voici ce que nous ferons en petite section

SEPTEMBRE/ OCTOBRE 2015
MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS :
L’ORAL :
Nous apprenons à écouter la maîtresse.
Nous découvrons le coin-cuisine et nous apprenons le lexique de la maison. Nous
raconterons l’histoire de Bon Appétit Monsieur Lapin.
Nous apprendrons à utiliser les structures : Comment tu t’appelles ? Je
m’appelle.....
Qu’est-ce qu’on fait ? Qu’est-ce que tu veux ? Je veux...
Nous regarderons des DVD de T’choupi, de Barbapapa, de Blanche Neige, de
Caillou et de l’âne Trotro.
L’ÉCRIT :
Nous manipulons des livres. Nous faisons des coloriages, nous
ferons des traits. Nous ferons apparaître des lignes avec des
plaques à traces et des roues de voitures.
EXPLORER LE MONDE :
Repérage dans le temps et dans l’espace :Nous connaîtrons le déroulement d’une
journée à l’école, le train des jours de la semaine, le panneau des anniversaires,
de la météo. Nous mettrons des images dans l’ordre chronologique (le bain). Nous
savons où est notre portemanteau. Nous nous adaptons à l’école, aux locaux, à la
vie collective. Nous connaissons la classe, la cour, la salle de motricité et
bientôt la piscine. Nous apprenons à ranger la classe, la chaise, à nous laver les
mains, à utiliser les toilettes. Nous jetons les papiers à la poubelle. Nous
connaissons le « tableau des responsables ».
CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSÉE :
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées :
Nous ferons des encastrements et des puzzles à 2 pièces. Nous trions, classons
et rangeons des objets. Nous comparons des grandeurs : petit, moyen, grand.
Nous mesurerons les enfants pour faire le train de la classe.
AGIR, S’EXPRIMER,
ARTISTIQUES:
COMPRENDRE
À
TRAVERS
LES
ACTIVITÉS
LES PRODUCTIONS PLASTIQUES ET VISUELLES :
Nous découvrons le matériel : plastidécors, dacs. Feutres, peinture, pâte à
modeler et gommettes. Nous faisons du déchiquetage, des collages et des
froissages. Peinture à la main, au doigt, avec les pieds et avec des éponges. Nous
travaillons les couleurs : rouge, jaune.
UNIVERS SONORE :
Nous ferons la différence entre le bruit et le silence. Nous connaîtrons quelques
instruments de musique.
LE SPECTACLE VIVANT :
Nous apprenons à faire une ronde : Dansons, la capucine, Jean Petit qui danse.
AGIR S’EXPRIMER COMPRENDRE Á TRAVERS LES ACTIVITÉS PHYSIQUE :
Nous apprenons à faire Le rang, à nous déplacer.
Nous faisons des jeux pour connaître le prénom de nos camarades. Nous occupons
l’espace et nous nous déplaçons de différentes manières : à quatre pattes, en
courant, en sautant, debout, en avant, en arrière, sur la pointe des pieds.
Nous faisons des « parcours moteurs ».
A LA FIN DE LA PERIODE NOUS CÉLÈBRERONS PROBABLEMENT
L’OUVERTURE DES JEUX OLYMPIQUES
MES PETITES MAINS
FAIS DODO
FAIS DODO, COLAS, MON PETIT FRÈRE.
FAIS DODO, T’AURAS DU LOLO.
MAMAN EST EN HAUT
QUI FAIT DU GÂTEAU.
PAPA EST EN BAS
QUI FAIT DU CHOCOLAT.
FAIS DODO, COLAS, MON PETIT FRÈRE.
FAIS DODO, T’AURAS DU LOLO.
LES PETITES MARI0NNETTES
AINSI FONT, FONT, FONT
LES PETITES MARIONNETTES
AINSI FONT, FONT, FONT
TROIS PETITS TOURS
ET PUIS S’EN VONT!
POMME DE REINETTE
POMME DE REINETTE ET POMME D'API,
TAPIS, TAPIS ROUGE,
POMME DE REINETTE ET POMME D'API,
TAPIS, TAPIS GRIS.
CACHEZ UN POING DERRIERE VOTRE DOS
OU VOUS AUREZ UN COUP DE MARTEAU !
LA FAMILLE TORTUE
Mes petites mains tapent, tapent
Elles tapent en haut,
elles tapent en bas
Elles tapent par-ci,
elles tapent par-là.
Mes petites mains frottent, frottent
Elles frottent en haut,
elles frottent en bas
Elles frottent par-ci,
elles frottent par-là.
Mes petites mains tournent, tournent
Elles tournent en haut,
elles tournent en bas
Elles tournent par-ci,
elles tournent par-là.
Mes petites mains claquent, claquent
Elles claquent en haut,
elles claquent en bas
Elles claquent par-ci,
elles claquent par-là,
Mes petites mains dansent, dansent
Elles dansent en haut, elles dansent en bas
Elles dansent par-ci,
elles dansent par-là.
JAMAIS ON N’A VU, JAMAIS ON NE VERRA
LA FAMILLE TORTUE COURIR APRÈS LES RATS
LE PAPA TORTUE ET LA MAMAN TORTUE
ET LES ENFANTS TORTUES IRONT TOUJOURS AU PAS
TAPENT PETITES MAINS
FRÈRE JACQUES
FRÈRE JACQUES (bis)
DORMEZ-VOUS (bis)
SONNEZ LES MATINES (bis)
DING ! DING ! DONG ! (bis)
TAPENT, TAPENT PETITES MAINS
TOURNE, TOURNE PETIT MOULIN
VOGUE, VOGUE PETIT BATEAU
VOLE, VOLE PETIT OISEAU
CANCIONES Y POEMAS
CANÇONS I POEMES
BUENOS DÍAS, CANTO YO.
EL SOL DICE HOLA, LA LUNA DICE
ADIÓS.
BUENOS DÍAS, CANTO YO.
EL GALLO CANTOR, ES MI
DESPERTADOR.
BUENOS DÍAS, CANTO YO. HAY
QUE LEVANTARSE, EL DÍA YA
EMPEZÓ.
BUENOS DÍAS, CANTO YO.
SI CANTAS CON GANAS SERÁ UN
DÍA MEJOR.
BON DIA, BON DIA, BON
DIA AL DEMATÍ, LA LLUNA
S´AMAGA I EL SOL DEIXA
SORTIR. BON DIA, BON
DIA AL DEMATÍ, FEM
FORA LA MANDRA I
SALTEM CORRENT DEL
LLIT
EL BUGUI-BUGUI
CON LA MANO DENTRO, CON LA MANO
FUERA, CON LA MANO DENTRO Y LA
HACEMOS GIRAR. BAILANDO EL BUGUI
BUGUI UNA VUELTA ATRÁS, Y AHORA
VAMOS A APLAUDIR.
Hey, bugui, bugui hey.
Hey, bugui, bugui hey
Hey, bugui, bugui hey
Y AHORA VAMOS A APLAUDIR.
CON LA PIERNA DENTRO, CON LA
PIERNA FUERA. CON LA PIERNA
DENTRO Y LA HACEMOS GIRAR.
POEMA
SE’N VA L’ESTIU,
ARRIBA LA TARDOR
CAUEN LES FULLES DELS
ARBRES.
SE’N VA L’ESTIU, ARRIBA LA
TARDOR. ADEU A LA CALOR !