formulaire type pour le depot d`un dossier

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Haut commissaire à la Jeunesse – Dossier type – Appel à projets expérimentations jeunesse n°1-2009
APPEL A PROJET « EXPERIMENTATIONS POUR LES JEUNES »
FORMULAIRE TYPE POUR LE DEPOT D’UN DOSSIER
Le dossier complet est à transmettre le 31 mai 2009 au plus tard, soit :
-
par voie électronique (de préférence) :
[email protected]
-
ou par voie postale :
Haut commissaire à la Jeunesse
Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative
Bureau des actions territoriales et interministérielles
Mission d’animation du fonds d’expérimentation pour la jeunesse
« Appel à projets »
95 avenue de France
75 650 Paris cedex 13
En cas d’envoi par courrier électronique, merci d’impérativement respecter la dénomination
suivante pour votre dossier « AXE – PROGRAMME – PORTEURS DE PROJET.doc »
(Exemples : AXE1 – PRGM3 – CGXX.doc ou AXE2 – PRGM4 - associationY.doc)
1
PROJET
Accompagner en FJT les jeunes mineurs dans l’accès et la réalisation de leur contrat d’apprentissage
Objectif du projet
(Se reporter au
programme national
d’expérimentations pour
les jeunes disponible sur
le site www.jeunessevie-associative.gouv.fr
en rubrique …..).
Mettre en œuvre un dispositif de coordination entre les différentes parties prenantes
du projet de l’apprenti et proposer un accompagnement global se reposant sur un
système de « tutorat fraternel » et une dynamique de groupe.
Ce projet est mis en œuvre par l’association porteuse du Projet et par l’association
Habitat Jeunes le Levain qui s’associe au porteur de projet.
Constat
Les jeunes âgés entre 16 à 18 ans s’orientant vers l’apprentissage font face à un
certain nombre de difficultés lorsque leur Centre de Formation des Apprentis se
trouve loin de chez leurs parents et loin de leur entreprise. Le besoin de mobilité et la
nécessité de trouver un logement représentent des freins au démarrage du contrat
d’apprentissage.
Soulignons ici qu’aucun centre de formation de dispose d’hébergement hormis le
CFA des Compagnons pour environ 40 places.
Le Conseil Régional d’Aquitaine, conscient de cette problématique, a sollicité les
opérateurs locaux et notamment les Foyers de Jeunes Travailleurs de la région
Aquitaine pour développer des offres d’accueil. Il a d’ores et déjà mis en œuvre dès
la rentrée de septembre de nouvelles modalités de primes aux apprentis favorisants
leur hébergement dans les structures référencées.
Une étude du Conseil Régional montre que 14 et 15, 57% des apprentis sur 18000
sont mineurs, 7700 apprentis ont leur lieu de résidence loin de leur lieu de formation,
entre 5500 et 7000 ont un besoin d’hébergement à la nuitée, les besoins en
logement se situent pour les mineurs à 1300
A ces difficultés s’ajoute le passage du statut d’élève à celui d’apprenti qui engendre
des bouleversements de rythme de vie. Le jeune apprenti doit s’adapter à son
nouveau quotidien, alternant rythmes de vie et lieux de vie.
Il découvre le rapport au travail à travers un contrat, des engagements, des
nouveaux droits et devoirs tout en conservant un statut d’apprenant. Il peut être face
à des difficultés scolaires.
Les différents points énoncés ci-dessus sont de nature à fragiliser le projet du jeune.
Notre expérimentation a pour but d’accompagner, éviter cette déstabilisation en
proposant des réponses aux problèmes de logement, de mobilité, de budget,
2
d’organisation de la vie quotidienne, d’accès à l’autonomie et d’appréhension du
nouvel environnement professionnel voire d’aide à la scolarité.
Public
L’expérimentation cible chaque année au moins 46 jeunes de 16 à 18 venant de
Gironde et des départements limitrophes et ayant besoin d’accueil fractionné
.L’échantillon des jeunes concernés par l’expérimentation est représentatif de la
proportion des jeunes mineurs apprentis suivie par la Mission Locale, ou accueillie
par les CFA par rapport aux jeunes apprentis majeurs.
Nous appelons séjour fractionné, les jeunes présents dans les foyers deux semaines
par mois.
Nombre de jeunes sur la structure FJT Ellul : 32 apprentis
Nombre de jeunes sur la structure Habitat Jeunes Le Levain : 14 apprentis
Objectif général
Mettre en œuvre au sein des Foyers de Jeunes Travailleurs de l’agglomération
Bordelaise, des dispositions spécifiques pour permettre et soutenir l’entrée dans le
monde professionnel et accompagner l’adaptation à la vie quotidienne des apprentis
les plus jeunes
Objectifs opérationnels :
-
S’appuyer sur une dynamique de groupe initiée dès le début de l’année pour
soutenir par le groupe le projet de chaque apprenti.
-
Constituer un système de « tutorat fraternel » entre les résidents permanents
et les apprentis en séjour fractionné pour favoriser l’intégration du jeune et
valoriser les échanges entre pairs.
-
Mobiliser un personnel spécifique et qualifié chargé de l’accompagnement
des apprentis engagés dans le projet.
-
Organiser un réseau de partenaires des Centres de Formation d’Apprentis,
des FJT de la Communauté Urbaine de Bordeaux, Missions Locales, Conseil
Régional
-
S’appuyer sur le réseau des acteurs sociaux, regroupés au sein du groupe
insertion des jeunes 16/25, animé par la mission locale de Bordeaux (cf.
charte de fonctionnement du groupe) pour optimiser les co-accompagnements
-
Réserver et adapter des logements au sein des Foyers de Jeunes Travailleurs
pour permettre l’accueil de 23 jeunes simultanément
dédier une salle et des outils pédagogiques de travail.
et par semaine ; et
Actions mises en œuvre
Dans le cadre de l’alternance, nous situons le projet à partir du support logement en
Foyer de Jeunes Travailleurs lors de la période de formation.
En début d’année, l’expérimentation nécessite de constituer les groupes d’apprentis
présents sur les mêmes semaines et les binômes tuteur / filleuls. Les engagements
réciproques entre les structures accueillantes et les jeunes acteurs sont
contractualisés. Dès le début du projet, il est également important de prévoir la
structuration du temps du séjour, d’identifier les moments forts (réunion de groupe,
repas collectifs, temps d’échanges d’expériences, rencontre avec les parrains
3
appropriations des espaces collectifs…)
En cours d’année, les foyers accueillant l’expérimentation organisent les actions
permettant l’intégration du jeune au foyer et l’adaptation à son nouveau rythme de
vie. Pour maintenir le lien quelque soit la période d’alternance, le porteur de projet
encouragera les échanges spontanés via un blog ouvert aux jeunes, aux Centres de
Formation d’Apprentis et entreprises. Il veillera à ne pas rompre l’accompagnement
du bénéficiaire en travaillant en partenariat avec les référents des CFA et les parents.
