Scène 1 - En Scene

V TOETSEN
Nom:
Classe:
Atelier 1
Date:
Scène 1
Mots en action
/ 10
Quelle est la traduction des mots donnés? Complétez!
begin van
het nieuw
zoon
e schoolja
l
e
ar
t
r
ho
ee
b
station
k
r
il
g
teru
strand
hulppost
/5
innetje
vriend
zee
1 Je prends le train dans la
de Bruges.
Lucie.
2 Claude aime bien sa
, il s’appelle Mauro.
3 J’ai un
4 J’aime bien loger à l’
.
5 Les enfants jouent sur la
.
6 Pendant l’été, ma fille travaille au
.
7 Ostende se trouve à la
.
8 On est le 25 août. C’est presque la
.
pour lire.
9 Je porte des
des vacances.
10 Le 30 août, c’est le grand
Mettez les verbes à la bonne place.
boire
re
d
n
pre
dormir
/5
chercher
c
e
aîtr
onn
s’a
ppeler
1
avant 18 heures.
2
Madame Delarue.
3
Simon et Simonne.
4
une douche.
5
de la bière.
6
sous la tente.
7
15 ans.
8
d’Ostende.
9
son fils.
10
le bus.
avoir
être
re
attend
rentrer
305
Nom:
Classe:
Atelier 1
Date:
Scène 2
Le pronom personnel sujet
/15
1 Complétez avec le pronom personnel sujet.
/ 7.5
1
suis Ludo.
9
es triste?
2
apprends le français?
10
travailles où?
3
est Pierre.
11
est gentille.
4
chantez beaucoup?
12 Allez les enfants!
5
sont Margot et Murielle.
13
êtes heureuses?
6
téléphonent.
14
aidez souvent les voisins?
7
sommes français.
15
sont contents?
8
arrivons toujours à 7 heures.
va partir.
2 Soulignez le ou les sujets corrects.
1
2
3
4
5
/5
6
7
8
9
10
Elle / Je / Tu reste.
Vous / Tu / Il ouvrez la porte.
Ils / Nous / On travaillons.
Je / On / Tu montes.
Elles / Nous / Il parlent.
Tu / Je / Ils donnes.
Elles / Nous / Ils aiment.
On / Je / Elle rentre.
Vous / Nous / Tu attendez le bus.
Je / Nous / Il joue.
3 Complétez avec ‘il est’ / ‘c’est’.
Voilà Julien,
Tu connais ce jeu,
Tu connais Thomas,
Le docteur Malfait,
Tu connais madame Leblanc,
Tu connais ce garçon,
306
/ 2.5
mon frère.
chouette, hein ?
français.
un ami de ma famille.
ma voisine.
très sympathique, hein?
Nom:
Classe:
Atelier 1
Scène 3
Les verbes avoir / être, les verbes en -er,
les verbes en -cer et -ger
LES
1
VERBES AVOIR
/
Complétez avec le verbe ‘être’.
Je
directeur.
Luc
agent.
Vous
Tu
Nous
docteur.
professeurs.
chauffeur.
des élèves de la classe 1F.
Complétez avec le verbe ‘avoir’.
un chat.
Anne et Marc
Dimi
Nous
J’
3
une belle voiture.
des tableaux de Monet.
un avion.
Vous
un beau bateau.
Nous
une grande maison.
Complétez avec ‘a’ ou ‘est’.
Marc
Jeanne
Alain
Thomas
acteur.
une belle jupe de Dior.
35 ans.
blond.
deux fils.
Ma voisine
Claire
4
/ 26
12
ÊTRE
Lucas
2
Date:
encore jeune.
Complétez avec ‘ont’ ou ‘sont’.
Ils
belges.
Ils
un appartement en France.
Mes filles
Ces garçons
Mes amis
Mes grands-parents
une voiture.
beaux.
deux enfants.
à l’hôpital.
307
LES
VERBES EN -ER
/ 10
1 Soulignez le verbe correct.
J’arrive / arrivez à 8 heures.
Les Dumoulin aimons / aiment la Picardie.
Vous parle / parlez bien le français.
Ils porte / portent des lunettes?
Manon chante / chantes vite.
Vous habitez / habiter Paris?
Elles aimons / aiment leurs parents.
Tu rentres / rentrent à quelle heure?
Vous manger / mangez au restaurant?
On aides / aide les voisins.
2
Conjuguez les verbes.
travailler
Tu
?
Oui, je
rentrer
dans un supermarché.
Vous
à quelle heure?
On
à 10 heures.
laver
Je
mes vêtements.
parler
Elles
trop.
téléphoner Nous
à mamie.
écouter
Tu
jouer
Les enfants
habiter
Il
LES
VERBES EN -CER
toujours la radio.
dans le jardin.
à Ostende.
/ -GER
/4
Conjuguez.
commencer
– Vous
à quelle heure le matin?
• Nous
à 8 heures.
Et toi, tu
à quelle heure?
– Moi, je
à 10 heures.
manger
– Mélanie, vous
quand le matin?
• Eh ben, nous
à 7 heures.
Moi, je
308
des tartines et mes parents
un fruit.
Nom:
Classe:
Atelier 1
Date:
Scène 4
L’article
L’ARTICLE
/ 27
INDÉFINI
Complétez avec un article indéfini.
lampe,
On cherche
chaises,
table,
armoire,
Dans ma valise, il y a
fauteuils,
bureau et
pantalons,
pull,
chaussettes et
Il y a aussi
L’ARTICLE
/8
stylo et
lit,
tableau.
chemises,
veste,
chaussures.
livres.
DÉFINI
Complétez avec un article défini.
Dans mon appartement,
/4
entrée est bleue,
cuisine est orange,
verte,
J’aime
L’ARTICLE
toilettes sont noires,
chambre de ma fille est rose et
salle de bains est
bureau est rouge.
couleurs!
CONTRACTÉ
Soulignez la forme correcte.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
salon est blanc,
/5
Je vais à la / au cinéma.
Mes enfants jouent aux / à les jeux vidéo.
Ils vont à la / au campagne.
Nous allons à la / au restaurant.
Mon fils joue à la / au football.
Il vient de la / du gare.
Ils sortent du / de la garage.
Vous venez des / de les magasins.
Elle part du / de la bureau à 9 heures.
Il vient du / de l’ hôtel.
Faites comme dans l’exemple.
/5
La voiture / le voisin → la voiture du voisin
Le cahier / l’élève
La robe / la fille
309
Le livre / le professeur
Les CD / les filles
L’agenda / le directeur
Complétez avec à la / à l’ / au / aux / de la / de l’ / du / des.
Téléphonez
numéro 1207.
Le directeur
école Saint-Joseph est malade.
Martine parle
Le bureau
Les enfants
Elle écrit
enfants.
directeur est à gauche.
voisins sont encore petits.
femme de Jean.
Le docteur prend la température
Papa écrit une lettre
professeur de français.
élèves.
Ce sont les photos
Elle rentre
310
enfants.
fête.
/5
Nom:
Classe:
Atelier 1
Date:
Scène 5
Famille de mots: La famille
/ 20
Regardez le schéma et complétez les phrases.
René
Philippe
x
Thomas
x
Rachel
Marie
Martin
Lucy
Nicolas
x
Julie
1 Marie est
de Thomas.
2 Rachel est
de Thomas et Lucy.
3 René est
de Thomas et Lucy.
4 Julie est
de Nicolas.
5 Rachel est
de Philippe.
6 Philippe est
de Marie.
7 Martin est
de Lucy.
8 Thomas est
de Nicolas.
9 Magali est
de Martin.
10 Julie est
de Thomas et de Lucy.
11 Lucy est
de Martin.
12 Nicolas est
de Martin et Magali.
13 Nicolas est
de Marie.
de René et Rachel.
14 Julie, Nicolas, Thomas et Lucy sont
15 Lucy est
Magali
de Philippe et Marie.
16 René et Rachel sont
de Julie, Nicolas, Thomas et Lucy.
17 Martin et Magali sont
de Julie et Nicolas.
18 René est
de Magali.
19 Thomas est
de René.
20 Marie est
de Julie et Nicolas.
311
Nom:
Classe:
Atelier 1
Date:
Scène 6
L’adjectif possessif
/ 25
Soulignez l’adjectif possessif correct.
1
2
3
4
5
6
7
8
/4
Je peux loger chez ma / mon / leurs amie Sophie.
Vous habitez encore chez votre / vos / notre parents?
Elles ne connaissent pas ton / ta / mon femme.
Ils aiment être avec leurs / ton / votre amis.
Vous travaillez dans le magasin de nos / votre / ma frère?
Il habite à Paris avec sa / nos / son frère.
Nous habitons chez mes / notre / mon parents.
Je te présente mon / leurs / ses ami.
Complétez avec l’adjectif possessif correct.
/3
1 – Le frère de Bernard, qu’est-ce qu’il fait comme travail?
•
frère? Il est acteur.
2 – Paul et Anne ne sont pas à la maison?
amis, à Roubaix.
• Non, ils sont chez
3 – Olivier vient à la fête?
femme ne peut pas venir.
• Oui, mais
4 – Qu’est-ce que tu fais samedi?
fils et
• Je vais au cinéma avec
fille.
5 – Jean-Marie habite seul à Paris?
amie Nathalie.
• Non, il habite avec
Complétez avec l’adjectif possessif correct.
1 Le stylo est à toi? Oui, c’est
/9
stylo.
veste.
2 La veste est à toi? Non, ce n’est pas
fourchettes.
3 Les fourchettes sont à vous ? Oui, ce sont
crayons.
4 Les crayons sont à toi? Non, ce ne sont pas
couteau.
5 Le couteau est à lui? Oui, c’est
lunettes.
6 Les lunettes sont à elle? Oui, ce sont
7 Le livre est à moi? Oui, c’est
livre.
veste.
8 La veste est à moi? Oui, c’est
bagages.
9 Ces bagages sont à vous? Oui, ce sont
10 Les Français sont fiers de
11
312
fromages.
professeur vient de Bordeaux.
12 Simon, j’écoute
questions.
frère. Il est super sympa.
13 J’aime bien
père.
14 Ils sont venus avec
15 Vous parlez
langue?
chemise est vraiment belle!
16
17 Ce sont
18 Les élèves ont fait
voisins?
examen.
Complétez avec l’adjectif possessif correct.
– Bonjour, Monsieur,
papiers, s’il vous plaît.
papiers?
