Questionnaire rapide

8 — Espèces en péril
Questionnaire
rapide
Sommaire :
Cette activité doit être utilisée à titre d’introduction à
l’ensemble des activités se trouvant dans cette trousse.
Activité 1
Fournitures nécessaires : Une photocopie (recto-verso)
du Questionnaire rapide pour chaque élève
Endroit : À l’intérieur
Durée de l’activité : 15 minutes
Activité :
1. Utilisez cette activité pour présenter le concept des espèces en péril. Distribuez à chacun une photocopie du questionnaire qui
servira de présentation du sujet. Après que l’enseignant.e a expliqué certains des concepts et que la classe a complété les
activités, le jeu/questionnaire peut servir d’exercice de révision ou aider à vérifier ce que les élèves ont appris.
2. Les réponses au questionnaire sont fournies à l’intention de l’enseignant.e.
Espèces en péril — 9
Questionnaire rapide
Feuille de travail de l’élève
Nom : ________________________________
Date : __________________________
École : ________________________________
Classe : _________________________
1. Selon toi, que veut dire « espèce en péril » ? Encercle la bonne réponse.
A) Un animal qui est capturé dans un filet
C) Une espèce en danger de disparaître
B) Un animal qui peut être apprivoisé
D) Une espèce qui ne peut pas avoir de petits
2. Qu’en penses-tu? Crois-tu que les plantes et les animaux suivants sont menacés de disparition au
Nouveau-Brunswick? Coche vrai ou faux.
Espèce
Vrai
Faux
Le Faucon pèlerin
Le Geai bleu
Le Pédiculaire de Furbish
Le Pluvier siffleur
Le Grand pingouin
Le Satyre fauve des Maritimes
3. Encercle la réponse qui explique correctement pourquoi certaines espèces sont en péril de nos jours
au Nouveau-Brunswick.
A) Perte de l’habitat
D) Chasse
B) Température trop humide
E) Pollution
C) Manque de nourriture
F) Trop de maladies humaines
4. a) Quel terme désigne le mieux la situation d’un animal ou d’une plante qui n’existe plus sur la terre?
A) Vulnérable
D) En péril
B) Déraciné
E) Disparu
C) Stable
b) Laquelle parmi les espèces suivantes vivait autrefois au Nouveau-Brunswick?
A) La Tourte voyageuse
C) L’Aster du golfe Saint-Laurent
B) L’Ours noir
D) Le Cerf de virginie
5. Pourquoi est-il important de protéger les espèces en péril au Nouveau-Brunswick?
10 — Espèces en péril
Copie de l’enseignant - Questionnaire rapide
Les bonnes réponses sont soulignées.
1. Selon toi, que signifie « espèce en péril »?
Une plante ou un animal qui peut disparaître de la terre
2. Crois-tu que les plantes et les animaux suivants sont menacés de disparition au Nouveau-Brunswick?
Coche vrai ou faux.
Espèce
Vrai
Le Faucon pèlerin
X
Le Geai bleu
X
Le Pédiculaire de Furbish
X
Le Pluvier siffleur
X
Le Grand pingouin
Le Satyre fauve des Maritimes
Faux
X
X
3. Indique les raisons pour lesquelles certaines espèces sont en péril au Nouveau-Brunswick de nos jours.
A) Perte de l’habitat – (raison principale)
D) Chasse – mieux contrôllée
de nos jours
B) Température trop humide
E) Pollution
C) Manque de nourriture
F) Trop de maladies humaines – il y a
certaines maladies fongiques, tel le
chancre du hêtre qui menace le hêtre.
4. a) Indique les raisons pour lesquelles certaines espèces sont en péril au Nouveau-Brunswick
de nos jours.
A) Vulnérable
D) En péril
B) Déraciné
E) Disparu
C) Stable
b) Pouvez-vous identifier parmi ces espèces celle qui vivait autrefois au
Nouveau-Brunswick?
A) La Tourte voyageuse
C) L’Aster du golfe Saint-Laurent
B) L’Ours noir
D) Le Cerf de virginie
5. Pourquoi est-il important de protéger les espèces en péril au Nouveau-Brunswick?
Réponses : Une partie de la chaîne alimentaire risque de disparaître à jamais. OU
C’est une responsabilité morale.