Fiche n° 1 : Les outils du géographes → Connaître les points

Fiche n° 1 : Les outils du géographes
→ Connaître les points cardinaux
Exercice 1 : La rose des vents
Consignes : Remplir cette Rose des vents
au crayon à papier dans un premier temps.
1) Écrire en rouge : Nord / Sud / Ouest / Est
2 Écrire en noir NO /NE/ SE/ SO
(soit : Nord-Ouest / Nord-Est / Sud-Est/ SudOuest)
3 Sais-tu quel instrument permet d’indiquer le
Nord ?
Exercice 2 : un adjectf pour chaque point cardinal
Consignes : Répondre au crayon à papier.
Chaque point cardinal à un adjectif
qui lui correspond.
Inscris dans le tableau :
 Septentrional
 Oriental
 Méridional
 Occidental
fiche 1.b :
→ Connaître les différents éléments d'une carte :
Exercice 1 : T.O.L.E.
Consignes: au crayon à papier ;
1) Écrire dans le cadre approprié un de ces termes : TITRE / ORIENTATION / LÉGENDE / ÉCHELLE
2). Expliquer en une phrase l’intérêt de ces éléments.
2)
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Consignes: au crayon à papier ;
fche 1.C :
Exercice 2 : les échelles
Exercice 3 : les lignes remarquables
1) tableau 1: Un kilomètre corresponds à combien de
centimètres ?
2) Compléter ce tableau n°2.
Pour situer un point sur la terre l’homme trace des lignes imaginaires. Relie chaque terme à sa définition :
L’équateur
Les parallèles


Les pôles

Les méridiens

 sont des lignes parallèles à l’équateur.
 sont des lignes imaginaires qui joignent
les deux pôles.
 est une ligne située à égale distance des
deux pôles. Il sépare le globe en deux
hémisphères.
 sont les deux extrémités de la terre.
La ligne imaginaire qui les relie est l’axe
de rotation.
1) Placer en rouge sur le fond de carte les pôles.
2) Placet en rouge sur le fond de carte l’Équateur. Exercice 4 : localiser les lignes remarquables
3) Placer en noir les autres « lignes remarquables » du Globe.
fche 1.D :
`
fche 1.D :
1) Placer en rouge sur le fond de carte les pôles.
2) Placet en rouge sur le fond de carte l’Équateur. 3) Placer en noir les autres « lignes remarquables » du Globe.
Exercice
4 : localiser les lignes remarquables