Partenaires
-
Centres de Formation d’Apprentis du territoire de Bordeaux (cf. protocoles de
collaboration)
-
Missions Locales (cf. protocole de collaboration avec la mission locale de
bordeaux. Des collaborations fonctionnent déjà entre les missions locales
d’Aquitaine et le réseau les associations habitat jeunes d’Aquitaine mais ne
font pas l’objet de formalisation à ce jour.
-
Le réseau insertion du territoire de bordeaux sud (cf. charte des acteurs du
réseau)
-
Le comité liaison inter partenarial (clip) animé par la politique de la ville
(CUCS)
-
Conseil Régional, via les services logement des jeunes et le service de la
formation (une première réunion de travail nous à réuni sur ce sujet le 26 août
en vue de préparer la rentrée des apprentis et de présenter cette
expérimentation.).
Description sommaire
du dispositif
d’évaluation
-
Evaluer la logique de l’accompagnement des acteurs du projet (Association
Foyer pour tous + Association Le Levain).
-
Evaluer l’accompagnement global et chacun de ses objectifs opérationnels
(fonctionnement de la dynamique de groupe, évaluation du tutorat fraternel,
évaluation de l’action des accompagnateurs référents, évaluation des
partenariats).
-
Evaluer les résultats de l’accompagnement sur les projets des apprentis et la
poursuite de leur contrat d’apprentissage.
Le protocole d’évaluation prévoit une analyse qualitative sur le suivi des apprentis.
Quelques indicateurs seront de plus renseignés
Par ailleurs, l’évaluation comprend la comparaison du groupe bénéficiaire de
l’expérimentation (environ 60 jeunes) avec un groupe témoin appartenant aux
mêmes Centres de Formation des Apprentis partenaires. Une analyse randomisée
ne paraît pas appropriée pour les raisons suivantes:
Le groupe bénéficiaire est très bien ciblé mais le nombre de bénéficiaires ne pourra
dépasser 100 dans les meilleures conditions (participation réelle de tous les FJT). En
effet, le nombre d'apprentis semble décliner passagèrement à la rentrée 2009 (Cf les
difficultés rencontrées cette année par les jeunes pour trouver un maître
d’apprentissage en raison de la crise); le séjour fractionné ne concerne qu'une partie
des apprentis; d'autres modes de séjour lui font concurrence (habitat fractionné chez
des parents , par exemple); l'expérience repose sur le volontariat et peut cesser (ce
qui réduit encore le nombre de bénéficiaires, car l'expérience devra avoir duré un
certain temps).
Malgré les préventions que l’on peut émettre contre les méthodes non-randomisées,
4
l'usage du groupe témoin paraît plus approprié- en essayant de compenser les biais
par un tirage statistique défini par un technicien des sondages dans une base de
sondage qui sera proposée par l'ensemble des CFA de Bordeaux.
Alors que les résultats obtenus par randomisation ne seraient pas significatifs, on
pourra mieux contrôler ici le degré de signification et préciser à quel moment on peut
s'autoriser à passer de l'analyse qualitative à l'analyse quantitative.
PORTEUR(S) DE PROJET
Nom du porteur
Responsable du projet
(CV en annexe).
Anne Marie GIRARDEAU
(directrice Foyer Pour Tous)
Association FOYER POUR TOUS
-Résidence Jacques Ellul – 3 rue
Jean Descas – 33800 BORDEAUX
Adresse des deux sites
de l’expérimentation
Habitat Jeunes FJT Le Levain
33 rue Paul Louis Lande
33000 Bordeaux
Nom de l’évaluateur
Michel DUPAQUIER
(Directeur du CERIEME)
CERIEME
Atalante Champeaux
3, allée Adolphe Bobierre
RENNES
ZAC
35000
Courrier électronique
[email protected]
[email protected]
Numéro de téléphone
05 56 48 70 30
02 99 53 38 32
Description résumée des
autres activités du
porteur de projet (et
présentation des projets
à caractère expérimental
réalisés récemment, le
cas échéant)
Le porteur de projet, l’Association
Foyer pour Tous est un Habitat
Jeunes dont l’une des missions est
l’hébergement des jeunes de 16 à 25
ans. Le public accueilli se compose
de
jeunes
en
mobilité
professionnelle, jeunes apprentis ou
étudiants. Le pilier fondateur de nos
associations est de créer les
conditions nécessaires à la mixité
sociale la plus large possible afin
d’enrichir les rencontres et les
échanges des jeunes.
Outre ses missions d’hébergement
pour les résidents permanents,
l’Association oriente ses actions sur
l’apprentissage du vivre ensemble,
l’éducation à la citoyenneté et
l’intégration dans l’environnement.
Les animations s’appuient sur des
Michel Dupaquier a été responsable du contrat
de recherche " l'accompagnement : approche
systémique et croisée des représentations et
des pratiques (2006-2008) pour la DARES. Ce
contrat a donné lieu à deux communications
dans des colloques : AISLF, Lausanne, 2007;
GRIS, Rouen, 2009 et un article pour la revue
"Travail et emploi", 2009, en lecture. Plus un
rapport de recherche de 240 pages. Il est
rédacteur en chef de la revue: "Jeunes
d'Europe", 4 numéros parus et un en cours. Il a
travaillé en collaboration avec le cabinet
"GESTE" pour le rapport : "Evaluation des
valeurs ajoutées économiques de l'offre sociale
des parcours d'insertion de jeunes en mission
locale", Association régionale des missions
locales de Bretagne, DRTEFP, 2008.
