Prix Jean-Pierre CHARTIER pour le meilleur Mémoire de
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Prix Jean-Pierre CHARTIER pour le meilleur Mémoire de
Prix Jean-Pierre CHARTIER pour le meilleur Mémoire de Recherche 2016 Une journée d’échanges et de débats Samedi 3 Décembre 2016 Ecole de Psychologues Praticiens Paris/Lyon Jean Pierre Chartier nous quittait le 12 février 2014. Au cours de sa présidence au destin de l'EPP, Jean-Pierre Chartier a beaucoup œuvré pour la recherche scientifique en psychologie. Il a milité pour que ses applications inspirent les pratiques des psychologues professionnels, pour qu'elles soient largement transmises et diffusées, enfin pour que la recherche appliquée soit visible et reconnue. Il avait confiance en la capacité des étudiants de 5ème année (Master 2), à produire des savoirs et à les utiliser dans leur exercice futur, tels de bons praticiens-chercheurs, investis dans la psychologie, tels de "bons apprentis sorciers" comme il avait l'habitude de les nommer affectueusement. Son implication dans la recherche ainsi que sa foi dans les productions étudiantes ont conduit à ce que le 2 décembre 2015 au cours de la journée qui rendait hommage à l'homme et à son œuvre, le prix Jean-Pierre Chartier pour le meilleur Mémoire de Recherche soit créé par l'Ecole de Psychologues Praticiens. Ce prix est destiné à récompenser un travail de recherche remarquable tous domaines confondus (Clinique ou RH), réalisé par un étudiant de l’école, de Paris ou de Lyon et promouvoir ainsi, la recherche appliquée et l'engagement étudiant dans cette voie. La deuxième édition de cette importante manifestation se tiendra, cette année à Paris, le 3 décembre 2016. La journée dédiée au Prix Jean-Pierre Chartier, souhaite donner la parole aux jeunes diplômés sortants, anciens étudiants qui au cours de l'année 2015-2016 ont effectué avec succès leur mémoire de recherche. Leur donner la parole pour qu'ils présentent leur travail de recherche et le défendent dans un débat critique avec leurs pairs. Puis pour qu'ils transmettent aux générations futures d'étudiants de 4ème ou de 5ème année, le désir de réussir dans la rigueur de la démarche scientifique et dans le plaisir de penser. Mais pas que... Car cette journée vise également soutenir et rendre visibles certaines initiatives étudiantes, originales et prometteuses. La journée s'organisera autour d'une série d'exposés de recherche issus des travaux de jeunes diplômés, d'anciens de l'école et d'étudiants en cours de cursus. Le tout discuté et débattu dans un esprit constructif d'échange et de partage d'expérience. Elle sera clôturée par l’annonce du nom de l'heureux lauréat du prix et par la remise officielle de cette prestigieuse récompense. Ainsi, que vous soyez jeune psychologue ou moins jeune, venez nombreux soutenir la génération future dans sa marche légitime vers l'excellence et vers l'inscription positive dans son développement professionnel ! Programme provisoire 8h30 – 9h15 : Accueil Café 9h15 – 9h30 : Allocution d’ouverture 9h30 – 10h30 : Session de communications affichées Mindfulness enhances creativity. Nicolas Bassan (EPP Lyon). Communication affichée présentée en collaboration avec Shankland, R., Hoen, M., Lachaux, J. P. ; au 8ème Congrès Européen de Psychologie Positive (juin 2016), Angers, France. Prévalence du traumatisme psychique après une chirurgie cardiaque chez les patients poursuivant une réadaptation cardiaque. Amandine Gacon (EPP, Lyon). Communication affichée présentée en collaboration avec Ray, A. ; aux 20èmes Journées Nationales du GERS (septembre 2016), Rennes, France. Modes d’enseignement de la psychologie et motivations des étudiants en psychologie. Catherine Rouchitsas, Claire Lejal, Béatrice Thibaud de la Rochethulon, & Tiphaine Lamy de la Chapelle (EPP, Paris). Communication affichée présentée en collaboration avec Grynfeltt, A. ; au colloque Préparer la nouvelle génération de psychologues : Objectifs, méthodes et ressources dans l’enseignement de la psychologie (septembre 2016), Paris, France. Perception de l’enseignement actuel de la psychologie par les étudiants de début de cycle. Laura Moioli-Piasentin, Audrey Kurdyk, Marie-Charlotte Ledesma, Camille Lieutaud, & Rebecca Soobraydoo (EPP, Paris). Communication affichée présentée au colloque Préparer la nouvelle génération de psychologues : Objectifs, méthodes et ressources dans l’enseignement de la psychologie (septembre 2016), Paris, France. 10h30-11h15 : Communication orale De la compulsion de répétition aux interdépendances saines ou de l’individu au groupe. Charlotte Vilain, Anaëlle Gravel, & Marie Worcel (EPP, Paris). Communication orale présentée en collaboration avec Lambert, M. & Borgel M. ; lors du symposium Le lien familial à l’interface de l’intersubjectivité et de l’inter-générationalité (Présidence : G. Bar de Jones) au 2ème Congrès International Psychanalyse et Groupe (mai 2016), Athènes, Grèce. Programme provisoire (suite) 11h15-11h30 : Pause-café 11h30-12h15 : Présentation mémoire Observance au traitement neuroleptique dans la schizophrénie : rapport aux limites et au corps. Axel Massin (EPP, Paris). 12h15-13h30 : Pause déjeuner 13h30-14h15 : Présentation mémoire Les affinités au-delà de la relation de soin : Approche sociométrique appliquée au cas d’un hôpital de jour pratiquant la psychothérapie institutionnelle. Marie Worcel (EPP, Paris). 14h15-15h00 : Présentation mémoire L’humour aux frontières de la vie et de la mort : la place de l’humour dans la relation soignant-soigné en unité de soins palliatifs adulte. Anne-Charlotte Rambaud (EPP, Paris). 15h00-15h15 : Pause-café 15h15-16h00 : Présentation mémoire Développer les compétences émotionnelles par la pleine conscience et la psychologie positive. Robin Fiault (EPP, Lyon). 16h00-16h30 : Remise du prix Jean-Pierre Chartier Informations pratiques La participation à la journée est gratuite, mais l'inscription est obligatoire auprès de Madame Marie-Françoise CELOR ([email protected]). L’événement se déroulera le 3 décembre 2016 à l’Ecole de Psychologues Praticiens Paris 23 rue du Montparnasse 75006 Paris