Etudier l`architecture - CRDP Basse-Normandie

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Etudier l'architecture : sélection documentaire
Médiathèque du CRDP de Basse-Normandie, mars 2008
L'architecture : un patrimoine
Unesco : Liste descriptive du patrimoine mondial
http://whc.unesco.org/fr/list
La base architecture Mérimée du Ministère de la Culture recense et décrit le patrimoine monumental
français dans sa diversité : architecture religieuse, domestique, agricole, scolaire, militaire et industrielle.
http://www.culture.gouv.fr/culture/inventai/patrimoine/
CRDP d'Alsace : Architecture et patrimoine : Tradition et modernité : compte rendu de la journée
académique de 2006. Cette journée a permis de réfléchir à la notion de patrimoine architectural qui allie
héritage et création contemporaine et de présenter des pistes d'exploitation pédagogiques.
http://www.crdp-strasbourg.fr/archi_pat/index.php
L'Art à l'école : le patrimoine. Paris : Beaux Arts magazine, 2002. 141 p.
Numéro spécial, fondé sur des pratiques vécues et des témoignages concrets, démontre que le patrimoine
est de plus en plus découvert par les jeunes dans l'école. On y trouve une réflexion sur l'éducation au
patrimoine à travers les réactions d'artistes (Daniel Buren, Angelin Preljocaj), d'historiens de l'art,
d'enseignants ou de responsables du système éducatif ou de la culture. Portfolio présentant une sélection
de 24 images représentatives du parc patrimonial français. Description d'expériences pédagogiques menées
de l'école primaire au lycée portant sur des activités très diverses : visite de monuments ou musées, fouilles,
initiation aux métiers d'art, découverte de l'espace urbain, patrimoine industriel, restauration du patrimoine.
Guide pratique présentant des pistes pédagogiques et des adresses utiles.
372.873 ART
Le Chantier-école. Champigny-sur-Marne : CRDP de l'académie de Créteil, 2007. 1 DVD-vidéo + 1 livret
(47 p.).
Projet mené par l'association d'Armand Gatti "la parole errante" avec des étudiants d'une école
d'architecture et des élèves de lycées professionnels. Ils ont ainsi construit "le château rouge", lieu de
résidence et péristyle du futur espace théâtral d'Armand Gatti. Présentation de la première étape du travail
avec les maçons. Témoignages des acteurs de cette opération. Le livret complétant le DVD dégage
quelques uns des enjeux éducatifs, professionnels, sociaux et cullturels de ce projet.
469 CRD
Patrimoine et didactique : collèges et lycées. Lille : CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 1994. 317 p.
(Méthodes en pratique)
Présentation de différentes démarches, pistes transposables ailleurs, formation des enseignants au
patrimoine. Évocation de la valeur éducative de l'action culturelle et des manières d'utiliser le patrimoine ou
l'histoire régionale avec les élèves, et en particulier dans les classes de découverte.
372.873 PAT
Astoul, Guy. 50 activités pour découvrir le patrimoine, à l'école et au collège. Toulouse : CRDP de MidiPyrénées, 2003. 188 p. + 1 cédérom. (50 activités)
L'ouvrage propose la découverte de richesses patrimoniales situées en grande partie en Midi-Pyrénées, et
regroupe les activités en trois centres d'intérêt : la mémoire de la vie quotidienne, le politique, le religieux. Il
ouvre également sur la peinture, les contes, le théâtre, le cinéma, permettant ainsi aux élèves de
s'approprier l'histoire par des visites de monuments comme par toute autre marque du passé. Le cédérom
d'accompagnement offre un diaporama de l'ensemble des lieux ou images étudiés.
372.873 AST
Granseigne, Christian. De l'horizontale à la verticale : la géométrie des bâtisseurs. Poitiers : CRDP de
Poitou-Charentes, 2007. 151 p. (Défis pratiques en sciences expérimentales et technologie)
L’ouvrage propose un déroulement de séquences pédagogiques construit sur des successions de
questionnements et d’expérimentations qui ont pour thème l’histoire de la géométrie des bâtisseurs.
372.454 GRA
Étudier l'architecture : sélection documentaire.- Médiathèque du CRDP de Basse-Normandie, mars 2008
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Maillot, Françoise / Langlois, Isabelle. La Pierre & la lettre : architecture et littérature au collège et au
lycée. Besançon : CRDP de Franche-Comté, 2001. 215 p.
Mise en relation des champs de la littérature et de l'architecture pour une approche fondée sur une double
métaphore - le langage architectural et urbain et la construction d'un texte. À partir d'activités pédagogiques
variées - ateliers d'écriture, réalisations artistiques (spectacle de théâtre) ou plastiques (expositions,
dessins), les enseignants peuvent s'associer pour travailler en interdisciplinarité le patrimoine littéraire et
architectural.
372.873 MAI
Mathias, Annabelle / Ruelland, Anne. Pour étudier le patrimoine à l'école, au collège, au lycée.
Besançon : CRDP de Franche-Comté / Hachette, 2005. 159 p. (Ressources formation. Enjeux du système
éducatif)
Informations de base et synthèses sur le patrimoine à travers une genèse et une définition des patrimoines
(une notion en constante évolution, gestion et valorisation du patrimoine au XXI e siècle, formations et métiers
du patrimoine). Repères et exemples pour développer des actions pédagogiques (clés et thèmes d'études à
développer et adapter selon le contexte de la classe et des élèves).
372.873 MAT
Monnier, Gérard. L'Architecture du XXe siècle, un patrimoine. Paris : CNDP / CRDP de l'Académie de
Créteil, 2004. 234 p. (Patrimoine références)
L'auteur oriente son étude et sa réflexion sur ce que lègue le XXe siècle dans le domaine de l'architecture. Il
privilégie la place de la commande et des pratiques d'un art de bâtir dans l'histoire politique, sociale et
culturelle de la France du XXe siècle. Période après période, il montre l'enjeu que représentent les mesures
prises pour la protection de ce patrimoine. Abondamment illustré, ce livre conclut sur des pistes
pédagogiques destinées à faire découvrir toute l'histoire de la création architecturale. Une fiche est
consacrée à l'Hôpital Mémorial France-États-Unis de Saint-Lô.
372.873 MON
Poncy, Hélène / Mairot, Philippe / Calmettes, Quitterie. Étudier le patrimoine à l'école, au collège et au
lycée. Besançon : CRDP de Franche-Comté, 1999. 123 p. (Ressources Patrimoine)
Informations de base et synthèse sur le patrimoine à travers l'étude de ce concept. Présentation des
dispositifs qui règlent la gestion du patrimoine. Éclairages sur les implications sociales et économiques de ce
dernier. Exemples de conservation et de gestion. Repères et exemples pour développer des actions
pédagogiques dans ce domaine.
372.873 ETU
Lire l'architecture
Le CNDP propose trois dossiers « Mag arts » pour étudier l'architecture en classe :
Dossier n° 2 :Comment aborder l'architecture ?
http://www.cndp.fr/magarts/architecture1/edito.htm
Dossier n° 5 : Architecture : l'insertion du bâti dans le site
Dossier n° 10 : Architecture : techniques et matériaux
Ministère de la culture : Repères pour une pédagogie de l'architecture : pour favoriser le passage
d'une approche sensorielle à la connaissance du fait architectural et urbain et qui propose des éléments de
connaissance pour une compréhension de l'architecture.
http://www.culture.gouv.fr/culture/actualites/politique/education-artistique/educart/reperes2006.pdf
Académie de Lyon : Regards croisés de plusieurs disciplines sur l'architecture
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/archi/menu/cadre.html
Arc en rêve (Bordeaux) : ce centre d'architecture a pour vocation de sensibliser le public et notamment le
public scolaire à l'architecture, l'urbanisme et le paysage.
http://www.arcenreve.com/Pages/pages.htm
Caue 92 : Villes architectures : site dédié aux activités pédagogiques que le CAUE met en place
http://www.archi.fr/villes-architectures/
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L'Architecture. Dada n° 127, 04/2007, p.4-39.
À l'occasion de l'ouverture de la Cité de l'Architecture et du Patrimoine à Paris, au Palais Chaillot, réflexions
sur l'influence de l'architecture sur la vie quotidienne. Exemple de l'architecte Hundertwasser. Les jeux de
construction éducatifs. L'habitat du futur.
L'Architecture au XIXe siècle. Textes et documents pour la classe n° 373, 20/02/1985
La poussée urbaine. Haussman. Habitat ouvrier, habitat bourgeois. L'architecture utilitaire. L'héritage du XIXe
siècle.
Antoine-Andersen, Véronique. Promenade en architecture. Arles : Actes sud, 2006. 95 p.
Un voyage à travers le temps et les pays pour découvrir la variété des constructions humaines : châteaux
forts, habitations, mosquées, gares, cabanes, gratte-ciel, lieux de loisirs, viaducs...
720 ANT
Derouet-Besson, Marie-Claude. 50 activités pour découvrir l'architecture et l'urbanisme avec le CAUE à
l'école et au collège. Toulouse : CRDP de Midi-Pyrénées, 2007. 245 p. + 1 DVD-rom. (50 activités)
50 activités pour aider l'élève à mieux appréhender l'environnement qui l'entoure, développer sa curiosité,
développer un comportement citoyen au service de l'aménagement du territoire. Cette démarche d'éducation
à l'architecture et à l'urbanisme vise à aider chaque élève à maîtriser la dimension spatiale, à comprendre
que l'espace est aussi social que physique et matériel, à poser un regard curieux et informé sur son
environnement quotidien et son évolution, à devenir un acteur citoyen de l'aménagement du territoire et
amateur d'architecture contemporaine, de ville, de paysage…
372.873 DER
Dervieux, Véronique / Dervieux, Alain. L'Architecture des musées au XXe siècle. Paris : CNDP, 2008. 80
p. (Baccalauréat arts plastiques)
Composante de l’environnement social et culturel, le musée est à la fois œuvre architecturale et artistique. Il
répond tout autant à un programme dont la mission sociale est de donner à voir des objets de savoir qu’à
contribuer à la transmission du plaisir esthétique. Analyse de la genèse et de la construction de L'Historial de
la grande guerre de Péronne par H. Ciriani, le musée André-Malraux du Havre, la salle des États du Louvre,
le musée Zentrum Paul-Klee de Berne réalisé par Renzo Piano, le musée du Quai Branly de Jean Nouvel,
commentaire de Gilles Clément.
372.873 DER
Direction de l'architecture et du patrimoine. Les Ateliers d'architecture. Paris : Ministère de la culture,
1999. 48 p.
Réflexion sur les ateliers de pratiques architecture à travers l'étude de Marie-Claude Derouet-Besson, la
perception des élèves, le regard des professeurs, des architectes ; exemples d'ateliers d'architecture.
372.873 ATE
Frac Centre. Architecture et numérique. Orléans : CRDP du Centre, 2005. 1 dossier (36 diapos + 1 fiche)
+ 1 livre (63 p. ; 21x25 cm) + 1 cédérom Mac - PC.
Ce dossier témoigne de l'évolution des pratiques architecturales à l'heure du numérique. Pour rendre compte
de cette évolution, 18 architectes sont présentés dans cet ouvrage, parmi les plus prospectifs en la matière,
à travers un texte biographique, une notice de projet, ainsi que des visuels.
720 ARC
Hoyet-Robin, Nadia / Pédersen, Christiane. L'architecture : un art, des techniques. Textes et documents
pour la classe n° 773, 01/04/1999, p.3-37.
Dossier sur la conception, les fonctions et les techniques de l'architecture. Les différentes étapes du projet
architectural. Exemples d'œuvres architecturales : la Cité de la Musique, le Stade de France. Matériaux et
formes naturels, nouveaux. La revalorisation des friches industrielles. Tendances. Quelques textes
d'architectes. Bibliographie.
Sicard, Mireille. Comprendre l'architecture. Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble, 2001. 1 livre
(239 p.) + 1 cédérom. (Projets pour l'école)
Il s'agit ici d'aider les enseignants de l'école primaire qui souhaitent faire entrer l'architecture dans leur projet
pédagogique. À une présentation théorique faisant appel à la transversalité des connaissances enseignées
à l'école, sont jointes des activités destinées à familiariser les enfants avec le parcours architectural et
finalisées par la réaction de projets interdisciplinaires centrés sur l'architecture. Présentation d'expériences
déjà réalisées.