• Excusez-moi? Vous voulez
– Oui,
/9
carte d’identité, s’il vous plaît.
• Ah! Voilà.
– Qu’est-ce qu’il y a dans
valises?
• Oh, des cadeaux pour
femme et
– Ouvrez
rouge.
• Non, mais
enfants.
valise noire, s’il vous plaît.... Ah, tiens! 5 bouteilles de vin
enfants aiment beaucoup le vin rouge?
femme, oui!
313
Nom:
Classe:
Atelier 1
Date:
Scène 7
Répétition générale
/ 50
Écoutez Nathalie. Elle pose des questions aux gens. Complétez les fiches.
/ 10
Office de Tourisme des Rives de l’Aa
11, rue de la République
BP 139 – 59820 GRAVELINES
Prénom:
Âge:
_____________________________________________________
Profession:
___________________
Situation familiale:
Origine: – pays:
– ville:
Nom:
_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________
célibataire
enfants
marié
petits-enfants
divorcé
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Durée du séjour: _____________________________________________________
Opinion sur la ville:
positive
négative
pas d’opinion
Office de Tourisme des Rives de l’Aa
11, rue de la République
BP 139 – 59820 GRAVELINES
Prénom:
Âge:
_____________________________________________________
Profession:
___________________
Situation familiale:
Origine: – pays:
– ville:
Nom:
_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________
célibataire
enfants
marié
petits-enfants
divorcé
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Durée du séjour: _____________________________________________________
Opinion sur la ville:
positive
Traduisez.
Ze woont naast het station.
Tof! Het is het begin van het schooljaar.
Hoe gaat het met u? - Pffff! Geen geluk.
314
négative
pas d’opinion
/6
De zon, de zee, het strand ... Ik ga ernaartoe.
Het is de terugkeer. Tot binnenkort.
Mijn halfbroer en halfzus wachten op de bus.
Complétez avec le pronom personnel sujet.
1 (jullie)
aimez danser.
2 (zij - de meisjes)
vont au cinéma.
3 (hij)
dort dans le fauteuil.
4 (jij)
manges du chocolat.
5 (zij)
achète un livre.
6 (zij)
s’appelle Antoinette.
7 (jullie)
prenez le train pour Lille.
8 (ik)
suis malade.
9 (wij)
allons à l’école.
10 (zij)
va à la maison.
Complétez avec à la, à l’, au ou aux.
1 Je vais
toilettes.
2 Je vais
garage.
3 Maman va
magasin.
4 Sophie va
mer.
5 Mon frère va
supermarché.
6 Je vais
maison.
7 J’ai mal
yeux.
8 J’ai mal
dos.
/5
/4
315
Complétez avec du, de la, de l’ et des.
1 La fenêtre
maison est ouverte.
2 La tête
garçon est ronde.
3 La porte
classe est verte.
4 L’entrée
camping est à droite
5 Voici les cahiers
élèves.
6 Où est le chien
directeur?
7 La sortie est à gauche
bureaux.
Complétez avec une forme conjuguée des verbes ‘avoir’ ou ‘être’.
1 Il
une petite sœur.
2 Ton grand-père
très vieux.
3 Vous
une belle maison.
4 Beatrice
sympa.
5 J’
envie d’aller à la mer.
6 Vous
trop tard.
7 Les élèves
de bons résultats.
8 Les voisins
contents.
9 Papa
les cheveux noirs.
10 Tu
café.
/5
heureux?
Complétez les phrases avec ‘sont’ ou ‘ont’.
316
/ 3.5
1 Mes voisins
une voiture rose.
2 Les filles
belles.
3 Mes chaussures
noires.
4 Mes grands-parents
un chien.
5 Ils
deux chats.
6 Ils ne
pas à la maison.
7 Elles
en vacances.
8 Ils
une belle maison.
/4
Traduisez.
/ 2.5
téléphoner - gagner - rouler - rentrer - manger - habiller - chanter - tourner - habiter - raconter
Jullie rijden
Hij eet
Wij winnen
Ik woon
Jij vertelt
Jouez au journaliste.
/ 10
Le prof donne une fiche remplie à un(e) de vos camarades. C’est à vous de poser des
questions afin de compléter la fiche.
Office de Tourisme des Rives de l’Aa
11, rue de la République
BP 139 – 59820 GRAVELINES
Prénom:
Âge:
_____________________________________________________
Profession:
___________________
Situation familiale:
Origine: – pays:
– ville:
Nom:
_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________
célibataire
enfants
marié
petits-enfants
divorcé
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Durée du séjour: _____________________________________________________
Opinion sur la ville:
positive
négative
pas d’opinion
317
Nom:
Classe:
Atelier 2
Date:
Scène 1
Famille de mots, Actes de parole, Mots en Action
/ 30
Racontez un peu plus sur Arthur. Ecrivez 7 phrases.
/ 14
Zwemmen - paardrijden
Voetballen - skaten
Toneel spelen - gitaar spelen
Gezelschapsspelletjes spelen - kaarten
Kruiswoordraadsels maken - puzzelen
Postzegels verzamelen
Surfen - chatten - videospelletjes spelen
Complétez avec le verbe correct.
/3
espérer - gagner - bouger - mettre - passer - devenir - répéter - s’amuser
, s’il vous plaît?
Je ne comprends pas. Pouvez-vous
Le vendredi soir, j’aime
commencer le week-end.
Moi, je veux
une petite musique relaxante pour
agent de police.
au loto? Eh ben, on peut toujours
Moi, sportif? Ah non, je n’aime pas
318
.
du tout.
Complétez avec la traduction des mots donnés.
Bovendien
/3
– Tu achètes la jupe verte?
• Non, elle est trop chère.
, elle n’est pas jolie.
droom
Mon
est de devenir docteur.
wedstrijd
Demain, il y a le
in de week
Tu travailles beaucoup pour l’école pendant le week-end? Non, je fais tout
de dessin. J’espère que je vais gagner.
.
soms
Mon père m’aide
grappig
Luc est sérieux? Non ... il est vraiment
Traduisez en français.
à faire mes devoirs.
.
/ 10
1 Ze gaan zich rot amuseren.
2 Het is een heel gemakkelijk werk.
3 Boeken lezen? Dat is saai.
4 De dierenarts komt morgen.
5 Heb je nog pijn? Nee, het gaat veel beter.
319
Nom:
Classe:
Atelier 2
Date:
Scène 2
Faire, aller, répéter, espérer, préférer
Complétez avec une forme conjuguée du verbe ‘faire’.
1 Ils
leur devoir.
2 Nous
une armoire.
3 Il
beau.
4 Je
une tarte aux pommes.
5 Qui
les gaufres?
6 Elle
un dessin.
7 Vous
vos devoirs?
• Qu’est-ce que tu
le dimanche?
– Je ne
pas beaucoup. Et toi?
• Nous
souvent du sport.
– Vous
quoi comme sport?
• Je
de la natation et ma copine
avec ses amies. Elles
du tennis
du sport comme d’habitude?
une promenade dans les bois de Genval.
Complétez avec une forme conjuguée du verbe ‘aller’.
320
/8
beaucoup de matches.
– Et dimanche, le 13, vous
• Non, nous
/ 25
1 Tu
venir?
2 Elles
à la gare.
3 Il
se présenter au directeur.
4 Nous
au supermarché.
5 Ils
à l’école.
6 Je
acheter un kilo de pommes.
7 Vous
en France?
/ 3.5
Complétez avec une forme conjuguée des verbes ‘faire’ ou ‘aller’.
/6
ce soir?
Qu’est-ce que tu
Je
chez des amis et après on
Tu
souvent au cinéma?
Non, mais mes amis y
Vous
au cinéma.
chaque semaine.
voir quel film?
Je ne sais pas.
Continuez la phrase.
/ 1.5
J’espère revenir. → Nous
Nous préférons le riz. → Je
Tu préfères le vin rouge. → Vous
Complétez avec une forme conjuguée des verbes ‘préférer’ ou ‘espérer’.
• Vous
partir quand, le lundi ou le mercredi?
– Nous
le lundi. Mais quel jour est-ce que tu
• Moi, je
/6
?
le mercredi.
– Et tes voisins?
• Je pense qu’ils
– J’
le lundi.
qu’on va se mettre d’accord.
321
Nom:
Classe:
Atelier 2
Date:
Scène 3
L’adjectif numéral
/ 15
Écoutez le professeur et notez en chiffres.
1
2
/4
3
4
5
6
7
8
Écoutez et complétez avec le bon nombre.
1 J’ai
/7
nouveaux e-mails.
2 Le dimanche, on fait un tour de
kilomètres.
3 Le numéro gagnant, c’est le
.
4 Une bouteille de vin blanc coûte
euros
5 Ma copine habite rue de l’école
.
6 Le programme “Allô, Allô” commence à
7 Jean-Luc a
.
heures
.
ans.
8 Bruno part à
heures
9 Mon oncle a
ans et ma tante a
10 Le résultat, c’est
.
ans.
.
Lisez les numéros de téléphone.
1 04 28 59 70 62
2 03 88 35 91 51
3 01 75 45 29 72
322
4 01 89 72 36 14
5 04 36 74 91 46
6 02 74 69 35 96
/4
7 03 56 47 39 82
8 02 78 98 65 72
9 01 97 67 29 31
10 04 57 91 24 85
11 02 68 16 34 92
12 01 74 46 39 77
Nom:
Classe:
Atelier 2
Date:
Scène 4
Les cours
/ 14
Traduisez l’horaire de Veselin en français.
uren
maandag
dinsdag
woensdag
donderdag
vrijdag
Zwemmen
Geschiedenis
Zwemmen
Geschiedenis
Biologie
Frans
Biologie
Frans
09.00 - 09.50 Engels
Aardrijkskunde Wiskunde
09.50 - 10.40 Engels
Aardrijkskunde
10.55 - 11.45
Technologie
Nederlands
11.45 - 12.35
Technologie
Nederlands
13.30 - 14.20
Latijn
Lichamelijke
opvoeding
Wiskunde
Tekenen
14.20 - 15.10
Latijn
Frans
Wiskunde
Tekenen
15.20 - 16.10
Wiskunde
Frans
Frans
Wiskunde
heures
lundi
mardi
jeudi
vendredi
Zedenleer /
Godsdienst
Zedenleer /
Godsdienst
Nederlands
mercredi
09.00 - 09.50
09.50 - 10.40
10.55 - 11.45
11.45 - 12.35
13.30 - 14.20
14.20 - 15.10
15.20 - 16.10
323
Nom:
Classe:
Atelier 2
Date:
Scène 5
L’heure
/ 12
Combinez.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Il
Il
Il
Il
Il
Il
Il
Il
Il
Il
est
est
est
est
est
est
est
est
est
est
/5
minuit moins dix.
huit heures.
neuf heures moins vingt-cinq.
onze heures cinq.
midi et demi.
trois heures moins le quart.
onze heures et quart.
trois heures et demie.
sept heures moins le quart.
huit heures moins vingt.
