Et l`enfant

L’enfant chercheur
Prof. François ANSERMET
UNIGE, SPEA – HUG
« Grandir au cœur de la ville »
Initiative des villes pour la politique sociale
Genève, le 8 novembre 2013
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L’enfant:
- INACHEVEMENT / NEOTENIE
Sans mode d’emploi
-Etat de DEtresse
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état de
détresse
destruction
déplaisir
vivant
acte de
l’
’autre
plaisir
décharge
Fonction
homéostatique
trace/état
somatiqu
e
sujet
Cri / Besoin
Réponse de l’Autre
Demande/ SUJET
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Nécessité de l’autre:
un enfant n’existe pas tout seul
- l’enfant et l’autre adulte
- l’enfant et l’autre enfant
5
- l’enfant et l’autre adulte
6
3
Petite enfance :
protection › perception
Carence
Anonymat
Environnement
de l’enfant
Sur-stimulation
Stress
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• Transmission intergénérationnelle
• Transmission sociale
• Transmission culturelle
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- l’enfant et l’autre enfant
film Récréation Claire Simon
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5
- Et l’enfant !
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Amnésie infantile:
Se construire à partir de ce trou dans
son histoire…
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Enfant chercheur !
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Lorsque l’enfant était enfant, c’était le temps des question….
• pourquoi je suis moi et pas quelqu’
’un d’
’autre…?
• pourquoi je suis ici et pas ailleurs…?
• quand a commencé le temps…?
• ce que je vois, ce que j’
’entends, ce que je sens, n’
’est-ce
pas
simplement de l’
’apparence…est-ce qu’
’il y a des gens qui
sont
vraiment vrais…?
• comment se fait-il que moi qui suis moi, avant que je
devienne
moi, je n’
’étais pas…?
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• est-ce qu’
’un jour, moi qui suis moi, je ne serai plus ce moi
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« ils sont bientôt lavés, peignés,
habillés…
Ils deviennent civilisés. Derrière leurs
paupières closes, leur connaissance du
mystère se dissipe dans l’oubli…
Il me semble qu’ils se réveillent
innocents… »
Valérie Winckler
Visages de l’aube
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Nancy Huston &Valérie Winckler
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D’où viennent les enfants ?
Question insoluble par excellence (Freud)
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Théories sexuelles infantiles
Roman familial
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Idéal › pulsion
pulsion › Idéal
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Etat de détresse
Etat somatique
“Bruit de fond”
Acte de l’autre
Stress
chronique
Allostasie
Rupture de
l’homeostatie
Violence !
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Illusion rétrospective ou
« prospection rétrospective »
temps 1 : supposé linéaire
t2
sur la base du
t1
temps 2 : rétroactif
temps 2
illusion déterministe
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Paradoxe des futurs contingents
Tn+ 1
Tn
Tn
Un événement peut avoir
lieu ou pas
Tn+1 S’il se produit, il sera
toujours vrai qu’il a eu
lieu
Le contingent
le possible
CONTINGENCE
NÉCESSITÉ
Le nécessaire par
effet de rétroaction
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Traversé par l’histoire
(dont PMA…)
Le sujet
décalage
Qui fait l’histoire
Où tout se joue:
l’enfant comme
auteur et acteur de
son propre devenir
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X
Y
Logique de la cause
X
Y
Logique de la réponse
prédictible
imprédictible
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X
Y
Logique de la cause
X
Y
Logique de la réponse
prédictible
imprédictible
imprévisibilité de la réponse
…donc du devenir
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Réponse
Devenir
Invention
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« Que fais-tu tout le jour ?
Je m’invente. »
Paul Valery, 1941-42
Cahiers, XXV, Imp.Nat., 1957, 579
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