3/ 23
Vogüé, Melchior / Neufville, Jean. Glossaire de termes techniques à l'usage des lecteurs de "la nuit des
temps". Saint-Léger-Vauban : Zodiaque, 1971. 535 p. (La Nuit des temps)
Glossaire contenant des termes relevant de l'archéologie, architecture, art sacré et de la liturgie
accompagné de leur équivalence en italien, en allemand, en anglais, en espagnol
720 VOG
Zevi, Bruno. Apprendre à voir l'architecture. Paris : Minuit, 1959. 190 p. (Forces vives)
Pour nous apprendre à voir l'architecture et nous offrir une histoire moderne de celle-ci, l'auteur nous amène
à réfléchir à ce qui en fait la spécificité, sur son histoire, de ses volumes et de sa plastique, et réaffirme la
place de la gestion de l'espace interne dans cette spécificité.
372.873 ZEV
La ville et l'urbanisme
La ville : sélection documentaire du CRDP de Champagne-Ardenne
http://www.crdp-reims.fr/tpe/default.htm?selecdoc/thema/default.htm
Caen : une ville à explorer : parcours découverte à travers l'histoire de la ville
http://www.crdp.ac-caen.fr/visite-au-musee/museedenormandie/mdn.html
Promenades architecturales et urbaines dans Paris
http://www.parisbalades.com/
À l'école de la ville. Urbanisme, 11/2002, 327, p.37-73.
Pistes pédagogiques et compléments d'information sur la pédagogie de la ville. On y réfléchit sur l'école
comme outil d'initiation à l'architecture, la formation des ensignants sur ce thème, l'opération « cabanes »
comme outil de sensibilisation des élèves du primaire à la découverte de l'architecture, le travail entre
artistes et élèves à Cergy-Pontoise. Description de l'expérience menée par l'Oroleis pour amener des jeunes
de quartiers « estampillés difficiles » à filmer leur vie, leurs environnements, réels ou fictionnels.
La Cité idéale. Dada n° 67, 09/2000, p.4-47.
Depuis toujours, philosophes, architectes, penseurs religieux ou profanes ont tenté de réaliser la Cité idéale
où l'homme vivrait dans l'harmonie, le bonheur où le travail serait efficace et rationnel dans un
environnement idéal. Les expériences et la mise en pratique de cette architecture utopique ont parfois
conduit à des excès et des types de vie invivables.
Jeunes, artisans de la ville et de l'architecture. Lyon : CRDP de Lyon / CAUE du Rhône, 2002. 107 p.
Compte rendu des projets soutenus par le Conseil d'Architecture, d'Urbanisme et de l'Environnement du
Rhône qui se sont déroulés dans dix-sept établissements du Rhône et de la Loire de 1999-2001 ayant pour
thème la sensibilisation et l'éducation à l'architecture et à la ville. Chaque projet a réuni un architecte, un
urbaniste ou un paysagiste et un ou plusieurs enseignants et des élèves. La présentation est issue des
supports utilisés en classe et des travaux des élèves.
372.873 JEU
Kit : Lire la ville. CRDP de Basse-Normandie-Médiathèque de Caen, 2005. 7 livres
Dossier documentaire sur le thème de la ville et de son observation. Il contient : cinq livres de la collection
Autrement junior : L'architecture, Habiter en ville, Se distraire en ville, Les parfums de la ville, Circuler en
ville qui permettent de regarder la ville à partir de thèmes, de différentes manières de la vivre. L'ouvrage
« Alphabetville » de Stephen Johnson offre un regard particulier sur une ville : dans ses ornements se
trouvent les lettres de l'alphabet. Enfin le document pédagogique « Les enfants rêvent la ville » édité avec le
FRAC de la région Centre ouvre des pistes pour recréer une ville et montre des maquettes d'architectures
réalisées par des élèves.
372.475.7 VILLE
Lire sa ville : des activités pour la classe au cycle III et en 6 e. Le Perreux-sur-Marne : CRDP de
l'académie de Créteil, 1999. 1 livre (216 p.) + 1 cédérom. (Argos démarches)
Il s'agit ici d'exploiter pédagogiquement le thème de la ville en français, éducation civique, histoiregéographie, sciences et techniques, éducation artistique. On y découvre la ville à travers la maîtrise des
langages, l'éducation à la citoyenneté, les temps et les espaces de ville, la culture scientifique et technique,
la culture comme lien social. Cédérom rendant compte des recherches de 41 classes et présentant 22
dossiers aboutis. 372.873 LIR
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Regards sur trente ans d'architecture. Textes et documents pour la classe n° 619-620, 27/05/1992, p.
3-35.
L'architecture contemporaine, ses écoles, ses réalisations. Exemples, entre l'architecture et l'ingénierie.
Analyse du Centre Pompidou. Présentation de douze projets d'architectes. Lexique, bibliographie.
Saint-Malo, mémoire d'un port. Rennes : CRDP de Bretagne, 1996. 217 p. + 1 plan. (Visiter et
comprendre)
Reconstition des grandes phases de l'histoire de l'organisme qui a fonctionné, des Gaulois jusqu'à
aujourd'hui. Présentation de documents.
372.873 SAI
Une ville, un architecte. Paris : CNDP, 2005. 1 coffret de 3 DVD-vidéo, 8 h 14 min (DVD 1 : 182 min - DVD
2 : 182 min - DVD 3 : 130 min) ; 1 livret d'accompagnement (76 p.). (Dévédoc. Géographie - SVT.)
Regard de 20 architectes sur 25 villes du monde. Ce triple DVD-vidéo offre plusieurs entrées thématiques :
le film en intégralité et séquencé, une analyse architecturale, une analyse urbaine, le portrait de l'architecte.
Liste des films : Venise vu par Henri Gaudin - Marseille vu par Rudy Ricciotti - Rome vu par Odile Decq Manhattan vu par Pierre David - Manama, Doha, Dubaï vus par Roueïda Ayache - Londres vu par Jacques
Ferrier - Boukhara et Douchanbé vus par Éric Torcq - Berlin vu par Jean-Louis Cohen - Brasília vu par
Yannis Tsiomis - Shanghai vu par Martin Robain - Pékin vu par Paul Andreu - Barcelone vu par Ricardo
Bofill - Rio vu par Christian et Élizabeth de Portzamparc - Les villégiatures de bord de mer (Trouville,
Deauville, Houlgate, Cabourg) vues par Dominique Rouillard - Brest vu par Édith Girard - Nantes vu par
Bruno Fortier - Paris vu par Roland Castro - Saint-Denis vu par Pierre Riboulet - Amiens vu par Paul
Chemetov.
720 VILLE
Brayer, Marie-Ange / Esquieu, Véronique / Labedade, Nadine. Les Enfants rêvent la ville. Orléans : HYX,
2001. 99 p. (FRAC Centre)
Compte-rendu d'une opération académique dont l'objectif était d'explorer l'imaginaire de la ville à travers les
œuvres de la collection du FRAC Centre. Les élèves ont été incités à rêver leur propre ville : Lecture de la
ville dans ses différentes composantes (plan, couleurs, formes urbaines), propositions de transformation
d'un quartier, villes éclatées dans un paysage. Contient des dessins, des photographies, des
photomontages, des maquettes des travaux individuels ou de groupes réalisés par des élèves de tous
niveaux, de la maternelle à la terminale.
372.873 VILLE
Fleury, Philippe / Gérard, Jean-François. Le Plan de Rome. Maison de la Recherche en Sciences
Humaines, 2004
http://www.unicaen.fr/rome/index.php
Le plan de Rome est une grande maquette en plâtre de près de 70 m² qui représente la Rome antique au
temps de l'empereur Constantin qui permet d'assister à une présentation virtuelle des édifices religieux de
Rome.
Hamon, Richard / Pernot, Hervé. Grandes places d'histoire. 01 : Le Zocalo, une histoire du Mexique.
Paris : CNDP / La Cinquième, 2001. 1 vidéocassette, 39 min. (3x13 min) + 3 livrets
Construit par dessus les pyramides aztèques - dont le Templo mayor exhumé récemment- ainsi que sur
l'ancienne ville et ses canaux, la place du Zocalo , « centre du centre de Mexico », comporte la cathédrale,
le Palais et de riches demeures nés des premiers empires coloniaux. Depuis 1821 - où il s'illustra dans la
lutte pour l'indépendance - le Zocalo a toujours incarné la contestation, même si aujourd'hui il est surtout un
lieu de mémoire affectionné des touristes.
931-GRA-1
Joan, Lydie. La Ville dans l'Empire romain. BT. Bibliothèque de travail, 06/2006, 1179, p.1-33.
Dossier, élaboré en 2006, sur la ville romaine : sources archéologiques, organisation de la ville (forum,
habitations, aqueducs, thermes, fontaines, égouts, monuments funéraires), vie à l'intérieur de la ville
(marchés, écoles, théâtre, amphithéâtre, cirque, temples), marques de la domination impériale dans
l'administration des villes et le culte de l'empereur.
Kimmerling, Philippe / Zerwetz, Agnès / Pernot, Hervé. Grandes places d'histoire. 01 : Le Capitole, la
mémoire de Rome. Paris : CNDP / La Cinquième, 2001. 1 vidéocassette, 39 min. (3x13 min) + 3 notices
La colline du Capitole à Rome a toujours été associée au pouvoir, politique ou religieux. Remaniée au XVI e
5/ 23
siècle par Michel Ange, la Place du Capitole, lieu du pouvoir civil, devient siège du pouvoir spirituel. Le
Vittoriano y sera réalisé au XIXe siècle en hommage au roi Victor Emmanuel II et à l'unité italienne. C'est
encore au pied de cette colline que Mussolini montrera ses ambitions impérialistes. L'émission a retracé au
Capitole 2000 ans de l'histoire italienne.
931-GRA-1
Alloneau, Sylvie / Alloneau, Sylvie / Pernot, Hervé. Grandes places d'histoire. 02 : Moscou, le Kremlin.
Paris : CNDP / La Cinquième, 2001. 1 vidéocassette, 39 min.(3x13 min.) + 3 notices
Le Kremlin est - au centre de Moscou - un très bel ensemble architectural clos par des enceintes de brique
rouge. La religion orthodoxe et les tsars en firent leur demeure : la Cathédrale St-Basile, par exemple, est
datée du règne d'Ivan IV le terrible. Le transfert des tsars à Saint-Pétersbourg ne fit pas perdre au Kremlin
son prestige, exploité par Napoléon en 1812. En 2001, la Place rouge est de nouveau un espace politique et
un lieu de mémoire, très prisé des touristes.
931-GRA-2
Cros, Jean-Louis / Ramognino, Pierre. Grandes places d'histoire : Marseille, port d'accueil. 02. Paris :
CNDP / La Cinquième, 2001. 1 vidéocassette, 39 min.(3x13 min.) + 3 notices
Si ce n'était l'OM qui fait le consensus et symbolise l'identité de Marseille, le cosmopolitisme et la diversité
sont tels dans cette ville, qu'il est difficile de parler de son unité. Marseille en effet est une « porte » ouverte
sur la mer, et a, depuis ses origines grecques, accueilli des milliers d'immigrants. L'importance du port
(premier port de France), de la mer Méditerranée, de l'immigration de transit, sont des caractéristiques de la
cité d'origine phocéenne.
931-GRA-2
Loupiac, Claude. La Ville entre représentations et réalités. Paris : CNDP, 2005. 395 p. (Patrimoine
références)
Nos villes actuelles sont le fruit de strates historiques successives qui se sont accumulées, mêlées,
recouvertes. Pour sensibiliser à ce patrimoine il est donc nécessaire de démêler l'écheveau de ces signes
matériels et spirituels. Ainsi cet ouvrage propose d'aborder la ville à travers quatre grandes thématiques : la
ville imaginée, la ville construite ou reconstruite, la ville remodelée, la ville représentée. Chacune des trois
premières parties est divisée en cinq chapitres qui couvrent les grandes ères historiques (antiquité, Moyen
Âge, temps modernes, XIXe siècle, et XXe), tandis que la quatrième partie s'attache successivement aux
représentations de la ville virtuelle, de la ville réelle et de la ville en crise. L'ouvrage propose également des
études de cas.