2
3
4
5
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
08h00
12h30
06h45
23h50
15h30
11h15
08h35
14h45
11h05
07h40
6
7
Écoutez et indiquez l’heure que vous entendez.
324
1
12:00
7:00
24:00
2
4:25
4:15
5:25
3
10:50
9:50
10:10
4
12:30
1:30
11:30
5
19:45
19:40
20:15
6
2:45
2:15
1:45
7
14:15
13:45
14:30
8
7:30
8:30
6:30
9
16:20
16:05
15:55
10
2:50
1:50
3:10
8
9
10
/7
11
22:00
12:00
13:00
12
2:30
3:30
3:25
13
21:50
21:45
22:10
14
10:20
9:20
8:40
325
Nom:
Classe:
Atelier 2
Date:
Scène 6
La phrase négative
Mettez les mots dans le bon ordre.
/ 20
/5
est / pas / n’ / content. / Mon professeur /
n’ / pas / est / ma tante. / Ce /
Ta sœur / lit / jamais / le journal? / ne
la musique / n’ / Tu / aimes / classique? / pas /
Marianne. / ne / les amis / de / plus / Ce / sont /
Changez les réponses positives en réponses négatives.
/3
Oui, j’ai une maison à Bruges. Non,
Oui, elle a une fille. Non,
Oui, j’ai une feuille. Non,
Oui, je mange de la salade. Non,
Oui, j’écris des e-mails. Non,
Oui, j’aime les voyages. Non,
Répondez négativement.
Vous aimez la musique?
Tu es un grand sportif?
Tu veux de la viande?
Vous donnez de l’argent?
C’est un garçon français?
Tu veux du lait?
Ce sont des professeurs?
326
/6
Vous écoutez la radio?
Vous lisez le journal le matin?
C’est de l’opéra?
Tu as du temps?
Elle a un livre.
Répondez négativement.
/6
Ce sont des professeurs?
José joue encore de la flûte?
Ils vont toujours à la discothèque?
Il s’appelle Léonard?
Tu habites encore à Namur?
Les élèves vont souvent au café?
327
Nom:
Classe:
Atelier 2
Date:
Scène 7
Répétition générale
/ 30
Écoutez le début du quiz ‘Questions pour un champion’ et complétez.
.
Men kan de quiz bekijken op de zender
In de quiz gaat het over
.
De presentatrice heet
De eerste prijs is
Er zijn
/6
.
.
kandidaten.
De quiz duurt
minuten.
Complétez le bulletin d’inscription du quiz.
/ 10
QUESTIONS POUR UN CHAMPION - BULLETIN D’INSCRIPTION
Nom:
Prénom:
Rue:
Code postal:
N°:
Bte:
Localité:
Tél.:
Age:
e-mail:
Hobbies:
C’est à vous de jouer !
Vous êtes présentateur/présentatrice ou candidat/e.
328
/ 14
Nom:
Classe:
Atelier 3
Date:
Scène 1
Actes de parole, Mots en Action
/ 30
Écoutez et indiquez si vous entendez l’indicatif présent ou le futur proche.
1
2
3
4
5
6
7
/4
8
Ind.
présent
Futur
proche
Mettez les phrases au futur proche.
/5
Ils achètent.
Nous entendons.
Elles arrivent.
Tu danses.
Il chante.
On travaille.
J’entends.
Nous venons.
Ils écrivent.
Vous téléphonez.
Complétez les phrases par un verbe au futur proche.
(travailler) Dans quelques heures, nous
(habiter) Aujourd’hui, les Dupré
/3
beaucoup pour l’école.
leur nouvelle maison.
à la
Normalement, je mange à la maison, mais ce soir, je
cantine.
(prendre) Je pense que Gilbert
des vacances.
Normalement, le vendredi, Suzanne regarde sa série préférée, mais ce soir, elle
un film.
Dans la voiture, j’écoute toujours la radio, mais dans un quart d’heure je
le CD de mon frère.
329
Complétez les dialogues.
/ 10
Dialogue 1
Caroline: Tu veux nous accompagner au cinéma demain?
Mathieu:
Caroline: Pourquoi pas?
Mathieu:
Caroline: Tant pis. Peut-être une prochaine fois alors. Et bonne journée!
Mathieu:
Dialogue 2
Nicolas:
Chloé: Je suis libre et je n’ai rien de spécial à faire.
Nicolas:
Chloé: D’accord! À tout à l’heure!
Complétez avec la traduction.
/2
un cadeau de Yâsin.
ontvangen
J’ai
koning
Qui est le
antwoord
Quelle question facile. Bien sûr que je connais la
gsm
Pour mon anniversaire, je veux un
de la Belgique?
.
pour téléphoner à
mes amis. (niet ‘GSM’)
Faites des phrases avec les mots donnés.
1 réponse - donner
2 permission - partir
3 catastrophe - faire les magasins
4 se téléphoner - ce soir
5 accompagner - piscine
6 un message - envoyer
330
/6
Nom:
Classe:
Atelier 3
Date:
Scène 2
Venir, devoir, pouvoir, vouloir, falloir
/ 27
Conjuguez les verbes au présent.
/7
1 devoir
Je
partir tôt.
2 venir
Il
aujourd’hui.
3 pouvoir
Ils
entrer à 7 heures?
4 devoir
Ils
rester là jusqu’à 11 heures.
5 pouvoir
Tu
lire cette lettre?
6 vouloir
Elle
partir en week-end avec nous?
7 venir
Nos voisins
d’Avignon.
8 falloir
Il
toujours écouter le professeur.
9 pouvoir
Elle
seulement venir samedi.
10 devoir
Tu
être là.
11 vouloir
Ils
aider.
12 vouloir
Je
bien regarder ce film.
13 devoir
On
noter le numéro.
14 pouvoir
Vous
prendre mon stylo?
Continuez la question.
/1
C’est la première fois que vous venez? → C’est la première fois que tu
Tu dois partir? → Vous
?
?
Complétez le dialogue par la bonne forme de “devoir” ou de “falloir”.
faire un devoir de français.
• Luca, tu peux m’aider? Je
– Qu’est-ce que tu
• On
faire exactement?
faire un devoir. Il
chercher dix photos d’objets
qu’on peut voir dans un bureau. Ensuite, il
noter le nom français de
chaque objet avec l’article indéfini correspondant. On
devoir au prof avant la fin de la semaine.
– Mais, ce n’est pas difficile. Il
photos. Il ne
/4
donner ce
regarder sur l’Internet pour trouver les
pas m’appeler pour cela.
331
Complétez avec une forme conjuguée des verbes ‘venir’, ‘devoir’, ‘pouvoir’,
‘vouloir’ et ‘falloir’.
– Ils
avec nous?
• Non, ils
– Tu
travailler.
rester un peu?
• Non, je
– Vous
faire les magasins.
téléphoner tout de suite?
• Non, on
– Ils
attendre un peu.
acheter à manger?
• Non, ils
aller au restaurant.
Traduisez.
1 Zij wil mama helpen.
2 De leerlingen mogen naar muziek luisteren.
3 Wij moeten een huistaak wiskunde maken.
4 De buren komen vanavond.
5 Ik wil dit weekend uitgaan maar ik mag niet.
6 Je moet altijd luisteren. (niet ‘devoir’)
7 De kinderen willen in de tuin spelen.
332
/8
/7
Nom:
Classe:
Atelier 3
Date:
Scène 3
Famille de mots: Les activités de tous les jours.
/ 10
Complétez avec la traduction des mots donnés.
avant de (gaan slapen)
Le soir, il faut (zich uitkleden)
Il faut (slapen)
/4
.
assez.
Il faut (wakker worden)
Il faut (zich wassen)
et (opstaan)
à temps.
et (z’n tanden poetsen)
Les garçons doivent aussi (zich scheren)
Traduisez.
.
.
/6
Gebruik ‘il faut’ waar mogelijk!
1 Je moet onmiddellijk na school terugkeren naar huis.
2 Men kan altijd een stripverhaal lezen.
3 Ik moet een huiswerk maken en studeren.
4 Je moet je haar kammen.
5 Hij moet z’n boekentas nog maken.
6 We moeten naar muziek luisteren.
333
Nom:
Classe:
Atelier 3
Date:
Scène 4
Les verbes pronominaux
/ 10
Complétez avec la conjugaison des verbes.
/3
s’habiller - se brosser - se lever - se raser - se réveiller - se coucher
1 Les enfants
à quelle heure pour aller à l’école?
2 Tu
tôt le dimanche?
3 – Vous
à quelle heure pendant la semaine?
• Vers 22 heures.
4 Elle
toujours à la mode.
5 Il
chaque matin.
6 Nous
les dents avec une brosse à dents électrique.
Continuez la phrase.
/1
Vous vous appelez comment? → Tu
Tu te rases le matin? → Vous
Traduisez.
De maandag sta ik om 7.30 uur op.
Ik ga rond 10 uur gaan slapen.
Hij kamt z’n haar en kleedt zich aan.
Wij maken nooit ruzie.
Zij wandelen op straat.
Jij verzorgt je goed.
334
/6
Nom:
Classe:
Atelier 3
Date:
Scène 5
Famille de mots: (se) situer
Traduisez.
/ 10
Waar bevindt de bushalte zich? Naast de bakkerij.
Het museum bevindt zich in het centrum van de stad.
Waar bevindt de muziekschool zich? Tegenover het belfort.
Ik ga naar de bank dicht bij de kerk.
Waar staat de fontein? In het midden van het plein.
Het gebouw bevindt zich tussen de apotheek en de tabakswinkel.
De Dienst voor Toerisme bevindt zich in het stadhuis.
Hij gaat naar de slagerij op het einde van de straat.
Het kapsalon is ver van de parking.
De boetiek is links van de post.