CV (voir annexe)
5
instances de gestion de la vie
collective, des outils de participation
de régulation et de médiation. Elles
valorisent l’accès aux technologies
de
l’information
et
de
la
communication, à la culture, aux
loisirs…
6
THEMATIQUE DE L’EXPERIMENTATION
DOMAINE
Cochez une case
AXE 1 : REDUIRE LES SORTIES PREMATUREES DU SYSTEME DE FORMATION INITIALE
Programme
Sécuriser l’orientation vers l’alternance et prévenir les ruptures
1:
Programme Prévenir le décrochage scolaire et organiser les collaborations
2:
suivre les jeunes décrocheurs
x
pour
Programme
Développer les incitations au maintien dans le système scolaire
3:
Programme
Approfondir le dispositif d’orientation active
4:
Programme Organisation intégrée de coordination des acteurs de l’orientation
5:
scolaire et professionnelle
Programme
Améliorer les dispositifs d’orientation et lutter contre l’échec scolaire
6:
Programme Accompagnement et insertion professionnelle des étudiants qui
7:
décrochent
AXE 2 : AMELIORER LA TRANSITION ENTRE FORMATION ET EMPLOI
Programme Actions innovantes pour améliorer l’insertion professionnelle à
1:
l’université
AXE 3 : PREVENIR LES RUPTURES
Actions innovantes pour assurer le suivi après 18 ans des jeunes
Programme
sortant de l’Aide Sociale à l’Enfance et suivis par la Protection
1:
Judiciaire de la Jeunesse
Programme
« Parcours vers l’emploi des jeunes sous main de justice »
2:
Programme
Sécuriser l’accès au logement des jeunes
3:
Programme
Connaissance, repérage et prévention des étudiants en difficulté
4:
AXE 4 : SOUTENIR LES INITIATIVES ET PROJETS DES JEUNES
Programme
Développement du micro-crédit des jeunes
1:
Programme Actions innovantes pour développer la mobilité internationale des
2:
jeunes en mission locale et en apprentissage
7
DESCRIPTION DU PROJET
Objectif détaillé du projet
L’objectif de l’expérimentation est de proposer une réponse aux
problèmes rencontrés par les jeunes mineurs âgés de 16 à 18 ans
lorsqu’ils s’orientent vers une formation en apprentissage.
Au-delà d’un hébergement adapté à son rythme de présence sur
Bordeaux et à son budget, l’expérimentation propose un
accompagnement global sur les problématiques de droit du travail, de
santé, d’accès à la culture, de soutien à la scolarité par une personne
ressource. Les actions collectives doivent contribuer à la création d’une
dynamique de groupe, au partage et aux échanges entre jeunes
apprentis ou avec les autres résidents. La présence de l’apprenti au
sein des foyers de jeunes travailleurs doit apporter une plus value dans
son parcours, doit être un tremplin pour son accès à l’autonomie.
Cet encadrement du séjour des mineurs permet aussi aux parents de
s’engager dans la réalisation du projet
L’expérimentation repose sur cinq piliers :
-
La dynamique de groupe initiée dès le début de l’année à travers
les actions socio-éducatives proposées par le foyer ou par les
jeunes et à travers un blog. Elle doit permettre aux jeunes
apprentis de partager leurs expériences, apprendre par les pairs,
faire émerger les difficultés, à soutenir les projets individuels par
le groupe et éviter l’isolement. Elle veille à valoriser les
échanges entre pairs et le sentiment d’appartenance.
-
Un système de « tutorat fraternel » entre les résidents
permanents et les apprentis en séjour fractionné. Il doit
contribuer à l’intégration de ces derniers dans la vie du foyer,
dans la ville de Bordeaux (sorties culturelles, sportives, loisirs…).
Les résidents tuteurs pourront accompagner les jeunes dans
leurs difficultés d’apprentissage scolaire.
-
La
mobilisation
d’un
personnel
dans
chaque
foyer,
spécifiquement dédié chargé de l’accompagnement des
apprentis engagés dans le projet. Ces personnes veilleront à
l’organisation des actions d’accompagnement des jeunes
apprentis et coordonneront les échanges avec les partenaires.
Ce suivi global sera maintenu lors des périodes d’absence du
foyer via le blog et des échanges téléphoniques avec le jeune et
ses parents.
-
L’organisation d’un réseau de partenaires : Trois Centres de
Formation d’Apprentis liés avec le porteur de projet par un
protocole de collaboration. (Un protocole de collaboration
supplémentaire est en cours avec un autre établissement CFA).
Le travail avec les différentes parties prenantes du projet du
jeune doit permettre un accompagnement plus efficace du jeune
et l’anticipation des difficultés.
-
L’adaptation et réservation :
de 5 logements (8 chambres à deux lits) au sein du Foyer
8
Jacques Ellul
-
de 4 logements (trois chambres doubles et une chambre
individuelle) au sein du foyer Le Levain pour permettre l’accueil
total de 23 jeunes, simultanément sur une semaine. Cela
nécessite de mettre à disposition des petits équipements,
dînettes, épicerie de première nécessité, organisation du petit
déjeuner, pour faciliter le changement de lieu de vie du jeune
tout en veillant à ne pas lui faire supporter le coût de cet
aménagement.
En quoi le projet proposé
présente-t-il une innovation Sur le territoire de la Communauté Urbaine de Bordeaux, il n’existe
par rapport aux politiques aucune structure qui réponde au besoin d’hébergement et
publiques existantes ?
d’accompagnement des jeunes apprentis âgés de 16 à 18 ans.
Aucun CFA ne dispose de centre d’hébergement à l’exception des
Compagnons du Tour de France.
Modalités opérationnelles du projet
9
Dispositif de coordination des partenaires impliqués dans le parcours
du jeune apprenti et programme d’accompagnement global à partir
d’une dynamique de groupe, d’un système de « tutorat fraternel » et de
dispositions sociales qui leur sont dédiées.
Pour chaque jeune, le projet dure un an (une année scolaire). Il débute
Durée totale du projet
dès qu’il nous est orienté par la Mission Locale, les parents, ou le
(plan d’action prévisionnel à Centre de Formation d’Apprentis (entre juin et août) et se termine à la
préciser en annexe)
fin de son contrat de séjour (durée fixée à 1 an renouvelable jusqu’à
l’obtention du diplôme soit deux à trois ans).
Nature du projet
Durée de l’expérimentation
L’expérimentation se déroule sur les trois années, de septembre 2009 à
juin 2011. Cette durée permettra de mettre en place les axes du projet,
évaluer plusieurs parcours et de projeter ou non une éventuelle
pérennisation ou généralisation du projet.
Le projet cible les apprentis âgés de 16 à 18 ans ayant des besoins de
séjour fractionné et scolarisés dans un des Centres de Formation
Public(s) cible(s), estimation
d’Apprentis du territoire de Bordeaux accueillant environ mille apprentis
du nombre de bénéficiaires
mineurs.(dont 300 en séjour fractionné) Cela concernera de septembre
potentiels
2009 à juin 2011 environ 60 jeunes répartis sur deux foyers de jeunes
travailleurs.