372.873 LOU
Soulet, Jean. La Cité de Carcassonne au cœur de l'histoire. Montpellier : CRDP de l'académie de
Montpellier, 2007. 1 DVD-vidéo (170 min.) + 1 livret (44 p.) + 1 plan. (Patrimoine ressources)
Un DVD rassemblant dix-neuf films sur la cité de Carcassonne : les enceintes, défendre et intimider ;
l’ancienne cathédrale, prier et bâtir ; le château, résider et gouverner ; vivre à Carcassonne au Moyen Âge ;
la religion des Cathares ; la croisade contre les Albigeois ; l’esprit des restaurations de Viollet-le-Duc. Livret
accompagnant le regard : parcours littéraire sur l’histoire de la cité, chronologie, glossaire, biographies,
ressources documentaires et d'un espace en ligne pour approfondir la visite : séquences audiovisuelles,
photographies anciennes et récentes, cartes….
940.1 CIT
Vanier, Véronique. Entrées dans la ville : enseigner la ville : une démarche citoyenne. Paris : ADAPT,
1998. 83 p.
Compte rendu de quatre expériences pédagogiques permettant d'entrer dans la ville, de la décrypter à
travers la médiation des arts en connexion avec d'autres disciplines. Il s'agit de permettre aux élèves
d'analyser les multiples visages de l'espace urbain, lieu de tension et de création.
372.873 VAN
Paris
Paris 1900, une capitale des arts. Paris : CNDP, 1995. 1 vidéocassette, 26 min. (Images à lire)
Présentation des différentes tendances des Beaux-Arts au début du XXe siècle. La première partie dresse un
panorama des productions artistiques autour de l'exposition universelle. La seconde, constituée de quatre
films courts : Le cinéma a 100 ans, L'église Saint-Jean-de-Montmartre, Le Balzac de Rodin, Les demoiselles
d'Avignon de Picasso, traite des réalisations fondatrices de l'art du XXe siècle.
720 PARIS
6/ 23
Paris, la visite. Paris : RMN / Montparnasse, 2002. 1 DVD-vidéo (88 min.).
Découverte de Paris au cours d'une journée de voyage, une journée pour parcourir 20 siècles d'histoire,
pour rencontrer ceux qui ont bâti et imaginé Paris : rois, poètes, écrivains, architectes; pour redécouvrir les
lieux célèbres.
720 PARIS
Paris, roman d'une ville. Films d'ici, 1991. 1 vidéocassette, 52 min. (Images à lire)
À l'époque de la Révolution, Paris est encore une ville médiévale. Cent ans plus tard, c'est la « ville
modèle », la référence obligée des grandes villes européennes. À l'occasion du centenaire de la mort du
baron Haussmann, François Loyer, historien d'art et universitaire, se fait détective et parcourt la ville à la
recherche de détails si familiers que nous ne les voyons plus : une persienne de bois, un angle de rue, un
relief sur une façade...
720 PARIS
Paris, une Capitale dans l'histoire. Paris : CNDP, 2005. 1 DVD-vidéo (187 min.) + 1 livret (32 p.).
(Dévédédoc.Histoire-Géographie)
Dans ce DVD, certains aspects de la capitale ont été privilégiés, essentiellement ceux qui montrent le lien
unissant Paris à l'histoire de France. Raconter Paris, c'est également présenter un certain nombre de motifs,
une galerie de portraits, évoquer un état d'esprit, des comportements face aux différents pouvoirs. Avec plus
de trois heures de films, des photographies, des reproductions de dessins, de tableaux, de cartes, de
maquettes, des textes, ce DVD a pour objectif de mettre en évidence les grands épisodes qui ont façonné
l'évolution de Paris, en relation avec l'histoire de France : de Lutèce au Moyen Âge, de la Renaissance aux
Lumières, la Révolution et l'Empire, les mutations du XIXe siècle, le premier XXe siècle, le Paris
contemporain. Ce sont également dix-huit hauts-lieux, monuments, quartiers, que l'on peut choisir sur un
plan, pour mieux connaître leur histoire et mieux comprendre, aujourd'hui, leur fonction.
914.41 Paris
Miquel, Philippe / Pernot, Hervé. Grandes places d'histoire. 01 : La Place de la Concorde. Paris : CNDP /
La Cinquième, 2001. 1 vidéocassette, 39 min. (3x13 min) + 3 notices
Lieu de rassemblements sous tous les régimes politiques, elle a également assuré une fonction
scénographique, dans les fêtes ou même les tragédies du peuple. Depuis sa construction - sur l'axe EstOuest de Paris - au XVIIIe siècle, la place de la Concorde a toujours été symbole de la France. Après s'être
située du côté du Paris bourgeois, elle devient « neutre » au XIXe siècle, accueillant toutes les tendances du
peuple, comme elle le fit des champions de l'Euro 2000.
931-GRA-1
Combroux, Pierre. Grandes places d'histoire. 03 : Les Invalides, le repos des braves. Paris : CNDP / La
Cinquième, 2001. 1 vidéocassette, 39 min. + 3 notices
La tradition hospitalière de l'Hôtel royal des Invalides date de ses origines, puisque Louis XIV a fait
construire ce monument pour loger et soigner les soldats victimes des guerres. Cette fonction perdure
encore aujourd'hui, avec les victimes du terrorisme. On explore ici les divers aspects, ainsi que l'évolution au
cours du temps de ses bâtiments afin d'en comprendre usages et significations.
931-GRA-3
Architectes et Monuments
Tadao Ando
Furuyama, Masao. Tadao Ando : 1941, Géométrie de l'espace humain. Cologne : Taschen, 2006. 96 p.
(Petite collection)
Une introduction au travail de l'architecte Tadao Ando, à travers ses meilleures réalisations, privées ou
publiques, japonaises ou étrangères. Son approche minimaliste mêle la tradition japonaise avec le
modernisme. Présentation d'une esthétique architecturale novatrice utilisant le bois, l'eau, la lumière,
l'espace et la nature.
720 ANDO
Le Bauhaus
Droste, Magdalena. Bauhaus : 1919-1933, Réforme et avant-garde. Cologne : Taschen, 2007. 96 p.
(Petite collection)
Fondée à Weimar en 1919, l'école du Bauhaus développe une approche révolutionnaire tendue vers la
recherche du fonctionnalisme, qui fusionne l'art avec l'industrialisation et la technologie pour toute chose, de
l'architecture à l'ameublement, la typographie et le théâtre. Interdit en 1930, le Bauhaus a néanmoins
changé la face de l'art et de l'architecture et conserve une grande influence. 720 BAUHAUS
7/ 23
Bauhaus. Dada n° 91, 04/2003, p.4-44.
Présentation du Bauhaus, école d'art et d'architecture qui voulait répondre aux désirs des architectes,
peintres et sculpteurs, unis dans l'art, l'artisanat et la technologie. Les souhaits des fondateurs qui ont
inventé le design.
Jean-François Bonne
Carrière, Roland / Terzieff, Catherine / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 5 : Résidence universitaire.
Paris : CNDP / La Cinquième, 2000. 1 vidéocassette, 12 min. + 1 livrets
Pour l'architecte chargé de présenter sa réalisation, Jean-François Bonne, il s'est agi de construire une
résidence universitaire dans le XVIIIe arrondissement de Paris, au sud du périphérique parisien. Aussi la
primauté - à la fois de qualités fonctionnelles et d'une esthétique attirante - a-t-elle guidé sa conception.
Trois bâtiments en tout, telles trois proues de bateaux, avec des ambiances de lumière dans les étages,
formés de studios et duplex.
720 FAI-5
Patrick Bouchain
Ouanounou, Colette / Ouanounou, Colette / Cros, Roland. Figures de cirque 2 : Un chapiteau pour le
Centaure. Paris : CNDP, 2002. 1 vidéocassette, 13 min. + 1 notice.
Patrick Bouchain, architecte, a conçu un chapiteau pour la troupe équestre du théâtre du Centaure à
Marseille. Entre respect de la tradition et innovation, un nouveau chapiteau se construit sous nos yeux.
791.8 FI
Etienne-Louis Boullée
Dossier pédagogique et visite virtuelle que La Bibliothèque nationale de France a consacré à Boullée
architecte visionnaire du XVIIIe siècle.
http://expositions.bnf.fr/boullee/index.htm
Marcel Breuer
Gössel, Peter. Marcel Breuer : 1902-1981, créateur de formes du XXe siècle. Cologne : Taschen, 2007.
96 p. (Petite collection)
Connu pour sa Vassily Chair, la première chaise en tube d'acier plié, l'architecte Marcel Breuer (1902-1981)
s'intéresse aux constructions modulables et aux formes simples. Annotations, plans, photos et anecdotes
personnelles retracent la vie de cet architecte et designer. Des fiches présentent ses principales réalisations
dont la maison Saier de Glanville dans le Calvados.
720 BREUER
Henri Ciriani
L'œuvre et l'artiste : Henri Ciriani. Paris : CNDP, 1994. 1 vidéocassette, 13 min. + 1 notice. (Images à lire.
L'œuvre et l'artiste)
L'Historial de Péronne, musée consacré à la première guerre mondiale vue du côté des individus,
combattants et civils, a été conçu par l'architecte Henri Ciriani, qui nous fait visiter ce lieu où contenant et
contenu dialoguent.
720 CIRIANI
Philippe Chaix
http://www.chaixetmorel.com/
Gibson, Philippe / Terzieff, Catherine / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 2 : Le Zénith . Paris : CNDP /
La Cinquième, 2000. Paris, 1 vidéocassette, 13 min. + 1 livret
Décidé en 1981 pour célébrer la musique populaire, prévu pour de grands concerts rock, le Zénith a été
dessiné par un grand architecte urbaniste, Philippe Chaix. La présentation détaillée qu'il en fait montre
combien ce bâtiment, induit par un contexte politique et social, encourage par sa structure même la
participation active des spectateurs.
720 FAI-2
Paul Chemetov
http://paulchemetov.com/
Kendall, Anna-Célia / Terzieff, Catherine / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 6 : Le ministère des
Finances. Paris : CNDP / La Cinquième, 2000., 1 vidéocassette, 13 min.+ 1 livret
Un des grands travaux des années 1980, le Ministère des finances, est ici raconté par l'architecte Paul
Chemetov. Il explique les contraintes et les parti-pris, montre les matériaux utilisés, et la situation du
8/ 23
« paquebot » dans l'environnement proche. Il en évoque les aménagements intérieurs et extérieurs. Au total
cette architecture a été voulue quasiment impeccable, expression du pouvoir froid de l'État.
720 FAI-6
Le Corbusier
La fondation Le Corbusier est légataire universel de son œuvre recouvrant divers domaines : architecture,
urbanisme, peinture, dessin, sculpture, tapisserie, papiers collés, émaux, œuvre gravée, mobilier et écrits.
Le site propose des repères biographiques, la liste de ses réalisations et projets ainsi qu'une large
bibliographie le concernant.
http://www.fondationlecorbusier.asso.fr/
Morel Journel, Guillemette. Le Corbusier. Paris : CNDP, 2006. 1 livre (86 p.) + 1 DVD-vidéo. (Actualité des
arts plastiques)
Personnalité marquante de son époque, Le Corbusier déroute parfois par ses multiples facettes. Architecte
et urbaniste, il a relativement peu construit, mais la plupart de ses projets, réalisés ou non, constituent de
véritables manifestes du mouvement moderne. Peintre, il fut dans les années 1920 le protagoniste d'un
mouvement pictural sans lendemain, mais dont l'idéologie aura des prolongements dans sa revue L'Esprit
nouveau. Le théoricien Le Corbusier n'a cessé de lutter pour faire prévaloir ses conceptions de la modernité
contre l'académisme dominant. Après avoir parcouru l'œuvre de Le Corbusier où nous guide l'architecte
Guillemette Morel Journel, nous comprenons mieux la dette de l'architecture moderne à l'égard de ce grand
pionnier.
720 LE CORBUSIER
Cohen, Jean-Louis. Le Corbusier : 1887-1965 : un lyrisme pour l'architecture de l'ère mécaniste.
