proces-verbal du 16 mars 2015

Commentaires

Transcription

proces-verbal du 16 mars 2015
PROCES-VERBAL DU CONSEIL D’ECOLE REUNI LE 16 MARS 2015
Membres du conseil d’école :
Chef d’établissement : M. VASSEUR Bernard
Directeur Administratif et Financier : M. BEUGNIES Laurent
IEN pour la zone Maghreb-est/Machrek : M. PETER Laurent
Parents : M. BOUKEF Djeny ; Mme HASSEN Leyla ; Mme JANNIN Virginie ; Mme ESPIN
Marie-Virginie ; Mme TRABELSI-EL GHARBI Myriam ; Mme CREMOUX Victoria ; Mme
DARCEL Alexine ; Mme SAHLI Véronique ; Mme LEHANNEUR Aude ; Mme BEN
OTHMAN Cyrine ; Mme BOOMAAZA Farida ; Mme PUYBARET Imen.
Enseignants : M. SPANU Serge ; Mme MERIGNAC Alexa ; Mme JANNOT Agnès ; Mme
DELAFONTAINE Rozenn ; Mme MEYER Isabelle ; Mme CHOUKAIER Fatma ; Mme
CARREAU Valérie ; Mme MABROUK Karine ; Mme SLIM Soraya ; Mme FAHRAT
Isabelle ; Mme MNEKBI Anissa ; M. CHERNI Imed ; Mme MASSON PARISE Edith ; Mme
SASSI Leïla
Invitée : Mme GOUTTEBEL Claire Sophie, infirmière
Absent(s) excusé(es) : M. VASSEUR Bernard ; M. BEUGNIES Laurent ; M. PETER
Laurent ; Mme SAHLI Véronique
Absents : Mme BEN OTHMAN Cyrine
Ouverture de la séance par la désignation d’un secrétaire de séance : Mme JANNOT
1. Point sur les travaux
La date de début des travaux de rénovation de l’école n’est pas encore connue. Les parents
renouvellent leur demande d’être associés aux réunions de travail du nouveau projet.
Réalisés :
Rénovation des façades extérieures et du bureau de l’enseignante spécialisée.
1
Établissement homologué par le ministère français de l’Éducation nationale
16, rue Othman Kaak | 2078 La MARSA | Tél. : +216 31 355 610 | Fax : +216 71774 524
www.erlm.tn
En cours de réalisation :
• Résolution des problèmes d’infiltrations de la salle 32 : Le bureau d’étude
préconise des travaux pendant un mois pour refaire les canalisations. Ce chantier
sera réalisé en l’absence des élèves, pendant les vacances d’été.
• Cuisine pédagogique dans la salle d’Arts Plastiques
• Cuisine dans la salle des maîtres
• Equipement de toutes les classes en vidéoprojecteur
• Changement du mobilier dans une classe de CP
Nouvelles demandes :
• Réaménager entièrement la salle des maîtres. Ce projet sera à l’ordre du jour du
prochain conseil des maîtres.
2. Point sur les actions et les projets
• Voyage en Normandie
En raison du plan Vigipirate renforcé en Iles de France, les deux classes de CM2 ont
annulé leur projet de voyage en Normandie (passage obligatoire à Paris).
• Rencontres avec l’auteur Susie Morgenstern
Les animations et les rencontres auront lieu pendant la quinzaine des arts, du 13 au 17
avril, avec tous les CE2, CM1 et CM2 (+2 CM2 de La Soukra).
Mr Rebora, professeur de français et de théâtre au lycée a, avec ses élèves, théâtralisé le
texte de Susie Morgenstern « Les deux moitiés de l’amitié » et propose plusieurs
représentations à ces dates.
Les enseignantes de CM2 ont proposé d’organiser une soirée avec Susie Morgenstern, le
jeudi 16/04 de 18h à 22h dans la cour de l’école.
