LE PATRIMOINE : HISTOIRE ET FORETS Histoire Ø Château de

Initiation aux techniques d’expression théâtrales
LE PATRIMOINE : HISTOIRE ET FORETS
Histoire
Ø Château de Pierrefonds : découverte d’un château fort, son histoire , son système de
défense, …
Ø Palais de Compiègne : découverte de l’Histoire (Napoléon
1er ,…), les grands appartements, le musée du second Empire
…mais aussi le musée national de la Voiture et du Tourisme
Ø Musée
de la Figurine : découvrir à travers cent mille
figurines l’histoire de la France et de Compiègne.
Ø Wagon de l’Armistice : venez aborder les périodes 14-18, 3945, à travers la visite du wagon, des visionnages, des documents,
des photos, des presses d’époque…
Ø Moyen Age à Compiègne : sous forme de circuit, découvrez la ville au temps du Moyen
Age avec ses remparts, ses monuments….
Forêt
Ø Susciter l’intérêt des enfants pour ce milieu riche et
parfois inconnu. Par des balades, jeux, ateliers sensoriels,
l’enfant apprend à se situer dans ce nouvel espace, à la
connaître et à l’aimer. Distinguer les écorces par le
toucher, écouter les bruits de la forêt, mémoriser les
arômes de feuilles froissées : entre l’enfant et la forêt la complicité s’installe.
ACTIVITES ARTISTIQUES
Musique
Ø Créer, imaginer des musiques originales pour des chansons écrites par les enfants.
L’activité musicale se fait en partenariat avec les Francas de l’Oise.
Les Francas mettent à disposition pendant le séjour un studio bus pour l’enregistrement et
la création musicale.
Réaliser vos projets :
enregistrer des chansons, poésies,
enregistrer un conte écrit par la classe,
créer une bande son,
créer des musiques
L’activité théâtre se fait en relation avec les Francas de l’Oise.
Le théâtre permet de développer certaines capacités : la respiration, la voix, l’articulation,
le rire, le corps, l’attitude générale, l’espace… grâce à des ateliers :
techniques théâtrales et expression orale
mime
-
improvisation
mise en espace
culture théâtrale
Ä un spectacle peut être organisé à la fin du séjour
Cirque
Découvrir et s’initier aux cirques avec comme activités
jonglage
© accessoire s : foulards, balles… par la diversité du matériel,
un travail progressif de coordination et d’agilité gestuelle est
réalisable
fil tendu
© accessoire : fil de 4 m de long à 70 cm du sol de la difficulté à tenir sur le fil
acrobatie au sol
exercices individuels : roulades, roues, souplesse, équilibre
exercices collectifs : roulades à 2 et à 3, chenilles, catéfalines travail de gainage
rouleau américain
©accessoires : planche, rouleau
l’enfant doit se tenir en équilibre sur une planche ellemême placée sur un rouleau de 15 cm de diamètre
boule d’équilibre
recherche permanente d’équilibre
monocycle
recherche d’équilibre. Se lancer pour mieux se sentir sur une roue
clown
mimes, théâtres, approche du burlesque, travail sur le rythme, fausse chute, claque,
acrobatie clownesque
Ä à la fin du séjour, une représentation peut être organisée.
Arts
Ø Favoriser la découverte et l’étude des arts et l’histoire par
des travaux pratiques ou ateliers. Ces ateliers permettent à
chaque enfant d’aborder une technique et de réaliser une
œuvre qu’il conservera. (calligraphie, enluminure, gravure, art
plastique…)