TECHNOLOGIE – J-J.Rossi – Collège de la Présentation de Marie

TECHNOLOGIE – J-J.Rossi – Collège de la Présentation de Marie
COMMENT APPRENDRE UNE LECON ?
Une suite d’étapes nécessaire :
1- Je me repère dans mon cahier ou classeur, dans mes feuilles ressources, ou sur ma feuille d’activités
(pour un logiciel par exemple…).
2- Je parcours l'ensemble de la leçon du début à la fin :
C'est en général là que vous vous arrêtez ! A ce stade là, vous n'avez pas encore appris, vous avez
seulement reconnu ce qui a été vu en classe !
« LIRE N’EST PAS APPRENDRE »
3- Je procède ensuite à l'étape de mémorisation, de « mise en charge », étape difficile, qui prend du
temps, où il s'agit de « faire rentrer et stocker l’information ».
Seule cette étape assurera le long terme et permettra de faire travailler sa mémoire.
Bien sûr, chacun doit trouver sa méthode de mémorisation personnelle selon son « profil
d’apprentissage », plutôt visuel, auditif ou kinesthésique… (cf : des tests existent sur Internet pour
identifier votre façon d’apprendre…)
4- Je me récite, à voix haute ; ce qui me permet de me rendre compte si je sais.
5- Je récite par écrit et confronte mon texte aux notes du cahier.
Sans ce travail rigoureux qui prend du temps…, rien n'est véritablement construit à long terme ni gardé en
mémoire, c’est dommage surtout en classe d’examen !
Par ailleurs, quelques conseils pour mieux réussir à l’école :
1. Le cours commence à s’apprendre en classe !
- Ecouter attentivement et participer en cours, donner du sens à ce qui est dit !
- Prendre le cours correctement et entièrement,
- Ne pas hésiter à demander au professeur des explications durant le cours si nécessaire.
2. L’apprentissage demande des conditions particulières :
- Etre au calme et Etre concentré,
- Faire des fiches méthodes pour retenir les notions importantes du cours,
3. Apprendre ses leçons en ayant le projet :
- de retrouver ses connaissances dans l'avenir (pas simplement pour le contrôle…)
- de s'imaginer en train de restituer ces connaissances.
- de s'imaginer en train de répondre à des questions posées.
- d'utiliser ce que l'on a appris pour réaliser des exercices.
4. Comprendre les consignes d'un énoncé lors d’un contrôle :
- lire en entier cet énoncé.
- se poser la question "que dois-je faire ?".
- quelles sont les exigences précisées ?
- Prendre le temps de réfléchir pour les comprendre et se donner le PROJET DE REUSSIR !
BON COURAGE !
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