• Projet Rugby
Toutes les classes de CE2, CM1 et CM2 y participent. Les tournois auront lieu les 3, 6 et 7
avril à Tunis.
L’école Robert Desnos finance entièrement l’organisation des tournois (location des
terrains et ravitaillement). Elle souhaite que l’APE de Paul Verlaine se mette en relation
avec l’APE de R. Desnos afin de proposer une aide financière.
Financement :
Location des terrains pour les entrainements : 3864 dinars (APE)
Rémunération intervenant : 1250 (APE) +1600 (école)
2
Un parent pose la question de la pertinence de la location des terrains. Les enseignants y
trouvent un intérêt du fait que les élèves se blessent moins en cas de chute.
• Projet « Year Book »
Tous les projets présentés sont réalisés grâce au soutien et au financement de l’APE. Le
Year Book représente une part importante des recettes annuelles.
Les parents de l’APE demandent aux enseignants de leur communiquer toutes les photos
qu’ils ont déjà prises lors des divers événements et projets de l’année en cours.
Les photos de classe sont programmées du 30 mars au 3 avril.
• Projet « Musique classique » au théâtre
Un parent de l’APE nous a proposé de travailler avec l’orchestre philharmonique de Tunis.
Les musiciens présenteraient une pièce musicale au théâtre, « Pierre et le loup », et
rencontreraient les classes participantes en amont.
L’école aurait à sa charge le transport des classes. Les contraintes budgétaires conduisent à
proposer ce projet aux classes de GS et CE1qui n’ont pas de déplacements dans leurs
projets de l’année.
Les deux niveaux sont très intéressés par la proposition. Mme Meyer pour le CE1 et M.
SPANU pour les GS seront les personnes référentes.
• Projet Danse Africaine
Toutes les classes de CP, CE1 et CE2 sont concernées (7 séances par classe).
Certaines classes présenteront un spectacle en fin d’année et un film d’une classe de CE1
sera diffusé sur le site internet début avril.
Les classes de CP4/5 demandent s’il est encore possible de prévoir le financement des
costumes en vue du spectacle.
Coût intervenant : 3675 dinars
Participation des familles : 5 dinars/enfant
Participation APE : 1800 dinars
• Projet Equitation
Toutes les classes de CP.
Coût total : 17500 dinars avec le transport (12500 + 5000)
Participation des familles : 54 dinars/enfant (les familles en difficulté financière peuvent
contacter l’APE).
APE : 7500 dinars
Ecole : 3000 dinars
• APP Math/Arts
Exposition dans le cadre de la quinzaine des Arts.
Participation de classes dans tous les niveaux.
3
APE : 750 dinars
Ecole : 1600 dinars
• Projets des classes arabes
Le projet calligraphie a été réalisé avec l’intervention d’un calligraphe : écriture d’un
proverbe arabe avec les CM2 et représentation d’une ville tunisienne avec les CP. (Ecole :
1000 dinars)
Le projet théâtre se finalisera par un spectacle de deux classes de CM2 en fin d’année.
(APE : 700 dinars)
• Autres projets en cours:
Les classes maternelles travaillent autour des contes traditionnels et du théâtre de
marionnettes.
Projet « Bleu en Tunisie » : 2 classes de CE1, CM1
Projet Carthage : CE2
Escrime : CM1 (CM2 déjà réalisé)
HIP/HOP au mois de mai : CM1 (APE : 1000 dinars, école : 750 dinars)
CAN (Course Aux Nombres) : les classes du cycle 3
Projet d’organiser une course solidaire par une enseignante de CE1
• Protocole de demande de projets
En collaboration avec l’APE un protocole de demande de projet a été élaboré. Il est destiné
à clarifier les modalités pratiques d’organisation et à favoriser l’étude de faisabilité.
Ce document sera envoyé prochainement à tous les enseignants pour les demandes de
projets 2015/2016.
3. Nouvelles modalités d’inscription
Les modalités d’inscription dans les écoles de l’ERLM se trouvent sur le nouveau site
internet de l’école.
