Copie de synthese_observateurs_2004

Préfecture de la seine-Maritime - SIRACED-PC 76
Exercice de confinement du 21 octobre 2004 dans les établissements scolaires de la ville de Notre Dame de Gravenchon
Synthèse des fiches des observateurs
Etablissement
scolaire
Heure de
réception
de l'alerte
Transmission de
l'alerte
au sein de l'Ets par
un mode interne
(moyens utilisés…)
Déplacement vers la zone
de confinement (signalétique,
croisements de groupes,
bousculades…)
Temps écoulé entre
le signal et la
fermeture du site
Qualité de
confinement
Activités des
élèves
pendant la mise à
l'abri
Ecoute
de la radio
Comportement des élèves et
des adultes pendant le confinement
Relations entre les
Relations avec
différentes
l'extérieur
zones de confinement de
(origine et heure des
l'Ets scolaire
appels téléphoniques…)
Audition du
signal
de fin d'alerte
Fin d'alerte
(consignes
données…)
Remarques complémentaires
ou suggestions d'amélioration
Lieu de confinement n° 1 (toilettes, dortoir, classe n° 4) : liaison
entre les 3 endroits OK, circulation facile, lieux spacieux, fenêtres
à l'abri des vents dominants, poste radio, point d'eau, toilettes
Ecole maternelle
Raoul Dufy
Présence de bouteilles d'eau et de sucre
Observateurs :
Alain Czelaj (municipalité
9H11 - passage de la
NDG) 9H10 dans le
Jack Villiers (IHS
Académie Rouen) -
Lieu de confinement n° 2 (classes 2 et 3) : liaison entre les 2
classes OK, fenêtres à l'abri des vents dominants, point d'eau, lieu
de confinement spacieux, pas de toilettes (seaux et sacs)
Les plus petits disposent de toilettes, les autres
disposent de seaux
bureau
directrice de classe en
classe
Séverine Mierlot
(représentante parents
d'élèves)
Bureau de la directrice (pièce non confinée) : poste radio à piles
Passage des classes
(les piles sont stockées prêtes à être installées) + internet +
aux toilettes
téléphone portatif sans fil
Jeux, lecture,
dessins…
Déplacement de 2 groupes d'élèves
Dans le lieu commun, 2 portes sont restées ouvertes
sur 4
2 à 3 minutes pour
certains groupes et 18 à
Ecoute de la radio dans le bureau de la
Problème qualité et largeur du ruban adhésif
Croisement de 2 classes - RAS
20 minutes pour
directrice et dans les classes
d'autres classes
Présence des postes de radio avec piles
98 élèves + 8 adultes
Consignes dans une Calme et maîtrise de la situation
salle de confinement
= un minimum de
déplacement
11 appels téléphoniques
de la cellule animation
entre 9H10 et 10H23
Directrice dans son bureau
avec 1 ATSEM transmission des infos
10H20 par appel Retour dans les
téléphonique
classes
Ouverture des
rideaux
Bonne répartition dans les lieux de confinement
Existence d'une salle de confinement pour le public
PPMS bien abouti, chaque personne a un rôle bien défini qui a été
parfaitement exécuté.
