FICHE L`auberge espagnole - Institut français Italia | Roma

L’auberge espagnole
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TABLE DES MATIERES
I. A propos du film
1. Fiche technique
2. Informations sur le réalisateur
3. Résumé du film
II. Activités en classe
A) Avant la séance
ACTIVITE N°1 : Découvrir le film par l’affiche
ACTIVITE N°2 : Découvrir le film par la bande-annon ce
B) Après la séance
ACTIVITE n°3 : Découvrir l’Europe à travers les per sonnages du film
ACTIVITE n°4 : Se préparer à partir en Erasmus
ACTIVITE n°5 : Ecrire une lettre de motivation
I. A propos du film
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1. Fiche technique
« Version Originale » – Festival di cinema francese per le scuole/ IFI 2012-2013
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Réalisation : Cédric Klapisch
Scénario : Cédric Klapisch
Production : Bruno Levy
Pays d'origine :
France,
Espagne
Langue originale : français, espagnol, anglais, catalan, italien, allemand, danois
Genre : Comédie
Durée : 122 min
Date de sortie : 2002
Distribution :
o Romain Duris : Xavier
o Judith Godrèche : Anne-Sophie
o Audrey Tautou : Martine, la petite amie de Xavier en France
o Cécile de France : Isabelle
o Kelly Reilly : Wendy
o Cristina Brondo : Soledad
o Federico D'Anna : Alessandro
o Barnaby Metschurat : Tobias
o Christian Pagh : Lars
o Kevin Bishop : William, le frère de Wendy
o Xavier de Guillebon : Jean-Michel, le mari d'Anne-Sophie, médecin
o Wladimir Yordanoff : Jean-Charles Perrin,
l'énarque ami du père de Xavier
o Irène Montala : Neus
o Javier Coromina : Juan
o Iddo Goldberg : Alistair, le petit ami de Wendy
o Martine Demaret : la mère de Xavier
o Olivier Raynal : Bruce
o Paulina Galvez : la professeur de flamenco
o Jacno : le père de Xavier
o Cédric Klapisch fait dans son film une petite
apparition dans le rôle d'un professeur
d'université à la recherche de ses élèves de
français.
Récompenses
• Festival international du film de Karlovy Vary 2002 - Prix du public
• César du meilleur espoir féminin 2003 - Cécile de France
• Prix Lumière 2003 du meilleur scénario et du meilleur espoir féminin (Cécile de
France)
• Étoiles d'or du cinéma français 2003 du meilleur espoir féminin (Cécile de France)
• Festival du film de Sydney 2003 - Prix du public
• Festival international du film de Brisbane 2003 - Prix du public
(Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/L%27Auberge_espagnole)
2. Informations sur le réalisateur
« Version Originale » – Festival di cinema francese per le scuole/ IFI 2012-2013
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Cédric Klapisch, né le 4 septembre 1961 à Neuilly-sur-Seine (France), est un réalisateur,
acteur, producteur de cinéma et scénariste français. Il a notamment écrit et réalisé l'Auberge
Espagnole, Les Poupées russes, Paris et aussi adapté la pièce de théâtre Un air de famille
de Jean-Pierre Bacri et Agnès Jaoui plusieurs fois récompensée aux Césars. On lui doit en
outre Le Péril jeune, film aujourd'hui devenu culte et la découverte de Romain Duris, acteur
désormais incontournable de la scène cinématographique française.
(Source : wikipedia)
3. Résumé du film
Xavier, un jeune homme de vingt-cinq ans, part à Barcelone pour terminer ses études en
économie et apprendre l'espagnol. Cette langue est nécessaire pour occuper un poste, que
lui promet un ami de son père, au ministère des finances. Mais pour ce faire, il doit quitter sa
petite amie Martine, avec qui il vit depuis quatre ans.
En Espagne, Xavier cherche un logement et trouve finalement un appartement dans le
centre de Barcelone qu'il compte partager avec sept autres personnes. Chacun de ses colocataires est originaire d'un pays différent.
(Source : http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=33468.html)
Pour aller plus loin, voir le dossier de presse sur :
http://lefrance.ntic.fr/fiches/aubergeespagnole.pdf
II. Activités en classe
A) Avant la séance
ACTIVITE N°1 : Découvrir le film par l’affiche
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« Version Originale » – Festival di cinema francese per le scuole/ IFI 2012-2013
Observez ces quatre affiches du film et répondez aux questions :
1. Personnages :
Combien de personnages distinguez-vous ? Décrivez-les.
