Annexe 17

Annexe 17
Ø PROGRAMME DES EPREUVES POUR L’ACCES AU GRADE DE CONSEILLER DE
L'ORIENTATION ET DE LA GUIDANCE SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE (CONCOURS
SUR EPREUVES) :
1- Epreuve portant sur un sujet de sciences de l’éducation, de psychologie ou de sociologie :
* Objet et finalité de l’épreuve :
L'épreuve consiste en le traitement d'un sujet portant sur les sciences de l’éducation ou psychologie ou
de sociologie.
L’épreuve a pour finalité d’apprécier les connaissances du candidat en sciences de l’éducation ou de
psychologie ou sociologie ainsi que la maitrise des concepts et notions y afférents.
**Epreuve en science de l’éducation :
L’épreuve des sciences de l’éducation portera sur l’un des thèmes suivants :
* Introduction aux sciences de l'éducation:
- définitions;
- caractéristiques.
* Facteurs influant sur le développement de l'éducation:
- les mutations sociales (finalités et objectifs) ;
- nouvelle perception sur l'apprenant .
* Analyse de l'acte d’enseignement / apprentissage:
- concept et définition;
- éléments : enseignant - apprenant - programme :
§ l’enseignant : personnalité et qualifications ;
§ programme : concept, fondements, composantes, analyse et évaluation.
* Introduction à la didactique :
- maîtrise de la didactique : une nécessité pour l'enseignant ;
- les domaines de la didactique.
* La planification de l'enseignement / apprentissage:
- le concept de planification de l'enseignement / apprentissage ;
- l’élaboration d’un plan d'enseignement / apprentissage ;
- les étapes d'exécution d’un plan d'enseignement / apprentissage..
* L'approche par compétences:
- définition ;
- son importance dans l'acte d'enseignement/ apprentissage ;
* L'évaluation pédagogique et pédagogie de soutien:
- concept, objectifs et fonctions;
- évaluation pédagogique : types, fondements et outils ;
- remédiation pédagogique ;
- et tout autre thème en rapport avec la matière.
**Epreuve de psychologie :
L'épreuve consiste en le traitement d'un sujet relatif à la psychologie.
L’épreuve a pour finalité d’apprécier les connaissances théoriques du candidat dans la spécialité et le
degré de maitrise de la terminologie et les notions s’y rapportant.
L'épreuve portera sur l’un des thèmes suivants :
- psychologie de l'enfant et de l'adolescent : le développement intellectuel, psychomoteur et
physiologique de l'enfant et de l'adolescent, les phénomènes de groupes de jeunes ;
- l’intelligence, la mémoire et l'attention ;
- la psychopathologie : la personnalité, le conflit et les mécanismes de défense ;
- la psychologie clinique : les différents modes de thérapies et l'examen psychologique ;
- Psychologie ayant des besoins spéciaux;
-la santé psychologique;
-la psychologie éducative: analyse et étude ;
-la psychologie expérimentale;
-la guidance scolaire
- les stratégies pour la protection des enfants contre la violence ;
- dessin et jeu chez l'enfant ;
- l’évaluation psychologique ;
- la statistique analytiques de psychologie;
- tout autre sujet en relation avec la spécialité.
**Epreuve de sociologie :
- méthodes et techniques en sociologie ;
- statistiques appliquées à l'orientation scolaire et professionnelle ;
- la démographie : recensement d'une population caractérisée: indicateurs de natalité, de mortalité
et de nuptialité ; représentations graphiques ;
- réseau d'entraide en orientation scolaire et professionnelle.
- tout autre sujet en relation avec la discipline.
2-Epreuve de culture générale
* Objet et finalité de l’épreuve :
Le candidat devra faire une dissertation sur un thème d’ordre général ou en rapport avec les grands
problèmes politiques, économiques, culturels ou sociaux du monde contemporain.
L'épreuve devra permettre d'apprécier :
- la culture générale du candidat ou son niveau d'imprégnation des grandes questions d'actualité ;
- sa capacité à construire une réflexion d'ensemble ;
- la pertinence du raisonnement et des idées abordées à la lumière de la problématique du thème et des
enjeux.
L'épreuve de culture générale portera sur l’un des thèmes suivants :
- l'économie de marché et la politique sociale ;
- la mondialisation ;
- les organisations nonème
gouvernementales ;
- les grands défis du 3 millénaire ;
- les nouvelles technologies de l'information et de la communication ;
- l'O.P.E.P : (enjeux politiques et économiques) ;
- le chômage et la politique de l'emploi en Algérie ;
- les institutions politiques en Algérie, les élections et la citoyenneté ;
- les institutions monétaires internationales ;
- la famille algérienne (histoire, coutumes et traditions) ;
- le changement climatique et son impact sur l'économie et le développement ;
- les organisations internationales et leurs relations avec l'éducation, l'enseignement et la culture ;
- la population et la croissance démographique ;
- la protection de l’environnement, la lutte contre la désertification et l'eau;
- la recherche scientifique et son importance pour l’économie nationale.
- et tout autre thème à caractère général ou d’actualité.