10
11
12
H6
K3
B8
H1
H7
Karl chercheur d’or
d or
REPONSES
7
1
7
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12