Le territoire d’expérimentation défini est celui de Communauté Urbaine
de Bordeaux.
Phase 1 - septembre 2009 Engagement de deux équipements FJT au
Territoire(s) d’expérimentation
centre de Bordeaux ;
Phase 2 - septembre 2010 Extension de l’expérimentation deux autres
structures (Bordeaux et agglomération).
Jeunes apprentis :
Rôle et implication des parties Les jeunes apprentis sont bénéficiaires et acteurs du projet. Ils signent
prenantes / partenaires (détail ou cosignent avec leurs parents, s’ils sont mineurs, un contrat de séjour
en annexe)
(titre d’occupation) qui contractualise l’adhésion à la démarche. Ils
participent ou proposent des activités vectrices de dynamique de
Le cas échéant, modalités de
groupe. Ils partagent leurs expériences et soutiennent à travers le
participation des bénéficiaires groupe les projets individuels. Ils co-animent le blog.
à l'expérimentation
Résidents « tuteurs fraternels » :
Ils sont choisis parmi les résidents permanents du foyer. Ce sont les
résidents les plus insérés socialement Ils sont accompagnés dans leur
mission par le référent de l’action.
A travers le tutorat fraternel, ils permettent l’intégration du jeune au sein
du foyer et de la ville. Par leurs actions, ils soutiennent et encouragent
les projets de leurs filleuls. Ils participent au soutien scolaire. Ils coaniment le blog.
Association Foyer pour tous :
C’est la structure qui porte le projet, le coordonne et est l’interlocuteur
de l’évaluateur.
Elle accueille et accompagne le bénéficiaire. Elle initie les actions
vectrices de dynamique de groupe et le tutorat fraternel. Elle organise
en collaboration avec les jeunes les activités d’accès à la culture, au
sport, à la santé, au multimédia et à l’adaptation aux nouveaux rythmes
de vie. Elle coordonne les échanges entre les différentes parties
prenantes du parcours du jeune. (familles, CFA)
10
Association Habitat Jeunes le Levain
Associée à l’association Foyer Pour Tous, elle accueille et accompagne
les apprentis selon les modalités du projet dès 2009. Elle possède 15
années d’expériences dans l’hébergement en séjour fractionné des
apprenties mineures et majeures auxquels elle ne proposait pas
d’accompagnement spécifique et pour un public exclusivement féminin.
Association Foyer Génilor et Association Foyer Rosa Parks
Associées à l’association Foyer Pour Tous, elles accueillent et
accompagnent les apprentis selon les modalités du projet dès 2010 ou
2011 (phase n°2) afin de mobiliser à terme l’ensemble des FJT sur la
Communauté Urbaine de Bordeaux.
Centres de Formation pour Apprentis :
Ils orientent le jeune vers le porteur de projet. Ils participent aux
échanges spontanés sur le blog et aux échanges formels avec le
porteur du projet (tant dans l’action que dans l’évaluation).
Ils sont le lien avec les autres partenaires dans le cadre fixé par le
protocole de collaboration.
Parents :
Ils signent le contrat de séjour avec leur enfant et le foyer.
Ils sont en lien avec le foyer et le référent responsable du projet.
Généralisation potentielle et conclusions attendues
- Les conditions d’une généralisation sont d’une part au niveau humain,
la présence d’une personne ressource chargée de faire le lien entre les
parties prenantes et d’accompagner les jeunes, d’autre part, au niveau
Conditions et forme d’une matériel, des capacités d’accueil en hébergement fractionné.
généralisation éventuelle
Plus qu’une généralisation, si l’expérimentation démontre que les
apprentis ayant participé à ce projet décrochent moins que ceux n’ayant
pas participé, l’association pourra pérenniser ce projet.
- Généraliser la démarche aux autres foyers de Bordeaux dès la
deuxième année de l’expérimentation.
Conclusions attendues de Attendus :
l'expérimentation dans les
politiques à destination de la Accueil en séjour fractionné de jeunes apprentis mineurs
jeunesse
habituellement pas ou peu admissible sur ces structures (pour cause
de planning de vacances, et de responsabilité sur les mineurs.).
Inventer des nouvelles modalités dédiées à l’accueil, l’hébergement et
l’accompagnement des apprentis.
La sécurisation des parcours des apprentis les plus fragiles en
s’appuyant sur une structure Foyer de Jeunes Travailleurs au service
de l’insertion des jeunes et sur sa vocation socio éducative et
d’éducation populaire.
11
Décloisonner les acteurs pour optimiser les pratiques et valoriser les
missions favorisant ainsi l’insertion socio professionnelle des jeunes.
Favoriser l’interconnaissance des acteurs de la formation avec les
acteurs de l’insertion sociale.
Activer les co-accompagnements en s’appuyant sur la structure FJT.
Accès aux services internes du foyer
Les apprentis pourront bénéficier des services offerts à tous les
résidents du foyer : ce sera l’occasion de brassage et de rencontres
entre les stagiaires issus de l’expérimentation est les autres résidents
Autre (/description générale
du projet)
-
Coopérative alimentaire qui permet à chaque résident d’accéder
-
à un panier de denrée (d’une valeur de 8€ environ) pour 2€ par
semaine (complément budgétaire)
Pôle multimédia
-
Activité physique et de « rapport au corps » via l’accès à notre
-
salle d’activité physique ou séances de sophrologie, hammam
etc.
Tarifs préférentiels d’accès à la culture
Service petits déjeuners.
Accès aux services des structures partenaires
- offres de service Mission Locale
-
Offre de services des structures membres du réseau insertion
MODALITES D’EVALUATION DU PROJET
Evaluer la logique de l'accompagnement chez les porteurs du projet : quelles sont
les intentions réelles, les ambitions et les limites des porteurs du projet.
Objectif détaillé du projet
Construire des dispositifs d'évaluation de l'accompagnement global et de chacun
des objectifs opérationnels définis par les porteurs du projet : fonctionnement de la
dynamique de groupe; évaluation du tutorat, évaluation de l'action des
accompagnateurs référents, évaluation des partenariats.
Evaluation des résultats de l'accompagnement sur les projets des apprentis et la
poursuite des contrats d'apprentissage
12
Le protocole d’évaluation prévoit de l’analyse qualitative pour différentes
phases de l'évaluation et le suivi des apprentis.
Analyse qualitative : entretiens auprès des expérimentateurs pour définir
l'univers cognitif de référence. Utilisation du logiciel TROPES.
Description du protocole
d'évaluation retenu
Protocole d'observation de la dynamique de groupe.