335
Nom:
Classe:
Atelier 3
Date:
Scène 6
Répétition générale
/ 15
Lisez l’invitation et répondez aux questions.
Nicolas & Olivier
t’invitent à une soirée cinéma
Quand? le 22 décembre
de 20 heures à 23 heures.
Où? dans la maison de notre frère et belle-sœur
Avenue du Progrès 3, 4432 Alleur
(pas loin de l’ église, en face de l’ hôtel de ville, à gauche de la poste)
Tu viens auss
i?
Appelle-nous au numéro 04 246 74 74
N’oublie pas: ton oreiller,
ton sac de couchage et
tes lunettes
Wie verstuurt deze uitnodiging?
Voor welke gelegenheid?
Wanneer vindt deze plaats?
Waar vindt dit plaats?
Wat moeten de genodigden meebrengen? Waarom?
Duid het huis aan op het plannetje.
336
/7
Écrivez les réponses de Guy et de David.
1
/8
Écrivez le SMS de Guy.
is enthousiast - komt zeker - zal aankomen omstreeks 20u15
2 Écrivez le mail de David.
spijt hem - kan niet komen - is niet meer vrij - een scoutsactiviteit - misschien een andere keer
337
Nom:
Classe:
Date:
Atelier 4 Scène 1
Actes de Parole, Mots en Action
/ 35
Écoutez et indiquez le chemin à suivre.
/8
7
2
1
6
4
3
5
8
Indiquez tout ce qui est possible.
/ 2.5
Je prends / vais / traverse / arrive / cherche la rue.
C’est à droite / au bout / tout droit de la rue Saint-Jacques.
Où est / cherche / se trouve / trouve la rue du Bac.
Vous voyez / prenez / tournez / continuez / traversez à droite.
C’est là / tout droit / à gauche.
Choisissez ce qui est correct.
Pardon, Madame, pour aller / venir à la Sorbonne, s’il vous plaît?
Vous prenez / allez le boulevard Saint-Michel.
Vous continuez / suivez la direction Place Saint-Michel.
Vous allez voir / traverser la place et alors, c’est indiqué / loin.
338
/ 2.5
Complétez par la traduction des mots donnés.
/ 10
Il faut écouter le professeur.
Zwijg!
, où est ma veste?
Schat
geen nodig
Avec six enfants,
réveil pour se réveiller.
richting
Au carrefour, il faut prendre la
zeker
100 euros? Tu es
iemand
Chut! Écoute un peu... Il y a
daar
Vous avez une pharmacie
Nochtans
Il n’est pas content.
afrit
Il faut prendre la
volgende
La semaine
“Château”.
?
?
.
, il a 10 sur 10.
numéro 10.
, on va loger chez grand-mère.
Complétez avec le verbe qui convient.
/5
avancer - arrêter - inviter - se disputer - suivre - oublier - aller chercher - louer - traverser prendre
Je vais envoyer un e-mail pour ne pas l’
Il faut
.
le pont.
Au mois de juillet, on va
un appartement à la mer.
Au rond-point, il faut
à gauche.
Pour mon anniversaire, je vais
tous les élèves de ma classe.
A 16 heures, il faut
les enfants à l’école.
On ne peut pas
On va
parce qu’on ne voit rien.
au restaurant?
Oh, les enfants, il ne faut pas toujours
Il faut
.
la voiture jaune.
Traduisez.
/7
Dat is niet erg. Hij eet bijna niets. (2)
Het is niet ingewikkeld. Het is aangeduid. Volg het bord “Kasteel”. (3)
Naar tv kijken? Verdorie! Niets daarvan! (2)
339
Nom:
Classe:
Date:
Atelier 4 Scène 2
Sortir, partir, dormir, suivre, prendre, comprendre, apprendre / 15
Complétez avec une forme conjuguée des verbes donnés.
Sortir
dans les discothèques. Mes amies, elles
Tous les samedis, je
jamais. Le soir, nous
ne
Partir
/5
souvent.
en vacances au mois d’août. Et vos
Normalement, on
quand? Vous
parents, ils
en France
en Italie.
ou en Italie? Je
à l’hôtel ou chez des amis? On
Dormir Vous
chez des amis.
la série “Famille”.
Suivre Il
Complétez par une conjugaison de sortir, partir, dormir, suivre.
Je
en vacances en août.
Je
des cours de français.
Je
8 heures par nuit.
Je
tous les samedis soirs.
/2
Complétez par une conjugaison de prendre, apprendre, comprendre.
tout ou presque tout?
– Vous
• Je
tout. Mes parents
– Vous
• J’
l’anglais. Mes sœurs
le français. Mon
les deux.
– Vous
le bus ou le train?
le bus. Mes amis
Traduisez.
Wij vertrekken morgen.
Wij volgen toneellessen.
Mijn ouders volgen zwemlessen.
340
presque tout.
l’anglais ou le français?
voisin
• Je
/5
le train.
/3
Nom:
Classe:
Date:
Atelier 4 Scène 3
Actes de Parole, Famille de mots
Indiquez les bonnes réponses.
/ 15
/2
– Pardon, Madame, je cherche le bureau de madame Pyson.
• C’est dans l’autre bâtiment / cantine.
Vous montez / descendez et vous sortez.
Vous traversez / prenez le parking.
Vous allez voir un bâtiment jaune.
Le bureau de madame Pyson est à côté de / au bout de la réception.
Indiquez la bonne réponse.
/1
Où sont les toilettes, svp?
Au fond de la salle, à gauche.
Au bout de la rue, à gauche.
C’est tout droit?
Oui, c’est au bout de la rue.
Oui, c’est à droite.
Traduisez.
/5
De toiletten bevinden zich hiertegenover.
De drankautomaat bevindt zich aan de andere kant van de speelplaats.
De ziekenkamer is in het gebouw aan uw rechterkant.
Klas 5B is helemaal op het einde van de gang.
Je moet naar de eerste verdieping gaan.
341
Faites des phrases logiques avec les mots donnés. Il y a plusieurs possibilités.
/7
tableau - chaise - banc - porte - fenêtre - armoire - lampe - farde - cahier - journal de classe devoir - classeur - sac à dos - stylo - gomme - règle - marqueur - crayon - trousse - cartable télévision - ordinateur - lecteur CD - lecteur DVD - portemanteau - poubelle - dictionnaire - craie
“Regardez le
La
Mon
, s’il vous plaît.”
est blanche.
est un ‘Van Dale’.
, jamais avec un stylo.
Suzanne écrit avec un
.
Émilie écrit dans son
Ma
se trouve dans ma
.
Mets ta veste au
. Il fait froid.
Fermez la
J’ai un
.
jaune et orange.
Pendant les cours de français, on écoute souvent le
.
Je mets tout dans mon
au fond de la classe.
Nos fardes se trouvent dans une
Mets le papier dans la
342
.
.
Nom:
Classe:
Date:
Atelier 4 Scène 4
Donner des ordres, Interdire quelque chose,
Proposer quelque chose
/ 40
Écoutez et indiquez si vous entendez l’indicatif présent ou l’impératif.
1
2
3
4
5
/3
6
L’ind.présent
L’impératif
Indiquez la bonne forme de l’impératif.
/3
Marie et Julien, viens / venez / venons manger.
Prends / Prenons / Prenez l’apéritif chez nous.
Bois / Buvez / Buvons ton lait!
Mange / Mangez / Mangeons vos tartines à l’école!
Fais / Faites / Faisons attention, les enfants!
Regarde / Regardez / Regardons un film ce soir!
Votre copain / copine vient cet après-midi. Mais... qu’est-ce que vous allez faire?
Proposez une activité.
/4
(écrire) des cartes
(écouter) des chansons
(aller) à la mer
(regarder) un DVD
Transformez comme dans l’exemple.
/8
Exemple: Tu / manger / ta soupe → Mange ta soupe!
Tu / prendre / un taxi →
Vous / demander / là-bas →
Tu / être / gentil →
Vous / parler / le français →
Vous / avoir / du courage →
Tu / aller / au Quick →
Vous / être / sympas →
Tu / ne pas / avoir / peur →
343
L’impératif. Donne des conseils à ton ami(e).
/3
Tu manges beaucoup de fruits?
Tu fais du sport?
Tu notes tout ce que tu manges?
Regardez l’exercice ci-dessus et donnez trois autres conseils à vos ami(e)s.
Donnez vos conseils d’une autre façon. Commencez avec il faut.
/3
/3
Il faut
Donnez les ordres de deux autres manières.
/4
Ferme la fenêtre.
Travaillez à deux.
Interdire quelque chose. Tranformez les phrases de deux manières différentes.
/4
Ne sors pas après 10 heures.
Ne courez pas.
Traduisez.
Het is verboden te roken.
Drink niet te veel limonade.
Neem jullie schoolagenda.
Praat niet in de klas.
Laten we spelletjes spelen.
344
/5
Nom:
Classe:
Date:
Atelier 4 Scène 5
La phrase interrogative sans mot interrogatif
Faites de bonnes questions.
/ 15
/2
1 – des fils / Est-ce que / vous / ou / des filles / avez /?
• J’ai deux fils et une fille.
2 – à la maison / - / il / t / Travaille / - /?
• Non, il travaille à Bruxelles.
Faites des questions.
A
/5
Avec “intonation”
Est-ce que tu viens à l’école à pied?
Est-ce que tu aimes le français?
Est-ce qu’il mange à l’école?
Est-ce qu’il a 14 ans?
B
Avec “est-ce que”
Fais-tu du foot?
Joue-t-il au basket?
Fais-tu des exercices?
C
Avec “inversion”
Il joue souvent aux jeux vidéos?
Il boit du café?
Elle écoute la radio?
345
Posez la question correspondante.
1
(inversion)
–
• Oui, nous habitons à Liège.
2
(est-ce que)
–
• Non, je n’aime pas le foot, je préfère la danse.
3
(intonation)
–
• Oui, j’ai un frère et deux sœurs.
4
(inversion)
–
• Non, il reste à la maison.
5
(est-ce que)
–
• Non, elle n’a pas de frères.
6
(intonation)
–
• Oui, nous partons pour la France demain.
7
(est-ce que)
–
• Non, ils habitent à Namur.
8
(inversion)
–
• Oui, elle aime les kiwis.
346
/8
Nom:
Classe:
Date:
Atelier 4 Scène 6
Répétition générale
/ 15
Écoutez et indiquez chaque fois le chemin à suivre.