Attention à la liaison entre les différentes salles de confinement :
ouverture des portes vers l'intérieur du bâtiment
Dans la pièce commune, présence d'une cheminée à l'âtre :
circulation d'air ? à vérifier
Prévoir un adhésif plus large
Prévoir un fax
Prévoir la formation aux secours des ATSEM
Ecole maternelle
Jean de la Fontaine
Observateurs :
Fabienne BeaudoinVaucelle (municipalité
NDG)
9 h 10
Fabrice Thorel (ACMO
académique - académie
de Rouen)
Pas de personne affectée à l'écoute de la radio + mauvaise
réception fréquence radio
Relais oral par
l'assistante maternelle
qui informe les 2
classes
Sandra Marie et
Stéphane Raby
(représentantes de
parents d'élèves)
Déplacement calme sans
bousculade, pas de croisement de
groupes
5 minutes
1 classe dans le dortoir + 1 classe
dans la salle de cours qui
communique avec le dortoir
Les rôles des différentes personnes ne sont pas clairement définis
Arrêt de la ventilation + fermeture des portes
Pas de sanitaires : présence de seaux
Portes d'accès calfeutrées avec du ruban adhésif +
serpillères
Présence d'une radio qui a été allumée à
h 30 - Pas de personne affectée à la radio
9
Jeux, dessins,
Elèves calmes
coloriages, K7 vidéo
10 h 15 - Appel
téléphonique
pour fin du
confinement
Appels réguliers de la
cellule de crise
Ecoute de qualité très moyenne
10 h 20 : réouverture Y-a-t-il des piles pour faire fonctionner la radio sans branchement
de la zone de
électrique ?
confinement
Normes de sécurité : combien d'enfants peut-on mettre dans une
salle de classe ?
téléphone sans fil : parfois mauvaise réception + bruit des enfants
- Prévoir l'isolement de la directrice pour réception des messages
Bonne signalétique (information
dans les couloirs)
Déplacement dans le calme aucune bousculade, déplacement
par classe - bon croisement des
groupes
Ecole maternelle
Petite Campagne
Observateurs :
Martine Moulard
(municipalité NDG)
09 h 08
M. Lecoq (ACMO
départemental Académie
de Rouen)
Marie-Claude Poisson et
Claudia Cost
(représentantes de
parents d'élèves)
09 h 10
Corne de brume
Audition parfaite
3 fois 2 coups
Elèves disciplinés
2 personnes vérifient classes
évacuées + WC
3 enseignants + 1 stagiaire + 3
ATSEM pour 86 enfants
42 élèves dans le réfectoire + 44 en
salle de classe
Bonne qualité du confinement
1 sanitaire dans la zone de confinement + eau du
robinet pour lavage
9 H 15 à 9 h 35 = entre
5 et 25 minutes
Fermeture rapide de la ventilation et des portes
Fermeture du site par le Fenêtres à double vitrage
personnel
Papier collant sur les portes + serpillères sous les
portes
Calfeutrage des radiateurs avec des sacs poubelle
Explication du
confinement et de
l'exercice par les
Ecoute partielle. Le son a été mis plus fort à 9
institutrices
h 45 pour améliorer l'audibilité
Poste de radio présent
Le déplacement du poste de radio modifie la
fréquence
goûter, eau,
dessins, jeux
éducatifs
Atmosphère calme à l'exception d'un
enfant qui pleure (9h43)
Le téléphone fonctionne
pas ou mal (téléphone
portatif loin de la base).
Difficultés à entrer en
relation avec la cellule
animation
Reçu infos de la cellule
animation à différentes
reprises
Relation avec la directrice
qui transmet oralement les
messages entre les 2
zones.
Toujours 3 personnes
présentes dans chacune
des zones
10h16
fin alerte
Message transmis
aux 2 zones
oralement par la
directrice
Message mairie
par appel
Déconfinement +
téléphonique
aération
Il serait souhaitable d'avoir un poste radio où la station s'affiche
Prévoir l'installation d'un téléphone fixe en salle de confinement
Prévoir plus d'observateurs pour le prochain exercice
Préfecture de la seine-Maritime - SIRACED-PC 76
Etablissement
scolaire
Heure de
réception
de l'alerte
Transmission de
l'alerte
au sein de l'Ets par
un mode interne
(moyens utilisés…)
Déplacement vers la zone
de confinement (signalétique,
croisements de groupes,
bousculades…)
Temps écoulé entre
le signal et la
fermeture du site
Qualité de
confinement
Ecoute
de la radio
Activités des
élèves
pendant la mise à
l'abri
Comportement des élèves et
des adultes pendant le confinement
Relations entre les
Relations avec
différentes
l'extérieur
zones de confinement de
(origine et heure des
l'Ets scolaire
appels téléphoniques…)
Audition du
signal
de fin d'alerte
Fin d'alerte
(consignes
données…)
Remarques complémentaires
ou suggestions d'amélioration
Bonne connaissance de la directrice des différents lieux de
confinement
Fermeture des portes donnant sur
la cour + porte des toilettes
Ecole élémentaire
Marie Curie
Observateurs :
Catherine Liandrat
(municipalité NDG)
