PROGRAMME DE STAGES AU SEIN D`ORGANISATIONS

Direction des organisations internationales
et des enjeux globaux
PROGRAMME DE STAGES AU SEIN D'ORGANISATIONS
INTERNATIONALES GOUVERNEMENTALES
Offre de stage 2014-002
Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO)
Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour l’éducation pour tous (EPT)
Appui à la collecte et à la dissémination d’informations
et de données sur la profession enseignante
Paris, France
Date limite d’inscription :
4 février 2014
Durée du stage :
12 mai 2014 au 9 novembre 2014
Allocation financière accordée :
15 000 $ CAN
Mandat
L'Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) est l’une
des institutions spécialisées des Nations Unies et compte 195 États membres. Le mandat de
l’UNESCO est de promouvoir la paix et le développement à travers l’éducation, la science et la
culture.
L’équipe spéciale est une alliance mondiale d’États du Sud comme du Nord, de pays donateurs,
d’organisations internationales pour le développement et d’organisations de la société civile. Elle
a pour mandat de promouvoir la coordination des actions à l’échelle mondiale et de renforcer les
capacités nationales en vue de réduire la pénurie et de renforcer la qualité des enseignants. Elle
a été mise en place par le Groupe de haut niveau pour l’EPT (Oslo 2008) en vue de trouver des
solutions aux déficits en enseignants (au niveau des politiques, des capacités et du
financement), responsables en grande partie du retard pris par plusieurs pays dans la
réalisation des objectifs de Dakar pour l’EPT en 2015. Son secrétariat, basé à l’UNESCO, est
chargé de mettre en œuvre son plan d’action. Le secrétariat de six personnes a besoin d’être
renforcé par la contribution de jeunes professionnels, qui peuvent en retour acquérir des
compétences et expériences utiles à leur carrière future dans le domaine l’éducation au sein
d’institutions étatiques ou autres.
Description des tâches
La jeune professionnelle ou le jeune professionnel procédera à la collecte d’information et de
données, à la préparation de présentations, d’articles et de matériels de promotion sur les
activités de l’équipe spéciale, surtout celles visant le développement de bases de données sur
les politiques et pratiques en cours relatives à la profession enseignante particulièrement dans
les pays francophones.
Elle ou il se verra plus précisément confier les tâches suivantes :

Contribuer aux activités du secrétariat de l’équipe spéciale sur le développement de bases
de données sur les politiques et pratiques en cours relatives à la profession enseignante de
même que l’utilisation des nouvelles technologies dans la formation et la gestion des
enseignants dans les États membres;

Participer à la revue d’études sur les politiques et pratiques en cours, les tendances
émergentes et les enjeux liés à la gestion des enseignants, tels que révélés par les actions
des pays (surtout francophones) et des organisations internationales, dont l’Organisation
internationale de la Francophonie (OIF);

Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’activités de renforcement des capacités et
de sensibilisation des décideurs politiques, des formateurs des enseignants, des
représentants d’organisations de la société civile engagés dans l’éducation en général et les
questions liées aux enseignants en particulier, sur la collecte et l’utilisation de données dans
la gestion des enseignants surtout dans les pays francophones d’Afrique;

Participer aux réunions de l’équipe spéciale à l’interne (secrétariat, comité directeur et
assemblée générale de l’équipe spéciale) ainsi qu’avec les partenaires externes et faire le
suivi des projets de collaboration avec les institutions de formation des enseignants et des
organisations professionnelles, comme le réseau des chaires UNESCO et les Écoles
associées de même que tout autre réseau travaillant sur l’intégration du genre dans la
formation des enseignants;

Rédiger des communiqués de presse et traduire le matériel de l’anglais vers le français ou
du français vers l’anglais, au besoin.
Expérience et qualifications requises

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Être en voie de terminer des études de maîtrise ou de doctorat ou avoir obtenu un diplôme,
au plus deux ans avant le début du stage, dans l’un des domaines suivants : éducation,
sciences sociales, sciences de l’information et technologies de l’information et de la
communication ou tout autre domaine pertinent;
Pouvoir rédiger de manière claire et concise;
Avoir une expérience en recherche académique, et surtout dans l’élaboration et le maintien
de bases de données;
Détenir de bonnes aptitudes en communication à l’oral et à l’écrit avec un esprit de
synthèse;
Avoir une bonne connaissance des outils informatiques suivants : recherche sur le Web,
Word, Excel (ou d’autres logiciels de base de données), PowerPoint, etc.;
Pouvoir prendre des initiatives et coordonner différentes tâches;
Programme de stages au sein d’organisations internationales gouvernementales – page 2


Avoir une aptitude à travailler en équipe et dans un environnement multiculturel;
Avoir une excellente maîtrise du français et une bonne connaissance de l’anglais (évaluée
lors de l’entrevue de sélection).
Pour connaître les conditions d’admissibilité et proposer votre candidature, veuillez consulter le site du
Ministère des Relations internationales, de la Francophonie et du Commerce extérieur
à l’adresse suivante :
http://www.mrifce.gouv.qc.ca/fr/stages-et-emplois/organisations-internationales/offresstage
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