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10 mai 2006
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FAIT DU JOUR
« Dans chaque classe, un enfant hyperactif »
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« La présence du trouble est de 4 à 9 fois plus
élevée chez les petits garçons... »Claude Stéfan
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Interview de Jean-Charles Nayebi, psychologue clinicien
psychothérapeute, sur ce trouble souvent mal diagnostiqué.
Basse-Normandie
Un hyperactif, pense-t-on souvent, est un enfant qui ne tient pas en place,
turbulent, agressif, souvent en échec scolaire. Bonne définition ?
Bretagne
et
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Il y a des clichés. Les enfants hyperactifs souffrent d'un trouble
neuropsychologique bien réel avec des incidences sur la scolarité et sur le
comportement social. Ce trouble est souvent associé à un déficit d'attention.
Ces enfants ont du mal à se concentrer, ils n'intègrent pas les consignes du
premier coup et ont du mal à rester en place. Autre signe : les prémisses d'un
comportement de fuite dans la drôlerie en classe et une baisse d'estime de soi.
Les hyperactifs ne sont que très rarement agressifs, mais leur différence, le fait
qu'ils soient hors normes, est perçue comme une agressivité par l'entourage.
Multimédia
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Mondial 200
A combien chiffre-t-on le nombre d'enfants atteints de ce trouble ?
Marchés publics
Actualité
Résultats
Nautisme
En Avant Guingamp
FC Nantes
Selon les estimations, entre 3 et 5 % des enfants d'âge scolaire seraient
hyperactifs. Cela veut dire qu'en moyenne, dans chacune de nos classes, il y
aurait un élève hyperactif. La présence du trouble est de 4 à 9 fois plus élevée
chez les petits garçons que chez les petites filles, en partie parce que
l'hyperactivité des filles est moins perturbatrice à l'école, là où ce trouble est le
plus généralement décelé.
Qui seront les
Bleus ?
Patrimoine
FC Lorient
Muc 72
Les enseignants sont-ils préparés à ce type de comportements ?
Stade brestois
Stade lavallois
Stade Malherbe
Stade rennais
Galeries photos
Météo
Actuellement, les futurs professeurs des écoles démarrent leur formation avec
un niveau bac + 3. Ceux qui l'ont validé dans une faculté de psychologie sont
les mieux préparés. Les plus anciens enseignants jouent de leurs expériences.
Rappelons aussi qu'ils ont la charge de 20 à 40 élèves. En l'absence d'une
formation sur le sujet, ils font parfois le choix d'exclure « la brebis galeuse »
pour mieux s'occuper de ceux qui ne posent pas de problèmes.
Le d
du Mont
Football
Webcams
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Le « réel désarroi » des parents
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Et les parents ?
Ils ne sont naturellement pas préparés pour faire face à ce type de
comportement. Consciemment, notre « enfant imaginaire » correspond à un
enfant sage et brillant à l'école. Inconsciemment, notre « enfant fantasmé »
obéit aux mêmes principes. Chez des parents insupportés par les plaintes de
l'école et désemparés par le comportement de leur enfant, le désarroi est réel.
Jeux
Livres
Comment dépister l'hyperactivité ?
Qui remporter
Ligue des
Champions ?
Disques
Multimédia
La bouteille de la semaine
Visite virtuelle
Il existe des méthodes assez fiables, mais qui relèvent de la compétence de
médecins et de psychologues cliniciens. Il ne faut pas accorder de crédit aux
tests que l'on trouve sur Internet, par exemple. Tout juste peuvent-ils alerter les
parents, et motiver une demande de consultation spécialisée.
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L'hyperactivité se soigne-t-elle ?
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On n'élimine pas vraiment l'hyperactivité infantile. On vise plutôt à minimiser
les manifestations du trouble afin d'aider le jeune à mieux fonctionner
socialement. Pour atteindre ces objectifs, on dispose de différents moyens.
Soit la psychothérapie et des rééducations spécifiques (comme la rééducation
psychomotrice pour apprendre à canaliser l'énergie), soit le traitement
médicamenteux. Les deux méthodes ne sont pas contradictoires et peuvent se
combiner.
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Faut-il un milieu scolaire adapté ?
Je suis favorable à une spécialisation des écoles. Pour l'heure, il n'y a aucune
chance de voir s'ouvrir une école spécialisée pour enfants hyperactifs en
France. On peut voir s'organiser, ici ou là, un dispositif dit « adapté » (ou une
scolarisation partielle avec une partie du temps consacré à des activités
collectives dans un centre psycho-éducatif), mais l'objectif reste l'intégration au
sein de l'école générale.
Propos recueillis par
Nicolas SOURISCE.
Jean-Charles Nayebi vient de publier : L'hyperactivité en 90 questions, éditions
Retz, 15,90 €.
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