« UN LOCAL POUR LES ADOS » Vacances de printemps 2012

« UN LOCAL POUR LES ADOS »
Vacances de printemps 2012
« SECURITE ET SECOURISME »
1) Qu’est ce que le projet « un local pour les ados » ?
Depuis la fin de l’année 2010, la commune de Bourg Saint Andéol a mis à disposition de la communauté de communes
Du Rhône Aux Gorges de l’Ardèche (DRAGA), un local destiné à accueillir les adolescents du territoire. A l’émergence de ce lieu,
s’est greffé un projet que nous avons baptisé « un local pour les ados ». Il avait pour objectif principal, d’éviter une simple
consommation du service par les usagers, en investissant ces derniers, dans la construction de cet espace ainsi que dans la vie
de la structure. Jusqu’ici, l’implication dont les jeunes ont fait preuve, a permis au projet d’avancer de manière considérable :
Après avoir choisi et commandé le mobilier du local, nos participants en ont repeint les murs aux vacances de printemps 2011.
Puis durant l’été, ils ont monté les meubles choisis, nettoyé, décoré et baptisé ce lieu, avant d’organiser son inauguration aux
vacances d’automne. Cet investissement dans les tâches successives qui leur ont été données, nous a permis d’ouvrir
er
hebdomadairement l’accueil (tous les mercredis de 14h à 18h) à partir du 1 février 2012 ainsi que durant toutes les périodes de
vacances scolaires. Le local jeunes intercommunal DRAGA devient ainsi, le point d’activités principal des adolescents du
territoire.
2) Le rôle des ados dans la suite du projet
Si aujourd’hui, (et grâce notamment aux adolescents impliqués dans les tâches d’aménagement) le local jeunes
intercommunal DRAGA est en mesure d’accueillir, dans un cadre agréable et pratique, les adolescents du territoire, il s’agit
maintenant de donner vie à cet espace par le biais d’animations et de projets… En effet, pour dynamiser la structure dans le
temps et lui donner un sens, il convient de ne pas se limiter uniquement à l’ouverture aux jeunes, d’un local équipé, mais
d’associer à cet accueil relativement libre, des animations et des projets pour lesquels les adolescents seront porteurs. C’est
pourquoi, dès les vacances d’hiver 2012, nous avons demandé aux enfants présents, de définir la thématique de l’été 2012 et
d’organiser un camp pour cette période. L’implication des participants a débouché sur la mise en place d’un séjour en « eaux
vives », réservé aux 14-17 ans ainsi que sur la construction d’une thématique sécurité et secourisme (formation aux 1ers
secours, rencontres avec un pompier…). Aujourd’hui, nous attendons des jeunes inscrits aux vacances de printemps, qu’ils
poursuivent le travail amorcé par leurs prédécesseurs. Ils devront définir à l’aide de fiches actions et d’un budget qui leur sera
attribué, le contenu des animations de proximité (activités en lien avec la thématique, sorties) qui seront organisées sur la
période estivale.
Il est très important pour nous d’investir les utilisateurs de ce local dans les plannings d’animations ainsi que dans les
thèmes traités par notre service, pour qu’ils soient en adéquation avec les problématiques et les aspirations de ce public.
Puisqu’ils réclament autonomie, responsabilité et pouvoir de décision, nous donnons la possibilité aux adolescents de construire
un planning d’activités intégrant leurs loisirs préférentiels et les sujets qui leurs sont sensibles…
Comme nous le soulignons régulièrement, le local jeunes intercommunal n’a pas ouvert ses portes pour apparaître
comme un refuge d’adolescents consommateurs mais pour devenir un véritable espace d’éducation, objectif que nous
atteindrons par l’organisation de projets intéressants et impliquant une finalité motivante pour l’adolescent…
3) Quels sont les objectifs d’une telle démarche ?
Nous considérons que les enfants accueillis, ont dépassé le stade de l’enfance, il est donc tout à fait logique pour nous,
d’évacuer le plus régulièrement possible, la démarche traditionnelle des accueils de loisirs qui consiste à ce que « l’animateur
organise et l’enfant joue », pour privilégier la construction bipartite (animateurs et adolescents) d’une vie collective adaptée
aux caractéristiques, aux ambitions et aux espérances de ceux qui y participent. Par cette méthodologie, nous poursuivrons les
objectifs suivants :
-
Assurer la dynamique du local jeunes intercommunal
Construire un planning d’activités pertinent, qui reflète les particularités de la génération adolescente.