Entretiens auprès des tuteurs (parrains) et personnes ressources (tuteurs
fraternels) pour cibler leurs représentations et leurs pratiques.
Entretiens auprès des apprentis pour suivre l'évolution de leurs projets et
analyser les effets de l'accompagnement et questionnaire « suivi »
Indicateurs quantitatifs
pressentis
Indicateurs qualitatifs
pressentis
L'évaluation comprend-elle la
comparaison d'un groupe de
bénéficiaires et d'un groupe
témoin ?
Les indicateurs quantitatifs ne seront pas pris et exploités de façon isolée
mais on cherchera à mieux saisir les sens de l'action pour des groupes
définis grâce à des analyses de données appropriées. Ainsi, on cherchera
à construire un ou plusieurs indices permettant de suivre la structuration
des projets des jeunes. Par ailleurs, on utilisera les indicateurs du CEREQ
pour les enquêtes de suivi.
Les évaluations se découpent en plusieurs temps :
1- Univers de référence des évaluateurs (définition du logiciel Tropes)
2- Analyse des protocoles d'observation de la dynamique de groupe.
3- Evaluation de l'accompagnement selon les caractéristiques définies par
Maëla Paul et Boutinet et Alii.
4- Evaluation du projet selon les caractéristiques définies par François
Dubet et Danilo Martuccelli et Boutinet et Alii.
Sur le plan quantitatif : Nous comparerons les résultats de parcours du
groupe bénéficiaire (environ 60 jeunes) avec les résultats du groupe
témoin (environ 200 jeunes) inscrits dans les Centres de Formation des
Apprentis partenaires du projet. (sur les mêmes critères d’âge et de
mobilité, etc.).
Sur le plan qualitatif : Nous inclurons des questions dans l’enquête de fin
de parcours en direction des deux groupes afin de capter les éléments
d’appréciation de leur vie sociale (hébergement, alimentation, sommeil,
loisirs) et mesurer les effets de leurs conditions de vie (en période
Comment sont sélectionnés les fractionnée correspondant à la formation) sur la réalisation du projet
bénéficiaires de
d’apprentissage.
l'expérimentation et le groupe
témoin ?
Enfin on pourra comparer au sein du groupe l’ "accompagnement réussi"
et "l’échec d'accompagnement".
Le cas échéant, quelle est la
taille des groupes ?
13
L’équipe d’évaluation est mobilisée en externe.
Michel Dupaquier a travaillé pour une équipe de chercheurs dirigés par
Lucie Tanguy sur le projet de recherche suivant : "l'introuvable relation
formation-emploi ", documentation française, 1986
Philippe Labbé a travaillé pour le CERIEME sur le projet de recherche
suivant : "évaluation des valeurs ajoutées économiques de l'offre sociale
des parcours d'insertion de jeunes en mission locale", 2007
Michel Dupaquier, Céline Gorrieu et Céline Guibert ont travaillé pour le
CERIEME sur les projets associatifs dans l'étude suivante : " la vie
associative d'une commune de l'agglomération rennaise", 2002
Michel Dupaquier, Isabelle Le Rouzic, Stéphane Mabon, Jean-Michel
Dupaquier et Caroline Brohan ont travaillé pour le CERIEME sur les
L’équipe d’évaluation est-elle représentations et les pratiques de l'accompagnement dans le projet de
recherche suivant : "l'accompagnement, une humanité nécessaire mais
interne ou mobilisée en
insuffisante…", DARES 2008
externe ?
Stéphane Mabon, ex-directeur de Mission Locale, titulaire d’un DESS
« Ingénierie de Programmes d’Insertion », chercheur associé au
Décrire sommairement ses
références dans le domaine de CERIEME, exerce depuis plus de 2 ans en libéral une activité de
l’évaluation et la composition Conseils, Etudes, Formation. Dans ce cadre, il a réalisé de nombreuses
études y compris des évaluations. Citons, entre autres :
de l’équipe
- Une étude sur le VAE en Bretagne « Etat des lieux des procédures
(+ CV du responsable d’équipe autour du parcours des candidats à la VAE en Bretagne, visant à la
réduction de la durée des parcours et à l’amélioration de l’accès à la
à joindre en annexe)
certification complète pour les candidats ayant obtenu une validation
partielle ». Commanditaires : Conseil Régional et DRTEFP Bretagne.
- Une évaluation d’une expérimentation d’individualisation de parcours de
formation. Commanditaire : Agence de DEveloppement de la FOrmation
Permanente, Université de Bretagne Sud.
Précisons entre outre, que lors de son expérience professionnelle en
Mission Locale il a beaucoup investi le champ de l’apprentissage.
Réalisation d’une importante étude sur le sujet pour le Conseil Régional
de Bretagne, mise en œuvre de Sections d’Apprentissage et de
conventions de partenariat avec les Centres de Formation des Apprentis
pour réduire les taux de rupture des contrats.
Autre (/ dispositif d’évaluation
du projet)
14
BUDGET PREVISIONNEL DU PROJET
(Détail à fournir en annexe)
BUDGET lié à l’élaboration et la mise en œuvre de l’EXPERIMENTATION
En 2009
En 2010
(le cas échéant)
En 2011
(le cas échéant)
Total
CHARGES
Montant
Achats
Services
extérieurs
Autres services
extérieurs
Impôts et taxes
Charges
personnel
Autres charges
gestion
courante
3753
Achats
Services
extérieurs
Autres services
extérieurs
Impôts et taxes
Charges
personnel
Autres charges
gestion
courante
Achats
Services
extérieurs
Autres services
extérieurs
Impôts et taxes
Charges
personnel
Autres charges
gestion
courante
12689
PRODUITS
Ventes de
produits finis
Subvention
d’exploitation
Montant
23591
30945
5463
712
24799
7120
9544
40255
Ventes de
produits finis
Subvention
d’exploitation
60660
81453
13658
1795
62621
14240
5826
20436
Ventes de
produits finis
Subvention
d’exploitation
37069
43162
8006
1081
37762
7120
276880
276880
15
(dont subvention
demandée auprès
du HCJ / DJEPVA)
70041
BUDGET lié à l’EVALUATION
CHARGES
En 2009
Achats
Services extérieurs
Impôts et taxes
Charges personnel
Autres charges
Gestion courante
Emplois des
contributions
volontaires
Montant
3828
3000
1254
PRODUITS
Montant
Subvention
Autres recettes
Bénévolat
13700
500
800
Subvention
Bénévolat
29000
1000
Subvention
Autres recettes
Bénévolat
24000
1000
5500
1000
418
En 2010
(le cas échéant)
En 2011
(le cas échéant)
Achats
Autres services
extérieurs
Impôts et taxes
Charges personnel
Autres charges
gestions courante
Emplois des
contributions
volontaires
Achats
Autres services
extérieurs
Impôts et taxes
Charges personnel
Autres charges
gestions courante
Emplois des
7656
4500
750
2508
10500
2250
1836
5742
3735
652
2080
8700
16
contributions
volontaires
1850
2241
Total
70000
70000
(dont subvention
demandée auprès
du HCJ / DJEPVA)
66700
BUDGET GLOBAL
CHARGES
Total
Montant
346880
PRODUITS
(dont
subvention
demandée
auprès du HCJ /
DJEPVA)
Montant
346880
136741
Fait à Bordeaux
Le 23 septembre 2009
POUR LE PORTEUR DE PROJET
Olivier BREISCH
Président de l’Association Foyer Pour Tous
POUR L’EVALUATEUR
Michel DUPAQUIER
Directeur du CERIEME
17
ANNEXES
1 - PARTENAIRES DU PROJET
(Le cas échéant)
Partenaire 1
Nom
Centre de Formation d’Apprentis de la Chambre de Métiers et de
l’Artisanat 35 Boulevard Albert 1er - Bordeaux
Rôle du partenaire dans le
dispositif d’expérimentation
Il oriente le jeune vers le porteur de projet. Il participe aux échanges
spontanés sur le blog et via son référent aux échanges formels avec
le porteur de projet dans le cadre fixé par le protocole de
collaboration.