1
2
4
5
/5
3
347
Regardez les dessins ci-dessus et expliquez le chemin vous-même.
/ 5.5
Pour aller à l’Office de Tourisme, il faut ...
Pour trouver ma maison, ...
Pour trouver la pharmacie, ...
Pour trouver ma maison, ...
Pour trouver le collège, ...
Donnez des ordres de trois manières différentes.
348
/ 4.5
Nom:
Classe:
Atelier 5
Date:
Scène 1
Actes de parole, Mots en Action
/ 10
Complétez avec la traduction des mots donnés.
/3
.
frisdrank
Le coca est une
duur
Ce CD est trop
toch
Demain, j’ai un test de maths mais je veux
cinéma ce soir.
pasta
En Italie, on aime beaucoup
Hoezo
– Je n’ai pas fait mon devoir.
ten slotte
pour moi, je n’ai pas assez d’argent.
aller au
.
•
? Tu n’as pas fait ton devoir?
Et
, je voudrais une mousse au chocolat.
Complétez les dialogues suivants.
/7
1 De klant wil een klein pak friet en een hamburger. Als saus wil hij mayonaise. Hij wil ook
een limonade.
M. Quick: Bonjour, je vous écoute.
Client:
M. Quick: Et comme sauce?
Client:
M. Quick: Ce sera tout?
Client:
M. Quick: Voilà jeune homme.
Client:
M. Quick: Ça fait 4.20 euros.
Client:
M. Quick: Merci beaucoup et bon appétit!
2
De klant wil een groentesoep en spaghetti. Als drank neemt hij een glas rode wijn en als
dessert een vanilleflan.
Garçon: Bonsoir, vous désirez?
Client:
Garçon: Et comme boisson?
Client:
Garçon: Ce sera tout?
Client:
Garçon: C’est noté. Je vous apporte ça tout de suite.
349
Nom:
Classe:
Atelier 5
Date:
Scène 2
Attendre, entendre, mettre, battre
/ 15
Indiquez le bon sujet.
1
2
3
4
5
/ 2.5
Nous / Ils attendent le docteur.
Nous / Vous vendons deux tickets.
Tu / Ils attends le facteur?
Elle / Je rend l’argent à la banque.
Il / Vous vendez la maison?
Complétez avec le bon sujet.
/2
1
met sa blouse blanche.
2
mets toujours des jupes, toi!
3
mettez quoi ce soir?
4
ne mets pas de chaussettes, moi !
Complétez avec les lettres qui manquent.
/3
aussi le bus?
1 Tu attend
2 Marianne et Jeanne attend
le train.
3 La tante Nicole et l’oncle Gérard attend
4 Vous attend
le tram?
5 Nous attend
Julien.
le docteur.
mon frère.
6 J’attend
Complétez avec la bonne forme conjuguée.
350
/ 7.5
mettre
Jules? Il ne
jamais de veste.
descendre
Vous
pour regarder la télé?
rendre
Nous
l’argent aux voisins.
répondre
Je
toujours immédiatement aux mails.
vendre
Sylvie
sa maison.
permettre
Le directeur ne
pas de piercings à l’école.
vendre
Mes parents
la Peugeot.
entendre
J’
le chien des voisins.
perdre
Vous
encore?
vendre
Je
mon vélo.
promettre
Tu
de m’aider?
rendre
Tu
mon livre à l’école?
mettre
Elles
toujours la même chose.
battre
Il
ses animaux. Ce n’est pas du tout gentil.
vendre
Nous
nos deux chiens.
Nom:
Classe:
Atelier 5
Date:
Scène 3
Passé, présent ou futur?
Notez le numéro de la phrase à la bonne place dans la grille.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
/ 15
Nous allons entendre.
Il est venu.
On travaille.
Vous avez écouté.
Ils écrivent.
Nous allons venir.
Elles vont arriver.
Tu danses.
Ils vont acheter.
Tu as mangé.
Vous téléphonez.
Je vais entendre.
Il chante.
Elles ont regardé.
Elle aime.
le passé
le présent
le futur
Passé, présent ou futur?
Notez le numéro de la phrase à la bonne place dans la grille.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
/ 15
Nous allons entendre.
Il est venu.
On travaille.
Vous avez écouté.
Ils écrivent.
Nous allons venir.
Elles vont arriver.
Tu danses.
Ils vont acheter.
Tu as mangé.
Vous téléphonez.
Je vais entendre.
Il chante.
Elles ont regardé.
Elle aime.
le passé
le présent
le futur
351
Nom:
Classe:
Atelier 5
Date:
Scène 4
Manger et boire
Mettez les mots sous le bon dessin.
/ 10
/5
l’abricot / l’ananas / l’apéritif / le biscuit / le bonbon / les céréales / les cerises / le citron /
la côtelette / la crème chantilly / la crevette / l’entrecôte / le fishstick / la fraise / la framboise /
les friandises / le gâteau / le hamburger / les haricots verts / la moule / la noix / la pâte à tartiner /
le poivre / le poulet / les raisins / le sel
Traduisez en français.
de zalm
de yoghurt
het bruin brood
de biefstuk
het spuitwater
352
/5
Nom:
Classe:
Atelier 5
Date:
Scène 5
L’article partitif
/ 30
Soulignez la forme correcte
/6
Dans la choucroute, il y a de l’ / de la charcuterie et des / de la bière.
Pour faire du / des crêpes, il faut de la / du farine, de l’ / du lait et des / du sucre.
Dans la salade niçoise, on met de l’ / de la salade verte, des / de la tomates, de la / des
olives, des / du poivrons, du / de l’ thon et de la / de l’ huile d’olive.
Complétez avec les mots de la liste et du, de la, de l’ ou des.
/3
le pain - les médicaments - les croissants - l’aspirine - la tarte aux pommes - les œufs
Dans une boulangerie, on peut acheter:
Dans une pharmacie, on peut acheter:
Complétez avec un, une, du, de la, de l’, des.
/5
A la cantine
• Qu’est-ce qu’il y a au menu aujourd’hui?
salade de tomates ou
– En entrée, vous avez
vous pouvez choisir entre
purée. Après, il y a
poulet avec
œufs. Comme plat principal,
frites ou
saucisse avec
fromage.
• Et comme dessert?
–
fruits ou
glace avec
crème chantilly.
Complétez avec le, la, l’, les, du, de la, de l’, des.
lait. Le matin, les enfants prennent
Chez nous, tout le monde aime
thé au lait et moi,
lait, ma femme,
En plus, les enfants adorent
acheter
aussi
chocolat au
café au lait.
croissants. Le dimanche, je me lève tôt et je vais
croissants. Ma femme et moi, nous préférons
pain, alors je prends
pain bien chaud.
• Et qu’est-ce que vous voulez boire?
–
/9
vin rouge, s’il vous plaît.
Georgette adore
sport. Elle fait
vin?
eau?
coca?
vin est bon.
tennis trois fois par semaine.
353
• Tu aimes
pain?
– Oui, le matin, je prends toujours
Répondez aux questions.
pain avec
confiture.
/4
Tu as de l’argent? (peu)
Tu lis des romans? (beaucoup)
Paul boit de la bière? (beaucoup)
Tu bois du café? (trop)
Traduisez.
Ik wil geen brood.
Dat zijn geen eieren.
Dat is geen slagroom.
354
/3
Nom:
Classe:
Atelier 5
Date:
Scène 6
La phrase interrogative avec un mot interrogatif
/ 28
Complétez avec ‘comment’, ‘quand’ ou ‘pourquoi’.
/5
vient-elle? En voiture.
est-ce que nous devons ranger notre chambre? Parce qu’elle n’est
pas propre.
est-ce que maman fait une tarte? Parce que tante Juliette vient cet
après-midi.
le train arrive-t-il? À 9 heures 30.
vas-tu t’habiller? En jean.
vas-tu en voyage? En juillet.
est-ce que nous devons chanter? Parce que c’est l’anniversaire de
Pauline.
est-ce qu’elle vient? À vélo.
est-elle malheureuse? Parce qu’elle ne trouve plus son chien.
vas-tu venir? Demain.
Complétez par Qu’est-ce que, Qu’est-ce qu’, Qui est-ce que ou Qui est-ce qu’.
/ 2.5
elle cherche? Robert.
maman prépare? Une pizza.
ils attendent? Grand-mère.
il dit? Qu’il veut sortir.
ils vont inviter? Marianne et Didier.
Posez des questions avec ‘est-ce que’.
/3
Elle mange au restaurant. Wat?
Julien part en vacances. Wanneer?
Brigitte joue au tennis. Waar?
355
Complétez avec qui, que, qu’ ou quoi.
/5
est-ce que vous buvez au petit-déjeuner?
Vous allez voir
ce soir?
On mange
à midi?
Je peux demander cela à
Pour
?
est cette jupe?
est-ce que vous voulez boire?
est-ce que tu mets pour sortir ce soir?
À
est-ce que tu écris?
peut donner la réponse?
Vous faites
samedi soir?
Complétez avec un mot interrogatif.
/4
est-ce que tu veux? Un café?
Ton frère et ta sœur,
est-ce qu’ils s’appellent?
est-ce que vous êtes tristes? Vous avez un problème?
Ils habitent chez
?
est-ce que tu prends tes vacances? En août?
est-ce qu’il prend le train, à la gare du Nord?
peut donner la réponse correcte?
est-ce que tu habites? À Bruges?
Posez la question.
Il arrive mercredi.
Il va à l’école en métro.
Elle met une jupe pour sortir.
Elle va au cinéma cet après-midi.
Il habite à Paris.
Il achète ça pour sa fille.
Il ouvre la fenêtre parce qu’il a chaud.
356
/ 3.5
Transformez les questions de deux manières.
/5
Où est-ce que tu vas ce soir?
Quand partez-vous en vacances?
Vous allez au travail comment?
Vous dites quoi?
Où est-ce que tu vas?
357
Nom:
Classe:
Atelier 5
Date:
Scène 7
Répétition générale
/ 15
Au Beau Jardin
60, Avenue Jean Lebas
59100 Roubaix - 03 20 24 26 16 - [email protected]
Heures d’ouverture: du lundi au vendredi de 9h30 à 14h00 et de 18h30 à 21h00 ; le samedi de 18h30 à 22h00.
