tes programme philo
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Lycée franco-mexicain – Année scolaire 2015-2016 – Cours Olivier Verdun PROGRAMME DE PHILOSOPHIE – Terminale ES 1. NOTIONS - La liste de notions est présentée sous cinq titres : le sujet, la culture, la raison et le réel, la politique, la morale. Chapitres - Le sujet - La culture - La raison et le réel - La politique - La morale Notions - La conscience - L'inconscient - Autrui - Le désir - Le langage - L'art - Le travail et la technique - La religion - L’histoire - La démonstration - L’interprétation - - La matière et l'esprit - - La vérité - La société et les échanges - La justice et le droit - L’Etat - La liberté - Le devoir - Le bonheur Absolu / relatif - Abstrait / concret - En acte / en puissance - Analyse / synthèse Cause / fin - Contingent / nécessaire /possible - Croire / savoir - Essentiel / accidentel - Expliquer / comprendre - En fait / en droit - Formel / matériel - Genre / espèce / individu - Idéal / réel - Identité / égalité / différence - Intuitif / discursif Légal / légitime -Médiat / immédiat Objectif / subjectif - Obligation / contrainte - Origine / fondement Persuader / convaincre - Ressemblance / analogie - Principe / conséquence - En théorie / en pratique - Transcendant / immanent Universel / général / particulier / singulier Repères 1 Lycée franco-mexicain – Année scolaire 2015-2016 – Cours Olivier Verdun 2. AUTEURS Les textes étudiés en classe seront choisis au sein de la liste officielle suivante : * Platon, Aristote, Épicure, Lucrèce, Sénèque, Cicéron, Épictète, Marc Aurèle, Sextus Empiricus, Plotin, Augustin, Averroès, Anselme, Thomas d'Aquin, Guillaume d'Ockham. * Machiavel, Montaigne, Bacon, Hobbes, Descartes, Pascal, Spinoza, Locke, Malebranche, Leibniz, Vico, Berkeley, Condillac, Montesquieu, Hume, Rousseau, Diderot, Kant. * Hegel, Schopenhauer, Tocqueville, Comte, Cournot, Mill, Kierkegaard, Marx, Nietzsche, Freud, Durkheim, Husserl, Bergson, Alain, Russell. Bachelard, Heidegger, Wittgenstein, Popper, Sartre, Arendt, Merleau-Ponty, Levinas, Foucault. 3. PLAN GÉNÉRAL DU COURS Chapitre 1 : la culture Problématique générale : qu'est-ce qu’un homme ? - Séance 1 : le langage - Séance 2 : le travail et la technique - Séance 3 : la religion - Séance 4 : l’histoire Repères : médiat / immédiat, en acte / en puissance, formel / matériel, universel / général / particulier / singulier Chapitre 2 : la politique Problématique générale : en quoi l'homme est-il un animal politique ? - Séance 1 : la société et les échanges - Séance 2 : la justice et le droit - Séance 3 : l’Etat Repères : en fait / en droit, identité / égalité / différence, légal / légitime, obligation / contrainte, Origine / fondement, transcendant / immanent Chapitre 3 : le sujet Problématique générale : qui suis-je ? - Séance 1 : la conscience, l'inconscient - Séance 2 : le désir 2 Lycée franco-mexicain – Année scolaire 2015-2016 – Cours Olivier Verdun - Séance 3 : autrui Repères : genre / espèce / individu, essentiel / accidentel, objectif / subjectif, ressemblance / analogie Chapitre 4 : la raison et le réel Problématique générale : que puis-je savoir ? - Séance 1 : foi et raison (étude de l’œuvre de lecture suivie : Montaigne, Apologie de Raymond Sebond) - Séance 2 : la vérité, la démonstration - Séance 3 : l’interprétation, l’art - Séance 4 : la matière et l’esprit Repères : absolu / relatif, abstrait / concret, analyse / synthèse, cause / fin, croire / savoir, expliquer / comprendre, idéal / réel, intuitif / discursif, persuader / convaincre Chapitre 5 : la morale Problématique générale : que dois-je faire ? - Séance 1 : le devoir - Séance 2 : la liberté - Séance 3 : le bonheur Repères : nécessaire / possible, principe / conséquence, en théorie / en pratique 4. ŒUVRE DE LECTURE SUIVIE - Montaigne, Apologie de Raymond 5. FICHES DE LECTURE - Rousseau, Du contrat social, livre 1 et livre II, chapitres I à VII (la politique) - Bergson, La Conscience et la Vie (le sujet) - Montaigne, Apologie de Raymond (la raison et le réel) - Epicure, Lettre à Ménécée (la morale) 3