Le cas échéant, cofinancements accordés ou
sollicités (préciser)
Partenaire 2 (le cas échéant)
Nom
Centre de Formation d’Apprentis Gustave Eiffel – 30 rue Ferbos Bordeaux
collaboration.
Partenaire 3 (le cas échéant)
Nom
ICFA – Centre de Formation d’Apprentis de la Chambre de
Commerce et d’Industrie – rue René Cassin - Bordeaux
collaboration.
Partenaire 4
Nom
Centre de Formation d’Apprentis de la Pharmacie – 3 r Louis Beydts LORMONT
18
collaboration.
Partenaire 5
Nom
Institut Design et aménagement de l’espace - René Cassin BORDEAUX
collaboration.
Partenaire 6
Nom
Centre de Formation d’Apprentis Métiers de l’environnement - 24 AVENUE
DE VIRECOURT – ARTIGUES-PRES-BORDEAUX
collaboration.
19
2 - CALENDRIER PRÉVISIONNEL
Pour l’experimentation
2009
mai – juin 2009 : phase 1 de préparation
- Rencontre et définition du projet avec les Foyers de jeunes Travailleurs de la CUB
- Rencontre avec les Centres de Formation d’Apprentis et définition du projet
- Signature des protocoles de collaboration avec les CFA
- Définition des critères de sélection des publics (groupe cible et témoin)
- Préparation de l’organisation humaine et matérielle et création des outils
nécessaires à l’expérimentation en collaboration avec les CFA
Juin - août :
- Orientation des futurs apprentis vers le porteur de projet et le Foyer le Levain pour
instruire un dossier de demande de logement
- Accueil, rencontre et sélection des futurs apprentis
- Préparation de l’organisation humaine et matérielle et création des outils
nécessaires à l’expérimentation en collaboration avec les CFA
- Réservation et adaptation des logements pour un accueil fractionné
Septembre – juin : phase 2 de mise en œuvre
- Accueil individuel des apprentis au sein du Foyer de Jeunes Travailleurs
- Signature du contrat de séjour stipulant les engagements réciproques entre le
jeune et le foyer
Structuration et organisation du séjour :
- Constitution des groupes de jeunes pour initier la dynamique de groupe
- Constitution des groupes de tuteurs et mise en culture de leur rôle
- Création et identification des binômes tuteurs fraternels résidents / filleuls
- Organisation du travail avec l’équipe pédagogique
-Détermination du calendrier, identification des temps forts du séjour (repas
collectifs, activités culturelles, rythme de temps d’échange d’expérience, réunion de
suivi des parrains, etc.)
“Une semaine type” :
Dimanche : accueil des apprentis par les tuteurs et le personnel d’accueil
Lundi soir : repas du groupe de bénéficiaires, dynamique de groupe, temps
d’échange entre apprentis
Mardi soir : repas collectif, intégration au foyer et au groupe de résidents
permanents
Mercredi soir : Soutien à la scolarité par une personne ressource et temps
d’échange d’expériences
Jeudi soir : Activités d’animation autour des loisirs, de la culture, du sport, de la
santé
Vendredi matin : état des lieux de sortie du jeune (échange sur l’appropriation du
logement)
Suivi individuel :
- une rencontre systématique tous les mois et autant que nécessaire.
Tous les mois ou plus souvent si nécessaire:
- Point avec les référents des Centres de Formation d’Apprentis
- Lien avec les parents
- Accompagnement des tuteurs dans la mise en œuvre de leur rôle et
remplacement des parrains sortis du foyer si besoin est.
20
En complément :
- Accès à la coopérative alimentaire
-
Accès aux animations culturelles, sportives, loisirs, etc.
-
Accès à la salle multimédia et ses ateliers
Accès à la salle d’activités physiques
Phase 3 : Elle est transversale aux phases 1 et 2
-
Production de traces de l’expérimentation (blog, photo, vidéo…) dans une
perspective d’évaluation, restitution et d’essaimage auprès des autres Foyers
de Jeunes Travailleurs du réseau
-
Communication dans le réseau de l’avancée de l’expérimentation (articles,
vidéo sur le site de l’UNHAJ)
POUR L’EVALUATION
mai – juin : Prise de connaissance de l'expérimentation et élaboration du dossier
d'évaluation.
Septembre -octobre: Reprise du dossier selon les remarques du Haut Commissariat
à la Jeunesse et rencontre à Bordeaux avec les acteurs du projet (2 FJT = 4
personnes).
Novembre- décembre : Définition de l'univers cognitif de référence des porteurs du
projet ; proposition de questionnaire n° 1 pour le suivi des apprentis; Constitution
d'un Comité de pilotage et première rencontre à Bordeaux avec les membres de ce
Comité (entre 10 et 20 personnes).
21
POUR L’EXPERIMENTATION
Juin
-
Bilan avec les premiers bénéficiaires.
-
Bilan avec les Centres de Formation d’Apprentis
-
Renouvellement des contrats de séjour.
