PROGRESSION DU PROGRAMME d`HISTOIRE

PROGRESSION DU PROGRAMME d’HISTOIRE- GEOGRAPHIE
TERMINALES L et ES [2007-2008] Jean Marc Fevret - Denis Gabriel
Nous avons choisi de traiter le programme en associant les approches historiques et
géographiques chaque fois que possible. Pourtant, chacune des deux disciplines donne bien lieu à
une épreuve particulière dans le cadre du baccalauréat. Mais il parait plus pertinent de les croiser
dans certaines leçons (ex. : pour les phases géo- historiques de la constitution de La façade
atlantique de l’Amérique du Nord) ou d’enchaîner dans une même séquence leçons d’Histoire
et leçons de Géographie (ex. : pour la séquence De la décolonisation aux Suds).
C’est aussi pour nous inscrire (modestement !) dans une tradition française datant de près d’un
siècle que nous essaierons d’articuler les deux approches.
Chacune comporte toutefois des entrées fondamentales (qu’on devra reconnaître dans vos copies) qui
lui sont propres :
Pour la GEOGRAPHIE
- Envisager les territoires à plusieurs échelles (mondiale, régionale/ internationale,
nationale, régionale, locale) ;
- Dégager l’organisation des espaces à travers des pôles (le « ponctuel »), des axes,
des flux et des lignes de contact et clivage (le « linéaire », la « mobilité »), des espaces variés (la
« différenciation ») ;
- Définir, discuter, vérifier de grandes notions, complexes (le Développement, la
Puissance, la Mondialisation).
Pour l’HISTOIRE
-Evaluer des évolutions (en faisant le rapport entre mutations et permanences, en
déterminant des phases) ;
-Repérer les acteurs et analyser leur jeu (souvent dans des rapports de force) ;
-Associer des domaines et objets différents (le Politique, le Social, l’Economique, la
Culture…).
Méfions-nous des manuels qui, même s’ils sont parfois bien faits, ne sont pas le texte officiel mais
des interprétations de celui-ci. Ils nous aideront (lecture préalable sur chaque leçon, documents,
exercices, révisions) mais ne tenons en rien le volume du contenu et les enchaînements des leçons
comme la trame à suivre.
C’est donc un outil, pas la grille de l’année ni la référence absolue.
Séquences et Leçons
Evaluations Périodes
« Vers un nouveau monde ? »
Septembre
- 1. Introduction : Le monde en 1945
→
- 2. Bilans et mémoires de la seconde guerre mondiale
DM
Octobre
- 3. Règlements et bases d’une nouvelle régulation internationale
(l’ONU…)
DS 3/10
« Affirmation et mutations d’un espace mondialisé : la Mondialisation et
ses débats »
- 4. De la société industrielle à la société de communication
DM
- 5. La structuration du système- monde
- 6. Des pôles d’impulsion
- 7. D’autres formes de la Mondialisation [la régionalisation, les
contestations] ?
«Des aires de puissance »
L’Amérique du Nord
- 8. Les Etats-Unis : une superpuissance et sa traduction à plusieurs
échelles
- 9. La façade atlantique de l’Amérique du Nord [du Saint Laurent au
golfe du Mexique]
DS 14/11
L’Asie orientale
- 10. Une aire multipolaire de puissance en expansion
- 11. La mégalopole japonaise
« Des bases et évolutions des relations internationales depuis 1945 »
- 12. Les grands modèles idéologiques [deux modèles antagonistes :
EUA/URSS]
- 13. La confrontation Est- Ouest jusqu’aux années 70
DS 30/01
- 14. Du regain des tensions à la fin de la Guerre froide
- 15. Vers un Nouvel Ordre Mondial ? [une complexité géopolitique
croissante]
Bac Blanc
« De la décolonisation aux Suds »
- 16. Le Tiers Monde [son émancipation, la constitution d’un concept,
une diversité croissante]
- 17. Les inégalités de développement [Nords/Suds]
- 18. Les Suds [traits communs et critères d’approche, des
contrastes/exemple du Brésil]
DS 2/04
- 19. Une interface Nord/Sud : la Méditerranée [clivage et contacts]
« Des Europe à l’Europe »
- 20. Le temps des démocraties populaires
- 21. L’Europe animée par la construction européenne [avant-après
1989]
L’Union Européenne
- 22. Une puissance économique variable dans l’espace
- 23. L’Europe rhénane : au cœur de la puissance mondiale
« Un espace en recomposition ? »
- 24. La Russie : une « marge territoriale » ou une puissance en
redéfinition ?
« La France récente et actuelle »
- 25. L’évolution politique
DM
- 26. Economie, société, culture [la « seconde révolution française »]
- 27. La France dans le monde
DS 7/05
Dominante
HIST.
HIST
GEO.
Novembre
→
Décembre
GEO.
Janvier
→
Février
HIST.
Mars
→
Avril
HIST.
GEO.
HIST.
GEO.
GEO.
Mai
HIST.