Thème - Professeurs Documentalistes en collège, lycée et lycée

Réunion du Bassin Centre-Oise
du 12 janvier 2009
Nous avons été reçus toute la journée par Elise Syssau, au collège Jean Fernel à Clermont.
Ordre du jour :
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Compte-rendu oral de la réunion du 18 juin 2008 des correspondants de bassin avec les
IA-IPR Vie Scolaire, M. Bernard DUHAMELLE et Mme Patricia GRAVELINES.
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L'espace CDI : classement, signalétique, et équipement.
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Activités pédagogiques autour des prix littéraires.
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« Coups de coeur » en fiction jeunesse : romans, nouvelles, BD, mangas.
La réunion débute avec un tour de table (présentation) qui permet aussi de recenser les différents statuts de
chacun et les difficultés rencontrées dans les établissements. Il en ressort qu'il faut continuellement défendre
notre profession et pour cela garder notre spécificité (spécialiste de l’information, médiateur de la culture et de la
lecture).
1/ Bilan de la réunion des correspondants de bassin du 18/06/08:
Principaux thèmes qui ont été abordés dans les différents bassins : la lecture, le socle commun, le B2I, les
projets culturels et le désherbage. Les thèmes proposés pour l’année scolaire 2008-2009 sont : le socle
commun, le B2i et les liaisons intercycles.
Le taux d’absentéisme aux réunions de bassins est en nette baisse, ce qui laisse penser que le système
des préinscriptions est efficace.
Une deuxième journée de formation pourrait peut-être être organisée (sans remboursement de frais de
déplacement) sous réserve d’acceptation du Rectorat.
Florence Coulombs a fait remarquer qu’il serait souhaitable d’alimenter plus régulièrement le site
Edubases en y ajoutant nos scénarios pédagogiques.
Les correspondants de bassins bénéficieront d’une formation au C2i2e.
2/ Espace CDI : classement, signalétique et équipement.
Au collège Fernel de Clermont :
Présentation de la signalétique du CDI du collège Fernel par Elise Syssau. Elle a choisi de regrouper les documents
par pôle, tout en conservant la cotation Dewey. Dans certains pôles, plusieurs classes sont regroupées. Par
exemple, le pôle « Découvrir et connaître son corps » regroupe les documents sur le sport, l’alimentation et
l’anatomie, le pôle « Comment ça marche ? » regroupe sciences et techniques. Les manuels scolaires sont
intégrés dans chaque pôle. Les archives des revues spécialisées le seront également ultérieurement.
Les 8 pôles : Des mots pour le dire et l’écrire - Des Arts pour créer - Respecter l’environnement, Respecter la
nature - Découvrir et connaître son corps - Comment ça marche ? Euréka ! j'ai trouvé - Penser et vivre en société
- Explorer le monde - Observer la marche du temps.
Les avantages : cela permet aux élèves d'avoir une approche plus intuitive du classement des documentaires. En
s'appuyant sur les mots-clés qui caractérisent les pôles, ils peuvent guider leur recherche documentaire et faire le
lien avec la classification Dewey.
Les contraintes :
•
Dans BCDI, il faut indiquer pour chaque document à la fois le pôle (en emplacement) et la cote.
•
Certains sujets sont difficiles à classer (par exemple, le développement durable). Ceci est néanmoins vrai
avec n’importe quel type de classement. L’essentiel est de rester cohérent.
•
Les élèves se sont bien adaptés à ce nouveau classement. Ils explorent aisément les rayonnages et les
documents sont moins dérangés.
Tour de table : qu'est-ce qui ce fait dans les autres établissements?
L’utilisation des codes couleurs pour les livres documentaires permet de les ranger plus facilement. Il est possible
d’activer la marguerite contenant les couleurs associées aux indices Dewey sur BDCI.
Certains utilisent une titreuse pour faire les cotes. Les cotes sont bien lisibles et résistent mieux au temps et au
soleil mais, attention, les rubans coûtent très chers. Il est également possible de faire des cotes propres sous
Word ou sous Excel en insérant une ligne de couleur correspondant à la marguerite.
Une collègue nous déconseille d’utiliser le système Colibri pour équiper les livres. Le papier de protection est de
mauvaise qualité.
Pour le classement des fictions, plusieurs choix sont possibles :
Séparer romans policiers, de science-fiction, fantastiques, contes, nouvelles avec des codes couleurs et des pôles.
Ou les laisser tous ensemble mais mettre des pastilles de couleurs pour les différencier.