Cologne : Taschen, 2006. 96 p. (Petite collection)
Un parcours dans l'œuvre de Le Corbusier (1887-1965), architecte dont les réalisations à échelle humaine
sont reconnaissables entre toutes, inventeur d'un projet d'unités d'habitation qui prit forme avec la Cité
radieuse à Marseille.
720 LE CORBUSIER
Pruvost, Stéphane. Le Corbusier, pour une pédagogie de l'espace. Amiens : CRDP de l'académie
d'Amiens, 1998. 11 fiches
11 fiches pour comprendre Le Corbusier, pour appréhender les principes de l'architecture moderne et
contemporaine, pour initier à l'architecture et à la structuration de l'espace. Les fiches sont organisées autour
de différents thèmes : structure espace, proportion, lumière, matière, couleur, dimension humaine.
372.873 LECORBUSIER
Le Corbusier. 1. Arcanal / CNDP, 1987. 1 vidéocassette, 55 min. (100 titres pour les arts à l'école)
La partie 1 (1887-1929) retrace l'enfance et l'adolescence de Le Corbusier. Elle présente ses premières
réalisations, de la villa Fallet en 1905 à la villa Savoye en 1929, et son œuvre picturale à partir d'interviews
de l'architecte et de ses proches.
720 LE CORBUSIER
La partie 2 (1928-1937) évoque l'urbanisme et les grands projets de Le Corbusier, non réalisés pour la
plupart mais matérialisés ici en images de synthèse. Interviews de l'architecte mais aussi de Charlotte
Perriand qui replace son travail dans son contexte artistique.
720 LE CORBUSIER
La partie 3 présente les réalisations de l'après-guerre. Visionnaire, Le Corbusier ne réduisait pas la maison à
« une machine à habiter » mais la concevait comme « 'écrin de la vie, la machine à bonheur ».
720 LE CORBUSIER
Cousin, Christophe. Ronchamp : une chapelle de Lumière. Besançon : CRDP de Franche-Comté / Néo,
2005. 90 p.
Cet ouvrage, illustré par de nombreuses photographies originales, propose une découverte inédite de la
chapelle de Ronchamp, Notre-Dame-du-Haut. Ce parcours visuel est utilement complété par une
présentation du projet architectural et une brève biographie de Le Corbusier.
372.873 RONCHAMP
9/ 23
Visite virtuelle en six panoramiques
http://www.ecliptique.com/ronchamps/index.html
Le Corbusier. Textes et documents pour la classe, n° 432, 17/12/1986, p.5-27.
L'homme, le théoricien, le praticien, son vocabulaire, ses clients, la critique. Dossier élève.
Adrien Fainsilber
http://www.fainsilber.com/
Gosse, Jean-Marc / Terzieff, Catherine. Faits d'architecture 1 : La cité des sciences et de l'industrie.
Paris : CNDP / La Cinquième, 2000. 1 vidéocassette, 13 min + 1 livret
L'interview du maître d'œuvre se déplaçant à travers le site de la Cité nous fait revivre les grands moments
de la réhabilitation des anciens abattoirs de la Villette. L'architecte nous expose ses vues et ses objectifs.
Présentation de la cité dans son environnement.
720 FAI-1
Massimiliano Fuksas
http://www.fuksas.it/html/index.html
(site de l'architecte en anglais)
Goupil, Catherine / Terzieff, Catherine / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 7 : Ilot Candie SaintBernard. Paris : CNDP / La Cinquième, 2000, 1 vidéocassette, 13 min. + 1 livret.
Témoins d'une volonté de réhabilitation du patrimoine des villes depuis 1975, des opérations d'architecture
« d'accompagnement » se proposent de « dialoguer » avec les tissus urbains anciens. Tel est le cas de l'îlot
Candie Saint-Bernard du Faubourg-Saint-Antoine à Paris, ici présenté par son maître d'œuvre :
Massimiliano Fuksas qui a conçu son thème architectural, la vague, d'après une sorte de perception subtile
de la vie urbaine.
720 FAI-7
Antoni Gaudi
Site consacré au travail architectural et urbanistique d'Antoni Gaudi
http://www.gaudidesigner.com/
Lemaire, Gérard-Georges. Gaudi. Paris : Cercle d'Art, 1998. n.p. (Découvrons l'art. XXe siècle)
Vie et œuvre de l'architecte catalan.
720 GAUDI
Portrait d'artiste : Gaudi. Paris : IDE-AVA, 1 DVD-vidéo (47 min.).
Portrait d'Antonio Gaudi et présentation de son travail à Barcelone : la Casa Vicens, La Palau et le parc
Guell, la Casa Calvet, la Casa Batllo, la Casa Milà, la Sagrada Familia... Les commentaires existent
également en espagnol.
7 GAUDI
Henri et Bruno Gaudin
Terzieff, Catherine / Carrière, Roland / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 8 : Le Stade Charléty. Paris :
CNDP / La Cinquième, 2000. 1 vidéocassette 13 min. + 1 livret
Sur l'emplacement de l'ancien Charléty, Henri et Bruno Gaudin ont fait naître une nouvelle Cité des Sports,
monumentale, inscrite dans la vallée de la Bièvre. Le stade, héritier des grands stades antiques, est une
immense ellipse. Construit en béton, ce qui n'empêche pas une élégante forme aérienne, le nouveau
Charléty a été inspiré par la métaphore du mouvement corporel ; semblable à une ziggourat inversée, en
harmonie avec la ville, amarrée entre Paris et sa banlieue.
720 FAI-8
Franck O'Gehry
Copans, Richard / Neumann, Stan. Le Musée Gugghengeim de Bilbao. CNC, 2004. 1 DVD-vidéo (34
min.). (Images de la culture)
Retrace l'histoire de la construction du musée Guggenheim de Bilbao entre 1991 et 1997. En ouverture sont
présentés les acteurs du projet : la fondation Guggenheim, la ville de Bilbao et l'architecte Franck O'Gehry,
ainsi que les stratégies de politique culturelle, urbaine et architecturale qui les ont incités à l'implantation de
ce bâtiment emblématique au coeur d'une ville industrielle. Les interviews de l'architecte permettent de
reprendre les étapes de conceptualisation du projet.
720 GEHRY
10/ 23
Walter Gropius
Lupfer, Gilbert / Sigel, Paul. Walter Gropius : 1883-1969. Cologne : Taschen, 2006. 96 p. (Petite collection)
Un panorama des réalisations de Walter Gropius, chantre du fonctionnalisme, fondateur du Bauhaus,
considéré comme l'un des architectes les plus novateurs du XXe siècle.
720 GROPIUS
Hector Guimard
Hector Guimard, un architecte et ses folies. Paris : Réunion des musées nationaux / Sept Vidéo, 1992. 1
vidéocassette, 42 min.
À partir d'une poignée de porte en porcelaine trouvée aux Puces, Rafaël Pividal, écrivain, amateur d'art,
reconstitue le parcours d'Hector Guimard, un des maîtres de l'Art Nouveau. Des hôtels particuliers aux
entrées de métro en passant par cet immeuble exeptionnel, le Castel Béranger, le film tente d'approcher la
démarche de ce créateur et essentiellement son œuvre.
720 GUIMARD
Klein, Richard. Hector Guimard, Robert Mallet-Stevens : villas modernes. Paris : CNDP, 2004. 67 p.
(Baccalauréat arts plastiques)
Le dossier « Hector Guimard, Robert Mallet-Stevens. Villas modernes » est composé de trois parties. La
première s'attache à déterminer les permanences de la villa du point de vue du type architectural depuis
l'Empire romain jusqu'à la période contemporaine. Les villas les plus emblématiques des deux architectes
ont été choisies pour illustrer les deux autres parties du dossier. La genèse, la conception, la plastique, les
usages, les représentations ainsi que le devenir patrimonial de ces réalisations essentielles des deux
architectes fournissent des outils d'analyse et de compréhension de l'architecture et des variations
stylistiques de la villa moderne entre la période de l'Art nouveau et celle de l'entre-deux-guerres en France.
372.873 GUIMARD
Hundertwasser
Restany, Pierre. Hundertwasser : le peintre-roi aux cinq peaux. Cologne : Taschen, 2003. 95 p. (Le
Pouvoir de l'art)
Présentation du travail de l'artiste peintre et architecte autrichien. Son manifeste « ton droit à ta fenêtre - ton
devoir d'arbre » affirme la valence décorative de l'architecture et marque le début d'un parti pris naturiste.
L'homme s'il veut rester en harmonie avec la nature, doit prendre conscience de son droit à l'aménagement
individuel de la façade de sa maison.
720 HUNDERTWASSER
Robert Mallet-Stevens
Visier, Marianne. Des fantômes de nos actions passées : Mallet-Stevens. CNC, 1986. 1 DVD-vidéo (9
min.). (Images de France)
Promenade muette dans la villa abandonnée du vicomte de Noailles construite à Hyères en 1923 par
l'architecte Robert Mallet-Stevens. Mallet-Stevens traite l'architecture de la villa comme un art décoratif
moderne aux formes cubiques, il multiplie les points de vue. L'aménagement du décor sert de cadre à la
mise en scène de la vie de la famille.
720 MALLET-STEVENS
CRDP de l'académie de Créteil : La collection De visu : consacre un dossier à La villa dans l'œuvre de
Robert Mallet-Stevens
http://www.crdp.ac-creteil.fr/artecole/de-visu/villa/welcome.htm
La villa Noailles : dossier du ministère de la Culture proposant des photographies et des plans
http://www.culture.gouv.fr/documentation/memoire/MOSAIQUES/noailles-001.htm
Mies Van der Rohe
Zimmerman, Claire. Mies van der Rohe : 1886-1969. Cologne : Taschen, 2006. 96 p. (Petite collection)
Ludwig Mies van der Rohe fut l'un des pères fondateurs de l'architecture moderne. Créateur du Pavillon de
Barcelone et de l'immeuble Seagram à New York, Mies fut l'un des découvreurs d'un nouveau style
architectural, mêlant métal et verre. Son but n'était pas seulement de construire pour les plus modestes,
mais construire de façon économique en terme de durabilité technique et esthétique.
720 ROHE
Jean Nouvel
Fleischer, Alain. Jean Nouvel. CNC, 2001. 1 DVD-vidéo : 68 min. (Images de la culture)
11/ 23
L'architecte Jean Nouvel commente les concepts qui sous-tendent son œuvre et évoque les références
contemporaines dont il se sent proche. Selon lui, l'avenir de l'architecture n'est pas architectural : les
nouveaux modèles se trouvent ailleurs. Des interventions de cinq créateurs apportent un éclairage vivant sur
les formes d'échange qu'il développe entre l'art et l'architecture (ses commentaires sont entrecoupés des
travaux de Pipilotti Rist, Anne Teresa de Keersmaeker, Thomas Hirschhorn, Ron Arad, Bernard Voïta).
720 NOUVEL
Fréling, Philippe. Faiseurs d'images. 04 : Jean Nouvel. Paris : CNDP, 2000. 1 vidéocassette 13 min. + 1
notice
Jean Nouvel construit un bâtiment avec de l'acier, du verre, du béton et avec des images aussi. Il restitue
dans une perspective historique, plus ou moins explicite, son cheminement personnel, les influences
familiales, sociales, culturelles (les vieilles maisons de Sarlat ou Gaudí) qui l'ont conduit à s'intéresser aux
images, à la création.
003.7 FAI-4
Kendall, Anna-Célia / Paillieux, Virginie / Terzieff, Catherine. Faits d'architecture 8 : La Fondation Cartier.
Paris : CNDP / La Cinquième, 2000. 1 vidéocassette 13 min. + 1 livret
À l'image de l'entreprise Cartier, l'architecte Jean Nouvel a conçu en 1994 la Fondation pour l'art
contemporain dans des teintes d'élégance, de sobriété et de luminosité. Avec lui est faite une lecture de son
projet architectural, lequel marie la transparence et la lumière avec l'immatérialité, son thème central.
720 FAI-8
Pierre Parat
Imbert, Thierry / Terzieff, Catherine / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 2 : Palais omnisports Paris
Bercy. Paris : CNDP / La Cinquième, 2000. 1 vidéocassette, 13 min. + 1 livret
Témoin de la relation profonde qui lie le sport et le spectacle, le Palais omnisports de Bercy dissimule son
important volume en mimant la verdure du Parc et l'horizontalité de la Seine. Son architecte, Pierre Parat,
présente ce « caméléon » qui demeurera l'un des grands travaux du XX e siècle et un monument pour l'Est
de Paris.
