Fiche d`analyse de texte pour la présentation

Fiche d’analyse de texte pour la présentation
Le texte 5 étoiles
Le texte 3 étoiles
L’apparence générale du texte est
attrayante, facilite la lecture et
donne le goût de le lire.
L’apparence générale du texte est
plus ou moins attrayante mais ne
nuit pas à la lecture.
- La mise en page est bien aérée
(p. ex., marge, espace entre les
mots, les lignes et les
paragraphes), ce qui rend la lecture
facile.
- La présentation respecte les
caractéristiques du genre de texte.
- Le format d’écriture (p. ex.,
calligraphie, police) est lisible.
- La mise en page est plus ou moins
aérée (p. ex., marge, espace entre
les mots, les lignes et les
paragraphes), ce qui rend la lecture
parfois difficile.
- La présentation respecte certaines
caractéristiques du genre de texte.
- Le format d’écriture (p. ex.,
calligraphie, police) est parfois
difficile à lire.
- Les éléments d’organisation (p. ex.,
titre, sous-titres, puces, numéros)
ne sont pas toujours utilisés
efficacement.
- Certains éléments visuels (p. ex.,
illustrations, photos, tableaux,
schémas, variété dans la grosseur
et le type de caractères) appuient
le texte.
- Les éléments d’organisation (p. ex.,
titre, sous-titres, puces, numéros)
sont utilisés efficacement.
- Des éléments visuels (p. ex.,
illustrations, photos, tableaux,
schémas, variété dans la grosseur
et le type de caractères) appuient
efficacement le texte.
Le texte 1 étoile
L’apparence générale du texte n’est
pas attrayante, rend la lecture
difficile et donne peu le goût de le
lire.
- La mise en page est dense, serrée
(p. ex., marge, espace entre les
mots, les lignes et les
paragraphes), ce qui rend la lecture
difficile.
- La présentation respecte peu les
caractéristiques du genre de texte.
- Le format d’écriture (p. ex.,
calligraphie, police) rend le texte
difficile à lire.
- Les éléments d’organisation (p. ex.,
titre, sous-titres, puces, numéros)
sont peu utilisés ou sont absents.
- Très peu d’éléments visuels (p. ex.,
illustrations, photos, tableaux,
schémas, variété dans la grosseur
et le type de caractères) appuient le
texte.
Cette fiche d’analyse ne remplace en aucune façon la grille d’évaluation des compétences des programmescadres. Elle sert plutôt de guide pour analyser des textes et donne des pistes à l’élève afin d’améliorer son
rendement en écriture.
La lecture au service de l’écriture
© Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2006