ECOLE SAINT JOSEPH / SAINTE STEPHANIE SAINT GALMIER

ECOLE SAINT JOSEPH
/
SAINTE STEPHANIE
SAINT GALMIER
COMPTE - RENDU DU CONSEIL DES PARENTS CORRESPONDANTS
Date :
Lundi 30 Janvier 2012 Horaire :
17h15 à 18h30
Parents absents excusés : Mme SEGRETTO, Mme PEILLET, Mme VIVIER, Mme MARTINI,
Mme DAUTREY, Mme PERBET (Présidente de l’APEL).
Secrétaire de séance : Mr PINEL.
Au cours du Conseil du 7/11/2011, il avait été décidé d’envoyer à chaque famille un questionnaire
afin de les consulter sur le fonctionnement de l’école. Il y a eu très peu de retours. Ainsi, nous allons
aborder chaque question, classe par classe. Monsieur PINEL répondra (en dessous de chaque
question, en italique).
Classe de CP (Chantal Poméon)
Nous avons entendu dire que le groupe scolaire devrait être rattaché à la communauté de l’Emmanuel. Qu’en
est-il ? Pourquoi en tant que parents ne sommes nous pas informés ? Qu’est ce que cela va changer pour
l’éducation de nos enfants et concernant le fonctionnement de l’école ?
Monsieur le directeur Diocésain a présenté un projet de tutelle pour le groupe scolaire avec la communauté de
l’Emmanuel. Les parents ne sont pas informés car cela est trop tôt, le projet doit être travaillé par l’équipe
enseignante, le personnel et les associations de parents d’élèves. Tutelle veut dire accompagnement de
l’établissement (le personnel et le Chef d’Etablissement). Cela ne changera rien de majeur dans le
fonctionnement de l’école. Sur le plan éducatif, le projet éducatif de l’école sera révisé avec la tutelle et
présenté aux parents. Personnellement, j’ai pu lire le projet de Tutelle, les idées éducatives proposées sont très
proches de ce qui se fait actuellement dans l’école. On ne peut qu’adhérer à ce qui est proposé. Le projet de
Tutelle de la Communauté de l’Emmanuel a été validé par les Directeurs Diocésains et par le Secrétaire Général
de l’Enseignement Catholique, présenté aux Evêques de France. C’est donc bien une Communauté dans l’Eglise
et au service de l’Eglise.
Est-ce que l’école continuera d’être ouverte à tous ?
Sans aucun doute et comme je vous l’ai dit, j’ai lu et approuve les idées proposées dans ce projet. De plus, la
Communauté de l’Emmanuel s’est présentée à l’ensemble du personnel du Groupe Scolaire. Les membres sont
des personnes très engagées dans la société et notamment au niveau des plus défavorisés : les personnes sans
domicile, les jeunes en rupture scolaire, les malades (sidéens, …). Le service aux autres fait partie de leurs
engagements. C’est une Communauté qui vit dans la société de notre époque. Elle souhaite aller plus loin et
notamment être la Tutelle d’Etablissements Catholiques d’Enseignement.
Nous souhaiterions avoir les comptes rendu de réunions pour lesquelles nous sommes représentées par les
parents délégués.
Il n’y a pas de problème, cela sera fait sur le site internet du groupe scolaire, par envoie internet et sur le
bulletin d’informations de l’Ecole.
Classe de GS (Yolande Bonnier)
Qui choisit les livres que les élèves vont étudier en classe de GS ? Est-ce que les parents pourraient participer
au choix des thèmes des livres ?
Les enseignants sont entièrement responsables des contenus pédagogiques sous l’autorité pédagogique du
Chef d’Etablissement. Les parents n’ont pas à participer à ces choix. Il est possible qu’en fonction d’un thème
pédagogique choisi et travaillé par l’enseignant qu’un parent puisse proposer un ou des livres.
Est-ce que l’actualité est abordée en classe de GS ? (élections présidentielle, crise …) Si non, à partir de quel
âge est-elle abordée ?