720 FAI-2
Dominique Perrault
Coléno, Nadine. Perrault raconte la Bibliothèque nationale de France. Paris : Éd. du Regard / CNDP,
2002. 29 p. + 1 affiche.
L'architecte Dominique Perrault présente son travail et notamment les idées qui l'ont guidé lorsqu'il a défini
les plans de la BNF François Mitterrand.
372.873 PERRAULT
Cardon, François / Terzieff, Catherine / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 7 : La Bibliothèque
nationale de France. Paris : CNDP / La Cinquième, 2000. 1 vidéocassette, 13 min.+ 1 livret
Quatre tours, une place, un socle, un jardin : sept entités aux formes géométriques, dans ce futur quartier
Seine-Rive-Gauche, constituent la présence visible de la Bibliothèque nationale de France. Une visite
attentive guidée par son maître d'œuvre, Dominique Perrault, livre la symbolique du bâtiment et de l'écriture
architecturale correspondante. Lecteurs et visiteurs donnent leurs impressions sur ce monument d'art
conceptuel, dernier des « Grands travaux » parisiens.
720 FAI-7
Auguste Perret
Loupiac, Claude. Auguste Perret : Un artiste dans son temps. Paris : CNDP, 2008. 64 p. (Baccalauréat.
Histoire des arts)
« Peu d’architectes ont, aussi bien qu’Auguste Perret, illustré à la fois la modernité technique, ici le béton
armé, et la référence à la continuité de l’art de bâtir, tel que celui-ci est affirmé dans l’architecture française
depuis l’âge gothique ». Suivant un développement chronologique divisé en quatre périodes, l'auteur
analyse les sources et les spécificités de l'œuvre et de la doctrine architecturale élaborées par Perret en
s'appuyant sur ses réalisations les plus représentatives.
720 PERRET
Charlotte Perriand
Dossier pédagogique accompagnant l'exposition consacrée à l'œuvre de Charlotte Perriand.
http://www.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-perriand/ENS-perriand.htm
12/ 23
Charlotte Perriand. Créer l'habitat au XXe siècle. Arcanal / CNDP, 1985. 1 vidéocassette, 57 min. (100
titres pour les arts à l'école)
Charlotte Perriand, architecte et décoratrice, témoigne de sa collaboration avec Le Corbusier et Pierre
Jeanneret, puis Fernand Léger et Jean Prouvé, ainsi que de son travail de création au Japon et à la station
des Arcs, en France.
720 PERRIAND
Renzo Piano
Petitjean, Marc. Renzo Piano, architecte au long cours. CNC, 1999. 1 DVD-vidéo : 52 min. (Images de la
culture)
Renzo Piano, est à la tête d'un gigantesque atelier d'architecture qui exporte dans le monde entier, avec le
même optimisme technologique, sa passion pour la construction. Dans ses deux agences, à Paris et à
Gênes, entouré de ses fidèles architectes, ingénieurs et maquettistes, ou face à ses commanditaires, en
visite sur les chantiers, ou encore lors de l'inauguration de la Postdamer Platz de Berlin, il expose démarche
et méthodes.
720 PIANO
Gibson, Philippe / Terzieff, Catherine / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 6 : Le Centre Georges
Pompidou. Paris : CNDP / La Cinquième, 2000. 1 vidéocassette, 13 min. + 1 livret
Diverses prises de vue du Centre Pompidou montrent comment les concepts architecturaux de flexibilité et
de mobilité intérieure ont été capables de façonner un édifice rassemblant un musée, une bibliothèque, et
maints espaces réservés à la création contemporaine. Des interviews - entre autres des architectes Renzo
Piano et Richard Rogers - permettent de saisir la logique de ce bâtiment, controversé et populaire tout à la
fois.
720 FAI-6
Léoh Ming Pei
http://www.pcf-p.com/a.html
Louvre, le coffret du bicentenaire. France 2 / Musée du Louvre / Les films d'ici, 1996. 1 vidéocassette, 2 h
20.
Évolution du musée du Louvre, dans sa conception et dans ses différentes missions. Invitation au voyage
dans le temps des artistes et dans l'espace des œuvres. Ce film nous invite à un parcours original : celui du
Louvre tel que les artistes l'ont pratiqué aux XIXe et XXe siècles.
7.03 LOUVRE
Histoire du Grand Louvre. Montparnasse / Réunion des musées nationaux, 1994. 1 vidéocassette, 53 min.
Tourné entre 1983 et 1993, ce film retrace l'histoire du Grand Louvre à travers les témoignages des
principaux acteurs qui ont initié, conçu et réalisé cet immense projet.
720 LOUVRE
Ricardo Porro et Renaud de la Noue
Terzieff, Catherine / Imbert, Thierry / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 3 : Une Caserne de CRS à
Vélizy. Paris : CNDP / La Cinquième, 2000. 1 vidéocassette, 13 min. + 1 livret
Quel rapprochement peut-on faire entre la poésie et un cantonnement de passage de CRS ? À Vélizy, en
Yvelines, les architectes Ricardo Porro et Renaud de la Noue en ont en tous cas fait un, à travers le
bâtiment qu'ils ont conçu, d'inspiration Renaissance italienne. Quant aux usagers, ils disent leur satisfaction
de cette œuvre où se répondent l'esthétique et la fonction.
720 FAI-3
Christian de Portzamparc
Gaucherand, Philippe. Christian de Portzamparc : La cité de la musique, notes de parcours, le
conservatoire. La Sept / Réunion des musées nationaux, 1995. 1 vidéocassette, 30 min.
Christian de Portzamparc nous entraîne dans un parcours, notion qui lui est chère, de la cité de la musique.
Il en retrace la genèse, les péripéties et livre les grands principes de son architecture sur les très belles
images qu'elle génère. Le réalisateur a suivi l'évolution de la cité de la musique depuis le début des travaux
jusqu'à leur achèvement. Ce film consacré au conservatoire montre la vie qui s'y déroule.
720 PORTZAMPARC
Kimmerling, Philippe / Terzieff, Catherine / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 2 : La Cité de la
musique et le Conservatoire. Paris : CNDP / La Cinquième, 2000 1 vidéocassette, 39 min. + 1 livret
13/ 23
Sur le site culturel de La Villette, un grand architecte, Portzamparc, a créé un ensemble à vocation artistique
sur l'emplacement même d'anciens abattoirs. Il rend compte ici de sa conception, explique par exemple le
sens des « maisons » opaques reliées par des espacements vitrés, ou encore l'intérêt de l'ellipse pour la
salle de concert. Selon Portzamparc, l'architecture allie toujours une logique d'usage - ici soumise aux
données d'un art - à une logique plastique.
720 FAI-2
Jean Prouvé
Copans, Richard / Neumann, Stan. Architectures : La maison de Jean Prouvé, La Saline d'Arc et
Senans, La maison de verre. CNC, 2004. 1 DVD-vidéo (3x25 min). (Images de la culture)
Trois films consacrés à des œuvres architecturales marquantes : La maison que Jean Prouvé a construite
en 1954 à Nancy pour loger sa famille est construite à partir d'éléments industriels hétérogènes récupérés
dans son usine de Maxéville. La Saline d'Arc et Senans où Claude-Nicolas Ledoux imagine un monde
ordonné selon les principes modernes de l'esthétique néoclassique et de l'urbanisme le plus progressiste.
Enfin, La Maison de verre conçue par l'artiste décorateur Pierre Chareau entre 1928 et 1933 à Paris. Avec
une ossature métallique, la maison s'insère dans un hôtel datant du début du XVIIIe siècle, dont le niveau
supérieur a dû être laissé intact, en raison de son occupation par une locataire non expulsable. L'édifice
s'éclaire par une façade entièrement vitrée en dalles de verre, fabriquées par Saint-Gobain. À l'intérieur,
l'aménagement et le mobilier, conçus par Chareau, et réalisés par le ferronnier Louis Dalbet, font de la
maison de verre l'œuvre majeure de Chareau.
720 PROUVE
Peters, Nils. Jean Prouvé : 1901-1984. Cologne : Taschen, 2006. 96 p. (Petite collection)
Présentation de l'architecte et designer français, Jean Prouvé. Son travail souligne une recherche
perpétuelle conduisant à un mode de construction utilisant des structures préfabriquées ou des cadres en
métal.
720 PROUVE
Pierre Riboulet
Faltas, Noël. Faits d'architecture 4 : L'hôpital Robert Debré. Paris : CNDP / La Cinquième, 2000. 1
vidéocassette, 13 min. + 1 livret
Visite de l'hôpital en compagnie du créateur du lieu, Pierre Riboulet. Il nous décrit son travail en présentant
les obstacles et contraintes rencontrées, mais aussi les partis pris de départ sur ce que doit être un hôpital :
un lieu de travail, un lieu de vie ouvert à la ville et à la lumière, mais surtout un lieu qui permette aux enfants
malades des surmonter leurs angoisses. Témoignage des utilisateurs du lieu.
720 FAI-4
Heinrich Schickhardt
Bouvard, André. Heinrich Schickhardt, architecte et ingénieur de la Renaissance. BT. Bibliothèque de
travail n° 1174, 01/2006, p.1-33
Dossier présentant, en 2006, l'architecte et ingénieur du XVIe siècle et du début du XVIIe siècle, Heinrich
Schickhard : le contexte historique de son action (la Renaissance dans le monde germanique, le rôle du
prince Frédéric de Wurtemberg), la modernité de ses méthodes, de ses dessins et de ses réalisations
techniques.
Bernard Tschumi
Carrière, Roland/Terzieff, Catherine/Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 6 : L'École d'architecture de
Marne-la-Vallée. Paris : CNDP/La Cinquième, 2000., 1 vidéocassette,13 min. + 1 livret
Autour d'un vaste espace central, un nouveau type d'école a été créé, reflet d'une époque de la mobilité.
L'école, fabricatrice de liaisons, a été voulue au cœur d'une recherche de dynamique, explique l'architecte
Bernard Tschumi, qui signale les contraintes budgétaires ayant influé sur l'aspect plastique de l'ouvrage.
Celui-ci permet d'accéder à la lecture d'une œuvre architecturale, fruit de certains parti-pris architecturaux,
où le bâtiment lui-même est en devenir.
720 FAI-6
Sébastien le Prestre de Vauban
Le réseau des sites Vauban : préservation et valorisation du patrimoine Vauban et préparation de
l'inscription au patrimoine mondial de l'Unesco.
http://www.sites-vauban.org/
Vauban et l'État du royaume de Louis XIV au début du XVIIIe siècle. BT2. Nouvelle série, n° 252,
14/ 23
12/1992, 1-48.
La personnalité de cet ingénieur, bâtisseur militaire, architecte, mais aussi géographe, sociologue et
économiste, reste méconnue. L'exemple de Vézelay et de sa région montre les réalités économiques sous
Louis XIV.
Denis Valode et Michel Pistre
Kendall, Anna-Célia / Terzieff, Catherine / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 3 : Ciné Cité Bercy.
Paris : CNDP / La Cinquième, 2000. 1 vidéocassette , 13 min. + 1 livret
Partir d'un quartier de Paris où chais et rails expriment le passé pour y faire un ensemble urbain
contemporain, c'est ce qu'ont dû réaliser les deux architectes du Ciné Cité Bercy. Denis Valode et Michel
Pistre présentent leur conception nouvelle, que commentent jeunes et voisins. C'est en dernier qu'a lieu la
visite de l'intérieur : les salles sont superposées, la lumière s'impose comme un matériau.
720 FAI-3
Frank Lloyd Wright
Lydon, Peter. Frank Lloyd Wright et le Guggenheim. CNC, 1993. 1 DVD-vidéo : 52 min. (Images de la
culture)
Réalisé à l'occasion de la restructuration du musée Guggenheim de New York afin de retrouver l'état initial
du bâtiment projeté par l'architecte américain Wright chantre de l'architecture organique, le film retrace
l'histoire épique de la conception du musée de 1942 à 1959.
