1 Rapport d`activités 2015-2016 - SFX Pour information et/ou rappel

Rapport d’activités 2015-2016 - SFX
Pour information et/ou rappel, le rapport d’activités est réalisé chaque fin d’année scolaire par les membres de notre
équipe enseignante.
Il se veut être un outil d’observations, d’analyses et de prises de recul pour les enseignants ainsi qu’un outil de
communication avec tous les partenaires du Conseil de participation. Ce dernier rend un avis sur ledit rapport.
Philippe Masson, Directeur
Chaque titulaire nous présente les grandes actions menées dans le cadre du projet d’établissement (P.E.) ainsi que
quelques projets menés au sein de sa classe, de son cycle ou de toute l’école. Pour rappel, en 2013-2016, le P.E. portait
sur le respect de soi, des autres et de l’environnement.
1. Les actions menées dans le cadre du projet d’établissement et/ou du plan de formation :
Accueil : Mme Laetitia
-
Réalisation de bricolages avec du matériel de récupération :
Chapeau Carnaval.
1
-
Dinosaure en 3D.
Semi de cresson dans des bouteilles en plastique.
Couronne de printemps avec des alvéoles de boîtes à œufs.
Impression en peinture avec :
Bouteille en plastique (goulot, fond, rouler) - papier bulle ≠ bouchon.
Rouleaux WC découpés en ≠Forme.
Eponges.
2. Quelques autres grands projets menés :
- Découverte et réalisation d’une lune qui grandit et rapetisse (pleine lune et pas de lune) d’après l’album
« Décroche-moi la lune » de Éric Carle.
- Réalisation d’un album personnel « toutes les couleurs » avec utilisation de ≠ techniques de peinture.
1. Les actions menées dans le cadre du projet d’établissement et/ou du plan de formation :
Accueil : Mme Caroline
- Découverte de l’artiste Tony Gragg et réalisations à sa manière avec des objets de récupération.
- Réalisation de chapeaux pour le carnaval avec du carton de récupération et la décoration de ceux-ci est faite
par impression à l’aide d’objets de récupération.
- Découverte de l’artiste Keith Karing et réalisation de silhouettes à sa manière, décorées grâce à des objets
de récupération, autre : laisser des traces de peinture (anciens sprays pour faire des projections, vieilles
éponges, rouleaux en carton…).
- Travail centré sur les déchets et la récupération de ceux-ci pour leur donner une nouvelle utilité,
(découverte de l’artiste Kandinsky, réalisation de fresques, réalisation du sapin de Noël avec une palette en
bois + décos en bois à œufs…).
- Réalisation du panier de Pâques avec des vieux journaux utilisés en papier encollé.
- Ateliers mandalas avec toutes sortes d’objets de récupération.
 Projet les saisons automne -printemps :
- Observation de l’environnement qui change avec les saisons.
- Utilisation de matériaux de récupération pour réaliser des ateliers/bricolages (Ex : réalisation d’un hibou avec
des rouleaux W.C).
- Nettoyage des bacs potagers pour repiquer des fleurs.
- Réalisation d’une grande suspension avec des alvéoles de boîtes à œufs.
Celle-ci a servi de décor pour un spectacle maternel.
1.
Quelques autres grands projets menés :
- L’organisation d’une rencontre intergénérationnelle avec les grands-parents
Vivre une matinée autour d’ateliers proposés par les grands-parents.
- Découverte et travail autour du vocabulaire vestimentaire, (langue française),
(coin buanderie - coin déguisements -vêtements-jeux-langages…).
1.
Les actions menées dans le cadre du projet d’établissement et/ou du plan de formation :
M1B : Mme Magaly
2
 Projet automne :
(
-
Observation de l’environnement qui change.
Utilisation de matériaux de récupération pour réaliser des ateliers/bricolages
Ex : hibou avec rouleaux de W.C.).
Nettoyer le potager pour repiquer les fleurs.
Ateliers mandala et enfiler avec tout un tas de matériaux de récup.
Chapeaux de carnaval en matériaux de récupération + impression peinture.
Panier de Pâques en récupération.
La différence →à travers la littérature jeunesse, à travers ≠ artistes, peintres (Ex : le loup qui…, dans la cour
de l’école, Elmer…, Picasso, Roméo Britto, Dubufet…)
2. Quelques autres grands projets menés :
-
La mascotte de la classe…le loup.
La Belgique au travers du spectacle de l’école.
1. Les actions menées dans le cadre du projet d’établissement et/ou du plan de formation :
M1 : Mme Aurélie
-
Ecole et planète propre
Participation avec tous les enfants de l’école à la réalisation du « clip planète propre ».
