à nous la lecture

CP
Cycle 2
2e année
à nous
la lecture !
avec Grognon n 2
o
Sous la direction de :
Serge Boëche
Conseillers scientifiques
Membres du CERFI*-IUFM Midi-Pyrénées
* Centre d’études, de Recherches sur la Formation, et d’Innovation.
Patrick Renault
professeur de français IUFM
Pierre Bessagnet
professeur de français IUFM
Agnès Morcillo
psychopédagogue IUFM
Franck Martin
professeur de sciences de l’éducation
Benoît Jeunier
psychopédagogue IUFM
Auteurs
Équipe de rédaction Sedrap
Yves Mole
conseiller pédagogique
Régis Delpeuch
auteur jeunesse
MÉTHODE DE LECTURE
Sommaire • Fichier de l’élève n° 1
Et moi !
p. 5
Bon appétit !
p. 11
Au voleur !
p. 17
Trop drôle !
p. 25
Disparu !
p. 31
Bizarre !
p. 39
Au régime !
p. 45
Allez ! Poussez !
p. 51
Pas malade !
p. 59
Six ans !
p. 65
Papa ! Maman !
p. 73
Rêves ou cauchemars ?
p. 81
Le Terrier Jack Russel
p. 91
L’image à parler........................................................... 6
Texte à travailler : Et moi !............................................. 7
Travail sur le texte........................................................ 7 à 10
L’image à parler...........................................................
Texte à travailler : Bon appétit !.....................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [a] ....................................................
12
13
13 et 14
15 et 16
L’image à parler...........................................................
Texte à travailler : Au voleur !.......................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [o] ....................................................
Opposition phonologique [a] - [Æ]...............................
Opposition phonologique [o] - [ö]...............................
18
19
19 et 20
21 et 22
23
24
L’image à parler...........................................................
Texte à travailler : Trop drôle !.......................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [i] .....................................................
26
27
27 et 28
29 et 30
L’image à parler...........................................................
Texte à travailler : Disparu !...........................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [y] ....................................................
Opposition phonologique [i] - [y]................................
32
33
33 et 34
35 et 36
37 et 38
L’image à parler...........................................................
Texte à travailler : Bizarre !............................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [E] ....................................................
40
41
41 et 42
43 et 44
L’image à parler...........................................................
Texte à travailler : Au régime !.......................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [R] ....................................................
46
47
47 et 48
49 et 50
L’image à parler...........................................................
Texte à travailler : Allez ! Poussez !.................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [l] .....................................................
Des syllabes inversées..................................................
52
53
53 et 54
55 et 56
57 et 58
L’image à parler...........................................................
Texte à travailler : Pas malade !.....................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [m] ...................................................
60
61
61 et 62
63 et 64
L’image à parler...........................................................
Texte à travailler : Six ans !............................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [n] ....................................................
Opposition phonologique [m] - [n]..............................
66
67
67 et 68
69 et 70
71 et 72
L’image à parler...........................................................
Texte à travailler : Papa ! Maman !.................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [p] ....................................................
Des syllabes proches....................................................
74
75
75 et 76
77 et 78
79 et 80
L’image à parler...........................................................
Texte à travailler : Rêves ou cauchemars ?.....................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [b] ....................................................
Des syllabes proches....................................................
Opposition phonologique [p] - [b]...............................
82
83
83 et 84
85 et 86
87 et 88
89 et 90
Texte à travailler : Le terrier Jack Russel......................... 92
Travail sur le texte........................................................ 93
La combinatoire [ë] .................................................... 94 et 95
Sommaire • Fichier de l’élève n° 2
Une faim de loup
Travail sur le texte........................................................ 4 et 5
La combinatoire [u] .................................................... 6 et 7
Chien abandonné (1)
Travail sur le texte........................................................ 8 et 9
La combinatoire [t] ..................................................... 10 et 11
Chien abandonné (2)
Travail sur le texte........................................................ 12 et 13
La combinatoire [d] .................................................... 14 et 15
Opposition phonologique [t] - [d]................................ 16 et 17
Coiffeur pour chiens
Travail sur le texte........................................................ 18 et 19
La combinatoire [f] ..................................................... 20 et 21
Recette pour adopter
un chien abandonné
Travail sur le texte........................................................ 22 et 23
La combinatoire [v] .................................................... 24 et 25
Opposition phonologique [f] - [v]................................ 26 et 27
La lettre de Marine
Texte : La lettre de Marine . ......................................... 28
Travail sur le texte........................................................ 29 et 30
La combinatoire [ö] . ................................................... 30 et 31
La grotte de Lascaux
Nich’infos
Texte : La grotte de Lascaux ........................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [Æ] ....................................................
Opposition phonologique [ö] - [Æ]...............................