Mise en place de la collaboration avec les Foyers de Jeunes Travailleurs de
Génilor et Rosa Parks
-
2010
(LE CAS
ÉCHÉANT)
Orientation d’un nouveau groupe de futurs apprentis vers les foyers de
Bordeaux afin d’instruire un dossier de demande de logement
Juillet – août :
Echanges avec les parents et les apprentis pour ne pas rompre le rythme de
l’accompagnement
Septembre :
- Accueil des nouveaux apprentis au sein du Foyer de Jeunes Travailleurs
- Signature du contrat de séjour stipulant les engagements réciproques entre
le jeune et le foyer
Structuration et organisation du séjour :
- Constitution des groupes de jeunes pour initier la dynamique de groupe
- Détermination du calendrier, identification des temps forts du séjour (repas
collectifs, activités culturelles, rythme de temps d’échange d’expérience, etc.)
- Création et identification des binômes tuteurs résidents / filleuls
Suivi individuel
- une rencontre systématique tous les mois et autant que nécessaire.
Tous les mois ou plus souvent si nécessaire:
- Point avec les référents des Centre de Formation d’Apprentis
- Lien avec les parents
POUR L’EVALUATION
Janvier-février: : Construction des protocoles d'observation, des guides d'entretien
et des questionnaires.
Mars-mai : Mise en œuvre des observations, entretiens et questionnaires auprès de
la population cible : les deux premiers FJT impliqués dans l'expérience. Début de
l'enquête comparative auprès d'une population-témoin d'apprentis dans les Centres
de Formation d’Apprentis partenaires du projet.
Juin-Septembre : Extension des enquêtes qualitatives et quantitatives aux autres
FJT.
Octobre-décembre : Evaluation de la dynamique de groupe. Poursuite des
observations, entretiens et enquêtes.
22
POUR L’EXPERIMENTATION
Juin:
2011
(LE CAS
ECHEANT)
-
Fin des contrats de séjour
-
Bilan avec les apprentis
Etude de la situation avec les Centres de Formation d’Apprentis
Bilan avec mes Foyers de Jeunes Travailleurs de la Communauté Urbaine
de Bordeaux
POUR L’EVALUATION
Janvier-juin : Analyse des premiers résultats. Rédaction du rapport N° 1. Mise au
point avec les expérimentateurs. Poursuite des enquêtes
Septembre -décembre : Traitement des données, Rédaction du rapport N° 2.
Mise au point avec les expérimentateurs. Rédaction du rapport final.
23
3 - REFERENCES
CV du responsable de projet
Anne Marie GIRARDEAU
Expériences :
- Directrice de l’association Habitat Jeunes Foyers Pour Tous, depuis 2004
- Directrice de l’association Habitat jeunes en Pays Libournais de 1990 à 2004. (création et gestion
d’équipements, chargée d’étude dans le cadre du PLH )
- Responsable du service Jeunesse et prévention de la délinquance – Ville de Libourne (1989 à
1990).
- Animatrice / Educatrice en établissement spécialisé relevant de l’enfance inadaptée et service de
psychiatrie adulte (Association Rénovation et Centre Hospitalier de Libourne)
- Présidente de deux associations du secteur de l’économie sociale et solidaire.
Formations
- CAFDES : Validation de la 1ère année, IRTS Bordeaux
- Formation à la psychanalyse clinique en formation à l’Ecole de la Cause Freudienne (sous l’égide
de Paris VIII) (de 1998 / 2001)
- Maîtrise sciences de l’Education, Bordeaux II
- DEFA Diplôme d’état aux fonctions d’animation, Bordeaux II,inforec
- DUT carrière sociale, option animation, Bordeaux II
CV du responsable de l’évaluation
Michel DUPAQUIER
Né le 28 mai 1950 à Paris 20ème
Marié, 2 enfants
Adresse personnelle : 33, boulevard Oscar Leroux, 35200 Rennes
Tél. : 02 99 53 38 32
Adresse professionnelle : CERIEME / LAS / Université Rennes 2, ZAC Atalante Champeaux; 3 allée
Adolphe Bobierre 35000 Rennes
Tél. : 02 23 46 14 92 - E.mail : [email protected]
Fonction Actuelle
Depuis 1982 : Maître de conférences au département de sociologie (UFR sciences humaines de
l'Université Rennes 2)
De 2002 à 2009 : Chercheur au LAS CERIEME ( EA 2241) du département de sociologie (UFR
sciences humaines de l'Université Rennes 2)
Fonctions Antérieures
24
De 1985 à 1995 : Chercheur associé au LERSCO-CNRS du département de sociologie (UFR
sociologie-histoire de l'Université de Nantes)
De 1990 à 1991 : Chercheur associé au Sociologiska Institutionen du département de sociologie de
l'Université de Göteborg ( Suède)
De1995 à 2002 : Chercheur associé au LSCI-CNRS de Paris (IRESCO sciences humaines )
J'ai participé à un groupe de travail, financé par le Ministère de l'éducation, sous la direction de
Lucie Tanguy et composé de Bobroff, Zarifian, Méhaut
Dubar, Campinos, Marry, Guillon, Gadrey (nicole), Rose dont 2 années de réunions ont donné lieu à
la publication de l’introuvable relation formation-emploi (Doc. Française, 1986)., qui dresse un
bilan des recherches économiques et sociologiques entreprises sur le sujet. En poursuivant ce bilan,
j’avais écrit un article de méthodologie sur les histoires de vie : « Les histoires de vie » (1987) et un
autre article qui s’intitule : « Réflexivité, identité, histoires de vie » (Revue : « Histoires de vie »,
2002). Dans le domaine de l’accompagnement vers l'emploi, j’ai dirigé un un groupe de recherche
financé par La DARES (Alibay, Goux, Simonin) dont 2 années de réunions ont donné lieu à la
publication d'un rapport l’accompagnement, une humanité nécessaire mais insuffisante…,
( 2008)., qui dresse un bilan des recherches sur le sujet.et complèté par une enquête de terrain
auprès de 7 institutions différentes s'occupant d'accompagnement: : Assedic; ANPE; AFPA, Missions
locales, SIAE, Entreprises, Associations dans 2 régions: Bretagne et Pays-de-la-Loire.
Références de l’équipe d’évaluation
Le CERIEME est un laboratoire de l'équipe d'accueil universitaire LAS (N°2241) de l'université
Rennes 2. Ce laboratoire vise à faire, encadrer et promouvoir des recherches concernant différentes
minorités (handicapés, jeunes, gens du voyage, etc.) dans leur processus d'intégration, notamment
au travail. Il poursuit également des recherches sur la modernisation des entreprises et des
organisations.
