Département de criminologie CRM 4715A

Département de criminologie
CRM 4715A
JUSTICE PÉNALE ET MÉDIAS
Automne 2014 – Jeudi 8h30-11h30
Pavillon Lamoureux (LMX) Pièce: 390
Martin Dufresne, FSS13005
De nombreuses études criminologiques des rapports entre les médias, les publics et la «question
criminelle» s’intéressent aux effets des produits médias sur les comportements et plus largement
à la diffusion de diverses représentations des acteurs de la justice criminelle. Cette criminologie
accuse les produits médias de servir la propagande politique, de constituer des mythes du crime,
de susciter des «paniques morales». Au rythme d’une médiatisation croissante des rapports
sociaux, elle en fait des acteurs de plus en plus puissants de l’élaboration des politiques sociales
et criminelles et des «humeurs publiques» vis-à-vis les activités de justice pénale. Or, depuis
cette médiatisation croissante et surtout depuis la prolifération des nouvelles technologies de
l’information, une socio-criminologie des médias prend acte des limites de ce paradigme «des
effets».
Alors que réalité et fiction ou que fait et divertissement produisent de nouveaux hybrides, nous
allons explorer les rapports médias/publics/question criminelle sans les réduire à une opération
de communication simple (causalité linéaire). Nous aurons l’occasion de nous pencher sur divers
courants théoriques et tendrons vers une lecture des produits médias en tant qu’artefacts
culturels.
Objectifs :
 S’initier à des instruments d’analyse qui permettent de penser les produits médias-crime
 Approfondir une approche «critique» des liens médias-crime
 Développer des compétences de recherche et d'analyse des produits médias
 Développer des compétences de communication
Évaluation1 :
 Devoirs de lecture – sous forme de quizz à chaque cours
30%
 Remise et brève présentation d’un plan de travail le 2 octobre (problématique de recherche –
théorie, concepts, métho- et bibliographie annotée incluant un minimum d’une dizaine de
références scientifiques)
10%
 Présentation en classe de votre travail de recherche à la fin de la session (évaluation par le
professeur et par les pairs)
20%
 Dissertation finale
40%
1
Les consignes des items de l’évaluation seront disponibles sur le site du CAMPUS VIRTUEL
Consignes sur le comportement en classe
Les ordinateurs et autre appareils électroniques sont interdits.
Les enregistrements audio ou vidéo sont strictement interdits.
La participation au cours est obligatoire (une seule absence justifiée sera tolérée).
Prière de faire preuve de respect à l’égard des autres en éteignant la sonnerie de votre téléphone
portable et en ne consultant pas votre téléphone durant les heures de classe.
Lectures
Chaque étudiant a l’occasion de lire autant qu’il veut sur le sujet et d’approfondir ses connaissances. Pour
les exigences de la discussion en classe, vous devrez obligatoirement lire les quelques textes suivants. Je
vous encourage fortement à explorer quelques lectures suggérées. Vous aurez aussi l’occasion d’explorer
davantage cette littérature lors de la préparation de votre travail de recherche.
Lectures obligatoires
Gerbner, G. (1995), «Pouvoir et danger de la violence télévisée», Les cahiers de la sécurité intérieure,
20 : 38-49.
Maigret, E. (2003), «Les pièges des théories des effets directs. Paniques morales et behaviorisme». In
Sociologie de la communication et des médias. Paris : Armand Colin, 53-63.
Maigret, É. (1999), «Le jeu de l’âge et des générations : Culture BD et esprit manga».
Réseaux, no. 92-93 : 242-260
McRobbie, A. (2009) «Les jeunes et la violence (symbolique) de la culture contemporaine», Dans
Cultural Studies, genèse, objets, traductions, Colloque mars 2009 centre Pompidou, 34-37.
Barthes, R. (1957), «Le monde où l’on catche», In Mythologies, Paris, Éditions du Seuil, 13-24.
