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LA GÉOGRAPHIE DU CANADA
CGC 1DF
Objectifs: En étudiant les différents éléments de géographie physique,
humaine et économique, l’élève aura une meilleure connaissance
et compréhension de la diversité et le caractère distinct du
Canada. L’étude de nos interactions avec notre environnement
dans le contexte des écozones et nos empreintes écologiques
permettra l’élève de mieux comprendre l’effet et les
conséquences de nos actions sur notre milieu naturel. L’élève
effectue des recherches pour mieux comprendre la place du
Canada dans le monde.
Unités:
UNITÉ
TITRE
DURÉE
1
Les liaisons physiques
30 heures
2
Les liaisons culturelle
20 heures
3
L’interactions des humains et le milieu
naturel
25 heures
4
Le Canada et le monde
25 heures
5
Le développement soutenu
10 heures
** L’introduction générale au cours est intégré à l’unité 1. Les outils et les habilités (la
cartographie, la photographie aérienne, le système d’information géographiques etc..)
sont intégrés dans les différentes unités.
Manuels:
CLARK, Bruce W et WALLACE, John K. Géographie du Canada:
influences et liaisons. Les Éditions de la Chenelière 2000.
Le coût pour remplacer le manuel est $85.00
SANDFORD, Quentin H. Atlas Mondial Oxford. Les Editions de la
Chenelière. 2004.
Le coût pour remplacer l’atlas est $40.00
Évaluation:
Examen
Développement soutenu
Épreuves
Habilités
Activités cumulatives
20%
10%
25%
25%
20%
Rendement
P Les élèves doivent avoir leur manuel, cahier, crayons, style et le matériel
nécessaires pour la classe de géographie
P Les épreuves, les devoirs et les projets doivent être complétés à temps
P Si l’élève est absent le jour d’une épreuve ou d’un travail dois être remis,
il/elle doit avertir son enseignante pour déterminer quand l’épreuve doit être
écrite ou le travail remis
P Les projets et devoirs ne peuvent pas être copiés directement d’une
ressource, le plagiat mérite une note de ZÉRO !!
(( BONNE ANNÉE SCOLAIRE ((