720 WRIGHT
L'architecture de Frank Lloyd Wright. La Sept/Réunion des musées nationaux, 1993. 1 vidéocassette, 75
min.
Frank Lloyd Wright invente une manière d'habiter à la mesure d'un pays neuf et vaste. Loin de l'architecture
emblématique d'une ville, New York, arrogante et soumise au rythme du travail, Wright inscrit le mythe
américain dans un intérieur aux proportions monumentales. L'esprit de conquête devient jouissance de
l'espace, maîtrise d'un monde où le bois et la brique des pionniers se retrouvent dans de nombreuses
maisons.
720 WRIGHT
Aymeric Zublena
Breton, C. / Léonard, P. / Chaudemanche, F. . Paris : CNDP, 2002. C'est pas sorcier 23 : Stade de
France, 1 vidéocassette, 79 min. + 1 notice
La visité guidée du stade permet d'aborder les problèmes rencontrés lors de la construction du stade de
France : localisation, orientation, architecture, matériaux, pollution, urbanisme, etc. Tout a été étudié pour
répondre aux exigences de sécurité et de confort des joueurs et des usagers avant, pendant et après les
manifestations sportives.
500 SORCIER-23
Juttet, Françoise / Gibson, Philippe. Architecte sur le stade de France. Paris : CNDP / La Cinquième,
1996. 1 vidéocassette 13 min.+ 1 notice. (Travailler aujourd'hui)
Portrait d'une jeune architecte, Chantal Pinel, qui participe à l'aventure architecturale du grand stade. Dans
le cadre du projet global, imaginé par quatre concepteurs et réalisé par une vingtaine d'architectes, Chantal
est investie d'une mission spécifique : assurer la sécurité des personnes, prévoir leurs déplacements et loger
tous les réseaux d'alimentation (électricité, ventilation, sanitaire, chauffage).
720 ARC
La Cité de l'architecture et du patrimoine. Textes et documents pour la classe n° 933, 04/2007, p.5-52.
Dossier, réalisé en 2007, sur l'historique du projet et de la réalisation de la Cité de l'architecture et du
patrimoine, réunissant le musée des Monuments français, l'institut français d'architecture contemporaine (Ifa)
et l'Ecole de Chaillot, Centre des hautes études de Chaillot (Cedhec). Présentation des différents
départements. Poster : le Normandie et l'immeuble paquebot de Pierre Patou, analyse. Séquences
pédagogiques : matériaux et décors en architecture, lecture du paysage urbain, infographie et
environnement urbain, lumière et architecture.
Création et vie artistique : au temps de l'exposition de 1925. Paris : CNDP, 2006. 80 p. (Baccalauréat.
Histoire des arts)
En prenant appui sur de nombreux exemples, ce dossier témoigne de l'effervescence créatrice qui agité le
monde des arts dans son ensemble au temps de l'exposition des arts décoratifs et industriels modernes de
Paris en 1925. Cette exposition, au travers de ses choix et de ses exclusions, fait écho aux débats de
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l'époque et révèle un style nouveau auquel elle donnera son nom : l'Art déco.
372.874(LYC) CRE
Espaces et lieux de la Renaissance italienne. Paris : CNDP, 1981. 1 vidéocassette, 52 min. (Images à
lire)
Les plus prestigieux monuments italiens du XVe et du XVIe siècles et les espaces artificiels : jardins et
théâtres. Parmi les lieux et personnages évoqués on trouvera : Brunelleschi, Pienza, la cathédrale de
Florence, Le tombeau des Médicis à Florence par Michel-Ange, les guerres d'Italie, Le château Saint-Ange,
le palais du thé à Mantoue, la poétique des grotesques dans les jardins, Caprarola, création du premier
théâtre fixe à Vicence, Sabioneta.
7.034.4 RENAISSANCE
Basdevant, Denise. Cent monuments racontent l'histoire de France. Paris : Hatier, 1989. 124 p. (Le
Grenier des Merveilles)
Des arènes romaines à l'arche de la Défense, promenade dans l'histoire de France par les monuments.
Parmi les monuments évoqués on trouvera : Saint-Benoît-sur-Loire, Sainte-Foy de Conques, les chemins de
Compostelle, Vézelay, Notre-Dame de Paris, Chartres, les châteaux de la Loire, la place des Vosges,
Versailles, Vaux-le-Vicomte, les fortifications de Vauban, la Maison de la Radio...
720 BAS
Berton, René / Colotte, Gérard / Doyen, Jean-Pierre. Lorraine : paysages géographiques : Patrimoine
architectural. Nancy : CRDP de Lorraine, 1997. 1 cd-photo + 1 livret (18p.) + 1 brochure (268 p.). (Images
de France)
Sélection de 600 vues présentant d'une part les paysages géographiques de la Lorraine (montagne
vosgienne, plateaux, bassin houiller, vallées), d'autre part le patrimoine Lorrain. Des sélections d'une
quinzaine d'images illustrent les thèmes suivants : Nancy : de la cité ducale à la technopôle ; les côtes du
Toulois : du vignoble à la rurbanisation; la sidérurgie : du haut-fourneau au parc de loisirs ; l'École de Nancy
; la cathédrale de Metz ; les fortifications de Verdun.
914.4 LOR
Forget, Patrice / Perron, Jean-Claude. De bois en lignes : L'école de Nancy, il y a 100 ans. Paris : CNDP,
2002. 1 vidéocassette, 26 min. + 1 notice. (Côté Télé)
Ce film est une introduction à l'Art nouveau à travers la présentation de l'École de Nancy qui se présenta
comme une alliance provinciale des industries de l'art. Le propos s'articule autour de la théorie de la ligne.
Le film en montre l'application dans le mobilier en bois mais aussi dans l'architecture. Les œuvres d'Eugène
Vallin mais aussi de Gallé, de Majorelle rythment le documentaire. L'Art nouveau belge est représenté par
l'architecte Victor Horta.
745 DEB
Léotard, Myriam. Parcours d'histoire 01 : Au temps de François Ier : Chambord. Paris : CNDP / La
Cinquième, 1998, 1 vidéocassette : 13 min. + 1 livret
Présentation de Chambord, inspiré par Léonard de Vinci, symbole d'un pouvoir royal grandissant, et qui se
situe dans une période charnière au niveau architectural entre le Moyen Âge et la Rennaissance.
372.491 PAR
Pernot, Hervé. Parcours d'histoire 02 : Au temps du Roi-Soleil : Versailles. Paris : CNDP / La
Cinquième, 1998, 1 vidéocassette, 13 min. + 1 livret
Évolution de la construction du château, étape par étape, en partant de son apparence actuelle ; construit
pour mettre en scène la puissance du pouvoir royal.
372.491 PAR
Une architecture pour travailler
Apic (Association pour le patrimoine industriel de Champagne-Ardenne) : Compte-rendu de projets
pédagogiques consacrés à l'architecture industrielle de la région.
http://www.patrimoineindustriel-apic.com/pedagogie/pedagogie.htm
Archéologie industrielle. BT2. Nouvelle série n° 292, 12/1996, 1-48.
D'apparition récente, l'archéologie industrielle permet de mieux connaître l'histoire industrielle et par là notre
patrimoine. Si certains sites peu esthétiques ont été démantelés, d'autres ont été réhabilités et mis en
valeur.
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Le patrimoine industriel. Textes et documents pour la classe n° 845, 15/12/2002, p.3-37.
Analyse de la notion de patrimoine culturel. Place des « arts appliqués » dans le patrimoine culturel français.
Intérêt esthétique, scientifique de celui-ci. Politique mise en place pour protéger les sites industriels.
Exemples de sites remarquables. Le devenir de ces sites industriels. Rappels historiques de la vie dans et
hors de l'usine, au XIXe siècle. Exemples de préservation du patrimoine industriel.
Cartier, Claudine. L'Héritage industriel, un patrimoine. Besançon : CRDP de Franche-Comté, 2002.
195 p. (Patrimoine références)
Comment travailler sur notre patrimoine industriel ? Comment le connaître et le conserver ? Ces sites sont
des lieux de savoir-faire sédimentés, de culture technique qu'il faut savoir déchiffrer. À l'aide d'exemples
précis l'auteur explique la nécessaire patrimonialisation du fait industriel (bâtiments, machines, activités
humaines) et propose des pistes d'études transdisciplinaires : l'art et les machines, la mise en valeur, le
patrimoine industriel contemporain. Dix exemples de monuments régionaux illustrent cette démarche : la
manufacture de drap fin du Dijonval, l'ensemble industriel de Noisiel, le complexe industriel du Creusot, la
saline royale d'Arc et Senans, le familistère Godin, un site métallurgique : la grosse forge d'Aube (61), le site
minier de Lewarde, le musée Electropolis de Mulhouse, Thiers et la vallée des rouets, le travail de la nacre à
Méru.
372.873 CAR
Desquesnes, Rémy. De forges en poteries : le patrimoine industriel de Basse-Normandie. Caen :
Conseil régional de Basse-Normandie, 2002. 54 p.
Présentation du patrimoine industriel normand à travers un certain nombre de sites remarquables regroupés
par les grandes familles d'activité suivantes : ressources géologique (pierre de Caen, granit, briquerie,
poterie, fours à chaux), métallurgie (extraction du fer, forges, couverts, cuivre), textile (chanvre, lin, laine),
fromagerie (camembert, livarot), cidrerie, distillerie, moulins ( moulins à grains, moulins à papier), vannerie,
tannerie, construction navale.
N 62 DES
Discour, Gérard / Costumero, Jean-Antoine. Une aventure humaine et technique dans le Tarn : les
mines d'Albi-Cagnac (1886-1979). Toulouse : CRDP de Midi-Pyrénées, 2002. 185 p. (Patrimoine
ressources)
L'ouvrage, retrace la vie des mines d'Albi situées sur la commune de Cagnac, de la naissance à l'arrêt de
l'exploitation charbonnière. Il fait revivre, par de nombreux témoignages, le quotidien des mineurs dans la
mine et hors de la mine, la grève de 1908, l'immigration polonaise et la persistance de la culture polonaise.
Le dernier chapitre se clôt sur l'après-charbon et le projet de Musée-Mine.
372.873 DIS
Dupré, P./Lecherbonnier, Y./Le Ravalec, Y. Études sur le patrimoine industriel en Normandie. Annales
de Normandie, 1982. n.p.
Évolution du patrimoine industriel dans la vallée de l'Orbiquet, moulins et industries dans la vallée de la
Risle; les industries liées à la force hydraulique dans le bassin de la Sée, les potiers d'Infreville ; découverte
de moules à pains de sucre à Rouen.
N 944.08 ETU
Lavaud, Sandrine. Le Fait industriel de 1850 à nos jours : exemples empruntés au patrimoine aquitain.
Bordeaux : CRDP d'Aquitaine, 2003. 127 p. (Ressources Patrimoine)
Une approche historique de l'industrie aquitaine de 1850 à nos jours est proposée à travers trois exemples
locaux : une agro-industrie dans le Lot-et-Garonne, un exemple industriel en Dordogne et les forges de
l'Adour à Tarnos.
372.873 LAU
Léotard, Myriam. Parcours d'histoire 01 : Au temps de François Ier : Le moulin. Paris : CNDP / La
Cinquième, 1998, 1 vidéocassette : 13 min. + 1 livret.
Présentation du moulin-pivot de Talcy, reconstruit selon des plans du XVIe siècle.
372.491 PAR
Une architecture à habiter
La Cité-jardin : une histoire ancienne, une idée d'avenir - actes du colloque européen du Foyer
Rémois, Reims 21 et 22 septembre 2000. Reims : CRDP de Champagne-Ardenne, 2003. 156 p. + 1
cédérom. (Patrimoine ressources)
Ce colloque fait le point sur la cité-jardin comme choix urbanistique, sa genèse en Angleterre, ses différentes
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formes en Europe de l'est, en Espagne, aux Pays-Bas, à Reims avec la cité emblématique du « cheminvert » ; en Suisse avec le Freidorf ; en Belgique avec le Logis-Floréal ; en Angleterrre, avec Bournville, la cité
qui s'est développée autour de de l'usine Cadbury sans oublier les nouvelles cités-jardins remises à
l'honneur par les architectes d'aujourd'hui.
