Imprimez Momo, plastifiez, collez sur un carton

Imprimez Momo, plastifiez, collez sur un carton rigide, puis mettez un bâton derrière.
Vous pourrez vous en servir comme marionnette lorsque vous lirez la lettre.
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Bonjour mon ami,
je m’appelle Momo le chameau. Sais-tu combien j’ai de bosses sur mon dos?
Oui, deux! Sais-tu à quoi servent mes bosses? C’est comme mon garde-manger.
J’y emmagasine de l’eau et de la graisse pour les jours où je n’en trouverai pas.
Mais, justement, j’ai toujours peur de manquer de réserves! J’ai peur de ne pas
trouver d’eau dans le désert. Tu sais, c’est difficile de trouver de l’eau dans le
désert. C’est pourquoi mes amis m’appellent Momo, le chameau, qui a peur de
manquer d’eau! Connais-tu des choses sur le désert, toi? Ce sera notre thème,
cette semaine. C’est pourquoi je te proposerai des activités sur le désert.
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LUNDI : Bonjour petit ami! Quand tu joues dehors, sur quoi marches-tu? Sur du gazon ou de la
neige. Sais-tu sur quoi on marche dans le désert? Sur du sable! Il y a du sable partout, partout, partout! C’est comme si le désert était un énorme carré de sable! Que dirais-tu de faire un bricolage
qui ressemble à une tempête de sable? Oui, oui, une tempête de sable! Connais-tu les tempêtes de
neige? Mais, ici, dans le désert, quand il y a beaucoup de vent, c’est des tempêtes de sable qu’on
a. Ton éducatrice t’expliquera comment faire.
Éducatrice : Laissez les enfants faire une peinture avec de la colle sur un carton. Ils doivent ensuite
verser du sable sur le dessin de colle. Faites cette étape au-dessus d’un bac pour récupérer ce qui
ne collera pas.
Mardi : Bonjour petit cactus! Pour que tu puisses mieux connaître le désert, j’ai pensé t’apporter
un bac qui représente ma ville. Il y a du sable, des camions, des arbres, mais ils sont rares et des
animaux. Tu peux jouer, mais attention, le sable doit rester à l’intérieur, car sinon, le désert n’en sera
plus un!
Éducatrice : À l’intérieur d’un bac ou encore dans une petite piscine, mettez du sable et sortez les
animaux du désert de vos bacs (chameau, dromadaire, lézard, aigle, etc.). Mettez des camions (de
style 4X4), des arbres ou de faux cactus. Laissez les enfants manipuler ces objets en leur rappelant
que le sable doit rester dans le désert. Vous pouvez mettre un grand drap sous le bac, ce qui facilitera le rangement!
Mercredi : Bonjour petite oasis d’amour! Aujourd’hui, je te propose une activité qui te fera vivre
comment on se sent dans le désert. Ton éducatrice te donnera des consignes et tu devras bien
écouter. Amuse-toi bien!
Éducatrice : Chaque enfant à un cerceau qui est sa maison. Les enfants doivent imiter la consigne
que vous dicterez : « On marche dans le désert (marchez tranquillement). On a très soif (sortez la
langue). Il fait très chaud (passez sa main sur votre front), etc. » Lorsque vous direz : « tempête de
sable », tous les enfants devront changer de cerceau.
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Jeudi : Bonjour mon petit lézard! J’ai une devinette pour toi. Qu’est-ce qui est vert, qui pique et qui
est une plante que l’on retrouve dans le désert? Sais-tu ce que c’est ou si tu donnes ta langue au chameau? C’est un cactus! Ce bricolage se fera en deux étapes. Ton éducatrice t’expliquera comment
faire. Mais, fais bien attention à tes doigts, ça pique!
Éducatrice : Faire une recette de pâte de sel. Vous pouvez la faire avec les enfants. Faites-leur
mouler un cactus. Vous pouvez les aider à visualiser en leur montrant des images de cactus. Par la
suite, faites-leur planter des cure-dents pour faire les épines. Faites cuire les cactus afin que les enfants puissent les peinturer en après-midi ou le lendemain.
Vendredi : Aujourd’hui, pour notre dernière journée dans le désert, je te propose le jeu du cactus
qui pique. C’est le jeu préféré des habitants du désert. Tu verras comme c’est amusant! Ton éducatrice de donnera les règles. Amuse-toi bien!
Éducatrice : Même principe que le jeu de la patate chaude. Les enfants sont placés en cercle.
Trouvez un objet, de préférence un cactus, et les enfants doivent se le passer le plus rapidement possible (sans le lancer), au son de la musique. L’enfant qui a le cactus dans les mains, au moment où
la musique arrête, va s’occuper de la musique pour un tour. Le jeu se termine lorsqu’il ne reste qu’un
seul joueur.
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