Français - Au fil du Nil - Agence de l`Eau Seine Normandie

Discipline
concernée
Français
Au fil du Nil
7
L’eau et l’agriculture
6ème
Objectifs
• lire une œuvre de littérature jeunesse,
• se documenter à partir des informations du roman lu,
• constituer des affiches sur le thème du Nil.
Ressources
• Le roman «L’œil d’Horus» d’Alain Surget
• Des affiches format raisin
• Des textes documentaires : au CDI ou en salle informatique reliée à Internet
Déroulement
Phase préparatoire à la maison
Lecture de l’œuvre intégrale «L’œil d’Horus» d’Alain Surget.
En classe
1. Constituer des équipes qui fabriqueront des panneaux documentaires sur le Nil
et son rôle dans l’Egypte des pharaons. De nombreux thèmes sont issus du roman ;
les informations trouvées lors de la lecture devront être recensées puis validées
ou invalidées grâce à la recherche documentaire.
Voici des exemples de thèmes abordés :
• les crues du Nil : les mécanismes de la crue,
• le Nil indispensable aux agriculteurs : le limon noir,
• le Nil indispensable aux agriculteurs : pour quelles cultures ?
• le Nil indispensable à la vie : le gibier, le commerce…
• le dieu du Nil : Hâpy.
Les affiches devront faire alterner citations du roman et informations.
2. Exposer les affiches au CDI lors de la clôture de la classe d’eau.
Autres activités possibles
• le vocabulaire de l’agriculture (autour de l’irrigation),
• lecture de textes documentaires sur le détournement de l’eau,
• construction de débats critiques sur le détournement de l’eau.
Liens avec les autres disciplines
Histoire : l’importance du Nil dans l’Egypte ancienne.
Géographie : le Nil aujourd’hui.
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