Evolution des cursus
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Evolution des cursus
Comité départemental du Val de Marne Forum des moniteurs Evolution des cursus Comité Départemental 94 – Saison 2014-2015 Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 1 La FFESSM : les brevets et qualifications Le nouveau MFT Le nouveau Niveau 4 Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 2 La FFESSM : les brevets et qualifications Le nouveau MFT Le nouveau Niveau 4 Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 3 Le code du sport Dernière version : 6 avril 2012 5 espaces d’évolution : 0-6, 0-12, 0-20, 0-40, 0-60 Deux « filières » : plongée encadrée et plongée autonome Répondre à la demande de prise en compte les plongeurs « hors CMAS » Opportunité d’ouvrir de nouveaux diplômes Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 4 Le code du sport Les aptitudes du CDS 12 m La FFESSM propose : 20 m des niveaux : N1, N2 et N3 40 m et des qualifications : PA12, PA20 et PA40 60 m PE-12 PA-12 PE-20 PA-20 PE-40 PA-40 PE-60* PA-60* PE40 et PE60 Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 5 Les niveaux et les qualifications PA 12 La voie classique Niveau 1 PA 20 Une voie originale PE 40 Niveau 2 PA 40 PE 60 Niveau 3 Des étapes pour progresser plus facilement Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 6 Les niveaux et les qualifications Rien ne différencie les qualifications des niveaux • Même support de description (MFT) • Même processus de validation • Même valeur des prérogatives • Même durée de validité • Même enregistrement, même matérialisation • Même prix Juste des noms différents Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 7 Les niveaux et les qualifications Avantages des qualifications • Des marches plus petites entre les niveaux • Des opportunités pour ceux qui ne veulent (ou peuvent) pas passer les niveaux • Des ouvertures « plus tôt » à l’autonomie Inconvénients : • Des habitudes à changer • Un MFT plus épais • Des noms en plus à apprendre Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 8 Les qualifications alliées de la pédagogie Des objectifs simplifiés pour une formation plus adaptable La profondeur • Qui prenait le temps de la formation à la profondeur ? • Aller vers la profondeur visée : en cours de formation • Adaptation à la profondeur recommandée • La profondeur sans le stress de l’autonomie L’autonomie • Dès 12 m et possible à 40 m • L’autonomie sans la crainte de la profondeur Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 9 La FFESSM : les brevets et qualifications Le nouveau MFT Le nouveau Niveau 4 Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 10 Le MFT Dernière version : 16 septembre 2014 Les niveaux N1, N2, N3 harmonisés avec les qualifications (et pas l’inverse) Un mémento pour les plongeurs Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 11 Le MFT : Introduction Le MFT a toujours été et reste Le référentiel des brevets et qualifications Le MFT contient : • L’organisation et le déroulement du cursus de formation • Le référentiel de compétences • La liste des épreuves, leurs critères d’évaluation et de réussites Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 12 Le MFT : Introduction Le MFT réaffirme : • L’utilisation de la pédagogie par objectif • La liberté pédagogique pour les formateurs « Cet ensemble de compétences constitue l’élément de départ pour concevoir et réaliser la formation » • Ce ne sont pas des « fiches toutes faites » à suivre • Le formateur doit concevoir sa formation • Les objectifs à atteindre sont dans le MFT, pas forcément les chemins pour y parvenir Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 13 Le MFT : Introduction « Ces compétences sont, à quelques exceptions près, traduites en verbes d’action » (utiliser, s’équiper, s’équilibrer, surveiller…) « Les critères de réalisation sont, à quelques exceptions près, traduits en verbes d’action qui correspondent à un comportement observable et/ou une performance mesurable » (assure, adopte, applique, interroge, suit…) • Enseignement d’un comportement • La technique seule est loin d’être suffisante • La technique est moins importante que l’atteinte de l’objectif Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 14 Le MFT : Introduction Le caractère générique des compétences : « Il est normal que pour une même forme de pratique, la formulation des compétences soit identique que cette pratique ait lieu à 20, 40 ou 60m. C’est le niveau d’exigence dans la maîtrise de ces compétences qui sera adapté » • Les techniques changent peu avec la profondeur • C’est le comportement du plongeur qui doit s’adapter aux contraintes de la profondeur • Le formateur doit adapter la formation à ces contraintes Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 15 Le MFT : Règles générales de certification « La formation doit amener progressivement le stagiaire dans sa future zone d’évolution » • Cela doit se faire au cours de la formation • Respect des prérogatives du formateur « La validation d’une certification par le biais d’un examen ponctuel est autorisée mais pas encouragée » • C’est le contrôle continu qui prime • Pas de stress d’un passage de niveau • Pas d’obnubilation du passage de niveau : Tu progresses, tu obtiens des compétences… Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 16 Le MFT : Généralités « La CTN demande aux jurys respecter l'esprit et la hiérarchisation de ces brevets » Pas de surenchère : • Dans le choix des questions théoriques • Dans les conditions d'exécution des situations d’évaluation proposées • Dans la manière de noter Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 17 Le MFT : Généralités « La participation à un jury rend nécessaire une conscience précise et raisonnable de ce que l'on est en droit d'exiger d'un candidat en fonction