Favoriser l’épanouissement de l’adolescent : valorisation de son potentiel, de ses caractéristiques et de son
travail.
Construire l’adolescent en jeune citoyen (responsabilisation, prise de décision, implication…) pour le faire
apparaître, à terme, comme une relève crédible de nos aînés.
Favoriser la rencontre et le mélange des jeunes du territoire par l’intermédiaire d’un travail commun et la
poursuite d’objectifs similaires.
« UN LOCAL POUR LES ADOS »
Vacances de printemps 2012
« SECURITE ET SECOURISME »
4) Comment le projet s’articulera-t-il ?
er
Depuis le 1 janvier 2012, nous avons décidé d’intégrer les adolescents dans la construction du planning d’animation de
l’été 2012. Pour atteindre cet objectif, voici en détail, les tâches successives qui ont dû être ou qui devront être accomplies par
les jeunes :
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Séjour à Vassieux en Vercors (février 2012) : formation de 3 groupes de travail qui ont pour missions d’organiser un
séjour été et de définir le thème des vacances. Pour réaliser cette tâche, les enfants ont pu utiliser une
documentation tourisme ainsi que des fiches actions. Après une présentation succincte des 3 groupes, le meilleur
projet a été retenu (séjour en eau vive à destination des 14-17 ans) et le thème des vacances qui intègre les idées
formalisées par les 3 groupes, a été défini (sécurité et secourisme).
er
e
Vacances de printemps (1 et 2 temps projet) : Par groupe de 2 ou 3 adolescents, et par l’intermédiaire d’une
recherche sur Internet, chaque groupe devra remplir une fiche action, en respectant le budget qui lui a été
attribué, pour organiser une sortie que nous programmerons durant l’été 2012.
e
Vacances de printemps (3 temps projet) : Nous réfléchirons collectivement aux idées et mots que les
adolescents associent aux termes « sécurité » et « secourisme ». De là, nous construirons ensemble une voire
deux actions que nous pourrons greffer au projet estival, afin de l’enrichir.
Vacances d’été : participer à une réflexion collective sur la sécurité et le secourisme, se former aux 1ers secours,
échanger avec un pompier professionnel, prendre connaissance des dangers de la vie quotidienne.
5) Organisation des vacances de printemps 2012
Dates
Nature de l’activité
Du 10
au
13/04
Activités terrestre
(motocross, tir
sportif, tournoi de
jeux vidéos, sortie à
Montélimar)
Du 16
au
20/04
Activités aquatiques
(promenade en
bateau, kayak de
mer, randonnée
aquatique, bowling,
aviron)
Informations associées à l’activité
Ces 4 animations donneront l’occasion aux adolescents :
De se détendre et s’amuser.
D’explorer des champs culturels nouveaux.
De découvrir de nouveaux espaces (sortir
de leurs communes respectives).
De
découvrir
le
local
jeunes
intercommunal ainsi que son mode de
fonctionnement.
Les activités motocross et tir sportif sont encadrés par
des animateurs qualifiés et diplômés garantissant une
pratique sécurisé de l’adolescent.
Néanmoins, au cours de ces animations, l’enfant devra
adopter un comportement convenable et suivre
rigoureusement les consignes données par les
animateurs, sous peine de se voir incomber la
responsabilité d’un éventuel accident ou d’une
éventuelle dégradation du matériel.
A l’approche des vacances d’été, l’organisation de tels
animations permettront à l’adolescent d’être mis à
l’épreuve du milieu aquatique. Il pourra ainsi tester ses
capacités dans, sur et sous l’eau ainsi que dans les
diverses embarcations qui lui seront proposés.
Ces activités sont encadrées par des animateurs qualifiés
et diplômés garantissant une pratique sécurisé de
l’adolescent.
Projet rattaché
L’animateur profitera de ces instants pour
informer et sonder les jeunes sur le projet
en cours (élaboration du planning d’activités
de l’été 2012).
Il mettra aussi à profit les temps de
présences au local pour réfléchir avec les
adolescents sur son occupation estivale.
3 temps projets seront rattachés à ces
activités. Durant ces moments, l’adolescent,
devra organiser une sortie ainsi qu’une
activité en lien avec la thématique « sécurité
et secourisme », à l’aide de fiches actions,
d’un budget attribué et d’une connexion à
Internet.