Des logos peuvent figurer sur les pastilles de couleurs (par exemple un fantôme pour le fantastique, une
soucoupe volante pour la science-fiction).
Attention : une collègue nous fait remarquer qu’il y a beaucoup de changements dans la dernière édition de la
classification de Dewey.
3/ Activités pédagogiques autour des prix littéraires.
Bref compte-rendu de la journée de formation au CRDP avec la Bibliothèque Départementales de Prêt de la
Somme sur la littérature de jeunesse.
Quelques conseils de lecture sur le sujet :
Qui a peur de la littérature ado ? Ed. Thierry Magnier
La SF à l’usage de ceux qui ne l’aiment pas. Christian Grenier. Pour adultes et adolescents.
Prix littéraires :
1/ Présentation du projet Gr’Aisne de critique proposé par les documentalistes de l’Aisne en partenariat avec le
CDDP de l’Aisne. Il s'agit d'un prix de lecture, sur le niveau 3ème - seconde.
5 romans-jeunesse ont été sélectionnés (par les documentalistes principalement), et les
élèves concernés doivent élire leur livre préféré en fin d'année. Le vote a lieu lors d'une journée
rencontre dans le lycée du secteur. Des débats argumentés précèdent ce vote, notamment en laissant des articles
sur le site du CDDP et en participant au forum Gr'Aisne de Critique. Ce prix est doublé d'un concours d'affiche,
l'affiche devant faire la promotion d'un livre de la sélection, au choix. A voir sur le site du CDDP de l’Aisne.
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpaisne/spip.php?page=prix_litt&id_rubrique=91
2/ Mme Leonetti, responsable de la médiathèque de Creil, souhaiterait qu’un jury d’élèves participent à l’élection
du meilleur album de bandes dessinées, catégorie Jeunes talents, dans le cadre du festival La Ville aux livres.
Appel à candidature pour l’an prochain. Contacter Grégory Teissier à la médiathèque. Cette année, les élèves du
club BD du lycée Marie Curie de Nogent-sur-Oise ont choisi le dessinateur Sti pour la série Les Rabbit éd. Paquet.
http://www.lavilleauxlivres.ouvaton.org
3/ Prix des jeunes lecteurs de l’Oise, niveau Cm2-6ème proposé par le CDDP de l’Oise. Il permet un travail de
liaisons intercycles. Certains établissements ont été choisis pour y participer, d’autres ont pu s’inscrire
individuellement. Ce projet peut faire l’objet d’un CDDC ou d’un PEC. Des carnets de lecteurs sont proposés pour
les élèves (un par livre). Responsable : Jérôme Prévost, médiathèque du CDDP de Beauvais. http://crdp.acamiens.fr/cddpoise/prix_litteraire_2008/default.php3
4/ Prix des incorruptibles : un comité de sélection existe à la médiathèque de Creil niveau Cm2-6ème. Les
documentalistes intéressés peuvent ainsi participer aux choix des livres concourants. http://www.lesincos.com
5/ Défi bande dessinée pour les SEGPA, organisé l’année dernière par le CDDP de Beauvais. Les ouvrages
sélectionnés étaient tous des adaptations de romans classiques : Le Roman de Renart, Oliver Twist, Les trois
mousquetaires, Tom Sawyer. L’achat des bandes dessinées était à la charge des établissements. Les élèves
devaient répondre à un questionnaire en ligne interactif (les corrections étant faites au fur et à mesure).
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/defis_cddp60/presentation_classe.php3
6/ Prix Chronos de littérature : Sélections de livres sur le thème des relations jeunes / personnes âgées pour les
élèves de l’école primaire au lycée. www.prix-chronos.org
Autres idées d’activités :
7/ Parrainer un livre. Chaque élève d’une classe doit choisir un livre (romans et albums) et en devenir le parrain. Il
doit le faire emprunter et lire à un maximum d’autres élèves. La promotion des livres se fait sous forme
d’affiches.
8/ Réutiliser les sélections antérieures des prix littéraires pour décerner un prix interne à l’établissement ou pour
animer un café littéraire, où les élèves débattent de leurs lectures.
4/ Coups de cœur de lecture
Niveau collège :
Romans, nouvelles :
Le journal intime de Georgia Nicholson. Louise Rennison. Gallimard jeunesse. (7 tomes)
Le journal d’Aurore. Marie Desplechin. Ecole des loisirs. (2 tomes)
Cathy’s book. Stan Stewart et Jordan Weisman. Ed. Bayard. Policier (interactif)
Ghostgirl. Tonya Hurley. Plon.
