Certificat d`Animateur de la Langue Sourde (LSF)
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Certificat d`Animateur de la Langue Sourde (LSF)
CALS Certificat d’Animateur de la Langue Sourde (LSF) Métiers Sourds avec le partenariat de : steum.com www. 7 rue des Tamaris 44300 Nantes Tramway Ligne 1 : Souillarderie @ [email protected] fax 09 70 06 88 58 skype steumcontact 7 rue ru ue des des Tamaris de Taama mariis - 4 44300 4300 Nantes Nan ntes - www.steum.com nte www.steeum um.ccom um.c m SSA SARL ARL RL aau u ccapital ap piital taal dee 7 500 500 0 euros - SIRET SIIR RET T4 477 77 7 790 790 356 79 35 56 00026 00 0 00 02 26 Enre Enre Enregistré reegis gist gi istré ré sous sou ou le n ous numéro umé um méro 5 52 44 04543 045 54 44 auprès du 543 uP Pré Préfet réfet de de llaa Rég Ré Région ggiion gion n Pays Pays dee la Pay la Loire Lo Loir Loi Lo oir ire Objectifs Les objectifs professionnels • Identifier les apprentissages suivant les objectifs pédagogiques. • Adapter son animation à la diversité des publics. • Manipuler et mettre en oeuvre les outils, matériels et équipements dans le cadre d’applications pédagogiques. • Transmettre des savoirs et des savoir-faire inscrits dans une progression pédagogique au moyen de techniques éducatives appropriées. • Transposer les connaissances de la psychologie à la pédagogie. • Evaluer le niveau d’acquisition des connaissances des apprenants. • Entretenir des relations professionnelles avec l’environnement institutionnel et professionnel (représentation, participation à des congrès, colloques). Les objectifs pédagogiques • • • • • • CALS • • Maîtriser la communication. Etre capable d’utiliser les techniques de la métalinguistique. Acquérir les techniques et outils pédagogiques. Permettre à chacun d’approfondir son propre projet professionnel dans le domaine de l’animation. Etre capable d’aborder une large gamme de sujets de culture générale. Développer les savoir-faire sociaux et comportementaux appropriés à la fonction d’encadrement. Optimiser la qualification professionnelle des animateurs de langue sourde. Initier une pratique de recherche appliquée au domaine de l’enseignement. 2 7 rue des Tamaris - 44300 Nantes - www.steum.com SARL au capital de 7 500 euros - SIRET 477 790 356 00026 Enregistré sous le numéro 52 44 04543 44 auprès du Préfet de la Région Pays de la Loire Modalités d’admission Le profil des candidats est défini comme suit : Toute personne désirant se diriger vers la fonction d’animateur ou d’enseignement en/de langue des signes française (LSF). Le test d’entrée : Afin d’accéder à la formation, les candidats passeront nécessairement un test de connaissance pour évaluer le niveau concernant : • La langue sourde, dite langue des signes française (1) • La langue française • La culture générale Ce test a pour but la constitution d’un groupe homogène de stagiaires. Mais cette formation est accessible quel que soit le parcours scolaire ou professionnel. (1) Pour les candidats dont la LSF n’est pas la langue première, ils doivent posséder au minimum le CLSFA - niveau C1 (Certificat de Langue des Signes Française Appliqué) ou CLSFA - niveau B2 + trois ans de pratique en langue sourde. Méthodes pédagogiques • La première démarche, davantage liée au travail en groupe et à la théorie, privilégie les informations et concepts utiles à l’ensemble des enseignants. Elle utilise diverses modalités pédagogiques : travail en plénière (conférence, présentations, discussions), travail en sous-groupes (discussions, productions) et individuel (lectures, productions). • La deuxième démarche, davantage liée au travail individuel et à la pratique, privilégie le contexte professionnel spécifique à chaque participant; elle recourt au travail en sous-groupes (présentations, discussions) et individuel (lectures, productions). Chaque module alterne ces deux démarches. 