Nos pizzas
Marguerite: Tomates, mozzarella, olives
€ 5.40
Reine: Tomates, mozzarella, jambon, champignons
€ 6.80
Rimini: Tomates, mozzarella, jambon, champignons, poivrons
€ 7.20
Roma: Tomates, mozzarella, chorizo, jambon
€ 7.00
Bolognaise: Tomates, mozzarella, viande hachée
€ 7.00
4 Saisons: Tomates, mozzarella, jambon, poivrons, artichauts, champignons
€ 7.40
Gorgonzola: Tomates, mozzarella, gorgonzola
€ 7.20
Maroilles: Tomates, mozzarella, maroilles
€ 7.20
4 Fromages: Tomates, mozzarella, chèvre, gorgonzola, parmesan
€ 7.70
L’Exotique: Tomates, mozzarella, poulet, ananas frais
€ 7.90
Nos pâtes
Lasagnes Maison: À la bolognaise
€ 8.00
Spaghettis Maison: Jambon, Fromage, Herbes
€ 7.50
Nos salades
358
Salade Provençale: Salade, tomates, thon, olives
€ 5.50
Salade Grecque: Salade, tomates, jambon, feta
€ 6.00
Salade Végétarienne: Salade, tomates confites, concombre, champignons, oignons
€ 6.00
Salade du Berger: Salades, tomates confites, jambon cru, chèvre frais
€ 6.50
Salade Basque: Salade, tomates, poulet, poivrons, oignons
€ 6.80
Salade Suisse: Salade, emmental, noix, concombre, tomates
€ 6.00
Regardez le menu et répondez en néerlandais aux questions.
/6
1 Wat is de naam van het restaurant?
2 Op welke dag(en) kan je er ’s middags niet terecht?
3 Welke 3 zaken kan men er verkijgen?
4 Wat zit er in de pizza ‘Reine’?
5 Wat zit er in de pizza ‘L’Exotique’?
6 Wat zit er in de ‘Salade Suisse’?
Au Beau Jardin
Table 2 - couverts: 4
Serveuse: Lisa
1 Pizza 4 Saisons
1 Pizza 4 Fromages
1 Lasagnes Maison
1 Salade Grecque
2 Coca
1 Eau plate
1 Bière Pression
TOTAL
7.40
7.70
8.00
6.00
2.00
1.80
2.00
34.90
*** 25/01/2010 -19h45 ***
Merci de votre visite. Au revoir!
Regardez le document et répondez en néerlandais.
/4
Voor hoeveel personen is de rekening?
Wat hebben ze gegeten?
Wat hebben ze gedronken?
Hoeveel moeten ze betalen?
359
Chaque jour, on mange bien ‘Au Beau Jardin’. Complétez la liste des plats du jour:
prenez ‘une soupe ou une entrée’, ‘un plat principal’ et ‘un dessert’.
gâteau
au choc
olat
entrecôte
gum
aux lé
soupe
salade sa
um o n
es
salade
m
lat
choco
u
a
e
ouss
es
rott
r
s
a
e
e
t
g
c
r
a
m
r ts
riz
hambu
aux to
s ve
t
ja
soupe
m
o
b
on et m
ic
café ou thé
elon
har
laud
il
b
a
c
frites
tar te au
côtelett
salade de légumes
e
x fraise
s
pâtes jam
bon et fro
e
c
mage
purée
gla
pommes de terre
Au Beau Jardin
Plats du jour à 12 euros
lundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
360
/5
Nom:
Classe:
Atelier 6
Date:
Scène 1
Actes de parole, Mots en Action
/ 15
Complétez avec le verbe qui convient.
/3
essayer - recevoir - goûter - acheter - emballer - renseigner
les cadeaux.
J’adore
un livre pour son anniversaire.
Maman aime bien lire. Je vais
des cadeaux, mais il n’en donne
Louis est un vrai égoïste, il veut bien
jamais.
Tu veux
le gâteau?
?
Je cherche un livre sur les planètes. Vous pouvez me
la robe noire pour voir si elle n’est pas trop courte.
Mélanie veut
Complétez.
/2
goedkoop - maat - heerlijk - enkele
biscuits?
Tu peux me donner
En juillet, les fraises sont
Ma
et en plus, elles sont bonnes.
? Je fais 38.
Ce gâteau est très, très bon. Il est
.
Complétez les dialogues suivants.
1
/ 10
De klant wil een stokbrood en vraagt of er nog bruin brood is. De klant wil ook nog vier
croissants, vraagt hoeveel het is en vraagt een zakje.
Vendeur: Bonjour. Vous désirez?
Client:
Vendeur: Et avec ça?
Client:
Vendeur: Oui.
Client:
Vendeur: C’est tout?
Client:
Vendeur: Vous voulez autre chose?
Client:
Vendeur: Ça fait 6 euros 60.
Client:
Vendeur: Bien sûr.
Client:
(0.5)
Vendeur: Au revoir, Monsieur.
361
2
De klant wil drie worsten en twee biefstukjes. De klant vraagt tevens hoeveel hij moet
betalen.
Vendeur: Bonjour. Je peux vous aider?
Client:
Vendeur: Et avec ça?
Client:
Vendeur: Vous voulez autre chose?
Client:
Vendeur: 14 euros 20.
Client:
Vendeur: Merci beaucoup. Au revoir, jeune homme.
362
(0.5)
Nom:
Classe:
Atelier 6
Date:
Scène 2
Les verbes lire, construire, dire, écrire, traduire, conduire
Complétez avec un sujet.
/ 10
/ 2.5
construit un château.
écris une lettre.
traduisons des textes français.
conduisent beaucoup trop vite.
conduisons Luc à la gare.
Mettez les parties soulignées au pluriel.
/ 2.5
Tu construis un bateau?
Qu’est-ce que tu dis?
Je traduis la lettre.
Il lit quoi?
Mon frère conduit trop vite.
Complétez avec la bonne forme conjuguée.
/5
que son ami est toujours sympa.
zeggen
Jean
schrijven
Les élèves
lezen
– Tu
lezen
• Oui, je
zeggen
Mais non, ce n’est pas vrai ! Qui
schrijven
Tu
une carte postale?
zeggen
Je
que nous faisons beaucoup de sport.
lezen
En plus, nous
lezen
Vous
schrijven
Qu’est-ce qu’on
dans leur cahier.
un beau livre?
un roman de Jean Rouaud.
ça?
beaucoup de livres.
aussi des magazines?
dans le journal de classe?
363
Nom:
Classe:
Atelier 6
Date:
Scène 3
La quantité
/ 15
Combinez.
1
2
3
4
5
6
7
8
/8
un kilo de
un litre de
un pot de
une tranche de
un morceau de
un paquet de
un sachet de
une douzaine d’
1
2
a
b
c
d
e
f
g
h
3
œufs
chips
limonade
biscuits
pommes
confiture
jambon
fromage
4
5
Choisissez le mot correct.
1
2
3
4
7
8
/4
Un demi-litre / Un flacon de lait.
Une boîte / Un paquet de haricots verts.
Une bouteille / Un pot de mayonnaise.
Une tranche / Un morceau de gâteau.
Complétez la liste des ingrédients.
Un
250
/3
de lait
de farine
quatre œufs
un peu de sel et un
364
6
de sucre vanillé
Nom:
Classe:
Atelier 6
Date:
Scène 4
Le passé composé avec ‘être’
Mettez au passé composé. Changez les heures.
/ 16
/5
Normalement, Julien part à 8 heures. → Hier,
Normalement, le train arrive à 8 heures 10. → Hier,
Normalement, le facteur passe à 10 heures. → Hier,
Normalement, le professeur reste jusqu’à 17 heures. → Hier,
Normalement, mon frère sort vers 20 heures. → Hier,
Complétez avec les verbes au passé composé. Faites l’accord si nécessaire.
/5
aller - partir - monter - rester - rentrer
Madeleine
en France.
Elle
en bus.
Elle
dans un taxi.
Elle
un mois.
Elle
la semaine passée.
Mettez le texte au passé composé.
/6
Monsieur Durand arrive chez lui vers 8 heures. Il entre par la porte bleue. Il monte au grenier.
Il sort avec une valise. Il va à la gare et il revient à 9 heures. À 10 heures, une voiture de police
arrive. L’inspecteur Gérard sort de la voiture et il entre. Il monte et peu après, il descend avec
Monsieur Durand. Les deux partent pour la Chine.
365
Nom:
Classe:
Atelier 6
Date:
Scène 5
L’adjectif démonstratif et l’adjectif interrogatif
Soulignez la forme correcte.
/ 15
/ 2.5
ce / cette fille
ce / cet boulanger
cet / ces élèves
ce / cet ami
cet / cette femme
Notez la forme correcte (ce / cet / cette / ces).
/ 2.5
stylo
école
livre
questions
homme
Remplacez les articles définis par des adjectifs démonstratifs.
/6
Le chat aime jouer avec les voitures.
Le cahier est sur la table.
L’ appartement est cher.
La nuit, je vais à Bordeaux.
J’aime les chiens.
Posez des questions comme dans l’exemple.
Exemple: votre nom (m) → Quel est votre nom?
vos couleurs préférées (f) →
366
votre adresse (f)
→
vos hobbies (m)
→
votre prénom (m)
→
/4
Nom:
Classe:
Atelier 6
Date:
Scène 6
Le féminin et le pluriel du nom
LE
FÉMININ DU NOM
Indiquez la forme correcte.
1
2
3
4
/2
Mon mari est boulanger / boulangère.
Cette jeune femme est avocat / avocate.
Mon frère est acteur / actrice.
Mon oncle est boucher / bouchère.
Qui parle? Un homme (H), une femme (F), un homme ou une femme (H/F)?
H
1
2
3
4
/ 20
Je
Je
Je
Je
F
/2
H/F
suis coiffeuse.
suis journaliste.
suis boucher.
suis infirmière.
Donnez le féminin.
/4
un voisin
un chanteur
un mécanicien
un instituteur
un vendeur
un facteur
un professeur
un directeur
LE
PLURIEL
Cherchez l’intrus.
1
2
3
4
/2
directeurs - acteur - professeurs
hôpitaux - journal - cheval
tableaux - gâteau - peau
château - chapeau - gâteaux
367
Écrivez le mot au pluriel.
/ 4.5
1 Les (Français)
aiment beaucoup les
(animal)
.
2 Il y a vingt-sept (pays)
dans l’Union européenne.
3 Vous avez les (journal)
d’aujourd’hui?