Les terribles aventures du Capitaine Crochet. James V. Hart et A.Lemoine. Flammarion Père Castor. (bon
niveau de lecture)
Le baume du dragon. Silvana Gandolfi. Panama.
Les chevaliers d’émeraude. Anne Robillard. Ed. Michel Lafon. (7 tomes, plutôt garçon)
L’apprenti épouvanteur. Joseph Delaney. Bayard jeunesse. (4 tomes)
Uglies, Pretties, Specials. Scott Westerfeld. Pocket jeunesse.
V-Virus. Scott Westerfeld. Milan. Coll. Macadam.
Fascination, Tentation, Hésitation, Révélation. Stephenie Meyer. Hachette jeunesse.
Dix façons d’assassiner notre planète. Alain Grousset. Flammarion. Nouvelles SF.
Océania. Hélène Montardre. Rageot. (3tomes)
Ecoland. Christian Grenier. Rageot. Réédition.
Chroniques du bout du monde. Paul Stewart et Chris Riddell. Milan. (10 tomes). Fantasy.
La guerre des clans. Erin Hunter. Pocket jeunesse. (6 tomes)
L’homme qui rétrécit. Je suis une légende. Richard Matheson. Folio science-fiction.
Des fleurs pour Algernon. Daniel Keyes. J’ai lu SF.
Tunnels. Roderick Gordon. Ed. Michel Lafon. (2 tomes)
Le pacte des marchombres, Les mondes d’Ewilan, La quête d’Ewilan (3 tomes par série). Pierre Bottero.
Rageot.
Les revenants. Jean Molla. Rageot. (3 tomes)
Quatre sœurs. Malika Ferdjoukh. Ecole des loisirs. (4 tomes)
Quatre filles et un jean. Ann Brashares. Gallimard jeunesse. (4 tomes)
Sally Lockhart. Philip Pullman. Folio junior. (4 tomes)
Les enquêtes d’Enola Holmes. Nancy Springer. Nathan. (3 tomes)
Tara Duncan. Sophie Audouin-Mamikonian. Pocket jeunesse. (6 tomes)
La foire des ténèbres. De la poussière à la chair (nouvelles). Ray Bradbury. Folio SF.
L’arbre d’Halloween. Ray Bradbury. Points virgule.
Le félin, agent secret médieval. Arthur Ténor. Lito. (5 tomes, histoires indépendantes)
Les amants papillon. Benjamin Lacombre. Seuil jeunesse. Album.
Bandes dessinées :
Mamette. Nob. Glénat. BD humoristique. (3 volumes)
Seuls. Bruno Gazotti, Fabien Vehlmann. Dupuis. (3 volumes)
Miss Endicott. Xavier Fourquemin, Jean-Christophe Derrien. Le Lombard. (2 volumes). Histoire d’une
nurse et conciliatrice dans l’Angleterre du 19ème siècle.
Nic Oumouk. Manu Larcenet. Dargaud. (2 volumes)
Mangas :
Ippo. Morikawa. Ed. Kurokawa. Série en cours (19 volumes parus). Histoire d’un boxeur.
Nui. Mukai. Ed. Ki-oon. Série achevée en 3 volumes. Des peluches deviennent vivantes.
Mär. Nobuyuki Anzai. Ed. Kana. Série achevée en 15 volumes.
D.Gray-man. Hoshino. Glénat. Série en cours (14 volumes parus). (gothique)
Tsubasa reservoir chronicle. Clamp. Ed. Pika. Série en cours (20 volumes parus). L’histoire se croise avec
celle d’ XXXHolic.
Cats. Hyun Jun. Milan. (5 volumes)
Niveau lycée :
Romans :
Les enquêtes dans le milieu sportif de Myron Bolitar. Harlan Coben. Pocket thriller. Plusieurs titres.
Les ouvrages de Maxim Chatham.
Les livres de la collection « D’une seule voix » aux éditions Actes sud junior.
Manuella. Philippe Labro. Folio. Histoire d’une lycéenne. Par l’auteur Des cornichons au chocolat.
Les âmes vagabondes. Stephenie Meyer. J-C. Lattès. Science-Fiction.
Bandes dessinées : (peuvent convenir pour le collège)
Construire un feu. Christophe Chabouté. Vents d’Ouest. Adaptation de la nouvelle de Jack London.