Tri des déchets (≠ poubelles à respecter).
Activité avec les primaires : réalisation de panneaux photos sur le tri et le gaspillage.
La différence
Le respect des autres et de soi.
Eduquer à la tolérance dès la petite enfance.
Découverte et exploitation d’albums à ce sujet.
Jeu avec poupées de ≠ couleurs.
Exposition pour la fin projet établissement.
Récupération
Bricolages avec du matériel de récupération.
Instruments de musique.
Fleurs pour la fête des mères.
Bricolage de Pâques avec des bouteilles.
Respect de la nature
Consignes pour respecter les jeunes arbres du jardin.
Observer l’évolution et les changements de ceux-ci tout au long de l’année.
-
Elevages des coccinelles
Prendre conscience que les coccinelles sont précieuses pour nos végétaux.
Découverte du cycle de la vie des coccinelles.
-
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2. Quelques autres grands projets menés :
Elevage de poussins.
Musique
- Animation par « jeunesses musicales » en classe.
- Création d’instruments de musique.
Livres des abonnements « Minimax »
_ Projet d’exploitation d’un livre par mois.
Hygiène
- Rafraîchissement des toilettes et mises en place de règles pour une bonne hygiène.
- Animation en classe : hygiène des mains, quand, comment et pourquoi se laver les mains ?
-
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1. Les actions menées dans le cadre du projet d’établissement et/ou du plan de
formation (M2/M3/P1).
M2/M3 : Mme Strady Veerle / Mme Hincq Chantal
Travail sur le thème de l’eau et diverses étapes dans la découverte et les apprentissages sur ce thème.
- Vue et goût (Mme Veerle).
L’eau et les 5 sens : 3 groupes - Toucher et odorat (Mme Chantal).
- Ouïe (Mme Aurore).
 Découverte de l’eau par les 5 sens et en 3 groupes
(3 séances d’activités réparties sur 3 après – midi en janvier 2016).
Les expériences avec l’eau :
 4 animations proposées en tournante sur un après – midi en février 2016 :
- Les mélanges et l’eau (Mme Chantal).
- Ce qui coule et flotte-sous-marin (Mme Veerle et personnes « ressource »).
- Les bulles (Mme Florence).
- Les états de l’eau (Mme Aurore).
Conclusion de nos apprentissages et faire le lien avec des phénomènes de la vie courante (en mars et avril
2016).
- Le cycle de l’eau (Mme Aurore).
- Les bons gestes (Mme Veerle).
- L’eau, c’est la vie ! (Mme Chantal).
→ Ces ≠ étapes ont été présentées le 22 avril 2016.
- Aboutissement et mise en commun de mots en lien avec l’eau et composition d’une chanson inédite
« Petite goutte d’eau » parChalu@2016.
2 Actions menées également en 2015-2016 dans d’autres projets :
- Matinée intergénérationnelle avec les élèves et leurs grands-parents le mercredi 2 décembre 2015. Partage
de leurs expériences, leurs vécus avec les enfants et en organisant ≠ ateliers interactifs,
(Jeux société, bricolage, cuisine, histoires contées…).
Projet mené par 3 étudiants en 3ème N Présc. Henalux Champion.
- Projet Land Art : Réalisation d’œuvres d’art avec des éléments de la nature et exposition
dans la cour des maternelles (octobre 2015).
- Projet environnement : Création de la planète dans la cour en lien avec ≠ sujets abordés et t-shirts couleurs
(22 mars 2016).
- Projet environnement : « Nos toilettes sont coquettes »
(Fondation Roi Baudoin) → peintures murales, dessins
(toutes les maternelles : Trimestre 2).
P1/P2 Mme Régine
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1.
Les actions menées dans le cadre du projet d’établissement et/ou du plan de formation
-
Vivant- non vivant.
Les oiseaux.
Observation du haricot et autres plantes, germination.
Observation de la mare.
Animation sur la pomme de terre.
Création du potager : Plans-recherche de plantes
(plantation-entretien).
- 10 gestes pour l’environnement.
2.
Actions menées également en 2015-2016 dans d’autres projets :
Ateliers Halloween.
Ecriture d’une lettre à ST Nicolas.
Célébration de Noël.
Epiphanie.
Sécurité routière : Sortie dans le village par classe
+ Activités avec Mr Jacques.
+ Animation de la police.
Animations « Ose la science ».
- Fancy – Fair.
-
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P1/P2 : Mme Aurore
1.
Les actions menées dans le cadre du projet d’établissement et/ou du plan de formation
P1/P2
- Animation sur les batraciens à Gelbressée.