M. Beuzelin et M.
Bergougnoux
(Exxonmobil NDG)
Stéphanie Corona et
Véronique Lavier-Aydat
(représentantes de
parents d'élèves)
Les enfants se déplacent à l'étage
en rang (18) vers la salle d'activités
Une personne se
déplace pour
9h10 reçu par
Croisement de groupes mais dans
transmettre l'alerte au
ATSEM
le calme
rez-de-chaussée puis à
l'étage
Cartables et sacs gênants dans les
couloirs
3 minutes pour la
fermeture et environ 20
Présence de lampes électriques, eau
minutes pour les
classes
Pas de sanitaires dans la zone de confinement :
présence de seaux
Pas de radio au RDC
Dessins, poésie,
lecture, coloriages,
infos sur l'exercice
Appels réguliers de la
cellule de crise
Elèves calmes dans toutes les classes
Radio dans le bureau de la directrice
Au RDC, les 3 classes
Téléphone + radio dans le communiquent
bureau de la directrice qui
reçoit les appels
Pas de communication entre
le RDC et l'étage
Le bureau de la directrice n'est pas en zone de confinement
Pas d'appel
téléphonique
(problème
téléphone)
Revoir qualité du ruban adhésif
Fenêtres côté couloir non étanches
10 h 30 : confirmation
10 h 28 : c'est
fin alerte par
Pas de liaison entre les 2 zones de confinement (sauf
l'école "Petite
téléphone
déplacement de la directrice pour communiquer les informations)
Campapgne" qui
a signalé la fin
Revoir comment recevoir les personnes de l'extérieur (remarque
de l'alerte
observateur lors réunion débriefing à chaud)
6 classes - 2 zones de confinement
(1 au RDC + 1 à l'étage)
Ecole élémentaire
Professeur Roux
Observateurs :
Michèle Fouquer
(municipalité NDG) Sandrine Thierry
(représentante parents
d'élèves)
Fermeture des zones d'infiltration (serpillères, rubans
adhésifs)
Ecoute de la radio à l'étage
A l'étage, les 3 classes
communiquent
09h12
9H10
Relais oral par la
Message clair directrice auprès des
enseignants
Dominique Puillandre
(représentante parents
d'élèves) -
Pas de sanitaires - toilettes non accessibles
Blocage des portes
Les fenêtres ont été scotchées
Scotch poreux peu efficace
Pas de bousculade
Certaines portes n'ont pas été scotchées
Déplacement rapide des élèves en
Entre 1 et 5 minutes en Scotchage des évents d'aération des fenêtres mais
ordre et dans le calme
fonction des classes
pas des évents inférieurs
2 observateurs ont noté un
Serpillères sèches - temps de réflexion avant de les
croisement d'élèves
humidifier et de les installer sur certaines portes
Problème ventilation
Dans une classe, peur du manque d'air
et un peu de panique mais réconfort par
l'institutrice + explication de l'incident
Pas de radio dans les classes (la transmission
de l'information a toutefois été rapide)
Dans certaines classes, poste de radio sorti
mais non allumé, pour d'autres le poste a été
sorti et branché sur secteur (piles ?) +
fréquence difficile à trouver
Radio dans le bureau de la directrice
Espace intermédiaire d'accueil prévu
Lecture, jeux divers, Dans les autres classes, comportement
coloriage, travaux
calme + accident bien expliqué +
manuels, dessins,
roulement tous les 1/4 d'h des activités
récitations
Le personnel non-enseignant n'a pas
participé à l'encadrement des élèves et
est resté regroupé dans le même
secteur
Aucune relation avec
l'extérieur, elle s'effectuait
Aucune
dans la zone
administrative
10H24 - signal
oral par la
directrice dans
chaque zone
Xavier Lemarcis
(formateur RME)
Entre 10H28 et
10H30 - activités
normales reprises
Téléphonie interne à installer