7 rue des Tamaris - 44300 Nantes - www.steum.com SARL au capital de 7 500 euros - SIRET 477 790 356 00026 Enregistré sous le numéro 52 44 04543 44 auprès du Préfet de la Région Pays de la Loire CALS La stratégie de formation de l’équipe pédagogique recourt à deux démarches principales : l’une, de conceptualisation avec régulation de groupe ; l’autre, d’application avec régulation individuelle ou en sous-groupes. 3 Programme CALS Programme sous réserve de modifications afin de répondre au mieux aux besoins de nos stagiaires. UF01. Langue sourde 174 h Module 1.1. Linguistique • Linguistique appliquée à la LSF Module 1.2. Grammaire sourde • • • • Sphère de l’état Sphère de l’action Mode : temps et aspect Modalités des phrases Module 1.3. Lexicologie sourde • • • • • • Enrichissement lexical Néologisme Champ lexical Terminologie Etymologie Tournures idiomatiques UF02. Etudes littéraires 87 h Module 2.1. • Analyse des différents types de textes Méthodes et techniques • Compréhension des textes de compréhension • Différents styles • Techniques du récit CALS Module 2.2. • Techniques de communication Méthodes et techniques • Résumé de la production orale • Commentaire • Exposé 4 Module 2.3. Méthodes et techniques de la production enregistrée • • • • • • • • Construction d’un texte Résumé Dissertation Commentaire Synthèse Prise de notes Compte-rendus Rapport Module 2.4. Littérature sourde • Langue : son évolution • Genres littéraires • Courants littéraires 7 rue des Tamaris - 44300 Nantes - www.steum.com SARL au capital de 7 500 euros - SIRET 477 790 356 00026 Enregistré sous le numéro 52 44 04543 44 auprès du Préfet de la Région Pays de la Loire UF03. Etudes sourdes 72 h BAD 3.1. Histoire sourde • • • • • • • • • « Préhistoire » Education de la parole Abbé de l’épée Age d’Or Milan « Guerre » Sommeil militantisme sourd Réveil sourd Mobilisation sourde BAD 3.2. Politique sourde • Mouvement sourd : son histoire, son évolution et le contexte actuel • Mouvement associatif : son histoire, sa place et son rôle • Citoyenneté : quel enjeu ? • Logique de médicalisation ou logique de citoyenneté pour l’éducation ? • Relations entre communauté sourde et Société BAD 3.3. Socio-linguistique • • • • BAD 3.4. Socio-Culturel • Culture sourde : sa place et son rôle • Culture française : sa place et son rôle • Relations entre culture minoritaire et culture majoritaire • Communauté des Sourds et communauté sourde : quelle différence ? • Identité individuelle, collective et sociale • Famille, école et société CALS Langue sourde : son histoire, sa place et son rôle Langue française : son histoire, sa place et son rôle Relations entre langue dominée et langue dominante Rôle de l’oral et celui de l’écrit : moyen de communication et culture 7 rue des Tamaris - 44300 Nantes - www.steum.com SARL au capital de 7 500 euros - SIRET 477 790 356 00026 Enregistré sous le numéro 52 44 04543 44 auprès du Préfet de la Région Pays de la Loire 5 UF04. Etudes thématiques BAD 4.1. Espace et Temps • Connaître les bases de l’espace et du temps : histoire, civilisation BAD 4.2. Sciences de la Nature • Connaître les bases : biologie, physique, corps humain. BAD 4.3. Technologie • Connaître le fonctionnement de la technologie actuelle BAD 4.4. Art et littérature • Appréhender l’approche théorique BAD 4.5. Identité • Comprendre la fonction de l’identité : individu, groupe et société BAD 4.6. Scolarité et Prévention • Etudier l’environnement scolaire du Jeune Sourd et mettre en place des stratégies de prévention BAD 4.7. Education et Formation • Comprendre leur rôle et leur place dans la société BAD 4.8. Psychologie sociale • Acquérir les bases de la psychologie sociale BAD 4.9. Sociologie • Appréhender les concepts théoriques de la société et son approche scientifique CALS 6 225 h 7 rue des Tamaris - 44300 Nantes - www.steum.com SARL au capital de 7 500 euros - SIRET 477 790 356 00026 Enregistré sous le numéro 52 44 04543 44 auprès du Préfet de la Région Pays de la Loire UF05. Animation 177h Module 5.1. Communication • • • • • • Schéma