372.873 CIT
Guide d'observation du patrimoine rural. Paris SP : Ministère de l'agriculture et de la pêche, 1999. 111 p.
Guide de méthodologie d'observation du patrimoine rural qui consiste à recenser les paysages façonnés au
cours des siècles, les éléments d'architecture rurale, les produits du terroirs, les techniques, outils et savoirfaire. Conseils pour lire un paysage, évaluer un bâtiment.
372.873 GUI
Bourdier, Jean-Paul / Trinh, Thi Minh-Ha. Habiter un monde : architectures de Afrique de l'Ouest. Paris :
Alternatives, 2005. 191 p. (Anarchitecture)
Présente les conceptions et pratiques de construction de différentes ethnies de l'Afrique de l'Ouest, au sud
du Sahara (habitats soninké, kassena, moba ou dogon). Chaque maison est conçue pour abriter les
membres de la famille mais aussi pour faciliter la communion avec les ancêtres et les divinités, et s'accorder
aux forces de la nature. Cette étude apprend à tenir compte des éléments constitutifs de base de
l'architecture et de l'habiter, tels que lumière, espace, fonction, forme, proportion, orientation, organisations
sociales et systèmes symboliques.
720 BOU
Dorel-Ferré, Gracia. Habiter l'industrie, hier, aujourd'hui, demain : Actes des II e rencontres
Internationales du patrimoine industriel Troyen, Colloque de l'APIC 2001. Reims : CRDP de
Champagne-Ardenne, 2004. 175 p. (Patrimoine ressources)
Plusieurs études de cas permettent de mettre en perspective l’évolution des mentalités vis-à-vis du
patrimoine industriel et plus particulièrement des logements ouvriers. Après des décennies de destruction
systématique, les démarches de réhabilitation sont de plus en plus courantes. L’ouvrage s’intéresse à
plusieurs aires géographiques : les Ardennes, l'Aube, la Marne et la Meuse ; le nord-est de la FrancheComté et dans la vallée du Robec ; la Pologne, l’Europe centrale, l’Écosse, la Russie et l’Espagne.
372.873 DOR
Place, Stéphane. À l'école des cabanes. Paris : CNDP / Sujet-Objet, 2002. n.p.
Compte-rendu de l'action « Cabanes, construis ton aventure ! » qui visait à sensibiliser les élèves à
l'architecture. Dans le cadre de cette action des enseignants, des artistes, des architectes, des paysagistes
ont été invité à élaborer ensemble un projet artistique et culturel centré sur la réalisation d'une cabane. Une
cinquantaine de projets sont réunis ici.
372.475.7 CABANES
Une architecture pour étudier
Le Patrimoine de l'Éducation nationale. Charenton-le-Pont : Flohic, 1999. 989 p.
Cet ouvrage qui part du patrimoine du monde scolaire pour évoquer deux mille ans d'histoire de
l'enseignement et de l'éducation aborde à la fois l'institution, le cadre immobilier et mobilier, l'organisation et
le contenu des enseignements, ainsi que les conditions de vie des enseignants et enseignés. 3500 notices
présentent ici des objets, des documents d'archives et iconographiques qui font le monde de l'école.
37(091) PAT
Baratault, Anne-Claire. À l'école du patrimoine, l'architecture scolaire : l'exemple de la Seine-SaintDenis. Champigny-sur-Marne : CRDP de l'académie de Créteil, 2006. 159 p. (Patrimoine ressources)
L'architecture scolaire est emblématique de l'histoire nationale et de l'histoire locale. Les enfants y étant
confrontés dès le plus jeune âge, elle peut constituer une porte d'entrée privilégiée pour la découverte du
patrimoine de l'éducation. C'est ce champ encore mal exploré que les auteurs défrichent dans cet ouvrage,
largement illustré à partir d'exemples puisés sur le territoire de la Seine-Saint-Denis. Les enseignants y
trouveront à la fois des repères historiques sur l'architecture scolaire en France et de très nombreuses pistes
d'activités pédagogiques pour travailler de façon transversale aux disciplines, avec leurs élèves, à l'école, au
collège et au lycée.
372.873 BAR
Mazalto, Maurice/CEMEA. Architecture scolaire et réussite éducative. Paris : Fabert,2008.191 p.
L'ouvrage retrace l'histoire de l'architecture scolaire depuis le XIVe siècle jusqu'à aujourd'hui. Puis des
18/ 23
architectes et des usagers de l'Education nationale (enseignants, conseillers d'éducation, etc.) implantés
dans différentes régions de France, témoignent de leurs expériences de participation à la construction ou à
la rénovation de locaux scolaires et confrontent leurs points de vue. Le but de l'ouvrage est de montrer les
relations existantes entre les bâtiments scolaires et la pédagogie.
371.61 MAZ
Une architecture pour prier
CRDP de Basse-Normandie : Voûtes et arcs : explication des systèmes de poussée en architecture au
Moyen Âge
http://www.crdp.ac-caen.fr/VoutesetArcs/Accueil.html
Jean-Louis Humbert, professeur animateur histoire-géographie au CDDP de l'Aube propose un dossier sur
« Donner sens aux formes des lieux cultuels » des trois religions du Livre, il explique les dispositifs
symboliques qui régissent ces architectures.
http://www.crdp-reims.fr/cddp10/ressources/mediatheque/dossiers/lieux_cultuels/default.htm
Bibliothèque nationale de France : Dossier pédagogique et exposition en ligne sur les cathédrales et
Villard de Honnecourt dont les carnets témoignent des modes de construction des cathédrales gothiques.
Les rubriques permettent de découvrir le carnet, apportent des éclairages sur le thème et la période étudiés,
aident les enseignants à construire des pistes pédagogiques.
http://classes.bnf.fr/villard/index.htm
20 siècles en cathédrales : sélection d'images numériques réalisées à partir des fonds
photographiques de la médiathèque de l'architecture et du patrimoine.
http://www.culture.gouv.fr/culture/inventai/itiinv/cathedrale/cat_1a.htm
Architecture religieuse au XXe siècle : dossier du ministère de la Culture qui propose une visite
guidée des édifices religieux protégés du XXe siècle.
http://www.culture.gouv.fr/documentation/memoire/VISITES/archirelxx/archirelxx/html/archirelxx.html
La Cathédrale de Troyes : dossier pour découvrir ce monument : les techniques de construction, le vitrail
et les maîtres verriers.
http://www.crdp-reims.fr/cddp10/ressources/mediatheque/dossiers/vitrail/default.htm
Découverte de l'architecture romane en Basse-Normandie. Direction Régionale des Affaires Culturelles,
26 p.
Ce dossier propose une triple activité : la mise en forme d'un livre d'initiation à l'architecture romane en
Basse-Normandie ; la fabrication de 11 maquettes au 1/400e ; l'élaboration d'un exposé à partir du
document.
N 726 DEC
Forme et sens. La formation à la dimension religieuse du patrimoine culturel. Actes du colloque
École du Louvre Paris, 18 et 19/04/1996. Paris : Documentation française / École du Louvre, 1997. 301 p.
Colloque ayant pour objet dans le cadre des principes de la laïcité, de rendre à la culture religieuse sa place
dans la formation des élèves, des étudiants et des formateurs. On y étudie les regards d'aujourd'hui sur une
œuvre ancienne, le cultuel et le culturel, l'exception française. Présentation d'expériences.
237 FOR
Lecture d'une cathédrale, d'un monastère, d'une synagogue et d'une mosquée. Mont-Saint-Aignan :
CRDP de Haute-Normandie / CDDP de l'Eure, 2007. 1 DVD-vidéo + 1 fiche
Regroupement dans un même DVD des films suivants : lecture d'une cathédrale, d'un monastère (celui du
Mont-Saint-Michel), d'une synagogue et d'une mosquée. On nous présente ses lieux à travers la description
de l'architecture, de la décoration et la signification des signes religieux.
720 LEC
Les trois sœurs provençales. Arcanal / CNDP, 1989. 1 vidéocassette, 27 min. (100 titres pour les arts à
l'école)
Les trois abbayes romanes provençales de Sénanque, du Thoronet et de Silvacane sont présentées à partir
des textes de Saint-Benoit, Saint Bernard, et Suger récités en latin et français.
7.033.4 ROMAN
19/ 23
Bataille, Alain / Delasselle, Claude / Varet, Danièle. Vézelay, haut lieu de lumières. Dijon : CRDP de
Bourgogne, 1998. 1 livre (124 p.) + 1 livret (16 p.) (Visiter et comprendre)
Document qui fournit au maître des matériaux pour organiser des activités pédagogiques autour de la
découverte du site avec les élèves. Vézelay devenu patrimoine de l'humanité grâce à sa basilique, présente
de nombreux intérêts pédagogiques pour l'histoire médiévale : collines couronnées par le village, butte
témoin, site défensif, remparts contre les invasions, symbole de la joie du pélerin apercevant son but.
372.873 BAT
Bonjour, André. La Cathédrale de Chartres : sur les traces de la musique. Orléans : CRDP du Centre,
2003. 1 cédérom + 1 livret (7 p.) (Patrimoine ressources)
Le cédérom « La Cathédrale de Chartres » propose une visite de l'édifice au moyen de représentations de
musique médiévale et renaissance. Les enseignants pourront l'utiliser comme support de connaissances,
notamment dans le cadre de projets interdisciplinaires comme les TPE ou les classes patrimoine. L'objectif
de ce cédérom est de permettre le repérage dans le monument, ainsi que la découverte, l'illustration et la
compréhension de tous les instruments représentés.
7.033.5 CHA
Cousin, Christophe / Bouvier, Yves. Audincourt, le sacre de la couleur : Fernand Léger, Jean Bazaine,
Maurice Novarina, Jean Le Moal au Sacré-Coeur. Besançon : CRDP de Franche-Comté, 2007. 159 p.
Des œuvres majeures du XXe siècle ont été créées pour l'église d'un quartier ouvrier d'Audincourt, sous
l'égide de Maurice Novarina. Ce livre exalte la mosaïque or, rouge et bleue de Jean Bazaine, l'exceptionnel
ensemble de vitraux de Fernand Léger et fait découvrir Jean Le Moal et Etienne-Martin. Le Sacré-Cœur
signe le sacre de la couleur.
720 AUDINCOURT
Dubois, Bernard / Terzieff, Catherine / Paillieux, Virginie. Faits d'architecture 3 : Cathédrale d'Évry. Paris :
CNDP / La Cinquième, 2000. 1 vidéocassette, 13 min. + 1 livret
Selon son architecte, Mario Botta, la cathédrale de la Résurrection à Évry est un « bel espace de vie »,
éclairé par la lumière du ciel ouvert, couronné par une auréole verdoyante de végétation... Cet édifice est le
plus récent des grands lieux de culte en France, et ses symboles sont ici explicités par le concepteur luimême. Le cercle, symbole d'unité entre les hommes, y tient une grande place ; il est aussi porteur d'éternité.
720 FAI-3
Joly, Christophe / Parent, Claude / Virilio, Paul. Église Sainte-Bernadette à Nevers, Claude Parent, Paul
Virilio. Paris : J.-M. Place, 2004. 59 p. (Architecture-Archives.)
En 1964, Claude Parent et Paul Virilio ont concu l'église Sainte-Bernadette de Nevers, une œuvre
perturbatrice, dont la création est accompagnée d'un scandale. Aujourd'hui, elle est reconnue et protégée.
Explication des choix esthétiques des deux architectes et rappel des étapes de son élaboration.
720 PARENT
Leniaud, Jean-Michel. Vingt siècles d'architecture religieuse en France. Paris : CNDP, 2007. 265 p.
(Patrimoine références)
Il n’est pratiquement aucune commune en France qui ne soit dotée d’une église. Jean-Michel Leniaud,
historien de l’architecture, livre avec cet ouvrage une analyse de l’architecture religieuse liée tant à
l’évolution des pratiques cultuelles, de la démographie qu’à la diversité des styles et des techniques de
constructions. Il apporte les outils nécessaires à une meilleure compréhension de l’architecture religieuse
des grandes confessions présentes en France. Cet ouvrage est complété par des études de cas et des
pistes pédagogiques. Étude ces constructions suivantes : la cathédrale idéale de Viollet-le-Duc, Abbaye
Sainte-Marie-Majeure de Pont-Mousson, Église Saint-Pierre et Saint-Paul de Maubeuge, Église Luthérienne
de Saint-Martin à Montbéliard, Le temple de la rue Julien-Lacroix à Paris, L'église grecque de la rue Bizet à
Paris, La synagogue de Cavaillon, La synagogue de la rue Pavée à Paris, La synagogue de la Paix à
Strasbourg, La grande mosquée de Paris.