du niveau d'un brevet » La plongée évolue, Les pratiques évoluent, Les formateurs doivent évoluer Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 18 Le MFT : le Mémento Le Mémento est pour les plongeurs Ils y trouvent quoi ? • Les prérogatives du plongeur (profil) • Les conditions de présentation • Le déroulement de la formation • Les compétences à acquérir avec les techniques correspondantes Le plongeur peut donc aider le formateur qui ne sait pas… Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 19 Le MFT : quelques points sur les niveaux Plus de lecture « horizontale du MFT » • Sauf entre « filières » (encadrée et autonome) Le Niveau 1 est le seul brevet à être validé en milieu artificiel • Les 4 plongées en milieu naturel sont nécessaires pour le valider définitivement • Le PA12 est validé en milieu naturel Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 20 Le MFT : quelques points sur les niveaux • Le Niveau 1 : • Plus de distance en PMT, plus d’apnée, 50m en capelé (contre 100 m) • REC non citée mais considérée comme nécessaire (mémento) • Un enseignement entièrement tourné vers la bouteille • PA40 : le RIFAP n’est pas nécessaire • Tous niveaux : Le comportement en situation « d’observateur » doit être enseigné Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 21 Le MFT : quelques points sur les niveaux « Connaitre et respecter l’environnement marin » Une compétence à ne pas laisser aux « Bios » • C’est avant tout l’enseignement d’un comportement qui est demandé • Les connaissances à enseigner sur le milieu sont largement inférieures à celles que possède un encadrant en mer (non ?) • Aujourd’hui, le GP doit animer la plongée Il le fera d’autant mieux qu’il aura vu des moniteurs le faire bien… Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 22 La FFESSM : les brevets et qualifications Le nouveau MFT Le nouveau Niveau 4 Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 23 Le nouveau Niveau 4 Ce qui a changé pour obtenir le N4 : • Etre niveau 3 • Ont disparu : la DTH, l’assistance à 30m, la descente dans le bleu, LRE et VDM à 40m… • Tirage au sort d’une nage sur les 2 • Intervention sur un plongeur en difficulté à 40 m • Une épreuve de Guide de palanquée Le N4 est maintenant clairement un Guide de palanquée La démonstration technique est passée au second plan Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 24 Le nouveau Niveau 4 – Guide de palanquée Stage préparatoire La préparation de l’épreuve de GP prend plus de place Dim anche Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Petit déjeuner Petit déjeuner Petit déjeuner Petit déjeuner Petit déjeuner Petit déjeuner 8h30 : Matériel Départ Plongée Départ Plongée Départ Plongée Départ Plongée Départ Plongée 800 PMT 500 capelé Apnée à 10m 800 PMT 500 capelé Apnée à 10m Assistance à 40m Mannequin Assistance à 40m Conduite de palanquée à 40m (Scandola) (N2 1ère 40) Mannequin (fractionné) 1 4 3 Matelotage Assistance à 40m 4 Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner Départ Plongée Départ Plongée Départ Plongée Départ Plongée Départ Plongée Départ Plongée Conduite de palanquée à 20m (N1 5 plongées) RSE Assistance à 40m RSE RSE Mannequin (avion) Conduite de palanquée à 20m (N1 5 plongées) Conduite de palanquée à 20m (PE12) 1 Conduite de palanquée à 20m (N1 1ères bulles) 2 2 3 5 Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 25 Le nouveau Niveau 4 – Guide de palanquée Stage final L’épreuve de GP prend beaucoup de place à l’examen Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Petit déjeuner Petit déjeuner Petit déjeuner Petit déjeuner Petit déjeuner 800 PMT 500 capelé Apnée à 10m Assistance à 40m Examen Examen Examen Mannequin 1 Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner Conduite de palanquée RSE Examen Examen Examen 1 Conduite de palanquée 2 Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 26 Le nouveau Niveau 4 – Guide de palanquée Le coefficient de l’épreuve de GP peut tout rattraper Pour autant, l’intervention à 40 m ne doit pas être bâclée « Tout comportement impactant la sécurité est éliminatoire (manque de réactivité au fond, descendre au-delà de 42m, redescendre au cours de la remontée, percer la surface sans arrêt au palier, etc.) » C’est une remontée « tous moyens » et pourtant : • Des niveaux 3 n’arrivent pas à la faire… • Ceux qui y arrivent sont rarement sereins Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 27 Le nouveau Niveau 4 – Guide de palanquée Quelques recommandations pour la formation des N3 : • L’intervention est à parfaire • Sa formation ne peut débuter qu’après un bon comportement à 40 m (équilibre, narcose…) • Différentes techniques peuvent être enseignées • Le N3 doit savoir adapter son intervention à la situation • Ce sont la sécurité et le confort de l’assisté qui priment Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 28 Le nouveau Niveau 4 – Guide de palanquée Quelques recommandations pour la formation des candidats au N4-GP : • Le suivi par un E3 est nécessaire (conseils et motivation) • La préparation du Codep94 n’est pas suffisante (physique et technique) • Les acquis du niveau 3 ne sont pas suffisants, des plongées « techniques » en milieu naturel sont nécessaires • Un suivi de leur entrainement physique en piscine est un gage de leur réussite Comité Départemental 94 – Forum des moniteur 2014-2015 29 Le nouveau Niveau 4 – Guide de palanquée Quelques recommandations pour la formation des candidats au N4-GP : • Le breifing et le debriefing doivent être travaillés (surtout pour les non-initiateurs) • Les connaissances du milieu marin sont à vérifier (ou plutôt à donner car souvent très pauvres) Elles doivent permettre d’animer une plongée Les N4-GP sont les futurs cadres de nos Clubs il faut en prendre soin ! 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