• Organisation de séminaires de recherche.
• Encadrement de travaux universitaires.
• Réalisation et publication de recherches contractuelles : Etude sur la vie associative d'une
commune de l'agglomération rennaise; l'ouvrier handicapé; l'offre sociale des parcours
d'insertion de jeunes en mission locale; l'accompagnement, une humanité nécessaire…
• Publication d'une revue : Jeunes d'Europe
25
4 - BUDGET PREVISIONNEL DU PROJET EN 2009
EXPERIMENTATION 2009
CHARGES
MONTANT EN
EUROS
70 - Vente de produits finis, prestations de services
redevance hébergement (semaine de 5 nuits à 76.59 €)
60 - Achat
-
kit dînette / ménage
-
linge de lit
-
Epicerie de base +petits déjeuners
-
Petit Equipement
Documentation pédagogique
Loyers
Entretien réparation maintenance
-
Fluides
téléphone
fourniture administrative
déplacements
Animation
10280
480
1929
taxes sur salaire
Formation
Etat: (précisez le(s) ministère(s) sollicité(s) HCJ / DJEPVA
DRASS Aquitaine FONJEP
Région(s): Conseil Régional Aquitaine aide à la personne.
forfait hébergement des apprentis
206
427
410
4420
63 - Impôts et taxes
-
23591
74- Subventions d’exploitation
62 - Autres services extérieurs
-
MONTANT EN
EUROS
430
376
2465
200
282
61 - Services extérieurs
-
PRODUITS
Département(s): Conseil Général de la Gironde PSE
14961
1211+363
7700
1789+1566
Commune(s):
562
150
Organismes sociaux (à détailler): CAF
64- Charges de personnel
Fonds européens :
Rémunération du personnel existant
CNASEA (emplois aidés)
1789+1566
Recrutement de personnel (à détailler)
-
Personne Ressource Référente de l’activité
-
1ETP animatrice
Personnel d’entretien ¼ ETP
15994
3053
Autres recettes (précisez)
26
Charges sociales
5752
Autres charges de personnel
65- Autres charges de gestion courante
- Vacance des logements hors périodes scolaires
75 - Autres produits de gestion courante
Dont cotisations
7120
76 - Produits financiers
66- Charges financières
77 - Produits exceptionnels
67- Charges exceptionnelles
78 – Reprises sur amortissements et provisions
68- Dotation aux amortissements :
79 - transfert de charges
TOTAL DES CHARGES PREVISIONNELLES
TOTAL DES PRODUITS PREVISIONNELS
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL DES CHARGES
54536
TOTAL DES PRODUITS
54536
EVALUATION 2009
CHARGES
MONTANT
EN EUROS
PRODUITS
60 – Achat (frais de mission, petit matériel, reprographie)
3828
70 - Vente de produits finis, prestations de services,
marchandises
3000
MONTANT EN
EUROS
13700
Région(s):
Département(s):
1254
Commune(s):
Organismes sociaux (à détailler):
5000
Fonds européens
Rémunération du personnel existant (à détailler)
500
2500
Autres recettes (précisez) Université
500
27
Charges sociales
2000
Dont cotisations
1000
68- Dotation aux amortissements (provision pour
renouvellement)
Secours en nature
Bénévolat
418
800
Dons en nature
TOTAL DES CHARGES
15000
TOTAL DES PRODUITS
15000
BUDGET PREVISIONNEL DU PROJET EN 2010 (le cas échéant)
CHARGES
MONTANT EN
EUROS
70 - Vente de produits finis, prestations de services
redevance hébergement (semaine de 5 nuits à 76.59 €)
60 - Achat
-
linge de lit
Documentation
Petit Equipement
Loyers
MONTANT EN
EUROS
60660
1075
938
6226
600
705
-
PRODUITS
34080
1202
38131
5834+908
28
-
fluides
4973
-
téléphone
-
fourniture administrative
déplacements
Animation
515
1068
1025
11050
-
Taxes sur salaire
-
Formation
1418
377
Organismes sociaux (à détailler): CAF
Fonds européens
Charges sociales
40386
4470+3920
8619
14525
- Vacance des logements hors période scolaires
4470+3920
Commune(s):
- Personne ressource Référente de l’activité
1ETP animatrice
19800
Dont cotisations
14240
renouvellement)
Secours en nature
Bénévolat
Dons en nature
29
TOTAL DES CHARGES
Total 142113
TOTAL DES PRODUITS
MONTANT
EN EUROS
PRODUITS
142113
EVALUATION 2010
CHARGES
7656
marchandises
4500
750
MONTANT EN
EUROS
29000
Région(s):
Département(s):
2508
Commune(s):
10500
Fonds européens
1500
5250
Charges sociales
3750
Dont cotisations
2250
renouvellement)
Secours en nature
Bénévolat
1000
1000
30
TOTAL DES CHARGES
836
30000
Dons en nature
TOTAL DES PRODUITS
30000
31
BUDGET PREVISIONNEL DU PROJET EN 2011 (le cas échéant)
CHARGES
MONTANT EN
EUROS
marchandises prestations de services redevance
hébergement (semaine de 5 nuits à 76.59 €)
60 - Achat
-
linge de lit
Documentation
Petit Equipement
Loyers
Fluides
Téléphone
-
Animation
Fourniture administrative
Déplacements
16705
721
3010
309
452
615
6630
-
Taxes sur salaire
-
Formation
16949
3500+545
12100
2682+2352
Commune(s):
855
226
Fonds européens
- Personne ressource Référente de l’activité
1ETP animatrice
37069
-
MONTANT EN
EUROS
645
563
3895
300
423
-
PRODUITS
2682+2352
24355
32
-
Charges sociales
4649
8758
Vacance des logements hors périodes scolaires
Dont cotisations
7120
renouvellement)
Secours en nature
Bénévolat
Dons en nature
TOTAL DES CHARGES
80231
TOTAL DES PRODUITS
80231
EVALUATION 2011
CHARGES
MONTANT
EN EUROS
PRODUITS
5742
marchandises
3735
652
MONTANT EN
EUROS
24000
Région(s):
Département(s):
2080
Commune(s):
8700
Fonds européens
33
1250
4350
Charges sociales
3100
Dont cotisations
1850
renouvellement)
Secours en nature
Bénévolat
1500
741
Dons en nature
TOTAL DES CHARGES
25000
TOTAL DES PRODUITS
1000
25000
34
35

formulaire type pour le depot d`un dossier

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