Séminaire
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Séminaire
---------------------------------------------------------------------------- Compilation des évaluations par les participant(e)s ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Séminaire: Bordures de routes et espaces verts dans les communes | Un entretien avantageux et écologique dans les communes Date & lieu: 23 avril 2013 | Lausanne Code: 13GMG2 Nbre. de participant(e)s: 27 Direction du cours: Claudia Vogt Intervenant(e)s: Ursula Morgenthaler et Michaël Rosselet ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 9 Evaluation moyenne Encadrement par le sanu 1.1 Locaux 1.2 Encadrement Ambiance/Atmosphère Objectifs 3.A 3.B 3.C 3.D Déroulement du programme 4.1 Structure 4.2. Durée Direction Documentation Applicabilité A Rapport qualité/prix Networking I Evaluation des conférenciers Ursula Morgenthaler 1 2 3 4 5 6 7 VIII Michaël Rosselet 6 5.5 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 didact. sujet didact. sujet 6 1 5.5 5 1 1 1 26 questionnaires rendus sur 27 ---------------------------------------------------------------------------- Compilation des remarques spécifiques ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Encadrement par sanu (administration, accueil, disponibilité, organisation) ---------------------------------------------------------------------------2. Cadre, atmosphère ---------------------------------------------------------------------------- 3. Objectifs du cours: A: connaissent les mécanismes de dispersion et les impacts sur l’environnement des herbicides ; B: évaluent diverses situations de végétation spontanée aux abord des routes et places ; C: comparent différentes manières d’entretenir les espaces vert en augmentant leur valeur écologique et en diminuant les besoins en entretien ; D: connaissent la notion d’entretien différencié et en quoi cela permet une meilleure utilisation des ressources à disposition. ---------------------------------------------------------------------------4. Programme 4.1 Structure 4.2 La durée du cours > > > > Deux jours ça pourrait être intéressant !? J’ai trouvé très intéressant l’exercice pour voir des cas concret ! Merci Une journée c’est un peu courts. Bon dosage entre la pratique et la théorie. Participation active suite aux exercices réussi dans les collectivités. > Prêt à suivre une heure de cours en plus. ---------------------------------------------------------------------------5. Direction du cours ---------------------------------------------------------------------------6. Documentation ---------------------------------------------------------------------------7. Possibilité d'application, utilisation > Manque peut-être un aspect FR vu le nombre de participants français. ---------------------------------------------------------------------------8. Possibilité d’échanges, de rencontres (networking) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Remarques concernant les intervenant(e)s ---------------------------------------------------------------------------Remarques générales > Cours très agréable. > Quelques éléments d’approfondissements ? > Formation dans l’ensemble très enrichissante. > Super cours donné par des gens connaissant leur sujet. Merci et Bravo ! > C’était parfait. > Très bien. > Je vous remercie pour cette journée très formatrice à mon niveau j’ai appris beaucoup de chose. > Comme on dit chez nous, votre journée est Tip Top Suisse. Merci encore. > J’ai appris beaucoup de chose et j’ai bien aimé l’ambiance et les explication étaient bien. > C’était parfait (à refaire d’autres cours). ---------------------------------------------------------------------------Date: 24.04.2013 Rempli par: Daniela Patané