4 Mettez les (œuf)
(boîte)
5 Éliane regarde tous les (jeu)
6 J’aime beaucoup les (château)
7 Donnez-moi les (fax)
Donnez le pluriel.
dans les
.
à la télé.
de la Loire.
, s’il vous plaît.
/ 2.5
un nez
un cheval
un doigt
un manteau
un feu
Traduisez.
de vrije tijd
het toilet
de bril
368
/3
Nom:
Classe:
Atelier 6
Date:
Scène 7
Répétition générale
Écoutez!
Qu’est-ce que le client achète?
Gesprek 1
Gesprek 2
Faites une publicité.
/ 15
Gesprek 3
Gesprek 4
CHEZ GEORGETTE
abrikozen
ananas
appelen
chips
chocolade
chocolademousse
confituur
druiven
eieren
kaas
kersen
ketchup
mayonaise
melk
peren
rijst
rode wijn
sinaasappelsap
spaghetti
tagliatelli
wortelen
yoghurt
/5
2 flessen spuitwater: 1 euro
2 bokalen boontjes: 1.20 euro
6 plakken ham: 2.50 euro
200 gram frambozen: 1.20 euro
een pakje thee: 0.80 euro
369
Nom:
Classe:
Atelier 7
Scène 1
Actes de parole, Mots en Action
Traduisez le dialogue entre Mme Jacques et le docteur.
–
•
–
•
–
•
–
•
–
•
–
•
370
Date:
Dag, dokter. (0.5)
Dag, mevrouw Jacques. Hoe gaat het?
Ik voel me echt niet goed.
Wat scheelt er?
Ik heb overal pijn en ik ben verkouden.
Hebt u pijn aan uw rug?
Ja, vooral aan mijn rug.
Het ziet er niet erg uit. U hebt griep.
Wat moet ik doen?
U moet veel drinken en rusten.
Akkoord. Dank u wel, dokter. (0.5)
Graag gedaan. Tot ziens, mevrouw Jacques.
/ 22
/ 11
Faites des phrases logiques. Remettez les mots dans l’ordre et remplacez l’étoile (*) par
un des mots donnés.
/6
l’estomac - dehors - bruit - l’interrogation écrite - quelque part - l’épaule
se trouve / Mon livre / * / ma / dans / chambre. / de français /
étudier / Je / pour / * / de / dois / biologie. / encore /
*. / à / mal / me fait / Mon sac à dos /
est / *, / jardin. / elle / le / Julie / dans / joue /
faites / se réveiller. / le bébé / trop / Vous / *, / va / de /
beaucoup / mal / quand / à / * / toujours / je / mange / J’ / le soir. / ai /
Complétez par le mot qui manque.
/5
.
Un insecte qui produit du miel, c’est
Pour le test, il faut prendre une
Je suis tombé et j’ai mal au
Le bébé ne peut pas dormir sur le
Dans le cours de biologie, on apprend tout sur le
et noter son nom.
droit.
. Il doit dormir sur le dos.
.
371
Nom:
Classe:
Atelier 7
Date:
Scène 2
(se) sentir, croire, voir
/ 12
Complétez par une forme conjuguée du verbe ‘voir’.
beaucoup moins de couleurs que nous.
1 Les animaux
2 Si vous
un taxi, appelez-le.
3 Je
mal sans mes lunettes.
4 Tu
cette lumière orange dans le ciel?
Complétez par une forme conjuguée du verbe ‘croire’.
1 Vous
qu’il va pleuvoir?
2 Quelle est la nationalité de Mathilde? Je
3 Tu
cette histoire?
4 Ils
tout ce qu’on leur dit.
qu’elle est française.
Complétez par une forme conjuguée du verbe ‘sentir’ ou ‘se sentir’
1 Tu
mieux?
2 Je
que tu n’es pas d’accord.
3 Il
4 Vous
372
bien.
les gaufres?
Nom:
Classe:
Atelier 7
Date:
Scène 3
Famille de mots: les parties du corps
/ 10
Complétez par la partie du corps qui convient.
, papa a une moustache.
1 Entre le nez et la
2 En classe, les élèves lèvent le
3 Les
avant de répondre.
, c’est une partie du corps qui est typique des femmes.
4 À chaque pied, j’ai cinq
.
5 Il a beaucoup de
parce qu’il va souvent au fitness.
6 En France, pour féliciter quelqu’un, on donne quatre bisous sur
la
.
7 Tu connais cette fille? Je ne sais pas, je n’ai pas vu son
.
8 J’ai joué au tennis et maintenant j’ai mal au
9 On emploie la
10 C’est un collier pour mettre autour du
.
pour goûter.
.
373
Nom:
Classe:
Atelier 7
Date:
Scène 4
Le passé composé avec l’auxiliaire ‘avoir’
/ 25
Combinez.
1
2
3
4
5
6
/3
L’oncle Jules
Rosa et Ronny
Tante Monique
Vous
Nous
On
1
a
b
c
d
e
f
2
ont coupé la viande des enfants.
avez acheté une tarte aux fraises.
a préparé un repas délicieux.
avons mangé dehors.
a chanté des chansons françaises.
a mis la table.
3
4
5
Notez le participe passé à côté de l’infinitif.
/6
aller
partir
battre
pouvoir
devoir
venir
mourir
suivre
traduire
permettre
naître
conduire
Écrivez les verbes au passé composé.
/ 12
à son amie Mélanie.
1 Mélissa (écrire)
2 Nous (aimer)
surtout le début du concert.
3 Elles (vouloir)
téléphoner au Japon.
la fête jusqu’à 5 heures du matin.
4 On (faire)
5 Florence (ouvrir)
une bouteille de vin rouge.
6 Tu (comprendre)
ce qu’il
(dire)
.
7 Elle (être)
très malade l’année dernière.
le 2 septembre.
8 Les cours de français (commencer)
9 Elles (voir)
10 J’ (répondre)
11 Un élève (trouver)
12 J’ (essayer)
ma facture de GSM.
au téléphone.
de l’argent dans la classe 106.
de vous contacter.
Écrivez les verbes au passé composé.
1 Tu (ne pas lire)
/4
le journal aujourd’hui.
ses médicaments.
2 Grand-père (ne pas prendre)
3 Je (ne pas avoir)
4 Vous (ne pas penser)
374
6
de chance.
à l’anniversaire de ta mère?
Nom:
Classe:
Atelier 7
Date:
Scène 5
L’adjectif qualificatif
LE
/ 40
/ 20
FÉMININ
Indiquez l’adjectif correct.
1
2
3
4
5
6
/3
J’aime cette actrice français / française.
Ma fille est jaloux / jalouse.
Mon ami est petit / petite.
C’est un paquet léger / légère.
C’est une beau / belle carte.
Il trouve qu’il est trop gros / grosse.
Qui parle? Un homme (H), une femme (F), un homme ou une femme (H/F)?
H
1
2
3
4
Je
Je
Je
Je
suis
suis
suis
suis
F
/2
H/F
malheureux.
fatiguée.
triste.
amoureuse.
Trouvez les adjectifs masculins pour David et les adjectifs féminins pour Anne.
/4
sportive - dangereux - beau - grand - roux - gentille - dangereuse - sportif - vieille - grosse vieux - gentil - rousse - gros - grande - belle
David est:
Anne est:
Complétez par la bonne forme de l’adjectif.
/3
dangereux
1 Attention! Cette machine est
.
jeune
2 Il faut le faire quand on est
!
bas
3 Mets les assiettes sur la table
.
beau
4 Elle est
personnel
5 J’ai reçu une invitation
.
premier
6 Marie arrive toujours la
.
, votre nouvelle voiture!
375
Transformez les phrases.
/2
Mon oncle est intelligent mais très jaloux.
Ma tante est
Ma grand-mère est vieille et gentille.
Mon grand-père est
Traduisez et complétez les phrases.
/6
interessant
1 Voilà une histoire très
!
vers
2 La tarte aux pommes n’est plus très
!
oud
3 Julie et Julien habitent dans une très
maison.
klein
4 Je vais vous poser une
lang
5 On a encore une
ongelukkig
6 Cette fille est
LE
question.
route à faire.
!
/ 10
PLURIEL
Qui parle? Louis et Louise? Louis et Guy? ou Louise et Liliane?
Louis et Louise
1
2
3
4
5
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
sommes
sommes
sommes
sommes
sommes
Louis et Guy
S
376
nouveaux
cher
faux
gros
intéressants
Louise et Liliane
heureux.
jaloux.
désolés.
gentils.
sportives.
Indiquez si l’adjectif est au singulier (S), au pluriel (P) ou peut être
singulier ou pluriel (S/P).
1
2
3
4
5
/ 2.5
P
S/P
/ 2.5
Mettez au pluriel.
/5
un grand garçon →
un mur gris →
un homme heureux →
le nouveau magasin →
le produit local →
LA
PLACE DE L’ADJECTIF
Remettez dans l’ordre.
/ 10
/4
cette / connais / fille / Je / ne / pas / petite
amis / as / des / sympathiques / Tu
a / français / cousins / des / Il
a / les / Ma / sœur / bruns / yeux
Soulignez l’adjectif qui se trouve à la bonne place.
1
2
3
4
5
6
Je
Je
Je
Je
Je
Je
/6
vends un petit / vieux lit petit / vieux.
cherche une française / belle armoire française / belle.
cherche un bleu / joli vase bleu / joli.
vends un moderne / grand fauteuil moderne / grand.
cherche une vieille / ronde table vieille / ronde.
cherche une rouge / petite lampe rouge / petite.
377
Nom:
Classe:
Atelier 7
Date:
Scène 6
Répétition générale
Lisez le mail et répondez en néerlandais.
/ 15
/4
[email protected]
[email protected]
Rendez-vous à la piscine
Salut Marc,
Ça va? Moi, je ne me sens pas bien du tout. J’ai mal au ventre, au dos et aux jambes.
J’ai aussi de la fièvre, 39.6° !
En plus, je suis enrhumé et je suis vraiment fatigué.
Dommage pour notre rendez-vous de cet après-midi, mais ça ne va pas du tout. Peutêtre une prochaine fois?
Je ne vais plus à l’école cette semaine. Tu peux passer le message aux profs?
Normalement, je reviens la semaine prochaine.
Eric
Van wie komt de mail?
Voor wie is de mail bestemd?
Waar hebben ze een afspraak?
Wanneer hebben ze een afspraak?