de la communication Bases physiologiques de la mémoire Analyse du message de l’interlocuteur Trois temps du discours Explicite et implicite Combinaison à deux langues : compréhension et production Module 5.2. Didactique • Définition des objectifs • Organisation de l’évaluation • Analyse et réponse adéquate aux besoins et attentes de l’apprenant • Programmation des séquences • Outils du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues étrangères • Préparation des activités • Animation des groupes • Exploitation des supports • Evaluation des acquis Module 5.3. Multimédia • Utilisation des différents outils multimédia • Exploitation de la scénarisation pédagogique • Exploitation des ressources numériques par internet 237h BAT 6.1. Connaissance du milieu professionnel • L’animateur - l’enseignant - le formateur • Les établissements scolaires et les centres de formation • Dispositifs juridico-administratifs de la formation • Déontologie BAT 6.2. Pratique • Stages en entreprise Evaluations 30h 7 rue des Tamaris - 44300 Nantes - www.steum.com SARL au capital de 7 500 euros - SIRET 477 790 356 00026 Enregistré sous le numéro 52 44 04543 44 auprès du Préfet de la Région Pays de la Loire CALS UF06. Approche Professionnelle 7 Frais annexes à prévoir STEUM ne prend pas en charge les frais ci-dessous, mais nos services mettront à disposition les informations pour une meilleure organisation. A titre d’exemple, il faudra prévoir : • Les frais de transport urbain • Les frais de repas • Les frais de logement • Les frais de déplacement aux stages d’entreprise • Les frais de loisirs • Les frais de voyage d’études. Certificat d’Animateur de la Langue Sourde (LSF) Les candidats doivent valider plusieurs épreuves pour obtenir le certificat : 1. Test de connaissances du Sourd (TCS). Il se décompose en trois parties : a. QCM : le candidat visionne une vidéo en LSF et répond à un QCM. b. Production orale enregistrée : le candidat produit un exposé oral en LSF en se filmant sur un thème sélectionné. c. Entretien avec un jury : le candidat rencontre le jury et échange, argumente sur un thème sélectionné. 2. Mise en situation professionnelle : pendant une période de stage, le candidat sera évalué sur l’animation d’une séquence d’apprentissage de la LSF, ou de sensibilisation. CALS 3. Présentations orales : a. En cours de formation, face aux formateurs : le candidat présente un exposé réalisé collectivement sur un thème choisi. b. Soutenance d’un rapport de stage face au jury : le candidat devra présenter un rapport de stage et l’évolution de son parcours de formation et projet professionnel. Le « Certificat d’animateur de langue des signes» sera remis aux candidats en cas de réussite. L’ensemble des stagiaires, admis ou non, se verra remettre un certificat de fin de formation. 8 7 rue des Tamaris - 44300 Nantes - www.steum.com SARL au capital de 7 500 euros - SIRET 477 790 356 00026 Enregistré sous le numéro 52 44 04543 44 auprès du Préfet de la Région Pays de la Loire Arrêt Souillarderie Ligne Tramway 1 / Ligne Chronobus C7 Aéroport (~ 20 minutes en voiture) Ligne Bus NA : Nantes Atlantique > Commerce Ligne Tramway 1 : Commerce > Souillarderie Gare SNCF (~ 12 minutes) Ligne Tramway 1 : Gare SNCF Nord > Souillarderie Accueil & Skype Les horaires de permanence sont : - Lundi, de 9h à 12h - Mardi, de 9h à 12h et de 13h à 16h - Jeudi, de 9h à 12h et de 13h à 16h Nos locaux - 4 salles de formation - Bibliothèque (prêt de livres et vidéos pendant la formation) - Accès internet par la Wifi - Restauration possible sur place : frigos, micro-ondes, bouilloire et cafetière sont à votre disposition. steum.com www. 7 rue des Tamaris 44300 Nantes Tramway Ligne 1 : Souillarderie @ [email protected] fax 09 70 06 88 58 skype steumcontact 7 rue des Tamaris - 44300 Nantes - www.steum.com SARL au capital de 7 500 euros - SIRET 477 790 356 00026 Enregistré sous le numéro 52 44 04543 44 auprès du Préfet de la Région Pays de la Loire