Une seule personne entend le message : prévoir haut-parleur
Etudier le problème des sanitaires
Prévoir scotch mieux adapté
Chaque classe devrait posséder un poste radio
Couloir à revoir pour éviter le croisement d'élèves
Trop d'élèves ensemble : problème de bruit et de chaleur
Radiateur à air pulsé en salle polyvalente à prise extérieure
Pas de relation entre les zones
Après 1 h de confinement, début de mouvements des élèves, bruit
et chaleur pénibles et peu d'implication active de certains
enseignants > 100 db
Affichage temporaire en zone administrative
Amélioration possible du calfeutrage de certaines portes "coupe
feu" à l'extrêmité du couloir (scotch plus large)
Ecole élémentaire
Albert Schweitzer
Accueil d'élèves présents sur le
terrain de sport
Observateurs :
Marie-France Christophe
(municipalité NDG)
Céline Duffy (SMI Port
Jérôme)
Sylvie Specte
(Coordinatrice RME)
Gilles Duchennes
(représentant parents
d'élèves)
4 classes ont traversé le couloir
pour aller dans les classes en face
09 h 10
Alerte donnée par la
directrice avec une
corne de brume
Pas de problème particulier, pas de Environ 10 mns (9h20)
croisement de groupes, calme
L'école a accueilli une classe d'un
autre Ets scolaire qui avait sport sur
le terrain proche de l'école
Schweitzer
Bien + bonne mise en place du confinement
Lecture du journal
de l'école, histoires,
jeux, dessins, cours
d'anglais, enigmes
Bien - élèves relativement calmes, ceux
mathématiques, jeux
qui ne sont pas dans leur classe sont
de cartes pour les
plus agités
élèves dans le
couloir
Les adultes ont gardé leur sang-froid
Présence du matériel de confinement
Radio dans chaque salle de la zone confinée.
Dans certaines salles, des élèves sont à
l'écoute (en plus des adultes)
Pas de sanitaires : installation de sanitaires de
forlune dans une salle de classe
Explications des
Mise en route rapide des radios. Bonne écoute consignes en cas
de la radio malgré environnement bruyant
d'alerte
Les élèves dans le
couloir sont ceux
d'une autre école
qui étaient sur le
terrain de sport
Informations données
Les enfants étaient contents d'être
interviewés
Baisser ou eteindre les radiateurs car il fait chaud dans certaines
salles
Toutes les salles confinées
La directrice d'école est en communiquent par le
communication
couloir. Les enseignants
régulièrement. Un poste
peuvent passer d'une salle
téléphonique est dans une à l'autre
10 h 20 = appel
salle à l'étage.
relayé par la
1 observateur signale un
corne de brume
La directrice a prévu des manque d'info des appels
feuilles "feuilles de gestion téléphoniques vers les
des appels"
autres enseignants (vers 10
h 15)
Il y a un certain confort matériel dans l'école. Certaines salles
"spécifiques" sont habituellement vides (salle informatique, salle
de musique, salle d'arts plastiques), ce qui fait qu'en cas de
Les élèves retournent confinement, lors de la "traversée" du couloir, il y a une seule
dans leur salle
classe d'élèves par salle (sauf la salle informatique qui a accueilli
habituelle puis vont 2 classes).
en récréation puis
déconfinement par la Des toilettes ont été installées dans 2 salles de classe : panneau
directrice (scotch
de tissu accroché entre un pan mobile du tableau et une armoire +
enlevé, radios
seau à l'intérieur
éteintes, ouverture
des fenêtres…)
Le déconfinement des différentes salles a bien été effectué par la
directrice qui est passée dans chaque salle.
