18. Attribution des bourses 2010-2011

ATTRIBUTION DES BOURSES
2010-2011
DE LA FONDATION SELIGMANN
La FONDATION SELIGMANN décerne à la fin de chaque année scolaire, plusieurs bourses d’une
valeur de 1000 euros permettant à des classes de collégiens, lycéens ou apprentis, seules ou avec les
membres de la communauté éducative et les parents d’élèves, de réaliser un projet traduisant leur
désir du « Vivre ensemble » et leur refus du racisme et du communautarisme.
Pour l’année scolaire 2010-2011, le jury, désigné par le Conseil d’administration de la
FONDATION SELIGMANN, a décerné, le 7 juin 2011, treize bourses à cinq projets portés par des
établissements de Paris, cinq projets de l’Essonne et trois projets en Seine-Saint-Denis. Ces projets
sont, pour la plupart, menés dans un cadre pluridisciplinaire associant souvent plusieurs niveaux.
Les lauréats* de Paris :
Lycée Pierre Lescot à Paris 1er : les dix-sept élèves de la classe de terminale bac vente ont scénarisé
et réalisé, avec leur enseignante d’économie-gestion, un film court de lutte contre le racisme et les
discriminations sur le thème du rejet des Roms.
Institut national de jeunes sourds de Paris (5ème arrdt) : douze élèves de 15 à 18 ans ont mené,
avec leurs enseignants, une réflexion sur la Shoah pour combattre le racisme et la discrimination et
éduquer à la fraternité. Ils ont reçu un ancien déporté, découvert le mémorial de la Shoah, effectué un
voyage à Cracovie avec visite des camps, et organisé une exposition dans l’école.
Lycée Professionnel Galilée à Paris 13ème : ce lycée héberge Radio Clype, la radio de la maternelle
au lycée de l’Académie de Paris, centre de ressources pour les projets concernant en particulier des
classes d’accueil, des classes d’initiation pour les non-francophones et les élèves en difficultés
scolaires, permettant de travailler sur la maîtrise des langages et l’éveil à la culture, favorisant ainsi
l’égalité des chances.
Lycée technique Emile Dubois à Paris 14ème : les élèves de 2nde, 1ère et BTS ont mené un projet
intitulé « la laïcité : un rempart contre toutes les formes d’intolérance » autour de l’affaire Dreyfus
avec la réalisation d’une pièce de théâtre, l’organisation d’une campagne d’information sur les
valeurs fondamentales de la République et d’une exposition.
Lycée technique Emile Dubois à Paris 14ème : les élèves de 1ère STG et ST2S ont travaillé autour
de l’expression « Plus jamais ça » : devoir de mémoire, lutte contre toutes les formes de
discrimination et d’intolérance avec la réalisation d’une pièce de théâtre « Sursis pour l’orchestre »
et l’organisation d’une semaine « Osons vivre ensemble » en mars 2011.
Les lauréats* de l’Essonne :
Collège Les Pyramides à Évry : une équipe d’enseignants a mis en place un projet sur le thème des
Droits des Enfants dans le monde avec les élèves d’une classe de 5ème, permettant ainsi de développer
leur citoyenneté. Les élèves se sont constitués en association reproduisant l’action politique des
enfants indiens des Children’s club, leur permettant de connaître leurs droits, d’apprendre leur
application et de devenir ainsi acteurs de leur vie. Une exposition, la création d’un blog ont impliqué
l’ensemble du collège.
Collège Charles Péguy à Palaiseau : dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire sur le thème de la
communauté rom et de la population tsigane, victimes de préjugés, les classes de 4ème ont participé à
un atelier d’écriture et réalisé une exposition pour la lutte contre les discriminations. Les élèves de
3ème ont, eux, effectué un travail sur la Shoah et deux classes sont allées dans le Vercors sur les lieux
de mémoire.
Collège Paul Eluard à Vigneux-sur-Seine : les élèves de 3ème option « cinéma » de ce collège, situé
en Zone d’Education Prioritaire (ZEP), ont effectué un travail sur la seconde Guerre mondiale et la
Shoah, visant à développer leur esprit critique et à provoquer une prise de conscience. Ce travail sur
la mémoire avec notamment la rencontre d’anciens résistants participe à la lutte contre les
discriminations et le racisme.
Lycée Marie Laurencin à Mennecy : les élèves d’une classe de seconde avec des personnes
handicapées du Centre d’aide par le travail de Mennecy et d’un Institut médico-professionnel ont
participé à des ateliers d’écriture poétique. Ils ont mis en place une semaine sur le handicap au lycée
et réalisé de courts films pour la lutte contre les discriminations après en avoir élaboré les scénarii.
Lycée Robert Doisneau à Corbeil-Essonnes : dix-huit élèves de 1ère professionnelle commerce ont
créé une mini-entreprise Hope’Nprod pour la production d’un concert autour du thème « Osez » sur
la non-violence leur permettant, au-delà de l’initiation au fonctionnement d’une véritable entreprise,
d’exprimer leur ressenti sur la violence subie au quotidien et d’agir localement sur ce phénomène,
pour le vivre-ensemble.
Les lauréats* de Seine-Saint-Denis :
Lycée Professionnel Théodore Monod à Noisy-le-Sec : des élèves de terminale bac pro, avec une
équipe d’enseignants, ont réalisé un projet « Histoire et citoyenneté » en lien avec des élèves d’un
lycée public de Washington. Ils ont mené une réflexion sur la notion de citoyenneté, favorisant le
vivre-ensemble et le respect de l’autre en allant au-delà des particularités de chacun, le tout
aboutissant à une exposition itinérante.
Lycée Professionnel Jean-Pierre Timbaud à Aubervilliers : une équipe pluridisciplinaire
d’enseignants avec le documentaliste, les classes de 2nde professionnelle carrosserie, de 1ère
carrosserie et automobile, de 1ère professionnelle comptabilité et de terminale bac pro comptabilité
ont travaillé sur « les Lumières et le cinéma » permettant l’ouverture d’esprit, le développement de
l’analyse critique autour de projections de films et de lectures aboutissant à l’écriture de textes et la
réalisation d'un numéro spécial du journal du lycée.
Collège Alfred Sisley à L’Ile-Saint-Denis : organisation d’un repas avec des spécialités de
différents pays entre les élèves de la classe d’accueil du collège et des autres classes pour
déconstruire les représentations erronées sur les élèves non-francophones et créer des liens entre les
élèves du collège, afin de prévenir les problèmes de violence au sein de cet établissement classé en
ZEP, comme dans les transports en commun.
*Lauréats par ordre de code postal
Site : www.fondation-seligmann.org Contact : [email protected]