CR N°5 GDRP des CPE De Côte d`Or - CPE

Transcription

CR N°5 GDRP des CPE De Côte d`Or - CPE
Groupe Départemental de Réflexion et de Production des CPE- 2013/2014
CR N°5 GDRP des CPE
De Côte d'Or
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I) Noms des animateurs et coordonnées respectives :
Mme Ménétrier et Mme Schmit
Nom des secrétaires de séance : Lucie Ménétrier et Céline Schmit
Lucie Ménétrier : [email protected] ; Lycée Prieur à Auxonne – 03.80.27.00.00
Céline Schmit : [email protected] ; Lycée S.Weil à Dijon - 03.80.63.11.01
2) Rappel du thème de travail :
Eduquer à la Citoyenneté – Comment vivre-ensemble ?
Rappel du calendrier annuel
Vendredi 15.11.2013
13H30-16H30
Vendredi 10.01.2014
13H30-16H30
Jeudi 20.02.2014
13H30-16H30
Jeudi 27.03.2014
9H-12H / 14H-17H
Jeudi 17.04.2014
14H-17H
Lycée Simone Weil
CR envoyé le 10.01.2014
Collège G.Roupnel
CR envoyé le 10.03.2014
Lycée H.Fontaine
CR envoyé le 10.03.2014
Lycée Le Castel
CR envoyé le 11.04.2014
Lycée Simone Weil
CR envoyé le 5.05.2014
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3) Echange de pratique
Groupe Départemental de Réflexion et de Production des CPE- 2013/2014
3.1 Nous avons achevé la construction de notre Livret ou encore appelée « Progression éducative
sur la Citoyenneté ».
Ce qui nous amène à vous le proposer, en Annexe 1, de façon définitive en l’associant à un Tableau
récapitulatif des séquences proposées par des collègues. (Cf Annexe 2)
Nous apportons de manière collégiale une critique objective sur l’ensemble des documents.
Annexe 1 : Livret « Progression éducative sur la Citoyenneté »
Page de Garde
Sommaire
Séance 1 : Notion de Parcours - Etre citoyen aujourd’hui, qu’est-ce que c’est ?
Séance 2 : Les Institutions
Séance 3 : La Liberté et ses responsabilités
Séance 4 : La Loi et ses Représentants
Séance 5 : La Laïcité
Séance 6 : L'Apprentissage de la Démocratie
Séance 7 : Respect, Incivilités et Harcèlement
Séance 8 : La Solidarité
Séance 9 : La Prévention de la Violence
Séance 10 : L’utilisation d’Internet et des réseaux sociaux
Remerciements
Critiques Objectives du Groupe :
3.2 Nous proposons à l’ensemble des collègues un « Questionnaire de satisfaction » (Cf Annexe 3)
3.3 Nous posons la question à l’assemblée quant aux CPE intéressés pour reconduire le Groupe
Départemental de Réflexion et de Production pour l’année 2014/2015.
Noms des 2 CPE : Mme Ménétrier et Mme Schmit
Noms des secrétaires de séances : Selon le groupe, à définir
3.4 Enfin, nous échangerons sur les besoins des CPE en vue de choisir le ou les « Thèmes » pour
l'année prochaine, avec la mise en œuvre d’ores et déjà des dates et du Calendrier 2014/2015.
Thèmes : A proposer en Septembre 2014 en lien avec la politique nationale et académique
Dates/Calendrier 2014/2015 : A proposer en Septembre 2014
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Les CPE qui ont participé au GROUPE DEPARTEMENTALE de REFLEXION et de PRODUCTION cette
année 2013.2014 :
DE GIRVAL Delphine
FANOI Laurence
GARDIN Frédérique
Groupe Départemental de Réflexion et de Production des CPE- 2013/2014
GERARD Myriam
LPO HIPPOLYTE FONTAINE - DIJON
CLG GASTON BACHELARD - DIJON
CLG DINET - SEURRE
LPO HIPPOLYTE FONTAINE - DIJON
JOUFFROY Christelle
LPO LES MARCS D’OR - DIJON
KHELIFI Driss
CLG ANDRE LALLEMAND - POUILLY EN AUXOIS
MENETRIER LUCIE
LPO PRIEUR - AUXONNE
MEYER GUILLAUME
LPO LE CASTEL - DIJON
PARIZOT Catherine
EREA - BEAUNE
POINSOT SEVERINE
CLG GASTON ROUPNEL - DIJON
SIXDENIER Christelle
CLG LE CHAPITRE - CHENOVE
VERMENOT Christelle
LPO LE CASTEL - DIJON
SCHMIT CELINE
LPO SIMONE WEIL - DIJON
*Animatrices du groupe
ANNEXES
Annexe 1 : « Livret Progression éducative du CPE»
Annexe 2 : « Livret GDRP avec Séquences et Projets sur le Thème de la
Citoyenneté »
Annexe 3 : « Evaluation du GDRP CPE Côte d'Or »
Annexe 4 GDRP21 Séquence - Explique-moi le règlement - D. Pasteur CPE à
l'EREA de Beaune
Annexe 5 GDRP21 : Séquence -Respect-Incivilité-Harcèlement- L Ménétrier
CPE au lycée Prieur à Auxonne.
Annexe 6 GDRP21 : Séquence -Le Cyber-Harcèlement- C Schmit CPE au lycée
Simone Veil.
Annexe 7 GDRP21 : Séquence -Formation par les pairs aux réseaux sociauxM. BORGES CPE stagiaire au collège Le Chapitre
Annexe 8 : GDRP 21 -Plaquette CLEMI Merveilleux et impitoyable Internet-.
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