- Animation sur les pommes de terre au magasin Aveve
→ Plantations à l’école.
- Découverte des oiseaux (à partir du Bonjour).
M2/M3/P1
L’eau dans tous ses états :
- 1 Lancement du projet.
- 2 Ateliers sur les 5 sens.
- 3 Expériences
→ Les états de l’eau.
→ Les bulles.
→ Les mélanges.
→Coule ou flotte.
- 4 Apprentissages par classe.
→ Le cycle de l’eau avec création d’une maquette.
→ Les bonnes habitudes.
→ L’eau, c’est la vie !
- 5 Partage des apprentissages.
- 6 Chanson créée à partir de mots sélectionnés par les enfants tout au long du projet.
- 7 Présentation à l’exposition du 22/04/2016.
2.
Actions menées également en 2015-2016 dans d’autres projets :
P1/P2
- Ateliers d’Halloween.
- Ecrire une lettre à ST Nicolas.
- Sécurité routière
→ Sortie par classe en tant que piéton.
→ Animation par la police.
→ Apprentissages avec Mr Jacques en polyvalence.
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P2 : Mme Jeanine
1. Les actions menées dans le cadre du projet d’établissement et/ou du plan de formation
-
Animation sur la pomme de terre + plantations (Aveve), exploitation.
Animation sur les batraciens dans le cadre des journées de l’eau.
Création d’un potager : rechercher, évolution du haricot, de la graine au fruit.
Eveil : comment pousse une plante ?
Origine : animal ou végétal ?
Ecrire une lettre de remerciement au BEP.
Panneaux didactyles pour l’exposition.
2. Actions menées également en 2015-2016 dans d’autres projets :
- Ateliers Halloween.
- Ecrire une lettre à ST Nicolas.
- Célébration de Noël.
- Fêtons ensemble l’Epiphanie.
- Sécurité routière.
→ Je suis un piéton : animation policière de Namur.
→ Monsieur Jacques (polyvalence).
- Ose la science.
- Les oiseaux.
- La pomme (faisant suite au thème dans le livre de lecture Sacha)
- Je suis en bonne santé : notre classe va à la visite médicale.
P3 : Mme Melissa
-
1.
Les actions menées dans le cadre du projet d’établissement et/ou du plan de formation
Festival nature
Visite : « Villa Pila »
Création d’un mini parc à conteneurs
Affiches pour les poubelles de l’école
Repas de Noel => sans déchet
2.
Actions menées également en 2015-2016 dans d’autres projets :
Théâtre « Zygomars »
Adeps 2x
Bowling
P4 : Mme Laurence
1.
Les actions menées dans le cadre du projet d’établissement et/ou du plan de formation
- Concours « ambassadeurs du tri et de la propreté ».
→ Ecrire une lettre convaincante pour se faire sélectionner.
→ Mise en place « d’une charge » gardien des poubelles.
a) Ecriture des règles.
b) Décoration des poubelles pour chaque classe.
c) Suivi dans la cour…action nettoyage dans le sentier.
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→ Sensibilisation, partages avec les maternelles.
a) Explications compost avec les premières.
b) « Madame oui, madame non » …Bons et moins bons gestes au quotidien pour l’environnement.
- Visite de Villa Pila à Tirlemont
(recyclage après tri chez Bebat).
- Poursuite du Braimgym – actions « vivre ensemble »
→ Communication non violente
2.
Actions menées également en 2015-2016 dans d’autres projets :
- Journée à Namur.
→ Les traditions namuroises, wallonnes.
→ Visite de l’écluse de la Plante.
→ Balade en bateau sur la Sambre et la Meuse.
- Festival nature Namur.
- Théâtre (Zygomas).
- Rencontre et animation avec le BEP.
→ journée à Chevetogne.
- 2 journées sportives à l’adeps
- Participation au prix Versele (lectures partagées).
- Réalisation et présentation d’exposés sur le thème des inventeurs et inventions.
P5 et P6 : Mme Noémie / Mme Laure
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-
1. Les actions menées dans le cadre du projet d’établissement et/ou du plan de formation
Journée au PASS à Mons (énergies)
Festival Nature
Exploiter les animations choisies dans le cadre d’Ose la Science
Ateliers sur les énergies
2. Actions menées également en 2015-2016 dans d’autres projets :
2 Journée à l’Adeps
1 activité au théâtre « Les Zygomars »
Médiation par les pairs (8 x /2 périodes) => animation par l’Université de la Paix
Animation PMS :
 Puberté
 Secondaire (P6)
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