L’APE souhaite continuer à utiliser le site de l’école pour leurs communications. En
attendant d’obtenir les comptes auteurs par la société AMALGAME, les enseignants et
l’APE doivent envoyer leurs demandes à Isabelle Tiraboski.
L’APE souhaite être visible sur la page d’accueil.
Campagne de mutation jusqu’au 27 mars.
Commission mutation : 31 mars, résultats 3 avril
Commission affectation le 29 mai.
Les inscriptions passent obligatoirement par le site de l’IFT. Les nouveaux parents qui
souhaitent exposer une situation particulière doivent communiquer par mail. Il est
impossible de répondre à toutes les demandes de rendez-vous.
4
4. Maternelle : cantine et collation
CANTINE
L’école propose de ne plus accueillir les MS à la cantine à la prochaine rentrée.
Les conditions ne sont pas réunies pour accueillir de très jeunes enfants : le dortoir n’est
pas adapté (salle dédiée aux internes, bruyante et éloignée des toilettes).
L’enseignante de MS constate que les enfants pleurent souvent au moment d’aller à la
cantine.
L’infirmière confirme une situation qui n’est pas satisfaisante dans l’accueil des plus petits.
Les parents de l’APE comprennent cette demande et souhaitent que l’école communique
au plus vite sur cette question afin que les familles s’organisent.
Un parent s’inquiète pour les familles qui n’ont pas les moyens financiers ou matériels de
trouver d’autres solutions de garde sur le temps de midi.
Les parents demandent que l’inscription des élèves à la demi-pension soit possible sur des
jours fixes. Cette modalité permettrait de diminuer le nombre d’élèves qui mangent tous les
jours et solutionnerait les problèmes d’organisation et de gestion (3 services saturés qui ne
permettent pas d’accueillir au réfectoire tous les CM1).
COLLATION
Actuellement, une collation à 10h est fourni par les parents dans les classes maternelles.
L’infirmière nous indique que, d’après les textes de 2010, la collation n’a pas lieu d’être le
matin à l’école. Il est préjudiciable d’habituer les enfants à manger toutes les deux heures.
De plus les prises alimentaires deux heures avant le repas de midi coupent l’appétit des
enfants qui ne mangent pas suffisamment à la cantine.
Le problème est identique chez les élèves de l’élémentaire qui consomment des aliments
trop gras et trop sucrés pendant les récréations.
La collation et les goûters doivent se limiter à la consommation de fruits ou de légumes
(les boissons sont préférables pour éviter les habitudes de grignotages).
Après discussion il est proposé de modifier le règlement intérieur lors du prochain conseil
d’école. Nous devrons lister la liste des aliments autorisés ou interdits à l’école.
Les classes maternelles souhaitent conserver leur pause collation à 10h mais le contenu
sera modifié (fruits et légumes uniquement).
5. Sécurité aux abords de l’école
Les problèmes de circulation perdurent.
Au niveau de l’entrée de l’école, le sens de circulation actuel crée des embouteillages. Les
parents souhaitent que le sens unique de la rue Taoufik El Hakim soit inversé pour
empêcher les voitures de retourner sur la rue Khowarizmi qui longe l’école.
Les parents de l’APE proposent de contacter la municipalité pour demander d’opérer ce
changement. L’école demandera de son côté.
5
Un autre problème réside dans l’absence de lumières devant l’école. Une demande
d’éclairage des rues sera également faite.
6. Activités périscolaires
Beaucoup d’élèves fréquentent les ateliers du soir, une centaine en moyenne par soir.
L’atelier d’anglais a beaucoup de succès.
Le comportement inadapté d’un petit nombre d’élèves perturbe le bon déroulement des
activités. Des solutions devraient être trouvées en lien avec les familles.
Il apparait également nécessaire d’améliorer l’organisation du temps d’attente des élèves à
la sortie des classes.
La séance est levée à 19h30.
La directrice
La secrétaire de séance
6