Une certaine actualité est abordée de la petite section au CM2. En fonction de l’âge des enfants, chaque
enseignant choisi les sujets qu’il aborde en classe, tout en sachant que travailler un sujet d’actualité n’est pas
une fin en soi. Il faut que cela se rattache aux programmes scolaires de l’Education Nationale. Ex : la crise : des
familles peuvent se retrouver au chômage ou en grande difficulté : cela peu être abordé en géographie, en
histoire, en instruction civique, en CM1 CM2.
Classe de PS (Babeth Palmier)
Des remerciements pour l’ensemble des personnes et de tous les services (classes, cantines, garderies) qui
s’occupe des enfants.
Cela est toujours appréciable d’avoir des remerciements. En tant que chef d’établissement je dis souvent que le
personnel fait de son mieux. Je vous invite à lire « le mot du directeur » sur le site internet qui va être en
service.
Classe de CE2 (Christine Bertier)
Je me propose d’offrir mes services pour une initiation à la sophrologie auprès des élèves ou auprès du corps
enseignant.
Cela est très intéressant et très sympathique. Au niveau des élèves cela n’est pas possible car cela ne fait pas
partie des programmes scolaires de l’Education Nationale. Quelques éléments de sophrologis peuvent être
utilisés au service des disciplines. Au niveau des enseignants c’est la même chose. Le calendrier des formations
est complet sur 2ans.
Classe de CE1 (Madeleine Bakalarski)
Au sujet du nouveau livret scolaire, serait –il possible de maintenir les appréciations (niveau 1, 2,3) pour les
niveaux CP/CE1/CE2 et remettre les notes en CM1/ CM2 afin qu’ils puissent mieux se situer et mieux se
préparer à l’entrée en 6ème. Il s’agit aussi d’une demande d’enfants.
Tout le travail sur le livret scolaire réalisé par l’équipe enseignante a été réfléchi sur plusieurs mois. Tout
changement est difficile. Il faut s’habituer à ce nouveau mode de notation car on ne reviendra pas en arrière. Il
faut signaler que Monsieur l’Inspecteur de l’Education Nationale a adressé ses félicitations à l’équipe pour le
travail réalisé et la production qu’il en ressort.
Est-il possible de mettre les menus de la cantine sur le site internet afin de renseigner les parents ne pouvant
pas accompagner leur enfant à l’école ?
Le nouveau site internet du groupe scolaire est sur le point d’être ouvert. Les menus y seront sur 15 jours.
L’adresse du site sera donnée très prochainement. Il y aura de nombreux documents et informations en ligne.
Le site sera très complet.
Est-il possible de garder les enfants mangeant à la cantine dans la grande salle du rez de chaussée, après le
repas lorsque le temps est mauvais ou froid, au lieu de rester environ 1h dans la cour ?
Cela est possible. Cela arrive à ce faire. C’est en fonction aussi du nombre d’enfants, on peut essayer plusieurs
solutions.
Classe de CM2 (Claire Delorme)
Le car de ramassage scolaire arrive systématiquement en retards le matin. Un élu de la mairie a été contacté à
ce sujet. Ce retard gêne les enfants et les enseignants.
Monsieur Jean Paul Gérentes, conseiller municipal et responsable des transports scolaires m’a contacté pour
m’informer que des parents avaient signalé ce problème. Il essaie de faire le nécessaire pour que cela soit
corrigé.
Divers.
La circulation au niveau de l’Ecole primaire est difficile. Est-ce que les familles ne peuvent pas être
sensibilisées ?
C’est vrai qu’il y a beaucoup de circulation au niveau de l’école primaire St Joseph. J’interviens parfois auprès
de certains parents qui mettent leur voiture sur le passage protégé. Je ne peux que faire cela car je n’ai pas à
faire la circulation sur la voie publique.
Pourquoi ne se garent-ils pas plus sur le parking du Belvédère ?
Oui, c’est une solution d’autant plus qu’un agent municipal assure la sécurité au niveau du passage protégé
situé pour y accéder. Je ferai un rappel aux familles.
Le Directeur évoque le problème des retards du matin. Il y en a trop ! Cela n’est pas acceptable car cela nuit à
la bonne marche de la classe et cela ne respecte pas le travail des enseignants qui ont préparé leur journée de
classe. On n’apprend pas la ponctualité aux élèves, cela fait partie de l’Education.