Waar heeft Eric pijn?
Waarvan heeft hij nog last?
Wanneer komt Eric terug naar school?
Wat vraagt hij aan Marc?
Écrivez le mail de Bénédicte à Céline.
/8
Bénédicte est aussi à la maison. Normalement, elle va au cinéma avec Céline mercredi aprèsmidi. Elle écrit un mail pour expliquer pourquoi elle ne peut pas venir.
– Ze vraagt hoe het met Céline gaat.
– Ze zegt dat het echt niet goed gaat met haar.
– Ze zegt dat ze hoofdpijn en maagpijn heeft.
– Ze zegt dat ze ook een beetje koorts heeft en moe is.
– Ze zegt dat het jammer is van hun afspraak maar dat ze misschien zaterdag kunnen gaan
winkelen.
– Ze zegt dat ze morgen niet naar school zal gaan.
– Ze vraagt of Céline notities voor haar wil nemen.
– Ze zegt dat ze normaal gezien vrijdag terugkomt.
378
Béné[email protected]
CéCéBéBé@hotmail.com
le cinéma
Bénédicte retourne à l’école.
Écrivez le dialogue entre Bénédicte et Céline, le vendredi matin
→ Céline vraagt hoe het nu gaat.
/3
Céline:
Bénédicte:
Céline:
379
Nom:
Classe:
Atelier 8
Date:
Scène 1
Actes de parole, Mots en action
/ 35
Faites la conversation entre Renaud et maman, deux jours avant de partir
avec les scouts.
/ 15
fait / valise?
pensé / sac de couchage?
se trouver / armoire.
oublié / sac à dos?
sûr?
3 shorts / assez?
besoin / maillot.
faut / 50 euros.
Complétez avec la traduction.
welkom
à Maredsous’.
À l’entrée du village, on voit le panneau ‘
voorzichtig Il faut être
380
/5
au moment de traverser la rue.
ongeveer
Purnode se trouve à
kus
Je vais donner un
zolder
Il y a beaucoup de vieux vêtements au
12 kilomètres d’ici.
à mamie.
.
Mettez les mots sous le dessin correspondant.
/5
le peigne - la brosse - la serviette - le gant de toilette - le shampooing - le dentifrice - la
brosse à dents - la lampe de poche - le sac de couchage - l’argent de poche
Notez le nom du vêtement sous le dessin.
/5
Comment dit-on?
/5
Hoe zeg je dat je geen tijd hebt om te spelen?
Hoe zeg je dat je elke dag tenminste vijf boterhammen eet?
Hoe zeg je dat je goedgehumeurd bent?
Hoe zeg je dat je een picknick gaat meenemen?
Hoe zeg je dat deze valies veel weegt?
381
Nom:
Classe:
Atelier 8
Date:
Scène 2
Finir, savoir, connaître
/ 20
Indiquez le bon sujet.
1
2
3
4
/2
Vous / Ils / Tu connais Louise?
Ma mère / Nous / Je ne sait pas nager.
Mes parents / Elle / Vous connaissent bien mon prof de maths.
Il / Je / Nous guérit tout le monde.
Indiquez le bon verbe.
1
2
3
4
/2
Vous finissez / choisissez vos devoirs avant de regarder la télé !
Nous guérissons / choisissons toujours un plat du jour ‘Au Beau Jardin’.
Tu réfléchis / choisis avant de répondre?
Vous finissez / choisissez des frites ou de la purée?
Complétez avec la bonne forme conjuguée.
finir
Nous commençons tôt et nous
choisir
Tu
connaître
Vous
réfléchir
Il
finir
Ton père
réfléchir
Nous
connaître
Nous ne
finir
Ce soir, je
choisir
Je
réfléchir
Les élèves font un test. Ils
/5
souvent très tard.
le pantalon bleu ou noir?
ce groupe?
bien avant de répondre.
à quelle heure aujourd’hui?
avant de répondre.
pas cette chanson.
à 5 heures.
des spaghettis.
bien.
Changez les phrases.
/1
Tu choisis un film.
→ Vous
Vous réfléchissez bien.
→ Tu
Traduisez les verbes et complétez.
kiezen
Qu’est-ce qu’on
nadenken
Le professeur
beëindigen Les élèves
herkennen
382
On ne le
/2
?
beaucoup.
leur devoir à la maison.
presque plus.
Complétez avec la bonne forme conjuguée des verbes ‘savoir’ ou ‘connaître’.
1 Est-ce que tu
Oui, je
2 Tu
3 Je ne
mais je
4 Les enfants
5 Elle
6 Tout le monde
/8
l’adresse de Mathieu?
où il habite.
parler l’italien?
pas le frère de Maxime,
qu’il est très intelligent.
marcher à l’âge d’un an.
l’alphabet.
Jules.
383
Nom:
Classe:
Atelier 8
Date:
Scène 3
Le temps
/ 15
Complétez avec ‘Il fait’ ou ‘Il y a’.
/5
1
assez froid. Je vais mettre ma veste.
2
vraiment beau aujourd’hui. Vous avez envie d’aller à la plage?
3
du soleil. Je vais chercher mes lunettes de soleil.
4
encore beaucoup de neige. Les enfants sont vraiment contents.
5
moins 2°. Il gèle.
Indiquez ce qui est possible.
/5
1 Tu as envie d’une glace?
a Oui, il fait frais.
b Oui, je veux bien, il fait très chaud.
c Non, il y a du vent.
2 Il y a du brouillard.
a Il fait bon.
b Il faut faire attention sur les routes.
c Je ne vois presque rien.
3 Il gèle.
a Alors, on va faire un barbecue.
b Il fait moins cinq.
c Il faut faire attention sur les routes.
4 Regarde, tout est devenu blanc dans le jardin !
a Je vois qu’il va pleuvoir.
b Oui, c’est joli quand il y a de la neige.
c Il a neigé toute la nuit.
5 La météo annonce un orage.
a Ah, c’est bien, on va faire un tour à bicyclette.
b Il y a déjà beaucoup de vent.
c Il va faire très beau.
Écrivez une petite carte à vos amis et dites quel temps il fait.
/5
Je bent in Parijs. Zeg dat het geonweerd heeft. Nu is het beter weer. Er is nog veel wind maar
er zijn geen wolken. Het regent niet.
384
Nom:
Classe:
Atelier 8
Date:
Scène 4
Le passé composé avec l’auxiliaire ‘être’
/ 20
Indiquez la ou les forme(s) correcte(s) du participe passé.
/5
1 Pour visiter la tour Eiffel, je suis monté / montés / montées à pied et je suis aussi
descendu / descendue / descendues à pied.
2 Et vous Yâsin, vous êtes nées / née / nés en quel mois?
3 Qu’est-ce qui s’est passé ma fille, tu es tombée / tombé / tombées?
4 Robert, tu es venu / venue / venues à quelle heure?
5 Les filles, vous n’êtes pas sortie / sortis / sorties samedi soir? Non, nous sommes
restée / restées / restés à la maison.
6 Mon mari et moi, nous sommes allés / allé / allées à la Côte d’Azur l’année passée.
7 Je ne comprends pas, elle est parti / partis / partie la dernière et elle est arrivé / arrivée
/ arrivés la première !
Accordez les participes passés si nécessaire.
1 Je m’appelle Jules. Je suis arrivé
à Bordeaux en 2006.
2 Et vous, Marianne, vous êtes venu
en taxi ou à vélo?
3 Mademoiselle, est-ce que vous êtes passé
4 Tu es né
/3
chez le directeur?
où, Körin?
5 Mes parents sont retourné
en ville.
6 Hier, Rémi et moi, nous sommes sorti
en restaurant.
Conjuguez les verbes au passé composé.
/ 10
dans l’avion à 10h30.
Madame Dutoit raconte: Nous (monter)
L’avion (partir)
à 11 heures et (arriver)
dans l’avion une demi-
Barcelone à 13h30. Nous (rester)
. Nos bagages (ne pas
heure puis nous (descendre)
arriver)
à
. Quelqu’un (passer)
pour
de
nous dire: « Pas de panique. Vos bagages (ne pas tomber)
en Belgique. Ils vont arriver ce soir. »
l’avion. Ils (retourner)
Je (monter)
dans un taxi et j’ai dit « Je déteste les avions. »
Mettez au passé composé.
Normalement, Thibault part à 8 heures. Hier, il
Normalement, le facteur passe à 11 heures. Hier, il
/2
à 9 heures.
à 14 heures.
385
Nom:
Classe:
Atelier 8
Scène 5
Les vacances
Zeg waar jullie graag jullie vakantie doorbrengen,
wat jullie graag doen en
waar jullie dan logeren.
Nous aimons passer nos vacances
Nous aimons
Nous logeons
386
Date:
/ 10
Nom:
Classe:
Atelier 8
Date:
Scène 6
Répétition générale
/ 15
Complétez la lettre de Sabine à l’aide des dessins. Soulignez ce qui est logique.
vendredi
lundi
samedi
mardi
/6
15°
12°
dimanche
mercredi
13°
Chère mamie,
Cher papi,
Ici, à Namur, tout se passe bien.
Vendredi, il a fait mauvais / beau. On a joué dehors / est resté à l’intérieur.
Samedi, il a fait 12° / 30° et il y a eu beaucoup de nuages / de pluie. On a joué dans la rivière
/ est allé à la piscine.
Dimanche, il y a eu un orage / du brouillard. On a fait du kayak / un gâteau pour Jean.
Lundi, il a fait bon / frais. On est resté ici / a fait un tour à vélo.
Hier, il y a eu du soleil / de la pluie. On a fait des dessins / un barbecue.
Aujourd’hui, il fait assez frais. Il fait 13° / 27°. On va faire des crêpes / jouer avec de l’eau.
Je m’amuse bien. Je reviens vendredi.
Le bonjour à Filou.
Sabine.
Julie, qui fait un camp dans le Nord de la France, écrit aussi une petite lettre à sa
cousine Sara. Écrivez la lettre.
1
2
3
4
5
6
7
/9
Vraag hoe het gaat.
Zeg dat er gisteren wind was en dat het bewolkt was. (2)
Zeg dat jullie dan gezelschapsspellen gespeeld hebben.
Zeg dat het vandaag beter is en zacht. (2)
Zeg dat jullie vandaag gaan wandelen.
Vraag welk weer het bij hen is.
Laat de groeten doen aan haar mama en papa.
387