32
33 et 34
34 et 35
36 et 37
Texte : Nich’infos ........................................................ 38
Travail sur le texte........................................................ 39 et 40
La combinatoire [s] ..................................................... 40 et 41
Rosine et Zouli (1)
Texte : Rosine et Zouli (1) . ..........................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [z] .....................................................
Opposition phonologique [s] - [z]................................
Rosine et Zouli (2)
Texte : Rosine et Zouli (2) . .......................................... 48
Travail sur le texte........................................................ 49 et 50
La combinatoire [c] ..................................................... 50 et 51
Rosine et Zouli (3)
Texte : Rosine et Zouli (3) . ..........................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [Â] . ...................................................
Opposition phonologique [c] - [Â]................................
Chez Nonos !
Le dictionnaire
42
43 et 44
44 et 45
46 et 47
52
53 et 54
54 et 55
56 et 57
Texte : Chez Nonos ! ................................................... 58
Travail sur le texte........................................................ 59 et 60
La combinatoire [k] .................................................... 60 et 61
Texte : Le dictionnaire .................................................
Travail sur le texte........................................................
La combinatoire [g] . ...................................................
Opposition phonologique [k] - [g]...............................
62
63 et 64
64 et 65
66 et 67
La combinatoire [œ] ................................................... 68
La combinatoire [ø] .................................................... 69
Une vie de puce (1)
Texte : Une vie de puce (1) ......................................... 70
Travail sur le texte........................................................ 71 et 72
La combinatoire [è] ..................................................... 72 et 73
La combinatoire [ü] ................................................... 74 et 75
Une vie de puce (2)
Texte : Une vie de puce (2) ......................................... 76
Travail sur le texte........................................................ 77 et 78
La combinatoire [ï] ..................................................... 78 et 79
Poésies
Texte s ........................................................................ 80
Travail sur les textes..................................................... 81 et 82
La combinatoire [wa] . ................................................ 82 et 83
Incorrigible !
Texte : Incorrigible ! (1) et (2) ..................................... 84 et 85
Travail sur les textes..................................................... 84 à 86
La combinatoire [fi] .................................................... 86 et 87
Disparue ! (1)
Texte : Disparue ! (1) . ................................................. 88
Travail sur le texte........................................................ 89 et 90
La combinatoire [j] . .................................................... 90 et 91
Disparue ! (2)
Texte : Disparue ! (2) . ................................................. 92
Travail sur le texte........................................................ 93 et 94
La combinatoire [wï] .................................................. 94 et 95
La lettre de Marine
Angers, le 4 juillet
Mamounette et P pounet chéris
Regardez la photo que je vous envoie avec cette lettre :
c’est Grognon ! V us savez, le chien que j’ai trouvé au bord
de la route. Il est trop mignon. P pa et Maman ont bien
voulu qu’on le garde.
Alors, je vous écris pour vous demander si on peut
l’emmener en vacances avec nous. Il n’est pas trop polisson et
je suis sûre qu’il sera vite copain avec P mpon, la chatte de
Mamounette. En plus c’est un bon chien de chasse : il fera
peur aux lapins qui mangent les salades et les melons dans le
jardin de P pounet.
Au fait, j’espère que vous allez bien et je vous fais plein
de bisous.
V tre petite Marine
P.-S. P pa vous fait dire qu’on sera chez vous, vers onze
heures (avec Grognon !).
28
1 Entoure, dans chaque colonne, le ou les mots
que tu retrouves dans le texte de la page 28.
roue
vous
classe
melons
rond
sous
chasse
melon
route
noms
choses
million
roule
nous
classé
malin
ronde
noirs
chasseur
mouton
rouge
roue
chasser
menton
2 Dans les phrases suivantes, barre le mot qui ne convient pas.
pour
veut
> vous demander si on <
>
peut
par
nous
l’emmener en vacances avec <
.
non
sais
Il n’est pas trop polisson et je <
> sûre qu’il sera
suis
copine
vite <
> avec Pompon.
copain
Alors, je vous écris <
3 Complète avec des mots du texte.
Grognon fera peur aux .
C’est le chien que j’ai au bord de la route.
Marine va passer ses
chez ses grands-parents.
29
4 Coche le texte qui raconte la lettre.
Marine écrit à son papa et à sa maman
pour leur donner de ses nouvelles.
Marine écrit à son papy et à sa mamie
pour leur demander l’autorisation
d’emmener Grognon en vacances avec
eux.
Marine part en vacances en voiture
chez ses grands-parents.