Newman, G. (1998) «Popular Culture and Violence: Decoding the Violence of Popular Movies», In F.
Bailey and D. Hale (Eds.), Popular Culture, Crime & Justice, pp. 40-56. Belmont, CA:
Wadsworth Publishing Co.
Todorov, T. (1966) «Typologie du roman policier». Dans T.Todorov (1971) Poétique de
la prose. Paris : Seuil, 55-65.
Lits, M. (1993), «Du grand méchant loup aux ‘reality shows’». Dans M. Lits (1993), La peur, la mort et
les médias. Bruxelles : Vie ouvrière, 17-27.
Jarvis, B. (2007), «Monsters Inc. : Serial killers and Consumer Culture», Crime media Culture, Vol 3(3):
326–344.
Ouellette, L. (2004), «"Take Responsibility for Yourself" Judge Judy and the Neoliberal Citizen», in
Murray, S. and L. Ouellette (eds.) Reality TV Remaking Television Culture, NY: New York
University Press, 231-250.
Palmer, G. (2006), «Video vigilantes and the work of shame», Jump Cut: A Review of Contemporary
Media, no.48.
Rigolt, B. (2009), «Téléréalité, mise en scène et simulacre», BTS : ‘Faire voir’.
2
Canto-Sperber, M. (2003), «L’obscénité à la télévision», Esprit, 149-155.
Lectures suggérées
Allard, L. et O. Blondeau (2007), «Racaille Digit@le : Les émeutes de banlieues n'ont pas eu lieu …».
Contemporary French Civilization, 197-218
Baudrillard, J. (1981), Simulacres et simulation. Paris : Galilée, extraits : 9-17; 24-30; 48-56.
Bourdieu, P. (1996), Sur la télévision. Paris : Liber.
Chazal, S. (1997), «Meurtre et sérialité : l’émergence du serial killer dans la culture médiatique
américaine». Études littéraires, vol. 30, n° 1, 71-79.
Crozat, D. (2009), «Violence en espaces hyper réels», Annales de géographie, no. 669, 478-497.
Dantinne, M. Médiatiser ou média-attiser le crime ? Larcier, Vue du droit. Revue de la Faculté de Droit
de l'Université de Liège (2009), 2, 301-310.
Dhilly, O. (2007), «La critique des industries culturelles par l’école de Frankfort : la mystification des
masses», 27/06/2007.
Dibbell, J. (1993), «A Rape in CyberSpace», The Village Voice, December 23.
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de justice pénale, 48, 6, 867-885.
Eco, U. (1993), «Les structures narratives chez Fleming». Dans De Superman au surhomme, Paris,
Grasset, 189-240.
Frau-Meigs, D. (2008), «Les médias et l’information dans l’Amérique de George W. Bush». Vingtième
siècle. Revue d’histoire, 97, 143-157
Fouillet, A. (2009), «De dédale à Batman. Étude sur un imaginaire contemporain : les super-héros»,
Sociétés, no.106, 25-32.
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écrans et la télévision, mars-avril, 231-241.
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internationaux de Sociologie, Vol. CXII: 45-62.
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Justice, 30, 443-453.
Wright, Will (1975), Six Guns and Society. A Structural Study of the Western. Berkeley: UCP.
Placés en référence:
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Paris: Éditions Amsterdam.
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O'Shaughnessy, M. (2002), Media and society : an introduction. South Melbourne, Vic. ; New York :
Oxford University Press.
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Rafter, N. (2006). Shots in the Miror. Oxford University Press.
Thornham, S. and T. Purvis (2005), Television Drama. Theories and identities. NY:Palgrave.
Vollum, S. & C. D. Adkinson (2003) The Portrayal of Crime and Justice in the Comic Book Superhero
Mythos. Journal of Criminal Justice and Popular Culture, 10(2): 96-108.
Accès électronique:
Murray, S. and L. Ouellette (2004, eds.) Reality TV Remaking Television Culture, NY: New York
University Press.
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