Le mystère de la chambre jaune

Le mystère de la chambre jaune
Réalisation :Bruno Podalydès
Scénario :B.Podalydès , d’après Gaston Leroux
Distribution : U.F.D
Musique originale :Philippe Sarde
Montage :H.de Luze
pays
producteur
France
année
2002
couleurs
format
CinémaScope
(1/2,35)
couleurs
durée
genre
1 heure 57
Film policier
Documentation sur le film
http://www.crac.asso.fr/image
site officiel de Collège au Cinéma (fiche pédagogique, piste de travail)
http://www.abc-lefrance.fr
site du cinéma Le France de Saint-Etienne (fiche sur le film)
Cd-rom : Le Mystère de la Chambre Jaune , une enquête multimédia
Editions SCEREN -CNDP
Préparation
L’utilisation du CD-ROM du CRDP de Paris doit être lancée AVANT la projection du
film puisque son objet est de trouver l’assassin à partir d’indices
Pour travailler sur le roman on utilisera les éditions destinées aux enseignants et à
leurs élèves : GF Flammarion « étonnants classiques » et Gallimard « Folio Plus
Classique » qui contiennent toutes les deux un dossier intéressant. A voir aussi, chez
Gallimard, l’édition « Folio Junior » qui contient des jeux.
Axe(s) de lecture du film
L’adaptation au cinéma d’œuvres littéraires : comparaison de scènes dans le roman
et dans le film
Rapport du film aux autres formes artistiques : demander aux élèves, avant la
projection ,de relever les références à la bande dessinée, à la peinture , au cinéma
des années 30 , au burlesque, à la science-fiction…
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Les références au film sont données en heure, minutes, secondes : 00/15/42 désigne une séquence
commençant 15 minutes et 42 secondes après le début de la bande
Séquences
Pour étudier l’adaptation cinématographique des œuvres littéraires : comparaison de
la première séquence du film (00/02/09) et du passage du livre dont elle est tirée ( 2°
partie du premier chapitre ; pages 9 à 15 dans l’édition « folio plus classique ») :
beaucoup de phrases du texte original sont conservées mais la construction est
complètement nouvelle. L’adaptation est une RECRITURE
Analyser la séquence 10 (selon le découpage du dossier « prof » 00/40/02 ) en
insistant sur le plan-séquence qui comporte deux changements de temps et de lieux
et est un vrai prodige de virtuosité
Thèmes
Les personnages féminins :il est tentant d’opposer Madame Bernier, toujours vêtue
de noire(00/27/01), hyper-sexuée(00/27/51) et un tantinet hystérique(01/08/56) avec
Mathilde , « Mademoiselle » comme dit le père Jacques ,toujours habillée de
blanc(00/40/02) ,fragile et virevoltante avec un coté « femme-enfant »(00/23/53) si
touchant .Mais la réalité est plus complexe : Mathilde a été épouse et mère ,sa
sensualité ne demande qu’à éclater(01/43/53) ,elle cache une duplicité certaine sous
ses airs innocents(00/47/47) et puis n’est-elle pas « la dame en noir » ? On notera
que tout cela est regardé du point de vue de Rouletabille , qui tel Oedipe n’est pas
insensible aux charmes(01/51/34) de celle dont il ne sait pas –sans doute- qu’elle est
sa mère et semble très effrayé par Madame Bernier(01/12/15). Alors, la maman et la
putain ou la maman est la putain ?
Les machines : il s’agit de sculptures ,ou plutôt d’installations , dues au sculpteur
Fabien .Voir son interview dans les "bonus » du DVD UGC-Vidéo
(00/00/36…00/03/05…00/06/02…00/10/48…00/31/47…01/17/40 )
Nota bene
Ne pas manquer la scène primitive ,chère aux psychanalystes . Rouletabille grimpé
sur une échelle surprend sa mère succombant au charme de son père (mais sait-il
que ce sont ses parents ?) 01/03/06
Extrait d’une Interview de Bruno Podalydès :
Question : « Pourquoi transposer l’action dans les années 30 ? »
B.P : « Parce que c’est l’époque de la naissance de Tintin »
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