2. Décor :
A votre avis, où vivent-ils ? (cf. affiches B et C). Pourquoi sont-ils rassemblés ?
3. Titre :
L’expression « auberge espagnole » a un sens propre et un sens figuré : expliquez !
Vérifiez grâce à RFI : http://www.rfi.fr/lffr/articles/089/article_1650.asp
4. Histoire
Imaginez l’histoire de ce film et racontez-la à votre classe.
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A
B
C
D
ACTIVITE N°2 : Découvrir le film par la bande-annon ce
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Regardez la bande-annonce et répondez aux questions :
http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=18671436&cfilm=33468.html
« Version Originale » – Festival di cinema francese per le scuole/ IFI 2012-2013
1. Quelle est la nationalité du personnage principal, Xavier ? D’où viennent les
autres personnages de l’appartement ? Pourquoi sont-ils réunis ?
2. La cohabitation est-elle toujours facile ? Quels avantages et inconvénients
repérez-vous ?
3. Il s’agit aussi d’un parcours initiatique pour Xavier : quelles difficultés
rencontre-t-il ?
4. Quels mots apparaissent sur l’écran pendant cette bande-annonce ? Que
nous indiquent-ils de l’histoire de ce film ?
5. Quelle conclusion Xavier tire-t-il de son expérience ? (sur lui et sur l’Europe)
6. Quel type de musique accompagne cette bande-annonce ? Quelle
atmosphère créé-t-elle ?
7. De quel genre de film s’agit-il à votre avis ? un drame, une comédie, un
documentaire, un film policier … ? Expliquez.
Regardez également l’extrait vidéo n° 1 :
http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=18671437&cfilm=33468.html
1. Que se passe-t-il dans cette scène ?
2. Xavier a-t-il tout de suite une bonne impression du groupe ? Expliquez.
3. A votre tour : jouez en français un entretien pour convaincre un groupe de
colocataires de vous accepter dans leur appartement (en sous-groupe puis devant la
classe).
Pour aller plus loin, l’interview de Romain Duris et Cécile de France :
http://www.allocine.fr/personne/fichepersonne-40179/interviews/?cmedia=18671516
B) Après la séance
ACTIVITE n°3 : Découvrir l’Europe à travers les per sonnages du film
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1. Observez la carte d’Europe et placez le nom de chaque personnage du film sur son
pays d’origine
« Version Originale » – Festival di cinema francese per le scuole/ IFI 2012-2013
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http://www.tlfq.ulaval.ca/axl/europe/Europe-MAP.htm
Pour aller plus loin, voir l’ensemble de l’activité sur :
http://cinehig.clionautes.org/spip.php?article122
2. Remplissez le tableau des personnages en repérant leur nationalité et signes distinctifs
Nationalité
Signes distinctifs
Xavier
Isabelle
Wendy
Soledad
Alessandro
Tobias
Lars
William
Source : activité d’après http://cinehig.clionautes.org/telechargement/TP-auberge-espagnole.pdf
3. Débattre : quels éléments distinctifs vous semblent être caricaturaux ? S’agit-il selon vous
de préjugés ou de vérités ?
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ACTIVITE n°4 : Se préparer à partir en Erasmus
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1. Qu’est-ce que le programme « Erasmus » ? Réalisez une brève présentation
powerpoint. Voici quelques sites pour vous aider :
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http://www.europe-education-formation.fr/erasmus.php
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc80_fr.htm
http://www.2e2f.fr/etudier-en-erasmus.php
http://orientation.blog.lemonde.fr/2012/07/23/ou-en-est-le-programme-erasmus/
2. Simulation globale : consultez le site de l’université de Lille 3 (ci-dessous) et répartissez
les activités proposées entre les différents élèves de la classe (par binôme). Effectuez
l’activité proposée puis faites-en un compte-rendu à la classe entière ou rejouez une des
scènes proposées sur le site (au magasin, au téléphone, etc.).
http://auberge.int.univ-lille3.fr/
ACTIVITE n°5 : Ecrire une lettre de motivation
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« Version Originale » – Festival di cinema francese per le scuole/ IFI 2012-2013
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Imaginez que vous envisagiez de partir dans une université française ou francophone dans
le cadre du programme Erasmus : rédigez une lettre de motivation dans laquelle vous
expliquerez votre parcours et les raisons qui vous incitent à poser votre candidature.
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« Version Originale » – Festival di cinema francese per le scuole/ IFI 2012-2013