Projet Educatif et Pédagogique du Bac Pro SAPAT

PROJET PEDAGOGIQUE ET EDUCATIF DES CLASSES DE
BACCCALAUREAT PROFESSIONNEL
SERVICES AUX PERSONNES ET AUX TERRITOIRES
DU LEAP DE BENGY SUR CRAON et LIGNIERES
Le Lycée d’Enseignement Agricole Privé de Bengy sur Craon sur Craon et Lignières fait partie
du CNEAP (Conseil National de l’Enseignement Agricole Privé), fédération de 200
établissements d’enseignement agricole catholique sous contrat avec le Ministère de
l’Agriculture. Les deux sites du LEAP partagent des valeurs communes basées sur la Confiance
et l’Espérance.
Au LEAP de Bengy sur Craon et Lignières nos ambitions se déclinent en trois mots : Proximité,
Professionnalisme, Promotion qui se concrétisent par une PEDAGOGIE DE PROJETS.
Cela est possible grâce à une démarche volontaire et professionnelle de l’ensemble de l’équipe
pédagogique qui nous permet, dans le respect des référentiels, de :
Réorganiser les emplois du temps sur des journées ou des semaines entières,
Travailler en groupes restreints ou avec un encadrement renforcé,
Faire intervenir des professionnels pour animer des ateliers,
Répondre aux sollicitations de partenaires locaux pour travailler ensemble sur des projets
concrets et ainsi être acteur local reconnu pour ses compétences.
Objectif 1 : Pouvoir trouver sa place dans le lycée dans le respect des valeurs qui
nous sont propres, quelques soient ses origines religieuses, sociales et culturelles.
Les actions mises en œuvre :
- Inscription après entretien individualisé et visite des locaux,
- Transmission de nos valeurs (règlement intérieur, vie de classe, pastorale...),
- Proposition de temps forts sur des thèmes de société en lien avec le calendrier liturgique et
avec la participation d’un prêtre référent,
- Animation et encadrement d’un vrai lieu de vie « à taille humaine » grâce à des lieux et des
temps de convivialité et de partage,
- Accueil en internat (vie en collectivité, respect de l’autre, autonomie…),
- Valorisation des « talents » de chacun au cours d’animations et de projets scolaires,
- Mise en confiance des jeunes.
Objectif 2 : Acquérir des compétences professionnelles et un diplôme
Les actions mises en œuvre :
- Diversification des lieux de stage (20 semaines sur 3 ans),
- Semaines à thèmes (ex : Petite Enfance, Personnes Agées, Personnes Handicapées,
Bientraitance….),
- Visite d’entreprises et de structures permettant un contact direct avec le milieu
professionnel,
- Partenariats privilégiés avec divers acteurs locaux,
- Enseignement pratique en ateliers pédagogiques (puériculture, cuisine, santé, activités
manuelles…),
- Mise en place d’actions professionnelles,
- Soutien scolaire (dans les emplois du temps) et études obligatoires et encadrées pour les
internes,
- Travail sur la méthodologie avec les élèves : organisation du travail personnel, méthode de
mémorisation,
- Prise en compte des intelligences multiples,
- Valorisation des compétences de chacun, utilisation de la pratique pour donner du sens à
l’enseignement général,
- Utilisation des apprentissages dans le contexte professionnel,
- Aide à la rédaction des fiches d’activités et du rapport de stage,
- Organisation de semaines de révisions et d’examens blancs.
Objectif 3 : Affiner son projet professionnel et encourager la poursuite d’études
ou aider à l’insertion professionnelle
Les actions mises en œuvre :
- Travail en vie de classe des projets professionnels et de l’orientation,
- Semaines à thèmes (ex : Insertion Professionnelle, Préparation aux Concours Sanitaires et
Sociaux…),
- Proposition de différentes sources d’information afin d’envisager une poursuite d’études et
de préciser son projet professionnel (intervenants extérieurs, forums, témoignages
d’anciens élèves, intervention de professionnels…)
- Suivi individualisé et temps d’écoute pour définir le projet personnel et professionnel,
- Aide à l’élaboration d’un parcours de réussite personnalisé et adapté.
Objectif 4 : Devenir des adultes autonomes et responsables pour s’intégrer dans
la vie sociale et professionnelle
Les actions mises en œuvre :
- Projets dans le cadre du dispositif « Aux Arts lycéens » et partenariats culturels,
- Ouverture à d’autres cultures par des témoignages, la participation à des voyages à
l’étranger (dispositif « Trans’Europe Centre »),
- Semaines à thèmes (Développement Durable, Santé, formation SST (Sauveteur
Secouriste du Travail)),
- Participation à différentes actions (ex : action humanitaire, concours photos, dictée
ELA…),
- Développement de partenariats privilégiés avec divers acteurs locaux,
- Implication des jeunes dans la vie du Lycée (délégué de classe, délégué d’établissement,
commission repas, commission internat…).
Projet de Juin 2012