projet peda classe de mer site - école d`Epiais-Rhus

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Projet pédagogique : classe de mer EPIAIS-RHUS à l’île d’Oléron
OBJECTIFS GENERAUX
Ouvrir l’école sur d’autres perspectives que l’enseignement purement académique.
Permettre à des enfants de vivre une expérience de vie communautaire.
Découverte du milieu maritime.
Développer la citoyenneté par l’expérience de l’autonomie et de la responsabilité ainsi que par l’obligation de s’imposer une
certaine discipline.
OBJECTIFS à CARACTERE SOCIAL
Constituer un groupe uni par la pratique d’activités communes.
Ouvrir la classe sur la vie et sur les autres.
Offrir aux enfants l’occasion de vivre ensemble une merveilleuse aventure.
OBJECTIFS à CARACTERE PERSONNEL
Prise d’autonomie hors du cercle familial.
Apprentissage d’une certaine autonomie et sa responsabilité face au bon fonctionnement de l’équipe et du groupe.
Gestion de son temps libre.
Créer le goût de la découverte par l’attrait de la nouveauté.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
AVANT LE DEPART
Préparation psychologique, répartition, organisation des différentes équipes.
Elaboration d’une règle de vie spécifique à la classe de mer.
Collecte des documents sur la mer, sa faune, sa flore, son habitat, ses richesses et son mode de vie. Comparaison avec
d’autres milieux aquatiques : ceux de nos correspondants au Canada, en Afrique… et dans les autres régions de France.
Volet technologique : initiation à la photographie et à la vidéo. Préparation des pages web qui contribueront à
l’enrichissement de notre site d’école. Préparation d’un montage photographique.Travail sur l’eau dans tous ces états
PENDANT LE SEJOUR
Réalisation d’un cahier individuel sur toutes les activités du séjour.
Finalisation du travail de groupe sur le thème choisit. (faune, flore, climatologie, habitat, mode de vie…).
EN FRANÇAIS
Récits des moments importants du séjour pour la tenue du journal de bord.
Correspondance avec les familles.
Correspondance avec les autres classes de l’école par fax et par mail.
Correspondance avec nos correspondants.
EN MATHEMATIQUES
Lecture et exploitation d’un graphique.
Lecture d’une carte routière et recherche de distances parcourues.
Aborder la proportionnalité.
A partir des relevés météorologiques, travaux sur la durée des journées. Comparaison avec nos relevés d’Epiais-Rhus et
avec celles d’autres milieux marins (Correspondants)
EN EVEIL
Travail sur l’eau (les métiers liés à l’eau, l’eau douce l’eau salée…) : marrée salants, pêche à pieds, visite des écluses et d’un
phare, maison de l’huître, visite de musée, découverte des côtes sauvages)
La pollution de l’eau
La faune et la flore aquatique
Relevés météorologiques quotidiens. Mise ne ligne de nos relevés, comparaison avec ceux relevés à Epiais-Rhus pendant la
même période.
AUTRES DEBOUCHES
Les métiers de la mer
Vie locale
Faune et flore de la région.
L’histoire d’une région côtière
Etude de chants.
Etude du mode de vie des animaux au bord de la mer
Initiation aux techniques de prise de vue photographiques et vidéo.
APRES LE SEJOUR
Montage du film.
Préparation d’une soirée vidéo et photos à présenter aux parents.
Mise en page et duplication informatique du journal de bord et des articles élaborés pendant le séjour. Mise ne ligne des ces
pages sur le site de l’école et envoie d’un compte rendu à nos correspondants.