Le personnel de cantine s'est confiné dans ses locaux (au RDC).
La VMC a été coupée dans la pièce principale (cuisine) mais le
personnel se pose la question de savoir si une bouche d'aération
dans un local contigu était bien "coupée". Le personnel était à
l'écoute de la radio et avait du matériel pour le confinement.
Préfecture de la seine-Maritime - SIRACED-PC 76
Etablissement
scolaire
Heure de
réception
de l'alerte
Transmission de
l'alerte
au sein de l'Ets par
un mode interne
(moyens utilisés…)
Déplacement vers la zone
de confinement (signalétique,
croisements de groupes,
bousculades…)
Temps écoulé entre
le signal et la
fermeture du site
Qualité de
confinement
Ecoute
de la radio
Activités des
élèves
pendant la mise à
l'abri
Comportement des élèves et
des adultes pendant le confinement
Relations entre les
Relations avec
différentes
l'extérieur
zones de confinement de
(origine et heure des
l'Ets scolaire
appels téléphoniques…)
Audition du
signal
de fin d'alerte
Fin d'alerte
(consignes
données…)
Collège Calmette
Il a fallu 15 mns pour que l'information passe dans toutes les
classes. Prévoir une sirène interne avec son modulé (haut-parleur
et K7) pour que l'ensemble de l'établissement soit prévenu
simultanément
Observateurs unité
Renoir :
Patricia Guirand
(municipalité NDG)
Les portes coupe-feux sont en mauvaise état
Emile Canu (formateur
RME Académie de
Rouen)
Pas de consignes d'arrêt de ventilation par écrit
Prévoir signalétique de couloir + affichage des consignes de
confinement
Portes et fenêtres fermées
Sonia Delamare (SMI
Port Jérôme)
Patrick Batel et Blandine
Souchaud (représentants
9 h 10
parents d'élèves)
Observateurs unité
Monet :
Philippe Belloncle
(municipalité NDG)
1 pompier (SDIS groupe
Ouest)
Dominique Asse (Atofina
NDG)
Djamilé Desgranges et
Martine Delente
(représentantes de
parents d'élèves
Remarques complémentaires
ou suggestions d'amélioration
Jusqu'à 9 h 22 :
transmission de l'alerte Pas de signalétique de couloir
oralement par les
surveillants qui sont
Confinement dans les classes
passés dans chaque
classe avec un court
Pas d'affichage des consignes de
texte donné le matin par confinement
le principal
Pas de sanitaires dans la zone
Pas d'eau dans les classes
Présence d'une radio en état de marche à
l'accueil
Matériel de confinement incomplet, pas de radio
(sauf 1 à l'accueil)
Pas de radio dans les classes
12 minutes
Problème d'accueil des personnes venant de
l'extérieur
Les classes n'ont pas été réellement calfeutrées
cours normaux. 1
enseignant a prévu
de faire un contrôle
Peu de questions sur l'exercice.
pour que les élèves
soient calmes
Par manque d'informations, les élèves
n'ont pas réalisé l'intérêt de l'exercice
Certains prof ont fait
une info sur
l'exercice
Pas de moyens de
communication avec les
zones de confinement
(classes)
Appels de la cellule
animation
10 h 20 - appel
Très peu d'informations sont
téléphonique
données aux élèves
Le standard se situe à
l'unité Monet : transmission
d'infos à différentes étapes
Prévoir un confinement par zone (et non pas de salles) avec
toilettes, point d'eau et moyen de communication
10 h 20 - descente
des élèves dans la
cour de récréation
Résoudre le problème des arrivées de profs par le parking
Prévoir la transmission des informations vers les zones de
confinement
Prévoir une sonorisation dans les couloirs ou un téléphone par
zone
Prévoir des kits complets de confinement
Formaliser et rédiger le PPMS
Formation sur site demandée par le proviseur nouvellement
affecté