Ratafia. Salsedo et Pothier. Milan. (5 volumes). Humour, pirates.
Spirou, le journal d’un ingénu. Emile Bravo. Dupuis. Sur la jeunesse de Spirou.
Aya de Yopoungon. Marguerite Abouet et Clément Oubrerie. Gallimard jeunesse. (4 volumes). L’auteur
raconte son enfance en Côte d’Ivoire.
Mangas :
Death Note. Obata et Ohba. Ed. Kana. Série complète en 12 volumes.
20th century boys. Urasawa. Ed. Marvel Panini. Série complète en 22 volumes.
L’histoire des 3 Adolf. Tezuka. Ed. Tonkam. Série complète en 4 volumes.
Beck. Sakuishi. Ed. Delcourt. Série en cours (27 volumes parus). Musique, garçon.
Full metal alchemist. Arakawa. Ed. Kurokawa. Série en cours (19 volumes parus).
La bicyclette rouge. Dong Hwa. Ed.Paquet. 3 volumes parus (1 nouveau à paraître).
XXX Holic. Clamp. Ed. Pika. Série en cours (12 volumes parus).
Seizon life. Fukumoto et Kawaguchi. Ed. Marvel Panini. Série complète en 3 volumes. Un père part à la
recherche du meurtrier de sa fille.
Ayako. Tezuka. Ed. Delcourt. Série complète en 3 volumes. Histoire familiale assez rude, inceste…
L’académie Alice. Higuchi. Ed. Glénat. Série en cours (8 volumes parus).
Le fabuleux destin de Taro Yamada. Morinaga. Ed. Tonkam. Série en cours (8 volumes parus).
School rumble. Kobayashi. Ed. Pika. Série en cours (8 volumes parus).
Quelques pistes pour mettre en valeur les nouveautés :
Table des nouveautés à l’entrée du CDI (romans) avec affiche (couverture + résumé de chaque livre).
Mise en fond d’écran des nouveautés (couverture + résumé).
Marque-page personnalisé (quelques mots inspirés par le livre).
Étagère « Si tu ne sais pas quoi lire » (nouveautés, coups de cœur).
Sélection de livres que les profs aimaient lire quand ils étaient ados (questionnaire établi par les élèves,
même chose sur la musique).
Deux parutions à signaler :
•
Nouvelle revue bimensuelle Japaneko sur la culture et la société japonaises. www.japaneko.com
•
Beaux-arts hors série. Qu’est-ce que le manga ? Novembre 2008.
5/ Questions diverses
1/ Comment rémunérer les visites d’auteurs dans les établissements ?
- Par le RAR (réseau ambition réussite). Une convention doit être passée au CA de l’établissement et auprès du
RAR. L’association (ex. le prix des incorruptibles) envoie ensuite une facture. L’établissement ne prend en charge
que le voyage de l’auteur.
- Par le foyer socio-éducatif en partenariat avec une association (ex. On a marché sur la bulle).
- En mettant en place un partenariat avec une médiathèque.
2/ Une collègue nous signale un problème avec un abonnement à Lirebel souscrit auprès de Canal Numérique des
Savoirs. Lirebel ne fonctionne pas. Or l’éditeur de Lirebel, Chrysys, ne le savait pas. Il faut être vigilant et le
signaler à nos collègues via la liste de diffusion des documentalistes.
3/ Proposition d’organisation d’une deuxième journée (sous-réserve d’acceptation) : au collège de Liancourt
mardi 26 mai ou mardi 19 mai 2009. Contenu : invitation des inspecteurs, politique documentaire (où en
sommes-nous ?), univers Netvibes et Google Reader, BCDI avec Annie Caron, présentation de logiciels gratuits,
réflexion sur les périodiques (beaucoup de titres papier disparaissent, remplacés par des publications
électroniques, répartition presse spécialisée/presse plaisir), coups de cœur livres documentaires.
4/ Quelques collections pour alimenter le fonds documentaires en prévision des nouveaux programmes d’histoire
en 6ème : Chine ancienne et Inde ancienne.
- Collection « J’ai la Terre qui tourne » chez Mango jeunesse.
- Collections « Vivre comme…. » et « Enfants d’ailleurs » chez De la Martinière jeunesse.
5/ Accompagnement éducatif : les heures ne sont toujours pas payées comme nos collègues certifiés. Certains
collègues décident de ne pas y participer.
Christelle Poulain et Aurélie Deniaud
Correspondantes de Bassin