Les lettres
on
om
J’entends [ö]
de grognon.
de pompe.
on
om
1 Coche la case si tu entends [ö].
papillon
pont
nombre
domino
violon
tonne
pomme
lion
donner
camion
2 Écris sous chaque photo le mot qui convient.
une montre – un compas – un accordéon
30
3 Range les mots dans le tableau.
1. cochon – 2. pompon – 3. bonne – 4. ongle – 5. pomme
6. hérisson – 7. conte – 8. locomotive – 9. jambon – 10. pommade
11. biberon – 12 . fromage
on ou om
[ö]
[ö]
4 Complète les mots avec les syllabes manquantes.
des mou
ı
le fla
ı
du sa
ı
une
pe
5 Colorie les mots dictés.
napperon
lapin
bord
bisou
copain
mignon
melon
bond
31
Le dictionnaire
Dictionnaire Hachette Benjamin • Hachette Éducation • Paris 2002
62
1 Quel est le mot écrit en rouge qui vient...
...après :
chez ? ....................................
chirurgien ? ...........................
...avant :
groin ? ...................................
chipie ? ..................................
...entre :
chiffonné et chimpanzé ? ....................
Quel est le mot qui contient : 2 « g » , 2 « o » et 2 « n » ?
.........................................................................................
Avec les lettres suivantes, écris un mot de la page 62.
cfihfno : .............................................................................
ggorrne : ...........................................................................
2 Complète les phrases suivantes, avec des mots de la page 62.
• Le de Clément aboie quand il a faim.
• Lucas n’a pas assez dormi, alors il est • Avec le ce matin.
, il a nettoyé les vitres de la voiture.
3 Entoure V si la phrase est vraie, F si la phrase est fausse.
• Un jeune chien s’appelle un chiot.
• Quand le cochon crie, il grogne. • Le chimpanzé est un petit animal d’Afrique qui vit dans les grandes villes. • Marine qui taquine son jeune frère Lucas est une chipie.
4 Relève, dans la page 62, les noms des animaux cités.
63
V
V
F
F
V
V
F
F
5 Relie à chaque mot la phrase qui convient.
chien
chiffre
chirurgien
grogner
grognon
•
•
•
•
•
g
Les lettres
gu
•
•
•
•
•
g
signe qui sert à représenter un nombre.
animal domestique.
montrer qu’on n’est pas content.
qui est de mauvaise humeur.
médecin qui opère des malades.
J’entends [g]
G
gant.
guêpe.
de
gu
de
1 Entoure les photos si tu entends [g].
2 Complète les mots avec g ou gu.
Une paire de ...ants ; elle re...arde ; c’est ri...olo !
elle a mis un beau dé...isement ; la ba...arre a éclaté ;
un magnifique catalo...e ; un ...oûter succulent ; attention
au ver...las ; un bouquet de mar...erites.
64
3 Complète les phrases avec le mot qui convient,
et que tu choisiras dans la liste.
• Le patineur glisse sur la ...................................... .
• J’utilise la ......................... pour effacer mon erreur.
• Marine est tombée. « Ce n’est pas ...................... »
lui dit son père.
• Lucas est ............................ de sa mauvaise grippe.
• Rosine aidée de Zouli a vaincu l’...............................
qui dévorait tout dans le pays.
guitare
glace
gomme
guidon
grave
géant
ogre
guéri
guerre
4 Entoure dans chaque colonne le mot dicté.
ongle
gamme
gant
classe
oncle
comme
camp
casse
onde
gomme
grand
glace
ogre
train
quête
quitte
ocre
crin
guette
quille
autre
grain
crête
guide
5 Complète le tableau avec les mots suivants.
un guépard ; grave ; le village ; un pigeon ; la gourde ; du fromage ;
une tige ; une guenon ; du chagrin ; un galon ; fragile.
g
[g]
[Â]
65
[k] / [g]
1 Relie chaque photo et chaque mot au son qui lui convient.
•
•
•
•
galette
•
•
•
•
•
[k]
•
guitare
[g]
•
kangourou
•
crapaud
2 Barre le mot qui ne convient pas.
oncles
.
ongles
classe
> au fond du couloir.
• Lucas est dans la <
glace
crocs
• Le chien montre ses <
> aux passants.
gros
• Maman se lime les <
• Le train entre en < car .
gare
cadeau
• Papa pose le <
> au chocolat sur la table.
gâteau
3 Colorie les cases contenant la lettre q.
q d p p q b q p d b q
66
•
gant
4 Écris sous chaque photo le mot qui convient.
le tigre
l’aigle
le masque
la grenouille
le fagot
la gomme
comme
la bague
la barque
5 Complète les mots dictés.
un …………rille – le …………naval – un …………dre
…………torze – un …………pe – …………gnol
une …………ge – un …………peur – une …………leur
des dé………rations
6 Réécris correctement les phrases suivantes.
L’aigleplaneaudessusdelacampagne.
L’
Lecamionaparcourudenombreuxkilomètres.
L
67