720 LEN
Une architecture pour se défendre
Le CNDP propose un Jeu de piste consacré aux Châteaux forts dont l'objectif est d'amener les élèves à
percevoir les caractéristiques du château fort, ses fonctions, son évolution, les points communs entre ceux
construit en France et ceux de Grande Bretagne.
http://www.cndp.fr/secondaire/interdiscipline/jeuxdepiste/chateauxforts/presentation.htm
20/ 23
C'est pas sorcier. Histoire de France : Les châteaux forts, Les châteaux de la Loire, Paris s'éveille,
Paris Lumières. France 3, 2002. 1 DVD-vidéo (1H45 min.).
Techniques de construction d'un château fort ; l'organisation de sa défense et fonctionnement des armes
médiévales (bélier, trébuchet, bombarde). La Renaissance ; le développement des chateaux le long de la
Loire ; À Amboise et Chambord, Fred et Jamy redécouvrent une époque riche en innovations. Histoire de
Paris, de sa naissance à l'époque napoléonienne. Depuis le XIXe siècle Paris a changé de visage,
interrogations sur les transformations qui ont fait de Paris une capitale moderne.
931 CES
Baud, Anne / Reveyron, Nicolas / Héron, Jean-Benoit. Construire un château fort aujourd'hui : l'aventure
de Guédelon. Paris : Sorbier, 2000. 47 p.
Présentation du chantier de Guédelon : construction d'un château fort en Bourgogne de nos jours à la
manière et avec les techniques du XIIIe. s. Toutes les étapes sont représentées, depuis le défrichement du
terrain et l'extraction de la pierre jusqu'à la pose des toitures. De nombreuses illustrations permettent de
découvrir les outils et les techniques utilisées.
940.1 BAU
Le château de Guédelon en Puisaye : présentation du chantier de construction à l'aide des techniques du
XIIIe siècle
http://www.guedelon.fr/
Larronde, Vincent. Au temps des châteaux forts. La Documentation par l'image n° 118, 09/2002, p.1-18.
Dossier sur la place du château fort dans la société médiévale. Construction des premiers châteaux forts de
terre et de bois, évolution architecturale et fonctions, le château fort symbole de la puissance : la seigneurie
foncière et banale, la vie des chevaliers. Présence de châteaux forts occidentaux en Orient. Bibliographie.
Architecture et monuments en Basse-Normandie
Académie de Caen : Carte des ressources culturelles normandes : références de lieux et organismes
pour monter un projet culturel.
http://crdp.ac-reims.fr/crl/consult/CRDPconsult.asp?Aca=5
Académie de Caen : la circonscription de Vire propose un parcours découverte du patrimoine virois
pour les élèves du cycle 3.
http://www.etab.ac-caen.fr/circo-vire/RESSOURCES%20PEDA/reunions/patrimoine.htm
L'Inspection académique de la Côte d'or a réalisé un dossier consacré au patrimoine rural où des pistes
d'exploitation sont proposées notamment sur des lavoirs.
http://pedagogie21.ac-dijon.fr/-Dossier-consacre-au-patrimoineDossier consacré à l'architecture à pans de bois sur le site du CDDP de l'Aube
http://www.crdp-reims.fr/cddp10/ressources/mediatheque/dossiers/pan_bois/default.htm
Les normands, peuple d'Europe : le patrimoine européen X-XIIe siècles, dans ce dossier édité par la
ville de Caen, une partie est consacrée au patrimoine archéologique et artistique
http://www.mondes-normands.caen.fr/france/index.htm
Basse-Normandie : Paysages géographiques - Patrimoine architectural. Caen : CRDP de BasseNormandie, 2004. 1 cédérom + 1 livret (343 p.). (Images de France)
Banque d'images avec recherche multicritère sur le patrimoine, les terroirs et le littoral de la BasseNormandie. Découverte de paysages géographiques et du patrimoine architectural, avec pour principaux
sujets : la polarisation caennaise, la volonté d'intégration européenne, le littoral, les paysages ruraux et les
systèmes agroalimentaires, l'industrie, l'architecture religieuse, défensive, civile et industrielle. Reportages
thématiques sur la Hague, la ceinture maraîchère de la Manche, la tradition chevaline, le Mont-Saint-Michel,
le mur de l'Atlantique, les mines et la métallurgie.
N 91 BASSE-NORMANDIE
Haute-Normandie, paysages géographiques - patrimoine architectural. Mont-Saint-Aignan : CRDP de
Haute-Normandie, 1995. 1 cédérom + 1 manuel (Images de France)
Anthologie des paysages géographiques et du patrimoine architectural de la Haute-Normandie. On y
découvre l'axe de la Seine, Le Havre et le littoral cauchois, les pays de Caux et de Bray, les plateaux et
vallées de l'Eure. Description du patrimoine architectural à travers les origines, les héritages agricoles et
industriels, les richesses du patrimoine religieux, les châteaux, manoirs et le patrimoine urbain. Reportages
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sur la navigation en Seine, les falaises cauchoises.
N 91 HAUTE-NORMANDIE
Monuments historiques n°159 : Basse-Normandie. 1988, 114 p.
Découverte du patrimoine architectural et artistique bas-normand : le château de Falaise, le prieuré saintMichel à Crouttes, les décors peints en Pays d'Auge, le trésor de Bayeux, les jardins de Bénouville, la
reconstruction de Caen après les destructions de la Seconde Guerre mondiale, la forge d'Aube et le
patrimoine industriel, Sées. Le patrimoine maritime : les stations balnéaires et l'aménagement touristique,
Arromanches ou l'illustration des difficultés de maintenance des sites du débarquement, la gare maritime de
Cherbourg, le manoir de Flottemanville-Bocage, les manoirs du Cotentin et la digue au large de Cherbourg.
N 728 BAS
Le patrimoine de la Manche en 170 fiches. Saint-Lô : CDDP de la Manche, 1992. 170 fiches.
Fiches pédagogiques présentant le patrimoine de la Manche. Musées, bibliothèques, châteaux, églises,
villes et villages, parcs et jardins etc.
N 75 PAT
Sites et monuments Basse-Normandie (Calvados - Manche - Orne). Neustrie, 1986. 100 p. (La France à
la Belle Époque)
Reprises de textes et de photographies de la Belle Époque. On y découvre les monuments et sites tels qu'on
se les représentait à l'époque.
N 728 SIT
Bertrand, Simone / Le Carpentier, Marc. Bayeux monumental. Heimdal, 1976. 87 p.
Ce livre, abondamment illustré, présente les monuments, rues et maisons caractéristiques de Bayeux.
N 728 BAYEUX
Boithias, Jean-Louis / Mondin, Corinne. La Maison rurale en Normandie : 1 la Haute-Normandie.
Strasbourg : CREEC, 1978. 89 p.
Caractères originaux de la maison rurale haut-normande. Le colombage, le solin, la cheminée, les murs en
dur. Les matériaux de remplissage : le torchis, la brique, la bauge, les enduits, l'essentage. La charpente,
planchers et plafonds. Les toitures végétales : le chaume, le roseau. Les toitures minérales : tuile et ardoise.
N 728 BOI
Boithias, Jean-Louis / Mondin, Corinne. La Maison rurale en Normandie : 2. la Basse-Normandie.
Strasbourg : CREEC, 1979. 109 p.
Détermination des caractères originaux de la maison rurale bas-normande. Précisions sur les éléments et
matériaux du bâti : murs en dur, torchis et pisé, le colombage, les enduits, charpentes et couvertures, les
revêtements de sol et planchers, les fours à pain, les puits. Descriptif des portiques et escaliers, pigeonniers,
soues et poulaillers. Typologie régionale des habitations en pays d'openfield, pays de bocage et pays de
transition.
N 728 BOI
Halbout, Patrick / Le Maho, Jacques. Aspects de la construction de bois en Normandie : du Ier siècle au
XIVe siècle. Centre archéologique de Normandie, 1985. 107 p.
La construction en bois et à terre à l'époque gallo-romaine. Les techniques de construction au Moyen Âge.
N 944.02 HAL
Lechopier, Claude. Une mosaïque à ciel ouvert : la maison bleue à Dives-sur-Mer. Cabourg : Cahiers du
temps, 2004. 117 p.
Présente l'œuvre d'E. Da Costa, portugais d'origine, qui a construit dans son jardin autour de sa maison à
Dives-sur-Mer (Calvados), de 1957 jusqu'à sa mort en 1984, des chapelles décorées d'éclats de faience et
de verre, représentant des cerfs aux aguets ou encore des oiseaux pétrifiés.
N 728 DIVES
Lenouvel, Éric / Granier, Gérard. La Haute Normandie. Recueil de fiches pédagogiques. Classe de 4e.
Mont-Saint-Aignan : CRDP de Haute-Normandie, 1986. 19 fiches.
Proposition de documents d'études sur la région haut-normande. Ils portent sur les points suivants : le cadre
administratif, le patrimoine architectural, les données du relief et du climat, les données démographiques et
sociales. L'ensemble est complété par la présentation d'exploitations agricoles et d'établissements
industriels.
N 91(442.4) LEN
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Lescroart, Yves. L'Architecture à pans de bois en Normandie. Les Provinciales, 1980. 142 p.
Réédition de documents, présentés, il y a plus d'un demi-siècle présentant les différents types de
constructions à pans de bois.
N 728 LES
Letenoux, Guy. Architecture et vie traditionnelle en Normandie. Champigneulles : Berger-Levrault, 1980.
293 p.
Caractéristiques physiques et historiques de la Normandie. Données culturelles présentant les langues,
croyances, religions ainsi que les mœurs, coutumes et lois. Rénovation de la société rurale et de ses
coutumes. Définition de l'habit rural comme lieu de vie à travers les différents types de maisons, les
meubles, les ustensilles, les tissus et les techniques de construction. Présentation des matériaux.
N 398 LET
Oliver, Lucile. Vieilles maisons normandes. Massin, 64 p.
Architecture à colombage; localisation des maisons à colombage ; organisation de l'habitat et influence de la
structure sociale.
Tétu, O. / Veyre, C. La Demeure urbaine à Caen. Caen : CRDP de Basse-Normandie, 1988. 79 p.
Présentation de quelques exemples significatifs de demeure urbaine à Caen entre le XVe et le XIXe siècle.
N 728 TET
Le Mont Saint-Michel
Legros, Jean-Luc. Le Mont-Saint-Michel dans l'histoire en 3 volumes. Cancale : Éd. du Phare, 2001.
3 livres : tome 1 (199 p.), Tome 2 (195 p.), tome 3 (196 p.).
Ces trois volumes retracent l'histoire du Mont-Saint-Michel à travers les étapes suivantes : des origines à
966, la splendeur bénédictine du Xe au XIIIe siècle, le temps des crises (XIVe-XVIe siècle, les derniers feux du
couchant et l'ombre des prisons (XVIIe-XIXe siècle), la résurrection du Mont et la marée des Touristes.
Interrogations sur l'avenir du Mont-Saint-Michel.
N 71 M.ST.MICHEL
Legros, Jean-Luc. Le Mont-Saint-Michel : architecture et civilisation. Caen : CRDP de Basse-Normandie
/ Charles Corlet, 2005. 231 p.
Détail des étapes de la construction de cet édifice monumental à travers la découverte de la construction
des différents bâtiments du Mont (l'abbaye romane, l'église abbatiale, la merveille, les bâtiments abbatiaux,
le chœur gothique flamboyant, les décors, la forteresse). Rappel des lectures symboliques de cet édifice à
travers le cycle du roi Arthur et le culte de Saint-Michel. Étude de la vie monastique du XIe-XIIe siècle à son
apogée et du pèlerinage du Mont. Description des étapes de l'histoire du Mont depuis le Moyen Âge, les
différentes étapes de sa restauration depuis 1873, sa transformation en lieu touristique.
N 71 LEG
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